KKM Penjas

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA & KESEHATAN (PJOK)
KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I
AZ-ZAHRA-KKM
16
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
AZ-ZAHRA-KKM
17
: PJOK
Kelas/semester
: VII/ 1
Tahun Ajaran
1
1.1
Mempraktikan berbagai teknik dasar

permainan dan olahraga serta nilainilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan
Psikomotor
variasi dan
Melakukan teknik
kombinasi teknik
dasar kuda-kuda
dasar salah satu
Melakukan teknik
permainan dan
dasar langkah
olah raga beregu Merangkai teknik
bola besar
dasar kuda-kuda
lanjutan dengan
dan langkah
koordinasi yang
baik, serta nilai
kerjasama,
toleransi,
Kognisi
percaya diri,
Mengetahui
keberanian,
menghargai
bentuk-bentuk
lawan, bersedia
teknik dasar
berbagi tempat
kuda-kuda dan
dan peralatan
langkah
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
AZ-ZAHRA-KKM
18
Hasil KKM dalam Aspek
Keterampilan Gerak Dasar
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
KelasPilihan Akuatik & Pend. Luar
Mata Pelajaran
Kebugaran & Kesehatan
: .......
Keterampilan Cabang Olahraga
Nama Sekolah
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar kuda-kuda
dan langkah
Merangkai teknik
dasar kuda-kuda
dan langkah
Kognisi
Mengetahui
bentuk bentuk
teknik dasar
langkah dan
jatuhan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
1.2
Mempraktikkan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olah raga beregu
bola keci lanjutan
dengan
koordinasi yang
baik, serta nilai
kerjasama,
toleransi, percaya
diri, keberanian,
menghargai
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan
Psikomotor
Melakukan
latihan kekuatan
dan daya tahan
otot kaki
Melakukan
latihan kekuatan
dan daya tahan
lengan, bahu dan
dada
Kognisi
Mengetahui
bentuk bentuk
latihan latihan
kekuatan dan
daya tahan otot
kaki lengan,
bahu dan dada
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
dan tanggung
jawab
AZ-ZAHRA-KKM
19
Psikomotor
Melakukan bentuk
latihan
kebugaran
jasmani dengan
lari jarak
menengah atau
lari 12 menit
Kognisi
Mengetahui
bentuk bentuk
latihan daya
tahan jantung
dan paru-paru
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
dan tanggung
jawab
1.3
.
Mempraktikkan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar atletik serta
nilai toleransi,
percaya diri,
keberanian,
menjaga
keselamatan diri
dan orang lain,
bersedia berbagi
tempat dan
peralatan
Psikomotor
Berdiri dengan
satu kaki dari
sikap jongkok
Melompat
menggunakan
satu kaki
Berjalan pada
titian yang
dipasang
melintang
(bangku senam)
Kognisi
Mengetahui
bentuk-bentuk
latihan bertumpu pada kaki
satu
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
dan keberanian
AZ-ZAHRA-KKM
20
Psikomotor
Melakukan sikap
lilin
Berdiri dengan
tangan
Berdiri dengan
dahi
Kognisi
Mengetahui
bentuk bentuk
latihan
keseimbangan
bertumpu selain
kaki
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
keberanian dan
tanggung jawab
1.4
.
Mempraktikkan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan olah
raga bela
dirianjutan
dengan dengan
koordinasi baik
serta nilai
keberanian,
kejujuran,
menghormati
lawan dan
percaya diri
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar langkah
kaki biasa
Melakukan teknik
dasar langkah
kaki rapat
Melakukan teknik
dasar langkah
keseimbangan
Kognisi
Mengetahui
bentuk bentuk
latihan langkah
kaki
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
dan toleransi
AZ-ZAHRA-KKM
21
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar ayunan
satu lengan
depan, belakang
dan samping
Melakukan teknik
dasar ayunan
satu lengan ke
samping
bersamaan
memindahkan
berat
Kognisi
Mengetahui
bentuk bentuk
latihan ayunan
satu lengan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
keberanian dan
tanggung jawab
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
22

: .......
: PJOK
: VII/ 1
:
2
2.1
.
AZ-ZAHRA-KKM
23
Pilihan akuatik & pend. Luar

Kelas
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan latihan kebugaran

jasmani,dan
nilai-nilai
yang
terkandung di dalamnya
Mempraktikkan
Psikomotor
jenis latihan
Melakukan
kekuatan dan
latihan
day atahan otot
kekuatan dan
serta nilai
daya tahan
disiplin dan
otot kaki
tanggungjawab
Melakukan
latihan
kekuatan dan
daya tahan
lengan, bahu
dan dada
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk
latihan
latihan
kekuatan dan
daya tahan
otot kaki
lengan, bahu
dan dada
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan
teman dalam
kelompok
dan
tanggung
jawab
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
2.2
Mempraktikkan
latihan daya
tahan jantung
dan paru-paru,
serta nilai
disiplin dan
tanggungjawab
Psikomotor
Melakukan
bentuk
latihan
kebugaran
jasmani
dengan lari
jarak
menengah
atau lari 12
menit
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk
latihan daya
tahan
jantung dan
paru-paru
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan
teman dalam
kelompok
dan
tanggung
jawab
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
24

: .......
: PJOK
: VII/ 1
:
3
3.1.
3.2
Mempraktikan senam dasar dengan

teknik
dan
nilai-nilai
yang
Mempraktikkan Psikomotor
senam dasar
Berdiri dengan
dengan bentuk
satu kaki dari
latihan
sikap jongkok
keseimbangan
Melompat
bertumpu pada
menggunakan
kaki, serta nilai
satu kaki
disiplin,
Berjalan pada
keberanian,
titian yang
dan
dipasang
tanggungjawab
melintang
(bangku senam)
Kognisi
Mengetahui
bentuk bentuk
latihan bertumpu
pada kaki satu
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
dan keberanian
Mempraktikkan Psikomotor
senam dasar
Melakukan sikap
dengan bentuk
lilin
latihan
Berdiri dengan
keseimbangan
tangan
bertumpu selain Berdiri dengan
AZ-ZAHRA-KKM
25
Pilihan akuatik & pend.

