Anda di halaman 1dari 35

.

MUATANLOKAL
KTIRIKULUM
MataPelaiaran

BACATULISAL.QUR'AI\
Tingkat :

SMP/MTs
PEMERINTAH
KABUPATEN
PASURUAN
DINASPENDIDIKAN
DANKEBUDAYAAN
2907

FL]
{*,-

t**

ff;

KATA PENGANTAR

fDurdulillahirobbil'alamin, SK-KD BTQ telah karni susun sebagai


dan tindak lanjut dari pasal24 Pera[xan Daerahno 17 tahun

muatanlokalBaoaTulisAtqur'an bagiparasiswayang
tug mcngatur
pasuruan,
islarr di kabupaten
SK-KDyangkami susunmerupakan
KTSP yang harus dilampirkan,sekaligussebagaipeddman
perangkatmengajarBTQdi sckolah.

h3r

ir

SK-KD yang telah kami.susunadaguna dan rnanfaatnya,saran

pt"Acan sangatkami harapkandari sernuapihakrnelalui mekanisrne


t@.

Pasunran,7
Juli2007

Tim MGMPPAI2007
Pasuruan
Kabupaten

KURIKULUM

AL QUR'AN ( BTQ )
mil,rA ?fLe[.tRAI{ }fuloK BACA TULIS (SMP)/
sEr(oraE IUENENGAEPER'TAMA
TsANAwTYAE (MTs)
ItiomsAlr

kompctenst
kegiatankurikuler untuk mengembangkan
[*okel nnerupakan
daerah'yang
ciri khasdan potensidaerah,termasukkeunggulan
drsngan

ilmm

ffi(dfiFfitdrke|ornpokkankedalammatapelajaranyang.ada.
kurikulum yang terdapat
fiinkalrnerupakanbagian dari stnrktur dan muatan
Keberadaan mata pelajaran
tln rft dslam kurikulum tingkat satuan pendidikan.

Mr

yang tidak terpuJat,sebagai


ilfiru mrcnryatanbcntuk penyelenggarazipendidikan
daerah tebih rneningkat
Erxlqtrenggaraanpendidikan di masing-masing
Hal ini sejalan
keadaandan kebutuhan daerah yang bersangkutan.
nihru md,,nodap
ilpl

matapelajaran
mr:tupendidikannasionalsehinggakeberadaan
punung{atan
dan melengkapimatapelajaranyanglain'
mcmdukung
Lnkal yang
FeraturanDaerah nomor lz tahun 2006 bahw.aMuatan

Meutm

dan sMA/sMKrtvIA yang ada di kabupaten


fi rrr;qebrrsDa{I, SMP/lruITs,

ffh

pelajaran
MuatanL.okalBTQ ini
bo,,ryaBacaTulisAr eur'an(BTe).

untuk
pesertadidik yang beragamaIslam. Hal ini dimaksudkan
kEpoda
sebagaioiri khasKabupaten
Al
effirsi daerahdalamhalBacaTulis Qur'an
i koita santri.

fitddrjrran
@frccr

pesertadidik
mulok BTQ diarahkanuntuk meningkatkankemampuan
Al
Al eur'an secarafasih bit tartil, memahamikadunganayat-ayat

dengantulisanyangbagusdan b'enar'
menuliskannya
ulnnrnpu
didik dalampelajaranmulok
kemampuanminimal pesertra
INM nmcmgembangkan

penguasaan
yang menggambarkan
ilnh Frlu ditetapkanSundar Kompetensi
dan menulis,sertasikapyangpositif terhadapAI
membaca
kcrcrarnpilan
h,
i srrnberajaranagamaIslam.

[gul Pcerysranmulok BTQ di SekolahMenengah Pertama(SlrrfP)dan Madrasah


agarpesertadidik memiliki kemampuansebagaiberikut :
U5h rMTs) bcrtu_iuan
A,l Q,ur'anbit tartil denganfashih,
kidah llmu Tajwid dalammembacaAl Qur'an;
pendek dalam Al Qur'an, dan

srl{urat

q@*ryrt Al Qur'an dengantulisan yang baik dan bcnar:

PahjamnMuatanLokal BacaTulis AI Qur'an ini diajarkandi SMP/MTs

dm \TIi

yaitu selamaempat semester.Adapun ruang lingkup materi

.delah meliputi aspek-aspeksebagaiberikut:

AI Qur'an dengan makhoj yang benar. Adapun ayat yang dibaca dalam

yang tcrdapatdalamJuz | - 10, yaitu suralAl


@assr mcliputi surat-surat
JilhI won, An Nisa', AI Maidah,AI An'am, A I A'roof, danAI Anfaal-

lrrt-'surratpendelqyaitu suratAdl-Dluha sampaiderigansuratAn Naas.


Al Qur'an yang dihafal atauyang didengar.lenganmempcrhatikan
hrufyang benarsesuaidengankaidah.

r;mqnt

i.fr4 mcnerapkaniLnu Tajwid tenang hukum bacaannun mati I tanwin,


d.

Hh
i olr

ro' danlam sertatanda waqof danwa.shol-

@ dasarnyabertujuanuntuk mengetahuiapakahpesertadidik sudah


tompetensi dasar tertentu atau,belum. Dengan kata lain penilaibn

eFT.."rFrlan

ftp'

informasi kemajuan peserta didik secara utrilr, baik aspk

rnaupunketerampilan.OIeh karenaitu teknik dan instrumenyang

L-xN-l"'TNadapat mengukur dengan'tepatkemampqan dan usahabetajar peserta


t

dapt dilalrukan dengan tes dan non tes. Tes digunakan untuk mengetahui

tr dm psikomotorilc,sedangliannon tes digunakanuntuk mengatahuiaspck

DASAR

R KOUP ETENSI DANKOMPETENSI


mifi,llt{mA

I
['nl Scnucster
Wsdht;

KOMPETENSI DASAR

KOI'IP ETENSI
lmililrfl[D,AR

b@caanAl Qur'an l .l
llil@rmaritmnrni

sesuai
Melafalkanhuruf-hurufhijaiyah
denganmakhroj

mlllhun
wuumt

fashih
1 .2 MembacasvratAlBaqorohdengan
dantartil

llMmunumft*: llrnu

Tajwid

,ffirnr r.mlemca Al Qur'an

l.l

sukun'dan
Menjelaskanhukum bacaanNun
Tanwin

Ntm suhm
1.2 Mengidentifikasi hukum bacaan
dartTanwtn

Nun sukun1.3 Mempnaktektonhukum bacaan


danTanwin dalam.mernba@Al Qur'att

ffiftlfrI

Qori'ah denganlancar
$ret-surat Pcndek 3.1 Menghafat.suratz{/
lancar
3.2 lr'lenghafalsvrstAl 'Adiyaat dengan

&dhE -{ Q:r'an

carapenulisanhtrnrf hihjaiyah
APt-aYat Al Qur'an 4.1 Menerapkan
diranlku
baikyangberdirisendirirnaupun
dhtrlu rulisan Yang baik dan

il[6dil5

fl:@

dan
4.2 Menulissuratl/ Qori'alidenganbaik
benar

lR"
5;

KOMPETENSI DASAR

imffiili$Dr"RKO}{PETENST

lMmhoml,i bacaan Al Qur'an

dengan
5.1 MembacaAl Qur'an suratAli Imron
fashih dan tartil

"
rud Wnnl!,hom-

5.2 MembacaAl Qur'an suratAn Nisa'dengan


fashihdan tartil

ilMrry,kan

llmu

Tajwid

{ffi'lnsnnbaca Al Qur'an

Sukun
6.1 Menjetaskanhukum bacaanMim
6.2 Mengidentifikasi hukum bacaanMim'Sukun
6.3

