REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARA BARALT.

PROGRAMA: EDUCACIN. PROYECTO PROFESIONALIZACIN DOCENTE.
PROFESOR: RBINSON CAIZLEZ
SECCIN

21121-21131

PERIODO ACADMICO I 2014

INTRODUCCIN A LA CIENCIA.
PLAN DE EVALUACIN.
FECHA

UNIDAD

CONTENIDO

ESTRATEGIA DE
EVALUACIN

UNIDAD I
LA EDUCACIN COMO
HECHO NATURAL, SOCIAL
Y CULTURAL.

LA
EDUCACIN:
CONCEPTOS Y RELACIONES
CON OTRAS CIENCIAS.
LA
EDUCACIN
COMO
HECHO INDIVIDUAL, SOCIAL,
CULTURAL Y LA RELACIN
ENTRE S.
RELACIN DEL HOMBRE
CON EL HECHO EDUCATIVO.
LA
EDUCACIN
COMO
CIENCIA.
LA ESCUELA SU GNESIS,
SU EVOLUCIN.
TIPOS DE EDUCACIN:
FORMAL E INFORMAL.
EL ESTADO DOCENTE.
EDUCACIN Vs. ESCUELA.
MODELOS DE EDUCACIN.
TIPOS DE ESCUELAS.
ESCUELA Y COMUNIDAD
CONCEPTO DE PEDAGOGA.
CAMPO DE ACCIN Y SU
ESTRUCTURA.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA
PEDAGOGA.
PSICOLOGA EDUCATIVA.
SOCIOLOGA
DE
LA
EDUCACIN.
ANTROPOLOGA
DE
LA
EDUCACIN.
IMPORTANCIA
DE
LAS
CIENCIAS AUXILIARES EN EL
CAMPO DE LA PEDAGOGA.
LEY
ORGNICA
DE
EDUCACIN
Y
LEY
DE
EDUCACIN.
ESTRUCTURAS
DE
LAS
ORGANIZACIONES
EDUCATIVAS.
IMPORTANCIA DEL CNB EN
EL PROYECTO EDUCATIVO.
CARACTERSTICAS
DEL
CNB.

25

TALLER

25

CONVERSATORIO

25

DISCUSIN
GRUPAL

25

MESAS DE TRABAJOS

UNIDAD II
LA ESCUELA COMO
INSTITUCIN
ESPECIALIZADA.

UNIDAD III
LA PEDAGOGA COMO
CIENCIA DE LA
EDUCACIN Y SUS
CIENCIAS AUXILIARES.

UNIDAD IV
EL CURRCULO NACIONAL
BOLIVARIANO Y LA
REALIDAD EDUCATIVA (EL
SER Y EL DEBER SER)

 LOS
PROYECTOS
EDUCATIVOS.
PROYECTO
PEDAGGICO
INTEGRAL COMUNITARIO.
PROYECTOS DE AULA.
PROYECTOS
SOCIO
PRODUCTIVOS.
PROYECTO COMUNITARIO.