Luar Kelas
KesehatanKebugaran &
Dasar Keterampilan Gerak

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Keterampilan Cabang
Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
kaki serta nilai

disiplin,
keberanian dan
tanggungjawab
dahi
Kognisi
Mengetahui
bentuk bentuk
latihan
keseimbangan
bertumpu selain
kaki
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
keberanian dan
tanggung jawab
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
26

: .......
: PJOK
: VII/ 1
:
4
4.1.
Mempraktikan senam irama tanpa alat, dan

nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan teknik
dasar senam irama
tanpa alat, gerak
langkah kaki
mengikuti irama, serta
nilai disiplin, estetika,
toleransi dan
keluwesan
AZ-ZAHRA-KKM
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar langkah kaki
biasa
Melakukan teknik
dasar langkah kaki
rapat
Melakukan teknik
dasar langkah
keseimbangan
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk latihan
langkah kaki
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok dan
toleransi
27

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
4.2.
dasar senam irama
tanpa alat, gerak
mengayun satu
lengan mengikuti
irama, serta nilaii
kedisiplinan, estetika,
toleransi dan
keluwesa
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar ayunan satu
lengan depan,
belakang dan
samping
Melakukan teknik
dasar ayunan satu
lengan ke samping
bersamaan
memindahkan berat
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk latihan
ayunan satu lengan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
keberanian dan
tanggung jawab
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
28

: .......
: PJOK
: VII/ 1
:
5
5.1.
Mempraktikan teknik dasar renang gaya

dada,dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
Mempraktikkan teknik Psikomotor
dasar gerakan kaki
Melakukan gerakan
renang gaya dada
teknik dasar gerakan
serta nilai disiplin,
kaki renang gaya
keberanian dan
dada
kebersihan
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk latihan
gerakan kaki renang
gaya dada
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
keberanian dan
kebersihan
AZ-ZAHRA-KKM
29
Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
5.2.
dasar gerakan lengan
renang gaya dada
keberanian dan
kebersihan
5.3.
dasar gerakan kaki,
gerakan lengan dan
pernapasan gaya
dada serta nilai
disiplin, keberanian
dan kebersihan
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar gerakan
lengan renang gaya
dada
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk latihan
gerakan lengan gaya
dada
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
keberanian dan
kebersihan
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar gerakan kaki,
lengan dan
pernafasan renang
gaya dada
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk latihan teknik
dasar gerakan kaki,
lengan dan
pernafasan renang
gaya dada
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
keberanian dan
kebersihan
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
30
Kelas/semester
: VII/ 1
Tahun Ajaran
6
6.1.
Mempraktikan perkemahan dan dasar-dasar

penyelamatan di lingkungan sekolah, dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan
pemilihan tempat
yang tepat untuk
mendirikan tenda
perkemahan,
mempraktekkan
AZ-ZAHRA-KKM
Psikomotor
Melakukan
identifikasi tempat
yang tepat untuk
mendirikan tenda
perkemahan
31
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi

: PJOK
Mata Pelajaran
: .......
Nama Sekolah
teknik dasar
pemasangan tenda
untuk perkemahan di
lingkungan secara
beregu, serta nilai
kerjasama,
tanggungjawab dan
tenggang rasa
6.2.
Mempraktikkan
penyelamatan dan
P3K terhadap jenis
luka ringan serta nilai
kerjasama,
tanggungjawab dan
tenggang rasa
Kognisi
Mengetahui tempat
yang tepat untuk
mendirikan tenda
perkemahan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
tanggung jawab dan
tenggang rasa
Psikomotor
Melakukan
pertolongan (P3K)
terhadap luka lecet,
iris, memar dan
tusuk
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk pertolongan
(P3K) terhadap luka
lecet, iris, memar
dan tusuk
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
tanggung jawab dan
tenggang rasa
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
32

: .......
: PJOK
: VII/ 1
:
7
7.1.
Menerapkan budaya hidup sehat

Memahami pola
makan sehat
Psikomotor
Melakukan
identifikasi
makanan yang
dikonsumsi
serta mengan
dung unsur zat
gizi
Kognisi
Mengetahui
makanan yang
mengan dung
unsur zat gizi
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
AZ-ZAHRA-KKM
33
Pilihan Akuatik & Pend.

Luar Kelas

DasarKeterampilan Gerak
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Keterampilan Cabang
Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
kelompok dan
tanggung jawab
7.2.
Memahami
perlunya
keseimbangan
gizi
Psikomotor
Melakukan
identifikasi
makanan yang
dikonsumsi
sesuai dengan
kebutuhan
tubuh
Kognisi
Mengetahui
makanan yang
dikonsumsi
sesuai dengan
kebutuhan
tubuh
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
tanggung jawab
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
34

MATA PELAJARAN
KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II
AZ-ZAHRA-KKM
35

: .......
: PJOK
: VII/ 2
:
8.1
.
Mempraktikkan
variasi teknik dasar
salah satu nomor
olah raga bola
besar beregu
lanjutan serta nilai
kerja sama,
toleransi,
memecahkan
masalah,
menghargai teman
dan keberanian
AZ-ZAHRA-KKM
Mengumpan,
menendang dan
menggiring bola
menggunakan
punggung kaki
Melakukan variasi
teknik dasar
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Melakukan
36

Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
Mempraktikan teknik dasar permainan

dan olahraga serta nilai-nilai yang
Komplek-sitas
8.
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
8.2
Mempraktikkan
teknik dasar salah
satu nomor olah
raga bola kecil
beregu dan
perorangan, serta
nilai kerjasama,
kejujuran dan
menghormati lawan
AZ-ZAHRA-KKM
passaing atas dan

bawah
(penguatan)
Melakukan servis
bawah dan smash
tanpa awalan
Melakukan variasi
teknik dasar
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Melakukan
menggiring,
passing (dada,
pantul, dari atas
Kepala SMP/MTs
(penguatan)
Melakukan
shooting satu
tangan dari depan
dada dan lay- up
shoot
Melakukan variasi
teknik dasar
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Memegang raket
untuk servis dan
pukulan backhand
Melakukan variasi
teknik dasar
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Memgang stick
dan memukul
(swing dan bunch)
Melakukan variasi
teknik dasar
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Memegang bat
servis dan
pukulan backhand
Melakukan variasi
teknik dasar
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
37
Memegang raket
dan pukulan
backhand
Melakukan variasi
teknik dasar
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikas
Melakukanteknik
start jongkok, lari,
finish
Melakukan variasi
teknik dasar
Melakukan teknik
dasar posisi
awalan,
memegang peluru,
meletakan peluru
dan menolak
Melakukan variasi
teknik dasar
Melakukan lomba
tolak peluru
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Melakukan teknik
dasar awalan,
meno lak, posisi di
udara, dan
mendarat
Melakukan variasi
teknik dasar
Melakukan lomba
lompat jauh gaya
jongkok dengan
peraturan yang
dimodifikasi
8.3
.
Memptraktikkan
teknik dasar salah
satu permainan dan
olah raga
perorangan beladiri
kerjasama,
kejujuran, percaya
diri dan
menghormati lawan
AZ-ZAHRA-KKM
Melakukan teknik
dasar menendang
(depan, belakang,
samping, busur
depan dan
belakang)
Melakukan teknik
dasar pukulan
(depan, bawah,
atas, samping)
Melakukan variasi
teknik dasar
Melakukan teknik
38
dasar tendangan
Melakukan teknik
dasar pukulan
Melakukan variasi
teknik dasar
Melakukan variasi
teknik dasar
bantingan
Melakukan teknik
dasar kuncian
Melakukan variasi
teknik dasar
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
........................................
NIP/NIK
NIP/NIK
: .......
: PJOK
: VII/ 2
:
9.1
.
Mempraktikkan
jenis latihan
untuk kelentukan
dan
keseimbangan
serta nilai disiplin
Melakukan
AZ-ZAHRA-KKM
latihan
kelentukan
(pinggang,
punggung, lutut,
leher dan
39

Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
Mempraktikan latihan kebugaran

jasmani dan nilai-nilai yang
terkandung didalamnya
Komplek-sitas
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
dan
tanggungjawab
9.2
.
Mempraktikkan
jenis latihan
kecepatan dan
kelincahan serta
nilai disiplin dan
tanggungjawab
lengan.
Melakukan
latihan
keseimbangan
(berdiri dengan
satu kaki, sikap
melayang,
berjalan pada
garis lurus
sambil berjalan
jin-jit)
Melakukan
latihan
kelincahan
(melompatlompat melewati
bangku
bola/bangku
senam, berlari
melewati
lingkaran/ban
dan berlari zigzag)
Melakukan
latihan
kecepatan (lari
shutle-run/lari
bolak-balik dan
lari estafet
berkelompok
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
40

: .......
: PJOK
: VII/ 2
:
AZ-ZAHRA-KKM
41

Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
Mempraktikan teknik dasar senam lantai

dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Komplek-sitas
10
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
10
.1.
Mempraktikan
teknik dasar gerak
guling depan serta
nilai kedisiplinan,
keberanian,
tanggung jawab
10
.2.
Mempraktikkan
teknik dasar guling
belakang serta
nilai disiplin,
keberanian dan
tanggungjawab
Melakukan teknik
dasar berguling
ke depan dengan
membulatkan
badan dari posisi
duduk
Melakukan teknik
dasar berguling
ke depan dari
posisi jongkok
Melakukan teknik
dasar berguling
ke depan dari
posisi berdi
Melakukan teknik
dasar berguling
ke belakang
dengan
membulatkan
badan dari posisi
duduk
Melakukan teknik
dasar berguling
ke belakang dari
posisi berdiri
RATA-RATA
.,..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
42

: .......
: PJOK
: VII/ 2
:
AZ-ZAHRA-KKM
43
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
Mempraktikkan senam irama tanpa alat

dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya

Luar Kelas
11
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
Mempraktikkan
teknik dasar senam
irama tanpa alat,
gerak mengayun
dua lengan
mengikuti irama,
serta nilai-nilai
disiplin, estetika
toleransi dan
keluesan
11.
2.
Mempraktikkan
teknik dasar senam
irama tanpa alat
dengan melangkah
dan mengayun
lengan, serta
disiplin, estetika,
toleransi dan
keluesan
Melakukan teknik
dasar mengayun
dua lengan depan
belakang
Melakukan teknik
dasar ayunan dua
lengan ke samping
Melakukan teknik
dasar ayunan dua
lengan ke samping
diikuti berat badan
dipindahkan
Melakukan gerak
langkah biasa
ayunan satu
lengan depan
belakang,langkah
mundur maju ayu
nan dan putaran
dua
lengan,langkah ke
samping kiri dan
kanan dengan
ayunan dan
putaran dua lengan
11.
1.
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
AZ-ZAHRA-KKM
44
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
AZ-ZAHRA-KKM
: .......
: PJOK
: VII/ 2
:
45
12.1.
12.2.
12.3.
Mempraktikkan
koordinasi teknik
dasar gerakan
kaki dan lengan
renang gaya
dada serta nilainilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Mempraktikkan
koordinasi teknik
dasar lengan
dan pernapasan
renang gaya
dada serta nilai
disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Mempraktikkan
koordinasi teknik
dasar renang
gaya dada serta
nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Melakukan
koordinasi teknik
dasar gerakan
kaki dan lengan
renang gaya dada
diawali meluncur
dari pinggir kolam
Melakukan
koordinasi teknik
dasar gerakan
lengan dan
pernapasan
renang gaya dada
diawali meluncur
dari pinggir kolam
Melakukan
koordinasi teknik
dasar renang
gaya dada, kaki,
lengan dan
pernapasan
diawali meluncur
dari pinggir kolam
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
AZ-ZAHRA-KKM
46
Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
Memparaktikkan teknik dasar renang

gaya dada, dan nilai-nilai yang
Komplek-sitas
12
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD

Kepala SMP/MTs .......................................
Guru Mata Pelajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

Nama Sekolah
AZ-ZAHRA-KKM
: .......
47
: PJOK
: VII/ 2
:
Melakukan
idetifikasi penyakit
menular seksual
13.2.
Menerapkan cara
menghidari
penyakit menular
Cara pencegahan
SDM Guru
Melakukan latihan
kecepatan (lari
shutle-run/lari
bolak-balik dan
lari estafet
berkelompok
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
48
Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas
Melakukan
indentifikasi
berbagai penyakit
menular seksual
(PMS)
13.1.
Intake Siswa
Daya Dukung
13
Komplek-sitas
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD

Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran

MATA PELAJARAN
KELAS VIII ( 1 ) SEMESTER I
AZ-ZAHRA-KKM
49
1.1.
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola besar lanjutan
dengan baik
serta nilai
kerjasama,
toleransi, percaya
dini, keberanian,
menghargai lawan,
bersedia berbagi
tempat dan
peralatan**)
AZ-ZAHRA-KKM
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
menedang dan
menghentikan
bola
menggunakan
kaki bagian
dalam dan luar
serta menahan
dengan
telapak kaki.
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
mengiring dan
menghentikan
bola
menggunakan
punggung
kaki.
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk teknik
dasar
menedang,
menggiring
dan
menghentikan
50

Luar Kelas
Keterampilan Cabang
Olahraga

Keterampilan Gerak
Dasar
SDM Guru
Intake Siswa

permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya

Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
bola
menggunakan
kaki bagian
dalam dan luar
serta menahan
dengan
telapak kaki.
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
passing atas
dan bawah
bola voli.
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
passing atas,
bawah dan
smash tampa
awalan
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk teknik
dasar passing
atas , bawah
bola voli dan
smash
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
AZ-ZAHRA-KKM
51
1.2.
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola kecil lanjutan
dengan kombinasi
yang baik serta
nilai kerjasama,
toleransi, percaya
diri, keberanian,
menghargai lawan,
AZ-ZAHRA-KKM
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
passing (dada,
pantul dan dari
atas Kepala
SMP/MTs)
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
mengiring,
shooting
(dengan dua
tangan dari
atas depan
Kepala
SMP/MTs) dan
lay-up shoot
Bermain
dengan peraturan yang di
modifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk teknik
dasar passing,
mengiring,
shooting dan
lay-up shoot
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang
raket forehand
dan backhand
untuk
melakukan
servis ,
pukulan
forehand serta
52
bersedia berbagi
tempat dan
peralatan
AZ-ZAHRA-KKM
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk teknik
dasar
memegang
raket forehand
dan backhand
untuk
melakukan
servis ,
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang bat
untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
53
Mengetahui
bentuk
bentuk
kombinasi
teknik dasar
memegang bat
untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
melempar
( pitcher) dan
mengakap
(catcher)
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang
stick dan
pukulan
(swing/bunch)
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui
teknik dasar
melempar,
mengakap,
memegang
stick dan
pukulan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
AZ-ZAHRA-KKM
54
1.3..
Mempraktikan ko
mbinasi teknik da
sar salah satu permainan dan olah
raga lanjutan de-
AZ-ZAHRA-KKM
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang
raket untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk
kombinas
teknik dasar
memegang
raket untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
start jongkok
55
ngan baik serta