Mempraktekkan hukum bacaanMim Suhm


dalam membacaAI Qur'an

folzalah denganlancar
surat-suratPendek 7.1 MenghafalsuratAz
mnnmg@.fal
7.2 Menghafrl suratAlBayyinah denganlancar
rMAI
Q.rr'an

swatAI 'Acliyaatdcnganbaik dan


ililfuilis AYat-aYatA[ Qur'an 8.1 Menulis
benar
,fugnm tulisanYangbaik dan
8.2 Menulis sutatAz hlzalah denganbaik dan
Uf

benar
hukum
8.3 Menyalinayatyangmengandung
bacaanMim Sukun

ilfltr Se,mester
I
KOMPETENSIDASAR

Qur'an 9.I

MembacaAl Qur'an suratAlMaidah dengan


fashihdantartil

9.2 MembacaAI Qur'an srxatAlAn'amdengan


fashihdantartil

Ilmu

l0.l Menjclaskan
hukumbacaanMad

Tajwid

10.2 MengidentifikasihukumbacaanMad

Al Qur'an

f 0.3 MempraktekkanhukumbacaanMad dalam


'

membacaAl Qur'il

srat-surat pcndek I l.l MenghafalsuratAl Qodardenganlancar


11.2 MenghafalsuratAI 'Alag denganlancar
I I.3 Menghafalsuratl t Tiindenganlancar

fiyrt-ayat Al Qur'an t2.l MenulissuratAI Boyyinahdengan


baikdan
udtkentrangbaik dan

benar
12.2MenulissuratAl Qodrdenganbaikdanbenar
I2.3 Menyalinayatyangmengandung
hukum
baeaznMad

" r 1 Se mC s te r z

rffiirh,ft;
\R KOMPETENSI

- 'aacaanAl Qur'an
ffi, in'runnrnrllluur-:
I

KOMPETENSIDASAR

l3.l MembacaAlQur'answatAIA'rof dengan


fashihdantartil

lmmu:' ,-;,il

13.2 MembacaAl Qur'an stxatAlAnfal dengan


fashihdantartil

:flll 'lltm ilri'':;:r'


-:-:l-1
rltrltuflr*r

Ilmu

Tajwid

Al Qur'an

[-arn,Ro', dan
hukumbacaan
l4.l Menjelaskan
Tanda Waqof' danl|/ashoI
hukumbacaanLam, Ro',
14.2 Mengidentifikasi
danTandal4raqofdanWashol
hukumbacaanLam, Ro',
14.3 Mempraktekkan
hoI
danTandaWaqof dan,Was

i j:31-suratpendck
illlliililffitnuUilliiilu,l

15.I MenghafalsuratAI In,ryirohdenganlancar


15.2 MenghafalsuratAdl Dluha denganlancar

d[mtnfln+.

*nllllililfrrin|l]ll|||ll*:::-avat Al

Qur'an

':- r,'rr1otraik dan

16.l MenulissuratAl 'AIaqdenganbriikdanbenar


16.2 Menutissuratlt lniindenganbaik danbenar
16.3 MenyalinayatAI Qur'anyangmengandung
hukurnbacaanLam, Ro ', dan Tanda Waqof
danl{/ashol

4 :-:::.:s:
illriitiilil^r;;;r..

:',-r,- - :::::

untuk
Cen kcmpetenSi daSar menjadi arah dan landaSan

;:.:ok,

;-;r.,. :"::,:.;ran Jalam

kegiatan pembelajaran'dan indikator pencapalan


merancangkegiatanpembelajarandan penilaianperlu

ilr.:3: prosesdan standarpenilaian'

RUANG LINGKI,P MATERI


AL QU-R'AN(BTQ)
IfUI-OK
I"V-V-- BACA TULIS
KELAS VII DAN VIII PASURUAN
$IP / Ir{Ts SE KABIIPATEN

A| Qur'sn dengnantartil
Makhraj
Hunrf Hijaiyah Sesuaidengan
nr,.r!f,.llrq
-cr

re

Baqarah
".",atAl
sl,fiatAli Imran

D@
' 'fce s;tlatAn Nisa'P

re

watAlMaidah
stalAlAn'aam

[Hil@

snatAlA'rad
suratl/ Anlaal
Al Qur'an
Itmu Tajwid dalam m.embaca

NunsulatndanTanwin
bacaan
re
rubacaan Mimsufun
mwanMad
becaanlttm dan Ra'
r
TS Yryfdanl{ashol
Surat-suratpendekdalam Al Qur'an

UAI@i'ah
3lI'Adinu
E,AzT:rlzalah
tuYYinah
5'tI

StIOtu
,NIT'AW
5f inin
fr*YSl*on/

Al InsYirah

SMtDlruha

/ didengar
Apt-eyat At Qur'an yangdihafal
cara penulisanhtnrf hijairyah
DEleeur
$atAI Qari'ah
Ltdi
suratl/ 'AdiYaat
Ddis
it stztAzhlzaloh
l
trrd Al BaYYinah
l&db
lfttdis srratAl Sadar
mcmlis sttzt AI 'AIaq
lmttb suratlr Tiin

--

----

-*fltfrlFr-T!!-!ff1-i4rrrl

**sltk#kwwsswssss*ss

w
#
s
s
w
&
w
REffiGAruA
ffiURflKWfuMM
s
\ruLOK BACATULrSAL_QUR'AI\ w
s
TI|{GI(AT SMpnVITs.
s
KABUPATEN PASURUAI{
s
w
w
s
#
w
#
s
s
&
s
s
*

* i*t*fs* skifrs* $ s*sk*sskff

KATA.PENGANTAR

Alhamdurillahirobbil'alamin"
SK-KD BTe terah kami susunsebagai
nc{nlrqanaan
dan tindak lanjut dari pasal 24 pertfun,n
Daerahno 17 tahun
3'1rCI6
yangmengaturmuatanrokarBacaTuris
Al-qur,an bagi parasiswayang
urcrdgarna
isramdi kabupatenp:Nunum,SK-KD yang
kami susunmerupakan
uc'm';n*enKTSP yang harus dilampirkan,
sekarigus sebagai pedoman
pcmg:em
banganperangkatmengajarBTe di sekol
ah.
sernogaSK-KD yang terahkami susunada
gunadan manfaatnya,saran
drunperbarkansangatkami harapkandan
semuapihak meraruimekanisme
u'mmg
benar.

Pasuruan,7Juli2007

Tinr MGMp pAI2007


pasuruan
Kabupaten

IftTA

I(URII('LUM
PEII\JARAN MT'LOK BAC_4TULIS AL QUR'AN ( BTQ
)
SEKOLAE METYENGAHPERTAMA rsnfy
MADRASAE TSAIYAWTYAE OrTs)

fdrkeng
l*ftlaran Lokal merupakan kegiatan ikurikuler untuk mengembangkan
kompetensi
Um dimmaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daera6, yang

tirf"k dapatdikelompokkanke daramrnatapelajarcn yangada.


