STRATEGIES I USE TO LEARN ENGLISH

STRATEGI-STRATEGI YANG SAYA GUNA UNTUK MEMPELAJARI BAHASA INGGERIS

Instructions: You are invited to participate in this study about the strategies that you use
to learn English. Your participation is voluntary and no extra marks will be given.
Arahan: Anda dijemput mengambil bahagian dalam kajian ini tentang strategi yang anda
gunakan untuk belajar bahasa Inggeris. Penyertaan anda adalah secara sukarela dan tiada
markah tambahan akan diberikan.
Demographic Information Maklumat Demografi
Instructions: Please answer with a tick (/) or write in the spaces provided.
Arahan: Sila jawab dengan menandakan (/) atau menulis di dalam ruang yang disediakan.
Matric Number:
Nombor Matrik
Gender: [
Jantina:
Ethnicity: [
Etnik:

______________

] Male [
Lelaki

] Female
Perempuan

] Malay [
Melayu

Marital Status:
[
Status Perkahwinan

Regional Centre: ____________________

Pusat Wilayah

] Chinese [
Cina

] Single
Bujang

Age:
__________years old
Umur:
tahun
] Indian
India
] Married
Berkahwin

] Others: _______________
Lain-lain:
[

] Divorced
Bercerai

] Others
Lain-lain

How many children do you have? (if applicable) _______________________

Berapakah bilangan anak anda?
Occupation (if not applicable, please explain): ___________________________________
Pekerjaan (jika tidak berkenaan, sila jelaskan
Family income:

Pendapatan keluarga [
[
[
[

] More than RM 10,000 per month

Melebihi RM 10,000 sebulan
] RM 6,000 to RM 9,999.99 per month
Dari RM 6,000 RM 9,999.99 sebulan
] RM 3,000 to RM 5,999.99 per month
RM 3,000 RM 5,999.99 sebulan
] RM 1,000 to RM 2,999.99 per month
RM 1,000 RM 2,999.99 sebulan
] Below RM 999.99 per month
Kurang dari RM 999.99 sebulan

Degree Programme: [ ] Social Sciences Sains Kemasyarakatan

[ ] Sciences Sains
[ ] Arts Sastera
[ ] Management Pengurusan
Major: _____________________________
Minor: __________________________
So far, how many hours have you spent to study for your JUE 300? ______________________
Setakat ini, berapakah jumlah jam yang anda telah gunakan untuk belajar kursus JUE 300?

Please state your English results.

Sila nyatakan keputusan Bahasa Inggeris anda.
SPM/ MCE: _____ MUET: Band ____ JUE 100: _____ JUE 200: _____ JUE 300 _______
Did you fail any of your English Courses in your Distance Education Programme? ______
Please state the course/s: _________________________________________________
Pernahkan anda gagal mana-mana Kursus Bahasa Inggeris Program Pendidikan Jarak Jauh
anda?Sila nyatakan kursus tersebut.
____________________________________________________________________________
Answer the questionnaire in terms of how well the statement describes YOU. Do not
answer how you think you should be, or what other people do. There are no right or
wrong answers to these statements. Please respond honestly by indicating in the
appropriate box using the given scale.
Jawab soalselidik dari segi bagaimana kenyataan itu menggambarkan ANDA. Jangan
menjawab bagaimana anda berfikir anda perlu lakukan atau apa yang orang lain lakukan.
Tiada jawapan yang betul atau salah untuk kenyataan-kenyataan ini. Sila jawab dengan
jujur dengan menandakan dalam kotak yang sesuai menggunakan skala yang diberikan.