nilai kerjasama ,
toleransi ,percaya
diri,keberanian,
menghargai la
an,bersedia ber
bagi tempat dan
peralatan
AZ-ZAHRA-KKM
mengunakan
aba-aba
(bersedia,
siap,ya/go)
Melakukan
kombinasi
tehnik dasar
strat, lari dan
finish
Melakukan
lomba lari
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk teknik
dasar start
jongkok
mengunakan
aba-aba,
teknik lari dan
finish
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
strat
Melakukan
kombinasi
strat, lari dan
finish
Melakukan
lomba lari
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk
kombinasi
teknik dasar
strat, lari dan
56
finish
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
teknik dasar
posisi awal
menolak
peluru
Melakukan
kombinasi
posisi awal
menolak dan
gerak ikutan
Melakukan
lomba tolak
peluru dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk
kombinas
teknik dasar
posisi awal
menolak
peluru, dan
gerak ikutan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
teknik dasar
memegang
lembing, posisi
awal
melempar, dan
gerak ikutan
AZ-ZAHRA-KKM
57
Melakukan
kombinasi
tehnik dasar
lempar
lembing
Melakukan
lomba
melempar
lembing
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk
kombinas
teknik dasar
memegang
lembing, posisi
awal
melempar, dan
gerak ikutan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
1.4.
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah salah
satu permainan
olahraga bela diri
lanjutan dengan
baik serta nilai
keberanian,
kejujuran,
menghormati
lawan dan percaya
diri
AZ-ZAHRA-KKM
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
gerak langkah
Melakukan
kuda-kuda,
pukulan dan
tangkis
Melakukan
gerak
berpasangan
( pukulan dan
tangkisan
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk
kombinasi
teknik dasar,
58
gerak langkah,
kuda-kuda,
pukulan dan
tangkis
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
tehnik dasar
dan tangkisan
Melakukan
gerak
berpasangan
pukulan dan
tangkis
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk
kombinasi
teknik dasar
pukulan dan
tangkis
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
gerak langkah
dan jatuhan
Melakukan
gerak
berpasangan
banting dan
kunci
AZ-ZAHRA-KKM
59
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk
kombinas
teknik dasar
gerak langkah,
jatuhan,
banting dan
kunci
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
60

: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
2.1.
Mempraktikkan latihan
kekuatan dan daya
tahan anggota badan
bagian atas dengan
sistem sirkuit serta
nilai disiplin dan
tanggung jawab
AZ-ZAHRA-KKM
Psikomotor
Melakukan mekuatan
dan daya tahan otot
lengan, dada dan
bahu
Melakukan lomba
kekuatan dan daya
tahan otot lengan,
dada dan bahu
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk latihan daya
tahan otot lengan,
dada dan bahu
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok dan berbagi
tempat serta peralatan
dengan teman
61

SDM Guru
Intake Siswa
Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk

latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Komplek-sitas
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD
Daya Dukung
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
2.2.
Mempraktikkan latihan
kekuatan dan daya
tahan anggauta badan
bagian bawah dengan
sistem sirkuit serta
nilai disiplin dan
tanggung jawab
Psikomotor
Melakukan kekuatan
dan daya tahan otot
paha dan kaki
Melakukan lomba
kekuatan dan daya
tahan otot paha dan
kaki dengn peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk latihan
kekuatan dan daya
tahan otot paha dan
kaki
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok dan berbagi
tempat serta peralatan
dengan teman
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
62

: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
3.1
.
Mempraktikkan
teknik dasar senam
lantai meroda serta
nilai kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
AZ-ZAHRA-KKM
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar meroda dengan
bantuan
Melakukan tehnik
dasar meroda tanpa
bantuan
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk tehnik dasar
meroda dengan
bantuan dan tanpa
bantuan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok, kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
63
SDM Guru
Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan


Intake Siswa
Komplek-sitas
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD
Daya Dukung
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
3.2
.
Mempraktikkan
teknik dasar senam
lantai guling lenting
serta nilai
kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar melentingkan
badan dari posisi tidur
telentang
Melakukan tehnik
dasar melenting dari
posisi pundak
menempel matras
Melakukan tehnik
dasar melenting dari
gerak berguling
kedepan
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk tehnik dasar
melentingkan badan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok, kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
64

: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
Mempraktikkan
teknik dasar senam
irama
menggunakan
tongkat atau simpai
dengan gerakan
mengayun dan
memutar ke
berbagai arah
toleransi dan
estetika
AZ-ZAHRA-KKM
65

Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
memegang
tokat
(regular
grips,
revers
grips, mixed
grips)
Melakukan
tehnik dasar
mengayun
tongkat
depan,
samping
dan
dibelakang
badan
Kognisi

Keterampilan Gerak
Dasar
4.1
.
Mempraktikan senam irama dengan

alat dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Urgensi
INDIKATOR
Komplek-sitas

SK/KD
Keterampilan Cabang
Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
4.2.
Mempraktikkan
teknik dasar
gerakan
mengayun/
memutar tongkat
ke berbagai arah
dengan gerak
melangkah serta
nilai
disiplin,toleransi,
keluwesan gerak,
dan estetika
AZ-ZAHRA-KKM
Mengetahui
bentuk
bentuk
tehnik dasar
memegang
tokatdan
mengayun
tongkat
Afeksi
Dapat
bekerjasam
a dengan
teman
dalam
kelompok,
kedisiplinan
, toleransi
dan estetika
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
mengayun
dengan
tongkat
kedepan,sa
mping dan
belakang
badan,
diikuti
dengan
gerak
melangkah
Kognisi
Mengetahui
bentuk
bentuk
tehnik dasar
mengayun
dengan
tongkat
kedepan,sa
mping dan
belakang
badan,
diikuti
dengan
gerak
melangkah
Afeksi
Dapat
bekerjasam
a dengan
teman
66
dalam
kelompok,
kedisiplinan
, toleransi
dan estetika
RATA-RATA
.,..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
: PJOK
Kelas/semester
: VIII/ 1
Tahun Ajaran
5
5.1.

bebas dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Mempraktikkan teknik Psikomotor
dasar gerakan kaki
Melakukan tehnik
renang gaya bebas
dasar gerakan kaki
renang gaya bebas
keberanian dan
Kognisi
kebersihan
Mengetahui bentuk
bentuk tehnik dasar
gerakan kaki renang
gaya bebas
AZ-ZAHRA-KKM
67

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Mata Pelajaran
: .......
Nama Sekolah
5.2.
5.3.
dasar gerakan lengan
renang gaya bebas
keberanian dan
kebersihan
dasar pernapasan
renang gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar gerakan
lengan renang gaya
bebas
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk tehnik dasar
gerakan lengan
renang gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar pernapasan
renang gaya bebas
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk tehnik dasar
pernapasan renang
gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
AZ-ZAHRA-KKM
68
Kepala SMP/MTs .......................................
Guru Mata Pelajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

: .......
: PJOK
: VII/ 1
:
6
6.1
6. Menerapkan budaya hidup sehat

Melakukan
identifikasi
berbagai
penyakit menular
yang bersumber
dari lingkungan
tidak sehat
Psikomotor
Identifikasi
Macam penyakit
Penyebab penyakit
Gejala penyakit
Kognisi
Mengetahui Jenis
penyakit menular
yang bersumber dari
lingkungan tidak
sehat
AZ-ZAHRA-KKM
69

Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
6.2
Melakukan cara
menghindari
penyakit menular
yang bersumber
dari lingkungan
yang tidak sehat
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan, dan
kebersihan
Psikomotor
Identifikasi cara
menghindari
penyakit menular
yang bersumber dari
lingkungan yang
tidak sehat
Kognisi
Mengetahui cara
menghindari
penyakit menular
yang bersumber dari
lingkungan yang
tidak sehat
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan dan
kebersihan
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
70

MATA PELAJARAN
KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II
AZ-ZAHRA-KKM
71

: .......
: PJOK
: VIII - 2
:

permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang
AZ-ZAHRA-KKM
72
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
7.1
.
Mempraktikkan
vaqriasi dan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola besar
lanjutan dengan
baik serta nilai
kerjasama,
toleransi, percaya
dini, keberanian,
menghargai
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan
7.2
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola kecil lanjutan
dengan
kombinasi yang
baik serta nilai
kerjasama,
AZ-ZAHRA-KKM
Variasi
dan kombinasi tehnik
dasar (menendang
dan menghentikan
bola mengunakan kaki
bagian dalam dan
luar) serta menahan
bola dengan telapak
kaki
Variasi
dasar mengiring dan
menghentikan bola
dengan punggung kaki
Bermai
n bola dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Variasi
dank ombinasi teknik
dasar passing atas
dan bawah bola voli.
Kombi
nasi teknik dasar
passing atas, bawah
dan smash tampa
awalan
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikas
Kombi
nasi teknik dasar
passing (dada, pantul
dan dari atas Kepala
SMP/MTs)
Kombi
nasi teknik dasar
mengiring, shooting
(dengan dua tangan
dari atas depan
Kepala SMP/MTs) dan
lay-up shoot
Bermai
n dengan pe-raturan
yang di modifik
Variasi
dan kombinasi teknik
dasar memegang
raket forehand dan
backhand untuk
melakukan servis dan
pukulan forehand
73
toleransi, percaya
diri, keberanian,
menghargai
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan**)
AZ-ZAHRA-KKM
serta backhand
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi
Variasi
dasar memegang
raket forehand dan
backhand untuk
melakukan servis dan
pukulan forehand
serta backhand
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi
Variasi
dan Kombinasi teknik
dasar memegang bat
untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Variasi
dasar melempar
( pitcher) dan
mengakap (catcher)
Kombi
nasi teknik dasar
memegang stick dan
pukulan (swing/bunch)
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi.
Variasi
dasar memegang
raket untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi.
74
7.3
.
Mempraktikan
variasi ko mbinasi
teknik da sar
salah satu permainan dan olah
raga lanjutan dengan baik serta
nilai kerjasama ,
toleransi ,percaya
diri,keberanian,
menghargai la
an,bersedia ber
bagi tempat dan
peralatan
AZ-ZAHRA-KKM
Variasit
ehnik dasar start
jongkok mengunakan
aba-aba (bersedia,
siap,ya/go)
Kombi
nasi tehnik dasar strat,
lari dan finish
Lomba
lari dengan peraturan
yang dimodifikasi
Variasit
ehnik dasar strat
Kombi
nasi strat, lari dan
finish
Lomba
lari dengan peraturan
yang dimodifikasi
Tehnik
dasar posisi awal
menolak peluru
Variasi
dan kombinasi posisi
awal menolak dan
gerak ikutan
Lomba tolak peluru
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Tehnik
dasar memegang
lembing, posisi awal
melempar, dan gerak
ikutan
Variasi
dasar lempar lembing
Lomba melempar
lembing dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Variasi
dasar lompat jauh
gaya melenting
(awalan, tolakan,
sikap diudara dan
mendarat)
Lomba
lompat jauh gaya
melenting dengan
75
peraturan yang
dimodifikasi
7.4
.
Mempraktikkan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar salah salah
satu permainan
olahraga bela diri
lanjutan dengan
baik serta nilai
keberanian,
kejujuran,
menghormati
lawan dan
percaya diri **)
Variasi
dan kombinasi gerak
langkah
Variasi
dan kombinasik udakuda, pukulan dan
tangkis
Gerak
berpasangan pukulan
dan tangkisan
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
76

: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
8
8.1
.
8.2
Mempraktikan latihan kebugaran dalam

bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang
Mempraktikkan
Latia
latihan
h kecepatan
kecepatan
lengan, bahu dan
anggota badan
dada (mengoper
bagian atas
bola.memantulka
n bola kedidnding
dan tanggung
dengan
jawab
menghitung
jumlah
overan/menit atau
push-up
variasikan dengan
tepuk tangan)
Lomb
a kecepatan
lengan, bahu dan
dada dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Mempraktikkan
kombinasi teknik
Latiah
dasar salah satu
permainan dan
kecepatan
dan
olahraga beregu
kelincahan (melompat
bola kecil
lanjutan dengan
bangku senam arah
kombinasi yang
baik serta nilai
lurus dan zigzak)
kerjasama,
Lomba
toleransi,
percaya diri,
kecepatan
keberanian,
kelincahan dengn
menghargai
lawan, bersedia
peraturan yang
berbagi tempat
dan peralatan
dimodifikasi
AZ-ZAHRA-KKM
77

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
78

: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
9
9.1
9.2
Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan

Mempraktikkan
Rangk
rangkaian teknik
aian tehnik dasar
dasar gerak
gerak meroda dan
meroda dan
guling depan
guling depan
serta nilai
kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Mempraktikkan
rangkaian teknik
dasar guling
depan dan guling
lenting serta nilai
kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Rangk
aian tehnik dasar
gerak guling depan
dan guling lenting
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
AZ-ZAHRA-KKM
79

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
10
Mempraktikan senam irama

dengan alat dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya
10.1.
Variasi
tehnik dasar
mengayun tongkat
(depan,samping dan
belakang)
Variasi
tehnik dasar gerak
memutar tongkat
Mempraktikkan
variasi gerakan
mengayun ke
berbagai
arahah serta
nilai disiplin,
toleransi dan
keluesan
10.2.
Mempraktikkan
variasi gerakan
memutar ke
berbagai
arahah serta
nilai disiplin,
toleransi dan
keluesan
RATA-RATA
AZ-ZAHRA-KKM
80

Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
11
Mempraktikan teknik dasar

renang gaya bebas dan nilainilai yang terkandung
didalamnya
11.1.
Mempraktikkan
koordinasi
teknik dasar
lanjutan
gerakan kaki
renang gaya
bebas serta
nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Koordinasi tehnik
dasar gerakan kaki,
lengan dan
pernapasan renang
gaya bebas
11.2.
Mempraktikkan
koordinasi
teknik dasar
gerakan lengan
renang gaya
bebas serta
nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Koordinasi renang
gaya bebas
AZ-ZAHRA-KKM
81

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
12
12.1.
12.2.
Mempraktikan penjelajahan di
sekitar sekolah dan nilai-nilai
Mendiskripsikan
perencanaan
kegiatan
penjelajahan
secara
sederhana
serta nilai
kerjasama,
toleransi, tolong
menolong,
etika,
memperhatikan
keselamatan
dan kebersihan
lingkungan
Mempraktikkan
keterampilan
AZ-ZAHRA-KKM
Pembuatan rencana
pelaksanaan kegiatan
penjelajaan
Penjelajahan disekitar
sekolah
82