Ibfuatanlokal merupakanbagrandari struktur dan muatankurikulum
yang
fudar

terdapat

Isi di dalamkurikulum tingkat satuanpendidikan.Keberadaanmata pelajaran

lokal rrerupakanbenhrkpenyerenggaraan
pendidikanyang tidak

terpusa! sebagai

penyelengga;aanpendidikan di masing-rirasingdaerah lebih


meningkat
terhadapkeadaandan kebutuhandaerahyang bersangkutan.
FIal ini sejalan
wlla perunskatanmutu pendidikannasionalsehinggakeberadaan
matapelajaran
fum&al
nrendukung
danmelengkapimatapelajaran
yanglain.
tscrdasarkan
PeraturanDaerahnomor lz tahun 2006 bahwaMuatan Lokal yang
di ringkat SDA,II, SMp/Jvfrs, dan sMA/stvIK/MA yang
ada di kabuparen
edalahberupaBaca Tulis AI eur'an CBTQ).pelajaranMuatan
Iokal BTe ini
{dhqflarkan
kepada pesertadidik yang beragama Islam. Hal ini dimaksudkan
unfuk
potensi daerahdalam hal Baca Tulis Al
eur'an sebagaiciri khas Kabupaten
sbFgai kota santri.

mbmube'ilajaran
mulok BTQ diarahkanuntukmeningkatkan
kemampuan
pesertadidik
M mrambaca
AI eur'an secarafasih bit tartil, memahamikadunganayat_ayat
Al
em,a xnampumenuliskannyadengan tulisan yang bagus

dan benar.

[iJlMilhe
rnengembangkan
kemampuanminimal pesertadidik dalampelajaranmulok
m" p*'|u ditetapkan Standar Kompetensi yurg nrenggambarkan
penguasaan
keterampilan
membacadan menulis,sertasikap yang positif terhadapAr
r mtiegal sumber ajaran agarr,aIslam.

bnnf" pglajaranmulok BTQ di SekolahMenengahPertama(SltP) dan Madrasah


mnme.nn $,ffs) bertujuanagarpesertadidik memiliki kemampuansebagaiberikut :
Wi ,ronphocaAI Qrn'an bit tartil denganfashih;
waplcan

KaidahIlmu Tajwid dalammembacaAl eur,an;


@hlnf"l surat-suratpendekdalamAl Qur'an; dan
nrmmroilrs
eyat-ayatAl Qur'andengantulisanyangbaik danbenar.
Lingkup
hilma PelajaranMuatan Lokal Baca Tulis Al eur'an ini diajarkan di SMP/]vfTs
lTn dan VIII yaitu seiama empat semester.Adapun ruang lingkup materi
adalahmeliputi aspek-aspek
sebagaiberikut :
ilfuboca

Al Qur'an dengan makhoj yang benar. Adapun ayat yang dibaca dalam

,@ruroA,AIi Imron,An Nisa',Al Maidah,Al An,am,Al A,roof, danAl Anfaal.


DfughaAI surat-suratpendek,yaitu suratAdl-Dluha sampaidengansuratAn Naas.
ilCcmnlisayat'ayatAl Qur'an yang dihafal atau yang didengardenganmemperhatikan
hurufyangbenarsesuaidengankaidah.
'cmnpeunrlisan
Umm,aharni
dan menerapkanilmu Tajwid tentanghukum bacaannun mati I tanwin,
rr&ri,mad,ro' danlam sertatandawaqof danwashol.
fiilmrm

PeniXaian
padadasarnyabertujuanuntuk ,mengetahui
apakahpesertadidik sudah
suatu kompetensidasar tertentu atau belum. Dengan kata lain penilaian
rililI@ilW&mpengumpulaninformasi kemajuan peserta did.ik secara utuh, baik aspek
lf,[-uil "ulan, sikap, maupunketerampilan.Oleh karenaitu teknik dan instrumenyang
hendaknyadapatmengukurdengantepatkemampuandan usahabelajarpeserta
dMfllmlf.atr
rnr dapatdilakukandengantes dan non tes. Tes digunakanuntuk mengetahui
dffidfl["Ftrlai
nognilif dan psikomotorik, sedangkannon tes digunakanuntuk mengatahuiaspek
rdtMffilmkap.

S[A}II'AN, KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

mdlr 1TI SemesterI

KOMPETENSI DASAR

$[A}{.I}AR KOMPETENSI

fucaan Al Qur'an

Mfuhsni

Ll

Melafalkanhuruf-hurufhijaiyahsesu:ti
denganmakhroj

mm prlilnn.

Mernbacasuratl/ Baqorohdenganfashih
dantartil

Umcraptan

Ilmu

Tajwid

1.1 MenjelaskanhukumbacaanNun sukun dan


Tanwin

M@ rncmbacaAl Qur'an

t . 2 MengidentifikasihukumbacaanNtm sukun
danTanwin
1.3 Mempraktekkanhukum bacaanNun suhm
danTanwindalsmmembaca-AlQur'an
) ilmqgtprral surat-surat pendek

3.1 Menghafhlsuratl/ Qori'ah denganlancar

,, ,MrnnnAl Qur'an

3.2

It ilfuulrs
'eq$@m
ll|hlrrilm(

Menghafal suratAl 'Adiyaat denganlancar

Ayat-aYat AI Qur'an

4 . 1 Menerapkancara penulisan.hurufhihjaiyah

rulisan Yang baik dan

baik yang berdiri sendiri maupun dirangkai

4.2 Menulis surat.,4/Qori'ah denganbaik dan


benar

Ytr Sencster2
KOMPETENSI

bocaanAl Qur'an

ffii

KOMPETENSI DASAR

MbmbacaAI Qur'an srsatAli Imron dengan


fashih dan tartil

rffinilihqn

MembacaAl Qur'an srsatAn Nisa' dengan


fashih dantartil

6.1 MenjelaskanhukumbacaanMim Suhm


.msrrrbaca Al Qur'an

6.2 MengidentifikasihukumbacaanMim Sukun


6.3 Mempraktekkanhukum bacaanMim Sukm
dalammembaca
Al Qur'an

surat-sulat pendek

7.1 MenghafalsuratAzhlzalah denganlancar


7.2 Menghafal suratAl Bal5tinah denganlancar

AXnt-ayatAI Qur'an
nmlisnnyang baik dan

Menulis svratAI 'Adiyaatdenganbaik dan


benar
Menulis svratAz hlzalah denganbaik dan
benar
Menyalinayat y angmengandung
hukum
bacaanMim Sukun

1SII ScmesterI
KOMPETENSI

ffilnnhnm:r hacaan Al Qur'an

KOMPETENSI DASAR

9.1 MembacaAl Qur'an svratAl Maidah dengan


fastritrdantartil
9.2 MembacaAl Qur'an swatAI An'am dengan
fashihdantartil

10.1 MenjelaskanhukumbacaanMad
mcrmbacaAI Qur'an

10.2 Mengidentifikasihukumbaqan Mad


10.3 MempraktekkanhukumbacaanMad dalam
membaca
Al Qtr'an

surat-suratpendek

I I , 1 Menghafal surat Al Qodar denganlancar


11.2 MenghafalsuratAl 'Alaq denganlancar
I L3 MenghafalsuratAt T'iin denganlancar

,&6m
ihrm"

Ayat-ayatAl Qur'an
rulisan yang baik dan

12.1 MenulissuratAl Bayyinaldenganbaik dan


benar
12.2 MenulissuratAl Qodrdenganbaik danbenar
12.3 Menyalinayatyangmengandung
hukum
bacaanMud

TIM Scmester2

p6nun

KoITTPETENST

KOMPETENSI DASAR

bflc8an AI Qur'an

13.1 MembacaAl Qur'an swatAl A'rof dengan

r
fashih dan tartil

fnmm
i

13.2 MembacaAl Qur'an srxatAlAnfal dengan

I
i!