2
Not true at all

Not true

Somewhat true True Benar

Tidak benar sama sekali

Tidak benarBoleh dikatakan benar

2
3

5
6
7
8
9

10

I think of relationships between what I already know and new things I learn in
English.
Saya fikirkan hubungan antara apa yang saya sudah tahu dengan perkaraperkara baru yang saya belajar dalam bahasa Inggeris.
I use new English words in a sentence so I can remember them.
Saya menggunakan perkataan-perkataan Inggeris baru dalam ayat supaya
saya boleh ingat perkataan-perkataan tersebut.
I connect the sound of a new English word and an image or picture of the
word to help remember the word.
Saya kaitkan bunyi perkataan Inggeris baru dengan imej atau gambar
sesuatu perkataan untuk membantu saya mengingati perkataan itu.
I remember a new English word by making a mental picture of a situation in
which the word might be used.
Saya mengingati satu perkataan bahasa Inggeris baru dengan membuat
gambaran mental tentang keadaan di mana perkataan itu mungkin
digunakan.
I use rhymes to remember new English words.
Saya menggunakan rima untuk mengingati perkataan Inggeris baru.
I use flashcards to remember new English words.
Saya menggunakan kad imbasan untuk mengingati perkataan Inggeris baru.
I physically act out new English words.
Saya buat perlakuan secara fizikal bagi perkataan Inggeris baru.
I review English lessons often.
Saya kerap mengkaji pelajaran bahasa Inggeris.
I remember new English words or phrases by remembering their location on
the page, on the board, or on a street sign.
Saya mengingati kata-kata atau frasa Inggeris baru dengan mengingati
lokasi mereka pada muka surat, pada papan tulis atau pada tanda jalan.

I say or write new English words several times.

5
Very true
Sangat benar

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
2

11
12
13

Saya berkata atau menulis perkataan bahasa Inggeris baru beberapa

kali.
I try to talk like native English speakers.
Saya cuba bercakap seperti penutur asli bahasa Inggeris
I practice the sounds of English.
Saya berlatih bunyi-bunyi bahasa Inggeris.
I use the English words I know in different ways.
Saya menggunakan perkataan Inggeris yang saya tahu dengan cara
yang berbeza.

14

Using the internet has helped me improve my command of English grammar.

15

Using the internet has helped me improve my English language vocabulary.

16
17
18

19

20
21

22
23
24
25

26

27

Penggunaan internet telah meningkatkan penguasaan tatabahasa

bahasa Inggeris saya.
Penggunaan internet telah meningkatkan perbendaharaan kata bahasa
Inggeris saya.
I read for pleasure in English.
Saya membaca bahasa Inggeris untuk keseronokan.
I write notes, messages, letters, or reports in English.
Saya menulis nota, mesej, surat, atau laporan dalam bahasa Inggeris.
I first skim an English passage (read over the passage quickly) then go
back and read carefully.
Saya bermula dengan mengimbas petikan bahasa Inggeris (baca
secara cepat) kemudian kembali dan membaca dengan teliti.
I look for words in my own language that are similar to new words in
English.
Saya mencari kata-kata dalam bahasa saya sendiri yang serupa
dengan perkataan-perkataan baru dalam bahasa Inggeris.
I try to find patterns in English.
Saya cuba mencari corak dalam bahasa Inggeris.
I find the meaning of an English word by dividing it into parts that I
understand.
Saya mencari makna perkataan bahasa Inggeris dengan
membahagikannya ke dalam bahagian-bahagian yang saya faham.
I try not to translate word-for-word.
Saya cuba tidak menterjemahkan perkataan demi perkataan.
I make summaries of information that I hear or read in English.
Saya membuat ringkasan maklumat yang saya mendengar atau
membaca dalam bahasa Inggeris.
To understand unfamiliar English words, I make guesses.
Untuk memahami perkataan bahasa Inggeris yang tidak dikenali, saya
membuat tekaan.
When I can' t think of a word during a conversation in English, I use
gestures.
Bila saya tidak boleh fikirkan sesuatu perkataan ketika berbual dalam
bahasa Inggeris, saya menggunakan isyarat.
I make up new words if I do not know the right ones in English.
Saya membuat kata-kata yang baru jika saya tidak tahu yang betul
dalam bahasa Inggeris.
I read English without looking up every new word.