Luar Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Keterampilan Cabang
Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
penjelajahan di
sekitar sekolah
serta
nilai
kerjasama,
toleransi, tolong
menolong,
etika,
memperhatikan
keselamatan
dan kebersihan
lingkungan
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
83

: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
13
13.1.
13.2.
Mempraktikan penjelajahan di
sekitar sekolah dan nilai-nilai
Melakukan iden
tifikasi berbagai
penyakit
menular yang
bersumber dari
lingkungan
tidak sehat
Melakukan cara
menghindari
penyakit
AZ-ZAHRA-KKM
Macam penyakit
Penyebab penyakit
Gejala penyakit
Cara pencegahan
terhadap penyakit
84

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
menular yang
bersumber dari
lingkungan
yang tidak
sehat
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

MATA PELAJARAN
KELAS IX ( 1 ) SEMESTER I
AZ-ZAHRA-KKM
85

: .......
: PJOK
: IXI/ 1
:
1
1.1
.

permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang
Psikomotor
Mempraktikkan
Variasi dan
variasi dan
kombinasi tehnik
kombinasi teknik
dasar (menendang
dasar salah satu
dan menghentikan
permainan dan
bola mengunakan
olahraga beregu
kaki bagian dalam
bola besar lanjutan
dan luar) serta
dengan koordinasi
menahan bola
yang baik serta
dengan telapak kaki
nilai kerjasama,
dengan koordinasi
toleransi, percaya
yang baik
dini, keberanian,
Variasi dan
menghargai lawan,
AZ-ZAHRA-KKM
86

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Kompleksitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
bersedia berbagi
tempat dan
peralatan
AZ-ZAHRA-KKM
kombinasi tehnik
dasar mengiring dan
menghentikan bola
dengan punggung
kaki dan koordinasi
yang baik
Bermain bola
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar menendang,
menghentikan bola,
dan menggiring bola
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Variasi dan
kombinasi teknik
dasar passing atas
dan bawah bola voli
dengan koordinasi
yang baik
Variasi kobinasi
teknik dasar passing
atas, bawah dan
smash tampa
awalan dengan
koordinasi yang baik
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar passing atas ,
bawah bola voli dan
smash
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
87
1.2
Mempraktikkan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola kecil lanjutan
dengan tepat dan
lancar serta nilai
kerjasama, toleransi,
percaya diri,
keberanian,
menghargai lawan,
berbagi tempat dan
peralatan
AZ-ZAHRA-KKM
teman
Psikomotor
Variasi dan
kombinasi teknik
dasar passing
(dada, pantul dan
dari atas Kepala
SMP/MTs) dengan
koordinasi yang
baik
Variasi dan
kombinasi teknik
dasar mengiring,
shooting (dengan
dua tangan dari atas
depan Kepala
SMP/MTs) dan layup shoot dengan
koordinasi yang
baik
Bermain dengan peraturan yang di
modifik
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar passing,
mengiring, shooting
dan lay-up shoot
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar
memegang raket
forehand dan
backhand untuk
melakukan servis
dan pukulan
forehand serta
backhand dengan
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
88
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar memegang
raket forehand dan
backhand untuk
melakukan servis,
pukulan forehand
serta backhand
dengan koordinasi
yang baik
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar
memegang bat
untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand dengan
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar memegang
bat untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
teman
AZ-ZAHRA-KKM
89
1.3
.
Mempraktikkan
teknik dasar atletik
toleransi, percaya
diri, keberanian,
keselamatan,
berbagi tempat dan
peralatan
AZ-ZAHRA-KKM
Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar
melempar ( pitcher)
dan mengakap
(catcher) dengan
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentukbentuk teknik variasi
dan kombinasi dasar
melempar,
mengakap,
memegang stick dan
pukulan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat
dengan teman
Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar
memegang raket
untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand dengan
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar memegang
raket untuk
melakukan servis
dan pukulan
forehand serta
backhand dengan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
90
dalam kelompok dan

berbagi tempat
dengan teman
Psikomotor
MelakukanTeknik
dasar start, lari dan
finish secara
berpasangan atau
kelompok
Melakukan lomba
lari jarak jauh
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk teknik dasar
start, lari dan finish
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan awalan,
tolakan, dan
mendarat
Melakukan lomba
lompat jauh dengan
peraturan yang
dimodifikas
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk teknik
dasar awalan,
tolakan, dan
mendarat
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar awalan,
tolakan, di atas
mistar dan mendarat
Lomba lompat tinggi
gaya straddle
Kognisi
AZ-ZAHRA-KKM
91
Mengetahui bentuk
bentuk teknik
dasar awalan,
tolakan, di atas
mistar dan mendarat
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar memegang,
meletakan peluru,
posisi awal, gerak
menolak dan gerak
ikutan Secara
berpasangan atau
kelompok
Melakukan lomba
tolak peluru dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk kombinas
teknik dasar
memegang,
meletakan peluru,
posisi awal, gerak
menolak dan gerak
ikutan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar memegang,
posisi awal,
memutar, melempar
dan gerak ikutan
secara
Melakukan lomba
lempar cakram
dengan peraturan
yang dimodifikasi
AZ-ZAHRA-KKM
92
1.4
.
Mempraktikkan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan olahraga
bela diri lanjutan
dengan benar dan
lancar serta nilai
keberanian,
kejujuran,
menghormati lawan
dan percaya diri
AZ-ZAHRA-KKM
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk teknik
dasar memegang,
posisi awal,
memutar, melempar
dan gerak ikutan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar memegang,
membawa,
melempar dan gerak
ikutan
Melakukan lomba
lempar lembing
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk teknik
dasar memegang,
membawa,
melempar dan gerak
ikutan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar dengan
benar (kuda-kuda,
langkah, pukulan
dan tangkis)
Melakukan gerak
berpasangan
(sambungan)
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
93
dasar, gerak
langkah, kuda-kuda,
pukulan dan tangkis
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
keberanian,
kejujuran,
menghormati lawan
dan percaya diri
Psikomotor
Melakukan varoasi
dan kombinasi
teknik dasar dengan
tepat (gerak
memukul, tangkis
dan menendang)
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk varoasi dan
kombinasi teknik
dasar pukulan ,
tangkis dan
tendangan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
keberanian,
kejujuran,
menghormati lawan
dan percaya diri
Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar dengan
tepat (langkah,jatuh
dan kuncian)
Melakukan gerak
berpasangan
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinas teknik
dasar gerak
langkah, jatuhan,
dan kunci
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
menghormati lawan
AZ-ZAHRA-KKM
94
dan percaya diri
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:
AZ-ZAHRA-KKM
95