fashihdantartil

i
I

Ilmu

Tajwid

rwntnca Al Qui'an

14.1 MenjelaskanhukumbacaanLam, Ro', dart


Tandallaq of danl4/ashol
Lam, Ro',
14.2 Mengidentifikasihukum-bacaarr
danTandawaqof danWashol
14.3 MempraktekkanhukumbacaanLam, Ro',
danTandalltaqof danlltashol

gJfiirl-surat

pendek 15.1 MenghafalsuratAl Insyirohdenganlancar

,filJQtm"an

Alat-ayat Al Qur'an
u'a-nqen
lang baik dan

15.2 MenghafalsuratAdl Dluha denganlancar


16.1 MenulissuratAl 'Alaqdenganbaik danbenar
16.2 Menulis suratAt Tiin denganbaik danbenar
16.3 MenydlinayatAl Qur'anyangmengandung
hukunrbacaanLam, Ro',danTandaWaqof
danWashol

r -Jh Pengembangan
Standarkompetensidank o mp e t e n s id a q a rme n ja d ia ra h d a n la n d a s a n u n f u k
* :- :::.r bangkanmatenpokok,ke g ia t a n p e mb e la ja ra n , d a n in d ik a t o rp e n c a p a ia n
dan penilaian perlu
*:r:ensi untuk penitaian. Dalam merancangkegiatan pembelajaran
* : -:e rhatikan standarprosesdan standarpenilaian'

RUANG LINGKT]P MATERI


MULOK BACA TULIS AL QIrR'AN (BTQ)
KELAS VII DAN VItr
SMP / MTs SE-KABT]PATBNPASURUAN

'r \'tenrbacaAl Qurtan dengnantartil

l'lelafalkanHuruf HijaiyahsesuaidenganMakhraj
l'lembacasvratAl Baqarah
l.lembacaswatAli Imran
)-iembacasuratAn Nisa'p
I'fembacasuratl/ Maidah
l"lernbaca
stnatAI An'aam
l'1ernbacaswatAI A'raaf
'.ienbacasuratAl Anfaal
'MenerapkanIlmu Tajwid dalam membacaAl Qur'an
-

bacaanNun Sukun dan Tanwin


.--:kum
bacaan
Mim Sukun
-r.lrum
i:ltum bacaanMad
-:kurm bacaanLam dan Ra'
.
Waqafdan Washol
-:da

Surat-surat pendek dalam Al Qur'an


'nufi'enghafal
-:zr..1lQari'ah
*:rt.-1l 'Adiyaat
-:e: Az Zal"alah
::: .1! Bayyinah
*:at..-11
Qadar
-:er..tt['AIaq
-:::.4r Tiin
Syarah i Al Insyirah
-:.: .-1-q.'
-z'..4dhDhuha
lrrt{r',"r
r, rs .{,}'at-ayatAl Qur'an yang dihafal / didengar
"
,

'

,::erapkan cara penuJisanhuruf hijuyyah


.:v:uljssuratl/ Qari'ah
1:r":lrssuratl/ 'Adiyaat
:::l:s suratlz hlzalah
r:u-rs suratl/ Bayyinah
':: J,tssuratl/ Qa&t
,:: -lis s,Jr"l.4.1',{laq
:- - i-isurar.{r ilin

ffiI. RIKUI,UI\,I I\IUATAN LOKAL

Mata Pelajaran

tsACATULISAt-qUR'Aht
Un tu k

SMA/SMlVMA

:: ,.ERINTAH
KABUPATEN
PASURUAN
.",iS
]
PENDIDI KAN
DANKEBUDAYAAN
1
L V^'n'1
U /

DAFTAR ISI

PE i . D A} - i U L UA N
A

: e t a r Be l aka n g

,andasan

-ljuan

Pengertian

l r : a n g L i n g ku p

,lA."

Fe n g e m b a ngan
MuatanLok ali e su a i d e n g a nKo n d isi
Se ko la hSaat Ini .

mm Fe n Ee m b a ngan
MuatanLok ald a la n l$ SP

K o MP E T E N S I,K o MP E 'T ENSIDASq,RDAN M ATER


5 1 ll'A r r D AR
MiKCK
,fri' ""eras X

Sernester
Gas al .

M, f{eias X

Se m e s t eGr enap.

t @ * :e a S XI S e n re ste r \.to
rMD * i,:s

>cl I .

)(I S e me ste r G e n a r r .

DAFTAR ISI

LUAN
trr"ilielil-Belakang

I
1
I

lilrdasan

!@frruuan

2
Lingkup

banganMuatanLokalS e s u a id e n g a nK o n d is i
Saat Ini

l a la mKT SP
n g a nM u a t a nLo ka d

K OMP E T E N S I,K OMPETENSIDASAR DAN M ATERI

X SemesterGasal.
X SemesterGenap.

X! SemesterGasal.

10

XtrSemesterGenap,

11

tsAE I
PENDAHULUAN
an g
iffim*"a*
-r,: 3 .,'ang terdiri darr Ceroagai macam suku bangsa yang memiliki
tFnrdr

a ; a * a ^ ':,u l ti ku l tu(a
r d a i istiadat,tata car a, bahasa,agama,budaya,
*: -a j ,^a n d l t) me ru o akancir i khas yang tnemper kgyanilai- nilai
:3--isa lr'ionesia. Oleh karena itu keaneka l'agamantersebut hat'us
r 'E:s-ien cJandikembangkandengan tetap mentpertahankannilai-nilai

:n ffi* ;:: -Conesia melalui upaya p e n d id ik a n .

, t r r y "' : : .3 - i u se n d i ri h e n d a klahdilandasidengan dasar - dasarkeim anan


i l r d *i - 3 ^E rn a mp u me n o p a n gllm u Pengetahuandan tehnologisehingga

yang tepat dan bergunabagi


::3s:Kan menujuarah penggunaan
rakyat dan bangsa.Bqca tulis Aiqur'an adalah
;i+ a- <esejahteraan
u - ' i - =.'l cl a rrya n g sa n g a tn rendasar
yang har usdimilikipeseftadidikutuk
a ^ u si aya n g b e ri ma nd an ber taqwakepadaAllahTuhanYang M aha

: ^ *' *= - : -:-a s N o . 2 2 T a h u n 2006 tentang Standar lsi nrenyatakanbahwa


- - sxa t S a tu a n P e n d i d ikan(I(TSP) selain rnernuatbeberapa mata
*; a te rd a p a tma ta p e l a j ar anMuatan Lokal yang wajib diberikanpada
' r - ; . a : sa tu a np e n d i d i ka n .
m ata pelajar anmuatan
' i l *{ : . , - ./a n g b e rka i ta nd e rr gandimasukkannya
fiftiE- Siandar lsi dilandasi kenyataan bahwa di lndonesia terdapat
G "a ; ari ke b u d a ya a nS
. e ko l ahtem pat pr ogr ampendidikandi
dilaksanakan
: - : a E i a n d a ri ma sya ra kat.Oleh kar ena itu, pr ogr am pendidikandi
:i- - rnemberikanwawasan yang
vano luas pada
oada peserta
oeserta didik tentang
tentancr
. - s , , rro
- n g a d a d i l i n g ku n gannya.
standar lsi yang selur uhnyadisusun
",*-:*saitidak mungkindapat mencakupmuatan lbkal tersebut.sehingga
: : - s -n ma tap e l a j a ra nya n g ber basispada muatanlokal.
ildrlrilffii:
: e a)aan Muatan Lokai rnenjembatani antara kebutuhdn keluarga darr

t' Sengan tujuan pendidikan nasional, mata perajaran ini juga


; - p e l u a n gke p a d asi sw auntuknr engembangkan
kemampuannya
yar r g
: : - - o l e h d a e ra hya n g b er sangkutan.
oleh kar enaitu m ata pelajar an
: * a n a ru s me mu a t ka ra kter istik
budaya lokal, keter anr pilan,
nilai- nilai
: - : ; . : s e i e mp a dt a n me n g a n gkat
per m asalalr an
sosialdan lingkungan
yang
i # r i i-*- . 3 ma mp ume mb e ka lsi
i s wadenganketer am pilan
dasarsebagaibekal
u : - r - : an (l i feski l l ),se h i n g g adapatm enciptakan
lapanganpeker jaan.