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5
3

28
29

30
31

32
33
34
35
36
37
38
39
40

41

Saya membaca bahasa Inggeris tanpa mencari makna setiap

perkataan baru.
I try to guess what the other person will say next in English.
Saya cuba meneka apa yang orang lain akan berkata seterusnya dalam
bahasa Inggeris.
If I can' t think of an English word, I use a word or phrase that means
the same thing.
Jika saya tidak dapat memikirkan sesuatu perkataan dalam bahasa
Inggeris, saya menggunakan perkataan atau frasa yang bermaksud
perkara yang sama.
I try to find as many ways as I can to use my English.
Saya cuba mencari seberapa banyak cara yang saya boleh untuk
menggunakan bahasa Inggeris saya.
I notice my English mistakes and use that information to help me do
better.
Saya perhatikan kesilapan bahasa Inggeris saya dan menggunakan
maklumat tersebut untuk membantu saya melakukan dengan lebih
baik.
I pay attention when someone is speaking English.
Saya memberi perhatian apabila seseorang sedang bercakap bahasa
Inggeris.
I try to find out how to be a better learner of English.
Saya cuba mengetahui bagaimana menjadi pelajar bahasa Inggeris
yang lebih baik.
I plan my schedule so I will have enough time to study English.
Saya merancang jadual saya supaya saya akan mempunyai masa yang
cukup untuk belajar bahasa Inggeris.
I look for people I can talk to in English.
Saya mencari orang yang saya boleh bercakap dalam bahasa Inggeris.
I look for opportunities to read as much as possible in English.
Saya mencari peluang untuk membaca sebanyak mungkin dalam
bahasa Inggeris.
I have clear goals for improving my English skills.
Saya mempunyai matlamat yang jelas untuk meningkatkan kemahiran
bahasa Inggeris saya.
I think about my progress in learning English.
Saya berfikir tentang kemajuan saya dalam pembelajaran bahasa
Inggeris.
I try to relax whenever I feel afraid of using English.
Saya cuba relaks setiap kali saya berasa takut untuk menggunakan
bahasa Inggeris.
I encourage myself to speak English even when I am afraid of making
a mistake.
Saya menggalakkan diri saya untuk bercakap dalam bahasa Inggeris
walaupun saya takut akan membuat kesilapan.
I give myself a reward or treat when I do well in English.
Saya memberikan sendiri ganjaran atau belanja apabila saya lakukan
dengan baik dalam bahasa Inggeris.

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

42
43
44
45

46
47
48
49
50

I notice if I am tense or nervous when I am studying or using English.

Saya sedari jika saya rasa tegang atau gementar apabila saya belajar
atau menggunakan bahasa Inggeris.
I write down my feelings in a language learning diary.
Saya menulis perasaan saya dalam diari pembelajaran bahasa.
I talk to someone else about how I feel when I am learning English.
Saya bercakap kepada orang lain tentang bagaimana saya rasa
apabila saya belajar bahasa Inggeris.
If I do not understand something in English, I ask the other person to
slow down or say it again.
Jika saya tidak memahami sesuatu dalam bahasa Inggeris, saya
meminta orang lain untuk perlahankan atau mengatakannya sekali
lagi.
I ask English speakers to correct me when I talk.
Saya meminta penutur bahasa Inggeris untuk membetulkan saya
apabila saya bercakap.
I practice English with other students.
Saya mengamalkan bahasa Inggeris dengan pelajar-pelajar lain.
I ask for help from English speakers.
Saya meminta bantuan daripada penutur bahasa Inggeris.
I ask questions in English.
Saya bertanya soalan dalam bahasa Inggeris.
I try to learn about the culture of English speakers.
Saya cuba untuk belajar tentang budaya bahasa Inggeris.

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

Explain how the School of Distance Education can help you to learn English as a distance learner.
Jelaskan bagaimana Pusat Pengajian Pendidikan Jarak Jauh dapat membantu anda untuk mempelajari
bahasa Inggeris sebagai pelajar jarak jauh.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Signature Tandatangan: ____________________________

Please sign to allow the use of the information provided for research and publication to improve the
quality of English language teaching and learning. Your personal details will be kept confidential.
Sila tandatangan untuk membenarkan maklumat yang diberikan digunakan untuk penyelidikan dan
penerbitan demi meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris. Butir-butir
peribadi anda akan dirahsiakan.
Thank You for your participation! Please send the questionnaire with your Assignment
GOOD LUCK!!!
Terima kasih atas penyertaan anda! Sila hantarkan soalselidik bersama tugasan anda.
Selamat Maju Jaya!!!