Anda di halaman 1dari 4

LEMBAR VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN

Judul Penelitian : Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Menggunakan Program Sketchup


Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Menggambar Rencana
Pelat Lantai Di SMK Negeri 7 Surabaya.
Peneliti

: Dwi Purnomo

Prodi

: S1 Pendidikan Teknik Bangunan

Nama Validator :
Petunjuk:
Berilah tanda cek () pada kolom penilaian yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu terhadap
Media Pembelajaran dengan skala penilaian sebagai berikut:
1 : Tidak baik

4 : baik

2 : Kurang baik

5 : Sangat baik

3 : Cukup baik
No.

Aspek yang diamati

Nilai Pengamatan
1

Materi
a. Media Sketchup yang digunakan sesuai dengan
materi pelajaran.
b. Media Sketchup yang digunakan sesuai dengan
tujuan pembelajaran.
c. Penggunaan Sketchup yang digunakan sesuai dengan
Kompetensi Dasar.
2
Ilustrasi
a. Media Sketchup yang digunakan dapat memberikan
ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya.
b. Media Sketchup dapat mempermudah siswa dalam
membayangkan.
3
Kualitas dan Tampilan Media
a. Penampilan media Sketchup menarik perhatian
siswa.
b. Media Sketchup yang digunakan tidak mudah rusak.
4
Daya Tarik
a. Penggunaan media Sketchup dapat mengurangi
ketergantungan siswa pada guru.
b. Penggunaan media Sketchup dapat meminimalisir
salah persepsi yang terjadi pada siswa.
Simpulan Validator/Penilai
Lingkari jawaban berikut ini sesuai dengan kesimpulan anda:
A. Media Pembelajaran ini:

1. Tidak baik
2. Kurang baik
3. Cukup baik
4. Baik
5. Sangat baik
B. Media Pembelajaran ini:

1. Dapat digunakan tanpa revisi


2. Dapat digunakan dengan sedikit revisi
3. Dapat digunakan dengan banyak revisi
4. Belum dapat digunakan.
Saran:

Surabaya,
Validator/Penilai,

(.)

RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN MEDIA PEMBELAJARAN


OLEH AHLI MEDIA

NO.
1.

ASPEK RUBRIK
Materi

SKOR

KRITERIA

Media Sketchup yang digunakan sesuai


dengan materi yang ditampilkan.
Media Sketchup sesuai 75% dengan materi
yang ditampilkan.
Media Sketchup sesuai 50% dengan materi
yang ditampilkan.
Media Sketchup tidak rapi sesuai dengan
materi yang ditampilkan.
Media Sketchup tidak rapi dan tidak sesuai
dengan materi yang ditampilkan.

4
3
2
1
2.

Ilustrasi

5
4

3.

Kualitas dan Tampilan


Media

5
4
3
2
1

Media Sketchup yang digunakan tepat


serta dapat memberikan ilustrasi yang
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
Media Sketchup yang digunakan tepat
serta dapat memberikan ilustrasi yang
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
pada 75% bagian.
Media Sketchup yang digunakan tepat
serta dapat memberikan ilustrasi yang
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
pada 50% bagian.
Media Sketchup yang digunakan tepat
serta dapat memberikan ilustrasi yang
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
namun tidak sesuai dengan tema pada
beberapa bagian.
Media Sketchup yang digunakan tidak
tepat serta tidak dapat memberikan
ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya dan tidak sesuai dengan tema
pada semua bagian.
Penampilan media Sketchup menarik
perhatian dan tidak mudah rusak.
Penampilan media Sketchup terlihat
menarik dan kurang dimengerti
Penampilan media Sketchup terlihat
kurang jelas dan kurang dimengerti
Penampilian media Sketchup terlihat tidak
jelas dan kurang dimengerti
Penampilan media Sketchup terlihat jelek
dan tidak dimengerti

NO.
4.

ASPEK RUBRIK
Daya Tarik

SKOR

KRITERIA

Penggunaan media Sketchup terlihat


sangat jelas dan menarik perhatian pada
setiap aspek.
Penggunaan media Sketchup terlihat jelas
dan menarik perhatian pada setiap aspek.
Penggunaan media Sketchup terlihat
kurang menarik perhatian pada setiap
aspek.
Penggunaan media Sketchup terlihat tidak
dapat menarik perhatian pada setiap aspek.
Penggunaan media Sketchup tidak jelas
dan tidak dapat menarik perhatian pada
setiap aspek.

4
3
2
1