::-:-,rJang
R e p u b l i k l n donesia Nr.lrnor32 Tahr-rn2004 tentang
x , u r r - ^ :-a i i a nD a e ra hP a sa l1 3 a yat 1 ( f)
. r r L a - ; - - . J^ Ja n gR e p u b l i k In d o nesia Nom or 20 Tahun 2003 tentangSistem
; **' r rrt . a r N a si cn aP
l a sa l3 7 a ya t( 1) dan pasal3g ayat ( 2)
; *, - "| ' - - 3 - P e me ri n ta hR e p u b l i k IndonesiaNomor 1g
tahun 2Q05 tentang
i e rrd i d i ka n
, , i t-t E
: : - \ t a si o n aP
"arr*r r -- :- l,4enteriP endidikanNasion a l No mo r 2 2 T a h u n 2 0 0 6 t e n t a n g S t a n d a r
r ',,rI ,

S a tu a nP e n d i d i ka n
D a sa rCan M enengah.

- "- 3upati P asuruan No. 16 t a h u n 2 0 0 7 .

r ap a t me n l a d ia cu a n b agi satuanpendidikan sM fuM A sMK dalar n

iiiirrrii'1"*
: - 3a -l lulata Peia jaran Muatan Lokal yang akan tjilaksanakan pada
tingkat
'
iiirir::-::
-iar,.3.g berSanqkUtan

4 liiT
* i-s

lokalbertuiuan.
H&,i-anmuatan
T::b::g
'nrilJsvq vvev'"
oG 'll'.1.
perllaKud"o''
Ii3;il,

?.l"-f],,,?iH::?';ft
:,1';
::
,- ilofl
ii
ll
lg:^i:'"*
::Tl'l'
*ff
::l:
dengan
baik
't'
agama dengarr
d?n..m?lg?I1lk11^,h
'AI;;' r:I"iJran
-."!"rnuangkan
:
ioracraoiaoarsisr(ra
ffi
ucrw'
ilil-1H
;?:
;'e:erarrrPlrdrr
Il:F'^',?,?
:,ry:',ii13
; o"'* dan
dengan
"; embica
Alqur'an
- ian ffi
memiliki " kemampu3n .t

Tajwid'
iesrai dengankaedahllmtr
dan keteramPilandalam menuliskanaYat-aYat
:ekal t<emamPuan

surat-s!:3lf:*i::'ru 1i3Hll
menshafal
+em?ITrPUan

;-*Hr:rXL'r?i.',"ri"mahkan.surat-suratpendekdalamAl-Qur'an
E ' 'qr' '."ver'
Al-Qur'an
kandungan Al-Qur'an
isi kandungan
iti
3rneduan
. na p u a n mg
r g,
memanami
ma h i
,a,raan
.ri l i :! -:,-: A r^urr..an
-,^-^-

*,',"niJ; ;ffi; I :,lls:,l,


L"J'i
=-ffi
'J#'
o
:iPi"*i,iiilj"Xl;
j;[,'f.;:il,ff
i"1;:?

i;};_l:*'^llyi*,n::H?,'i,'"kekavaan
aerahsantri'
an kota/<J
:;l,XT :jJ""iL'li,,i;A wujud kerstimewa

kuiikuler untuk nle-ngembangkan


rilfrlnuru,nieLokal merupakan kegiatan

n densan,::1Jdl Xl:,::f:?,1"il"1;':"#fl""1:
uaika
ans dises
mata
nrmnrffi
kedaram
-::3?.f,
i;p"t Jikedmpokkan
6ttt'ra-; ada.

claristruklt *:,:1"*1,*t':*Irlffi:
bagian
- lokal
merupakan
tH:fr:',r"t':|"0,
rntffitlrru*ma
""n;'ffi1.;il:'iioli''
"i'"'?''.-lirrxrrrr
tinskatsatuanpendidikan'

ffi",*'
;;"il
r atapetalaran

lokatm-erupaL<:i^:::t:l^tg:':::3ili?31
pendidikan

ti"t p"nvglepqaraan
upaya.
sebasai
r.s daerah d;h;;i;g lil i: * ::'l"f i :3"J:Xff&
--rlltio3i'?l?p1rrt,
i: In
nskata

", ffi;l'" ffi ;i il ;:,il:iili ::,:IT* ^:'jl


"::,1'
ffi :ff[?,
:H'i:jli
muatanlokal
felaiaran
n"riorli' ;;Y-'tG

l;;49::l^,Ttt"
yanglain'
*lffi =t- nelengkapimatapelajaran
dalam
Muatan Lokal Baca Tulis Alqur'an
,'itrlr,S
:':aksud dengan
'r,toto,

ilrrurrm,ndic,'.an

16tahirn209!?1:.9,1..:::ty.::Ti::"f:?l
localvanswajib
men;afiKurikulum

nrnlE-:ar p"ru,uli'

Atqur.any"il
*..;,i;, ;::;:""lis
sebagaisuatu mata
-v"ng
peserta'"iioix
r *,*r?33
iqt"*t; yang
-l?l1'
lain'
ffi * ,1;'r' !"olg"it-""" matalelajaran
meningkatkan
::ai BacatulisAlqur.anini dlpi::iglauntuk
rilliltum;ar
Pasuruan'
daerahKabupaten
a:ackeunggutan
:lmus.-"*

- -3:an lokal Baca Tulis Alqur'an adalah sebagai


llllrrlmrilr*:

berikut:

***u ":iasantrialgu
11n!f:,Yt*:l"i"rii'i:l
g:l*Jil["#3:lt1
:-,',lil''*";fiYl!1v."!

ffiffi
ffi*i

; r:?';#;

,**,fi,in,**:algKan

atqur'n
i6n,I.,lF:::f:yil
ffif':fi1jll
Bacatutis
Ar-hadits.
niqrr'
r,'Jp"ol

'#

"n'dan

UntUk:

gkan.kebuclayaandaerah
niungembanr^r.
ililffi*;i. *--i'o"*"n,r'.ipr"n
Baca
rtibidanQ
dibidans
keterampilan
o"n uatorarnnilan
;iliilil;:;.;;;., """
ru,: -i]-,-,r.