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
2
2.1
.
2.2
.
Mempraktikan jenis latihan beban dengan

alat sederhana dan nilai-nilai yang
terkandung didalmnya
Psikomotor
Mengidentifikasi
Melakukan
jenis-jenis latihan
identifikasi bentuk
yang sesuai dengan
latihan untuk
kebutuhan
kekuatan dan daya
tahan (untuk badan
bagian atas dan
bawah)
Melakukan
identifikasi bentuk
latihan untuk
kelentukan
( persendian
leher,tangan,
lengan,pinggang,
lutut dan kaki
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk latihan
untuk kekuatan dan
daya tahan badan
bagian atas dan
bawah
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
teman
Mempraktikkan
Psikomotor
latihan kekuatan,
Melakukan bentuk
kecepatan, daya
latihan untuk
tahan dan
kekuatan dan daya
kelentukan untuk
tahan (untuk badan
kebugaran jasmani
bagian atas dan
sesuai dengan
bawah)
kebutuhan dengan
Melakukan bentuk
menggunakan alat
latihan untuk
sederhana serta
kelentukan
nilai semangat,
( persendian
tanggung jawab,
leher,tangan,
disiplin, dan percaya
lengan,pinggang,
diri
lutut dan kaki
Melakukan bentuk
latihan untuk
kecepatan (untuk
otot badan bagian
atas dan bawah)
Kognisi
AZ-ZAHRA-KKM
96
Mengetahui bentuk
bentuk latihan
untuk kekuatan dan
daya tahan badan
bagian atas dan
bawah
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
peralatan dengan
teman
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
SK/KD
AZ-ZAHRA-KKM
: .......
: PJOK
: IX/ 1
:
INDIKATOR
97
3
3.1
.
3.2
.
Mempraktikan rangkaian gerak senam

lantai dengan gerakan yang benar dan
Psikomotor
Mempraktikkan
Melakukan gerak
rangkaian senam
rangkai
lantai tanpa alat
keseimbangan
serta nilai percaya
(bertumbu pada
diri, kerja sama,
kaki) dilanjutkan
disiplin, keberanian,
denagn gerak
dan keselamatan
meroda dan
dilanjutkan dengan
gerak berguling
kedepan
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk gerak
rangkai
keseimbangan
(bertumpu pada
kaki) dilanjutkan
denagn gerak
meroda dan
dilanjutkan dengan
gerak berguling
kedepan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
keselamatan
Mempraktikkan
Psikomotor
beberapa rangkaian Melakukan gerak
senam lantai , serta
rangkai
nilai keberanian,
keseimbangan
kedisiplinan,
(bertumpu selain
keluwesan dan
kaki) delanjutkan
estetika
dengan gerak
berguling kedepan
dan bergerak guling
lenting
Kognisi
AZ-ZAHRA-KKM
98

Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
Komplek-sitas
Urgensi
Mengetahui bentuk
bentuk gerak
rangkai
keseimbangan
(bertumpu selain
kaki) delanjutkan
dengan gerak
berguling kedepan
dan bergerak guling
lenting
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
keberanian
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
AZ-ZAHRA-KKM
: .......
: PJOK
99
: IX/ 1
:
4
4.1
4.2
.
Mempraktikan rangkaian gerak teknik

senam irama tanpa dan dengan alat serta
Psikomotor
Mempraktikkan
Melakukan gerak
rangkaian aktivitas
rangkai ayunan
ritmik tanpa alat
satu lengan dan
dengan koordinasi
gerak langkah kaki
gerak yang baik
dengan koordinasi
yang baik
toleransi,
Kognisi
keluwesan dan
Mengetahui bentuk
estetika
bentuk gerak
rangkai ayunan
satu lengan dan
gerak langkah kaki
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
toleransi,
keluwesan dan
estetika
Psikomotor
Mempraktikkan
Melakukan gerak
rangkaian aktivitas
rangkai mengayun
ritmik berirama
tongkat
menggunakan alat
depan,.......ing dan
dengan koordinasi
belakang dan gerak
gerak serta nilai
langkah kaki
disiplin, toleransi,
dengan ko ordinasi
keluwesan, dan
yang baik
estetika
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk tehnik
dasar mengayun
dengan tongkat
kedepan,samping
dan belakang
AZ-ZAHRA-KKM
100

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Kelas/semester
Tahun Ajaran
badan, diikuti
dengan gerak
melangkah
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
keluwesan,
toleransi dan
estetika
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
101

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:
5
5.1
.
5.2
.

punggung dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Psikomotor
Mempraktikkan
Melakukan tehnik
teknik dasar
dasar gerakan kaki
gerakan kaki
renang gaya bebas
renang gaya
Kognisi
punggung serta
Mengetahui bentuk
nilai disiplin,
bentuk tehnik
keberanian dan
dasar gerakan kaki
kebersihan
renang gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
Psikomotor
Mempraktikkan
Melakukan teknik
teknik dasar
dasar gerakan
gerakan lengan
lengan renang gaya
renang gaya
be-bas
punggung serta
Kognisi
nilai disiplin,
Mengetahui bentuk
keberanian dan
bentuk tehnik
kebersihan
dasar gerakan
lengan renang gaya
bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
AZ-ZAHRA-KKM
102

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
5.3
Mempraktikkan
teknik dasar
pernapasan renang
gaya punggung
keberanian dan
kebersihan
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar pernapasan
renang gaya be-bas
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk tehnik
dasar pernapasan
renang gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
103

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:
6
6.1.
Mempraktikan dasar-dasar penjelajahan di

alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Psikomotor
Mempraktikkan
Pembuatan
rencana kegiatan
perencanaan, dasarpenjelajahan
dasar kegiatan
penjelajahan dialam
bebas (perencanan
yang disesuaikan
dengan kondisi dan
situasi tempat
kegiatan) secara
kelompok
Kognisi
Mengetahui
Pembuatan
perencanaan, dasardasar kegiatan
penjelajahan dialam
bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan, dan
AZ-ZAHRA-KKM
104

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
kebersihan
6.2.
Mempraktikkan
berbagai
keterampilan untuk
memecahkan
masalah yang
ditemukan dalam
aktivitas penjelajahan
di alam bebas serta
nilai kerjasama,
disiplin, keselamatan,
kebersihan, dan etika
Psikomotor
Keterampilan untuk
memecahkan
masalah yang
ditemukan dalam
di alam bebas
Kognisi
Mengetahui cara
memecahkan
masalah yang
ditemukan dalam
di alam bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan dan
kebersihan
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
105

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:
7
7.1
.
7.2

Psikomotor
Melakukan iden Melakukanidentifika
tifikasi
si peyebab
kebakaran
(merokok, zat yang
mudah terbakar,
nyala api terbuka)
Kognisi
Mengetahui
peyebab kebakaran
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan, dan
kebersihan
Psikomotor
Melakukan cara
Keterampilan untuk
menghindari
memecahkan
bahaya keba masalah yang
karan
ditemukan dalam
aktivitas
AZ-ZAHRA-KKM
106

Luar Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Keterampilan Cabang
Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
penjelajahan di
alam bebas
Kognisi
Mengetahui cara
memecahkan
masalah yang
ditemukan dalam
aktivitas
penjelajahan di
alam bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan dan
kebersihan
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
107

MATA PELAJARAN
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II
AZ-ZAHRA-KKM
108

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:
8.1
.
Mengembangkan berbagai
teknik dasar ke dalam
permainan dan olahraga
serta nilai-nilai yang
Mempraktikkan
variasi
dan
kombinasi
teknik
dasar
salah
satu
permainan dan
olahraga beregu
bola
besar
lanjutan dengan
tepat
serta
nilai kerjasama,
toleransi,
percaya
dini,
keberanian,
menghargai
AZ-ZAHRA-KKM
Variasi dan
kombinasi tehnik
dasar (menendang
dan menghentikan
bola mengunakan
kaki bagian dalam
dan luar) serta
menahan bola
dengan telapak kaki
dengan tepat
Variasi dan
kombinasi tehnik
dasar mengiring dan
menghentikan bola
dengan punggung
109

Luar Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Keterampilan Cabang
Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan**)
8.2
Mempraktikkan
kombinasi
teknik dasar
salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola kecil
lanjutan dengan
tepat serta
nilai kerjasama,
toleransi,
percaya diri,
keberanian,
menghargai
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan
AZ-ZAHRA-KKM
kaki dengan tepat

Bermain bola
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Melakukan variasi
dank ombinasi
teknik dasar passing
atas dan bawah bola
voli dengan dengan
tepat
Melakukan variasi
kobinasi teknik
dasar passing atas,
bawah dan smash
tampa awalan
dengan tepat
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kombinasi teknik
dasar passing
(dada, pantul dan
dari atas Kepala
SMP/MTs) dengan
tepat
Kombinasi teknik
dasar mengiring,
shooting (dengan
dua tangan dari atas
depan Kepala
SMP/MTs) dan layup shoot dengan
tepat
Bermain dengan peraturan yang di
modifik
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar
memegang raket
forehand dan
backhand untuk
melakukan servis
dan pukulan
forehand serta
backhand dengan
tepat
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
110
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar
memegang bat
untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand dengan
tepat
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar dengan
tepat (memegang
raket,servis dan
pukulan)
Bermain tenis
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar dengan
tepat (memegang
bat,melempar
tangkapan dan
pukulan)
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
111

: .......
: PJOK
: IX/ 2
:
9
9.1
.
Mempraktikkan
tes kesegaran
jasmani secara
sederhana
Melakukan tes
kelenturan
Melakukan tes
kekuatan otot
tangan
Melakukan tes daya
ledak otot
Melakukan tes lari
jarak 2,4 Km
AZ-ZAHRA-KKM
112

Kelas
SDM Guru
Mempraktikan tes
kebugaran jasmani secara
sederhana
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
9.2
.
Melakukan
iterpretasi
secara
sederhana hasil
tes dalam
menentukan
derajat
kebugaran
Mencocokan hasil
tes pada tabel yang
telah menjadi dasar
acuan seperti (table
cooper)
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
113

: .......
: PJOK
: IX/ 2
:
10
Mempraktikan rangkaian
gerak senam lantai dan
nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
AZ-ZAHRA-KKM
114

Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
10.1
10.2.
Mempraktikkan rangkaian
senam lantai
tanpa alat
serta nilai
percaya diri,
kerja sama,
disiplin,
keberanian,
dan
keselamatan
Mempraktikkan beberapa
rangkaian
senam lantai ,
serta nilai percaya diri dan
disiplin
Melakukan gerak
rangkai
keseimbangan
(bertumpu pada
kaki/selain kaki)
dilanjutkan guling
kedepan, guling
lenting dan guling
belakang
Melakukan gerak
rangkai lompat
hariamu melalui box,
guling depan dan
dilanjutkan dengan
guling lenting
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

: .......
: PJOK
: IX/ 2
:
11
Mempraktikan senam irama

dan nilai-nilai yang
AZ-ZAHRA-KKM
115

Kelas

SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
11.1.
11.2.
Mempraktikkan gerak
berirama
tanpa alat
dengan
koordinasi
yang benar
serta nilai
disiplin,
toleransi,
keluwesan
dan estetika
Mempraktikan
gerak rangkai
se nam
irama menggu
nakan alat
dengan
koordinasi
serta nilai
kedisiplinan,to
leransi,kelues
an, dan
estetika
Melakukan gerak
rangkai ayunan satu
lengan dan dua
lengan dengan
gerak langkah kaki
(biasa, rapat dan
keseimbangan)
Melakukan gerak
rangkai mengayun
tongkat
depan,.......ing dan
belakang dan gerak
langkah kaki dengan
ko ordinasi yang
baik
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
116

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
SK/KD
AZ-ZAHRA-KKM
: .......
: PJOK
: IX/ 2
:
INDIKATOR
117
12
12.1
12.2.
Mempraktikan teknik
kecakapan teknik dasar
renang gaya punggung dan
nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Mempraktikkan koordinasi
teknik dasar
gerakan kaki,
lengan,
renang gaya
punggung
dalam jarak
tertentu serta
nilai disiplin,
keberanian
dan
kebersihan
Mempraktikkan koordinasi
teknik dasar
renang gaya
punggung
dalam jarak
tertentu serta
nilai disiplin,
keberanian
dan
kebersihan
Melakukan
koordinasi teknik
dasar gerakan kaki,
lengan dan
pernafasan renang
gaya punggung
Melakukan
koordinasi teknik
dasar renang gaya
punggung (renang
menempuh jarak
10m, 20m dan
dilanjutkan dengan
jarak 25m)
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
AZ-ZAHRA-KKM
118

Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
Komplek-sitas
Urgensi
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
AZ-ZAHRA-KKM
: .......
: PJOK
: IX/ 2
119
13
13.1
13.2.
Menerapkan budaya hidup

sehat
Mempraktikan
identifikasi
bahaya
bencana alam
Mempraktikan
cara meng hadapi
berbagai bencaalam
Melakukan
identifikasi jenis
bencana
Melakukan
identifikasi penyebab
bencana
Melakukan
pencegahan dan
penanggulangan
bencana alam
RATA-RATA
.,..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
AZ-ZAHRA-KKM
........................................
NIP/NIK
120

Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
Tahun Ajaran

KKM Penjas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Penjas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mempraktikan berbagai teknik dasar

Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Gerak Dasar

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

KelasPilihan Akuatik & Pend. Luar

Kebugaran & Kesehatan

Keterampilan Cabang Olahraga

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kepala SMP/MTs .......................................

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Pilihan akuatik & pend. Luar

Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Gerak Dasar

Mempraktikan latihan kebugaran

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Keterampilan Cabang Olahraga

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kepala SMP/MTs .......................................

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mempraktikan senam dasar dengan

Pilihan akuatik & pend.

Dasar Keterampilan Gerak

Hasil KKM dalam Aspek

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kaki serta nilai

Kepala SMP/MTs .......................................

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mempraktikan senam irama tanpa alat, dan

KelasPilihan Akuatik & Pend. Luar

Kebugaran & Kesehatan

Hasil KKM dalam Aspek

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Keterampilan Cabang Olahraga

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kepala SMP/MTs .......................................

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mempraktikan teknik dasar renang gaya

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Kebugaran & Kesehatan

Hasil KKM dalam Aspek

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Keterampilan Cabang Olahraga

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kepala SMP/MTs .......................................

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mempraktikan perkemahan dan dasar-dasar

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Hasil KKM dalam Aspek

Kebugaran & Kesehatan