S r e' * G ' --a :


L *' , r ' l' 1$r , i* J * :- -a -

tulis

datamkehidupan
dankejuluran
keinranan
, ketaqwaan
3eiupa

'

;tui rrr{,*ng-?-la: -rernbaca Alquran '


i$

lllnrl* a ir" 3

3^ r'erlulisayatAlqur'an'
u ,rtigttsr'a*p:

pendek
011?:nil1s-d:11119:i:'
surat-surat
il ;;,i[:r*.1 -snshafal
Al-Qur'an
isikandungan
danmemahami
il ;;[*=

=- -.]i"-[mar'i<an
1,;

t r-r-

BAB II
E{i,*Ei-KTSP rnennbawalrnplilsi bagi sekolah datam melaksanakan
*a:a pelajaran,dirnana hampir
semua mata pelajaran sudah nremiliki

ffimnrmre:ersi
dan Kompetensi Dasar untuk masing-nrqsing pelajaran.
unn-( h"lataPelajaranMuatan Lokal yang merupakankegiatan kurlkuler
0l!lr
flqa:r,an dr kelas tidak mempunyaiStandar Kompetensicjan Kompetelsi
lr'@r- i'nemberikan
peluangkepada satuan pendidikanuntuk menyusun

-J(an standarKompetensi
dan Kornpetensi
Dasar,sesuajdengan

pesertadidik. Pengembanganstandar Kompetensidan


dar +,arakteristik
lasa: irntuk mata pelajaranMuatan Lokal bukanlah pekerjaanyang
+lG-E'ra
itu perludipersiapkanberbagaihal untukdapat mengembangkan
\i*atan Lokal

rra : cJa pengembanganMata Pelajaran Muatan Lokal clalanr rangka


nle'3qsorl?anKTSP. Pola tersebutadalah:
"IUGAN MU A T A N L OK A L .SESUAI DENGAN KONDISISEKOLAH

; --tangkah yang ciapat ditempuh sekolah yang


i*mnqru
belun:, mampu
miMml.i;(.an
mata pelajaranmuatan lokalantara tain:
4r,fa:a
FelajarahMuatanLokafyang ada di sekolah.
h layak dan relevsn Mata pelajaranMtratanLokal diterapkandi
**;s
Ma EeiajaranMuatanLokalyang diterapkandi sekolah tersebut
masih
frq-^akan maka kegiatanberikutnyaadarahrnengembangka'
standar
ars dan KompetensiDasar.
:efajaran MuatanLokal yang
1tilroMn
ada. tidaklayaklagi untukditerapkan,
n sel: ah dapat menggunakanMata PelajaranlriuatanLokal
dari sekolah
ilM'r.!rapat menggunakanMata perajaranMuatart Lokar yang
ditawart<an
- :a h D a e ra hse te mp a t.
AN MUATANLOKAL DAI-AMKTSP
tr e n gembangan

\hillts
: PerajaranMuatan lokarpengembangannya
sepenuhnyaditangani

yans.membutuhlan
;;;,"
rj"nungr'n";
**: '_^,1Tj:Il:
::lgl"hmengetota,
d?nmetaksinakannya.
D;;sr;;
1 ::::^T1::::11!1n:
sa mp rn gme n d u ku n gp e mbangunan
daer ahdan

r e - : a r g 'n a n
n a si o n a r, per enca.naan, penger or aan,
m aupun
&-i''a- :nuatan rokarmemperhatikankeseimbargri
o"ngan t<uriluiurrr

:3-3- pend
icikan,"il;""ru;;';;''
r:::?yi?:,XT"
ffi"TI"lJi'n
illl;
$* :anggungjawab pemangkukepentingan
(stakehorde-i)
y;iil
l a- t:r^nitesekolah.
Lokaloiehsekotah

dankomite
i:,::lj[!3il1:_Pelajaran
.Muata.n
m*'r
rr:al dilakukande.nganrangkah-rangkari
r"u"l"i
berikut:
m illldft*;:- :e
:eniifikasi
niif ik as i
k ear laan
d:
r n Lh, rl rha^
keadaan
dan
kebutuhin
-r^^--L
daerah
lll0llltm-re-:-kan
rutu
fungsidan susunanatau komposisimuatan
rokal
liluilM:_:
:entifikasibahankajianmuatanlokai

:lm {ltMrm-e-:-kan
Mata pelajaran
,il

Muatan Lokal
riillldllltrn-:
=
:
a
n
g
ka
n
Sta
n
;
cJa r Kor npeten s i d a n Kom petensi
Il&s3-seta silabus,dengan lneng a c u p a d a
Standarlsi
qrfrlr
I j :e':aclan oleh BSNp

,ft-r*i :.e asKansebagai benr"-_i


;lffiMn,*Jil
ffie,-:.firas i k e a d a a n Ca n ke b u iu h a n d a e ra h

ffi@finar-;ni diiakukanuntuk menelaahdan mendata

m:r"

berbagaikeadaanr.lan

j::j"n..I:ls':_"lslnskutanDa.ra
tersebut
dapatdiperoteh
dari

oj daerah
F;-;#;;k,[Jn"'"**pu,ti
lmffifl.I:ll {:lg-j:,fi,1,,
p;
siI
t"'r,'
ii
ilY',*' il;;; j:: j:lli
HH"f:
:?.:o
?Keadaan
_ve1r5i
-:,.,,stni
uumdna,
^11*1 daer.afr,"'Jlll"iu;;t[.]i:i?,k'Jls:i'
atas dapat
rj

,c tPdl

isangrl,t"n v"ug meriputiaspek sosiar,


Hllffi: "; l,l:::;, dan
;.::.,:,l
lll9 !g
kekayaan
alarn,
tiebuturran
ffin

_..Y1:.t",

mlilffiffiraa i dari.

irur"n dd;i;ik#;ir;

*,r ;nr pada dasarnya untuk


nrendata dan mengkaji
berbagai
Eil ran rnuatan rokar y'ang dapat dijaoikan-;;b;;,
bahan kajian
dengandengankeadain i"nfeurtr',"n
;d#:ilnentuan
rr
T-rara;'rrokardidasarkanpada
bahan
triteria
oerikti:"-'-"'
rffiffiies,

aran densan tingkat ie r[;#;

ffi

ff
i Jr,Jn" didik;
junJg
n
|
. :"*: :: f ; :::",*l' ""
" o "o'o'r vans diperrukan;
"

dannitaituhurbanssa
;,,P j:1.f1"".9andengan
"t"r"
dankeamanan
__H;;:
;1?:Ia**"*"nu-n
ffi@ffiiNrairsr
berkaitan
"ori"t
pelaksanaan
di sekotah;
luf]g"n
dapat
di[enrbangk; sendiri
u"rr"i oergankoncrisi
ffi
]:i"r,
dan

;'"'e. Slan Car Kcmpfn: ie ' / . a n )p e ; g n s


_ :sar Sriebus Cait
5-'salaa,r Fe ntbele,a ra
:,: - a = = - ae' , -g-_Jr
':- llef
_ - : ::3 Sta ;r: ,'5
-

PengembanganStandar Kompetensi dan Kompetensi Dasar adalah


Langkah'awaldaliim membuat mata pelaiarannruatanlokal agar dapat
litaksanakan di
sekolah. Adapun langkah-langkah ddlam
nengembangkanstandar kompetensidan kompetensidasar adalah
sebagaiberikut:
a) Pengembangan
StandarKompetensi
Standatkompetensiadatahlnenentulcan
kompetensiyang didasarkan
pada materisebagaibasispengetatruan.
:) Pengembangan
KompetensiDasar
Kompetensidasarmerupakankompetensiyang harusdikuasaisiswa.
Penentuanini dilakukandettganmelibatkanguru, ahli bidangl<ajian,
ahli'dariinstansilainya.ngsesuaidan ahli lainyang relevan.
* =engembangan.silabus
secaraumum mencakup:
a i Mengidentifikasi
materipernbelarjaran,
: t lvlengembangkan
kegiatanpembetajaran,
: Mengembangkan
indikator,
: P e n g e mb a n g apne n i l a i an,
: P e n g a l o ka si awna ktu ,
f/enentukanSumberBela.;ar.

I alamimplementa.sinya,.
silabusdijabarkan
dalamrencaf.la
pelaksanaan
:ernbelajaran,
dilaksanakan,
dievaluasi,
dan ditindaklanjrrti
oleh
-asing guru. silabus harus dikaji dan dikemblngkan","i*guu"ri"
:e'kelanjutandengan memperhatikari
masukanhasil Jvaluasihasil
:.a|ar, evaluasiproses (pelaksanaan
pembelajaran),
dan evaluasi
-:-.ana pembelajaran,
;:-cana Pelaksanaan
pembelajaran
(Rpp)
l=:eiah silabus selesai.dibuat,maka guru perlu.nierencanakan
:: 3(sanaan pembelajaran
untuk satu kali tatap muka. Adapun
: - so n e n d a ri R P p mi n i malm emuat:
- - j u a n p e mb e l a j a ra n ,
- ltkator,

',1ateriAjar/Pembelajaran,
- le gi a ta nP e rn b e l a j a ra n,
' .1 :i cd eP e n g a j a ra n ,
l - :b e r B e l a j a r
:-

?3',

kegiatanunrukrnermperoteh,
_::l:l:,"i-T"llpr\"n. serangkaian

,j

oI

o'l:I191_seca
ra sistematis
cJ
an berk*,

in* n,;;;,
-peng;;il;
]^?:9, informasiyang bermakna
-=ia_.,menjadi
r": ::"_
oaram
-=^ a i a n p e n ca p a i ankompetensidasar peser ta
didik dilakukan
- : :3 ':i 3 n rn d i ka to rp e n ilaiandilakukandengan menggunakan
tes
-:- :e s d a ra mb e n tu kter tulis
maupr inlisan,pengam atankiner ja,
; - '-'a r si ka p ,p e n i ra i anhasirkar yaber upatugas,
ir oyex dan/atau
: - , :e rE g u n a a np o rtcfolio,
dan penilaian
ciir i.
*a -ra '
/a n g p e rtud i p er hatikan
dalampenilaian:
__

i,,_!F .

!.

,l -.1?hk an
untukm e n g u k upre n c a p a iakno n r p e t e n s i.
r

.:_- 3::_
a - .n e n g g u n a kaarrcuankr iteria;
i yaituber dasar kan
apa yang
r a {!(a n p e se rta
'

:I:_":a' : - "::.-,:

_n:,;k

d rdiksetelahmeng,ikuti
pr osespember a;ir an
rne n e n , u k a n p o s is i

s e s e o ra n g

t e rh a d a p

l r ta :$ sffi

yalg
: I s-,em yang direncanakafl adalah sistem penilaian
re'<elanjuian.-Berkelanjutandalam arti semua indikator ditagih'
+e'-.rdian hasilnya.dianaiisisuntuk menentukankornpetensidasar
n6.g telah Oimili(idan yang belum,serta untuk mengetahuikqsulitan
5,lswa.

r -3s I penilaiandianalisisuntukmenentukantindaklanjut.Tindaklanjut
:.Jpa perbaikan proses pembelajaranberikutnya,program t'emedi
::Jr pesertadidik tarrg pencapaiankompetensinyadi bawah kriteria
$,eiJntasan,
dan program pengayaanbagi peserta didik yang tetah
-srnenuhi kriteriaketuntasan.
*: S,siernpenilaianharusdisesuaikandenganpengalamanbelajaryang
: nu*pri., dalam proses pembelajararl.fvlisalnya,jika pembelajaran
Tenggunakan pendel<atantugas lTrembdcamaka evaluasi ltarus
,,u*n]f"n baik pada proses (keterampilanprosep)membacaAl-Qur'an
pula
rEnE baik dan benar menurut kaidah ilmu tajwid' Demikian
suratatau
ayat
hafalan
melakukantagihan maupun hasil
-,Jlnya
qu-etpendekdalamAl-Qur'anyang telahditugasakansebelumnya.
belajarmengajar BacaTulisAl-Qur'antidakterlepas
K.egiatan
ra., regiatanpenilaian,yaituuntukmengetahuisejauhrnana
yang
,*elerhisilanyang telahdicapaidalam kegiatanpembelajaran
Adapunranahpenilaianmata pelajaranBacaTulis
man dilaksanakair.
rLi*Our'an
adalahmeliputi :
e
e
n
g
e
ta h u a n (ko g n itif)
a
(afektif)
: Sikap
: (e i ra mp i l a n (P si ko m otor )
peniiaianmatapelajar anBacaTulisAlD a l a mme n g a d a k an
j enistagihan.ber upa
.:
l , - : a n d a p a td i g u n a ka n
i ,l a n g a n h a ri a n
i u a n g a nb l o k
: -.,lEasindividu
: -l E a s ke l o mp o k
S e d a n g ka nb e n tu kintr um enpenilaiandapatdigunakan:
s
:
:
i
*

-=s T u l i s
-=s .i sa n
='a <te k
-e p o ra n
D e n g a rn a ta rt

---o0o---

BAB III
STANDARKOMPETEilSI,KCMPETENSIDASAR
DAN MATERI POKOK
SMA/SMI(/MA
BacaTulisAl-eur'an
X
1 | ilaniil

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

rnengidentifikasi 1.1 Mendiskripsikan


' Adab m embaca
dan
a d a bb a catu l i s
menerapkan
adabmembaca Al-Qur'an

Al-Qur'an

1.2 Mendiskripsikan
dan
n]enerapkan
adab
menulisAl-Qur'an
: r e n g i d e n ti fi ka si 2,1 Mengidentitikasi,
<etentuancara
mendiskripsikan
dan
tafalkanhuruf
menerapkan
ketentuancara
c a i kd a n b en a r
mengucapkan/l-nelafalka
n
Al-Qur'an
hurufhijaiyah
sesuai

Adab merrulis
Al- Qur ' an

Makhorijui
Hurut

rnakhorijul
hurufnyadalam
membaca
Al- Qur,an

2.2 Mengidentifikasi,
nrendiskripsikan
dan
menerapkan
ketentuan
cara
mengucirpkanlinelata
lkan
hurufhijaiyahsesuai
sifat-sifathurufnyadalam
menrbaca
Al- eur'an

+t-

r e n d i s k r i psi ka n 3 .1 Me n g i d e ntifikasi,
racaan tajwid
mendiskripsikan,
: e n a r d a l am
mengucapkan/melafall<an
dan menerapkanbacaan

3 2 Mengidentifir<asi,
mendiskripsikan,
mengucapkan/melafa
ll<an
clanmenerapkanbacaan
i d g h o mb i ghunnah
3.3 tuiengidentifikasi,
mendiskripsikan,
mengucapkan/melafa
lkan
dan menerapkarr
bacaan
i d g h o rnb i l aghunnah
3 .4 Me n g i d e n tifikasi,
me n d i skri psikan,
ri e n gu ca p kan/m elafa
lkan
d a n me n e rapkan
bacaan
;kh fa

.Sifat-siiat
hur uf
h!jaiyah

Al- Qur ' an


,Juzke.?-1

Al-Q.:r'an
Juz ke 21

Al-Qur.lan
Juzke 22

Al- Qur ' an


Juz ke 22

--,.

;,,

. .,.${--t'i-}*'.$a'C!.;4Fli$lii&i&*$**{rr4*s**r:'1"

KompetensiqSlgl

Materi Pokol<
-__l I

dan
: ^ , ,m e n i de rrti fi ka si 4 .1 trlendiskripsikan
menghafal surat-surat
-r:-,'yaIrn
penctet<
Padairrz 'amma
{an . d a n memahaml
dengan baik dan benar
3ui3i-Sura-t

Al-Qur'an, t
S.rratAl-AIa

I
\
\

Pendek

- a n de n g an baik datt

dan
4.2Mengidentifikasi
surat-surat
merryalin
pendekPadajuz 'amma
danbenar
denganhraik

Al- Qur ' an,


Su,'at:
Al-A'la

II

dan
4.3 Mengidentifikasi
menterjemahkansurat-surat
p e n dekpadajuz ' am m a
d e n ganbaikdan benar

Al-Qur'an,
Surat:
Al-Ghosyiyah

datt
4.4 Mengidentifikasi
rnemahamiisi kandungan
surat-suratPendekPadajuz
'antmadenganbailldan

Al- Qur ' an,


Surat:
Al-Ghosyiyah

o e n ar

2 trGenao

Korr,petensi Dasar

lar Kompetensl

- . :s :ie "r o tsK rtpst(ar


:. a.. bacaan tajwid
:a 1 be n a r dalam

l,'.engide:ntifikasi,
mendiskripsikan,
mengucapkan/ntelaf;lIkan
dan metterapkanbacaan
qolqolah

r 2n

Materi Pokok

Al-Qur'an
Juz ke 23

5 .2 Mengidentifikasi,
mendiskripsikan,
n
mengucapkart/melafalka
dan menerapkanbacaan
iqlab

Al- Qur ' an


Juz ke 23

5.3Mengidentifikasi,
mendiskripsikan,
n
mengucapkan/melafalka
bacaan
dan nrenerapkan
idghommutamatsilain,
dan
mutajanisain
mutaqorlbain

Al-Qur'an
Juzke 2,4

5,4 Mengidentifikasi,
mendiskripsikan.
mengucapkan/melafalka
n
bacaan
dan merterapkan
lam qomariyahdan lam
syamsiyah

Al-Qur'an
Juzke 24

5.5 Mengidentifikasi,
mendiskripsikan,
mengucapkanintelafalka
n
bacaan
danmenerapkan
tarqiqdantafkhim

Al-C'!ur'an
.luz ke 25

r ? ^ m e n i d e n ti fi ka si 6.1Mendiskripsikan
darr
-:-ryalin,
nrenghafal
surat-surat
. a : . d a n me ma h a n ri
pendekpadajqz 'amma
s u r a t - s u rapte n d e k
denganbaikdanbenar
a ' rd e n g anb a i kd a n

A l- Q u r ' a n ,
Surat:
Al-Fajr

6.2 [/engidentifikasi
dan
menyalinsurat-surat
p e n d ekpadajuz ' amm a
d e n g anbaikdan benar

A.l- Qur ' an,


Sur at.
Al- Fajr

o.J

Mengidentifikasi
dan
menterjemahkan
sur at- sur at
perrdekpadajuz 'amrna
d e n g anbaikdan benar

6 .4 Me n gidentifikasi
dan
me mahamisi
i kandungan
surat-suratpendekpadajuz
'a mm adenganbaikdan
D e n ar

Al- Qur lan,


Sr:rat':
Al- Fajr

Al- Qur ' an,


Sur at:
Al- Fajr

:Xt
:1 1 Ga n j i l
ar Kompetensi

KompetensiDasar
1.1 Mengidentifikasi,
' mendiskripsikani .

apkan bacaantajwid
r d a n b e n a rd a l a m
l.-Qu.'an

mengucapkan/melata
lkan
dan menerapkan
bacaan
madthoui'idanmadwaiib
muttashil
1.2 Mengidentifikasi,
mendiskripsikan,
mengucapkan/melafalkan
dan menerapkanbacaan
mad fazimmutsaqolkilmi rlan
mad lazim mukhoffafkilnri

1.3Mengidentifikasi,
nrendiskripsikan,
menguce't
pkan/melafalkan
danmenerapkafl
bacaan
rnadlain,mad'aridllissukun
danmadshifahqosiroh
_:' 3 fl, m e nidentifikasi
* en va lin.

"- , a nd, a n me ma h a mi
- surat-suratpendek
- a n d e n g a nb a i kd a n

Materi Pokok
Al-Qur'an
Juz ke 26

Al-Qur'an
Juzke 26

Al-Qur'an
Juz ke 27

I
2.1 Mendiskripsikan
dan
menghafalsurat_surat
pendekpadajuz 'amma
derrgan
baikdan benar

Al- Qur ' an,


Surat:
Al- Balad

2.2 Mengidentifikasi
dan
menyalin
surat_surat
pendekpadajuz 'amma
denganbaikdanbenar

Al- Qur ' an,


Sur at:
Al-Balad

2.3 Merrgidentifikasi
dan
menterjernahkan
surat_su
rat
pendekpadajuz 'amma
denganbaikdan benar

Al-Qur'an,
Surat:
Al-Balad

2.4 Me ngiclentifika
si dan
n re m ahami
isi kandungan
surat-suratpendekpadajuz
'a mm adengar baik
r
dan
b e n ar
-

Al-Qur'an,
Surat:
Al-Balad

:Xi
: 2 / GenaP

Materi Pokok\.
G-::ar KomPetensi
- ' <a si.mendiskriP sikan
s- a3 Kanbacaan tajwicl
r E .i Ca n benar dalam
'

1r

{r' 2n

3.1 Mengidentifihasi'
mendiskriPsikan'
mengucaPkan/melafalkan
dan meneraPkanbacaan
mad shilahthowilah'mad
'iwad dan mad badal

3.2 Mengidentifikasi'
rrrendiskriPsikan,
menguiaPkan/melafalkan
bacaan
dan meneraPkan
mad lazinrkharfimukhoffaf'
madlazimkharfi mukhoffaf
danmadlazirrkharfimuabba'
3.3 Nlengidentifikasl'
merdiskriPsikan'
mengucaPkan/rnelafalkar;
bacaan
danmenerapkan
nundanmimmusYadatain
kasi,
identifi
3.4 tvleng
mendiskriPsikan,
mengucapkan/melafalkan
bacaatr
danmeneraPkan
ntimsakinah
dan
4.1 MendiskriPsikan
menghafalsurat-surat
pendekPadajuz 'amma
:a n me ma h a mt
denganbaikdanbenar
-a i -su ra t
- e n i d e n ti fi ka si

Al-Qu/an
Jr.rzke 27

Al-Qur'an
Juzke 28

Al-Qr.tr'an

Jurzke 2B

Al-Qui''an
Juz.ke 29
dan 30

Al-Q'ur'an,
Surat:
Asy-Syamsu

Pendek

::.

3fl baik dan

dan
4.2 M er r gidentifikasi

surat'surat
menyalin
penciekpadajuz 'amrna
denganbaik dan benar
dan
4 3 Mengidentifikasi
surat-surat
menterjemahkan
juz
' a n ln ra .
pendekPada
denganbaikdan b e n a r

Al-Qur'an,
S u r a t:
Asy-Syamsu

Al- Qur ' an,


Sut'at:
Al-L.ail
't

Al.Qur'an,
S u r at:
A l- L ai l
am m adenganbaikdan

kompetensi Dasar
= ne ndiskriP sikan
:- fa caan
,- Jengan baik dan
: - - DacaA l-Qur'an

5.1 Mengidentifikasi'
dan
mendiskriPsikan
bacaan
merreraPkatt
olroroibuttilawah

/ a') \

Ayat-aYatPilihan