PELAN TAKTIKAL

Unit BOLA JARING

MATLAMAT / OBJEKTIF
Unit BOLA JARING adalah unit dalam kegiatan Ko-kurikulum di antara setiap Sekolah Kebangsaan mulai tahun 2014. Oleh yang demikian, pihak
pelaksana khususnya guru-guru perlu merancang sesuatu bagi menarik minat dan tumpuan murid terhadap Unit BOLA JARING yang akan dilaksanakan di
sekolah ini.
Antara yang berikut adalah matlamat-matlamat yang ingin dicapai bagi penghasilan pelan strategik sub unit ini;
1.
2.
3.
4.
5.

Memupuk minat murid terhadap BOLA JARING.

Meningkatkan tahap penguasaan murid secara maksimum dalam BOLA JARING.
Menambahkan kemahiran murid dalam setiap tajuk / aktiviti yang diikuti.
Menanam kemahiran dan kreativiti yang tinggi dalam bidang BOLA JARING di kalangan murid.
Memberi pengetahuan kepada murid mengenai asas, tahap sederhana, sederhana tinggi dan tinggi dalam BOLA JARING.

sPeCt KO-KURIKULUM / SUB UNIT BOLA JARING

AKHIR TAHUN 2013
Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah

Alat Semakan Program Sekolah

Eliminate
Raise
(Hapuskan)
(Tambah)

Reduce
(Kurangkan)

Create
(Wujudkan)

Sustain (Kekalkan)

Program Kecemerlangan Sekolah Yang

Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

Bidang : Ko-Kurikulum / Sub Unit BOLA JARING.
(S) Kekuatan
S1- % mendapat band 6 meningkat.
DALAMAN . S2- Guru-guru Rekabentuk dan Teknologi
mempunyai kemahiran dalam
silibus/pengajaran subjek ini.
S3- Guru berbudaya kerja positif dan komited
LUARAN
(O) Peluang
O1- Pemantauan dari pihak pentadbir, PPD dan JPN
dapat meningkatkan dan memperbaiki mutu sukan
bola jaring sekolah.
O2- Kursus-kursus kejurulatihan yang diberi kepada guruguru dapat menambahkan input sukan bola jaring
O3- Pengalaman kursus dapat membantu
memantapkan pasukan bola jaring sekolah ke
peringkat daerah dan seterusnya.
O4- Memberi anugerah kepada pemain-pemain terbaik
dan berkebolehan.
O5- Hubungan baik guru-guru dengan PIBG, PPD dan
guru-guru pemimpin bola jaring daerah.
(C) Cabaran
C1- Persaingan dari sukan-sukan yang lain.
C2- Terdapat pelajar bersekolah Agama sewaktu
sesi aktiviti atau latihan.
C3- Guru-guru yang sibuk dengan urusan rasmi
sekolah yang lain
C4- Ada pelajar yang tidak hadir sesi aktiviti dan
Latihan atas alasan peribadi

SO Strategi
SO1- Melahirkan pemain-pemain yang pakar,
cekap dan berkebolehan.
SO2- Menjadikan dan mengekalkan SK sebagai
juara bertahan MSSS Daerah
SO3- Meningkatkan kefahaman peraturan dan
teknik-teknik permainan bola jaring.

(W) Kelemahan
W1- Peratus pencapaian murid kurang
memuaskan.
W2- Segelintir guru tidak bersikap berinisiatif
dan bersedia.
W3- Guru tidak dapat menumpu sepenuhnya
aktiviti yang dirancang kerana terlalu
banyak projek / aktiviti.
W4- Tidak cukup bahan membantu dan
guru opsyen.
Strategi WO
WO1- Menyeimbangkan aktiviti dan
peruntukan kewangan
melalui perbincangan dengan pihak
pentadbir, PPD, PIBG dan JPN
WO2WO3WO4-

SO4-

Strategi SC
SC1- Menanam kesedaran dalam diri pelajar
bahawa koku menyumbang 10% syarat
kemasukan ke asrama penuh /
universiti.
SC2SC3-

Strategi WC
WC1- Memfokuskan cara dan inisiatif
untuk menyelesaikan masalah guru
dan pelajar.
WC2WC3-

PELAN STRATEGIK SEKOLAH

TAHUN 2014 2016
NKRA
Sub NKRA
Bidang Keutamaan PPM
KPI Pengarah/PPD/Sekolah

Meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan.

JADUAL 1
Prasekolah, LINUS, Sekolah berprestasi tinggi dan tawaran baharu*.
JPS/SJK-PS/01
Kurikulum dan pentaksiran
Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan MSSM dan Ko-kurikulum di
Peringkat Kebangsaan.
Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3
Bidang/Unit Ko-kurikulum / Sub Unit BOLA JARING

TERAS STRATEGIK

ISU-ISU STRATEGIK

STRATEGI

(Berdasarkan 4 teras
strategik)

PELAN TINDAKAN

(Huraian isu/masalah
(Berdasarkan 11
tentang BK atau fungsi anjakan PPPM atau
organisasi)
fungsi organisasi/swoc
Memanafaatkan
Meningkatkan tahap
Tahap pencapaian
bahan sedia ada bagi
asas pencapaian
sekolah ke peringkat
meningkatkan kualiti
kemahiran murid
Zon masih rendah.
kemahiran
Memanafaatkan
Meningkatkan tahap
Tahap pencapaian
bahan sedia ada bagi
sederhana
sekolah ke peringkat
meningkatkan kualiti
pencapaian kemahiran Daerah masih rendah. kemahiran
murid
Pencapaian murid
Memastikan setiap
Meningkatkan tahap
mendapat Johan
murid menguasai
sederhana tinggi,
peringkat Negeri
kemahiran dalam
pencapaian kemahiran belum
sukatan sub unit komurid
memberangsangkan
kurikulum

(Berdasarkan 25-101
inisiatif atau pelan
tindakan di JPN/PPD
Meningkatkan kualiti
pencapaian Kokurikulum.

Pencapaian murid
mendapat Johan
peringkat Kebangsaan
belum

Meningkatkan Peratus
Pencapaian
Kemenangan Dalam
Pertandingan Sukan

Meningkatkan tahap
tinggi pencapaian
kemahiran murid

Memastikan setiap
murid menguasai
kemahiran dalam
sukatan sub unit ko-

Meningkatkan kualiti
pencapaian Kokurikulum.
Meningkatkan Peratus
Pencapaian
Kemenangan Dalam
Pertandingan Sukan
MSSM

KPI

TOV

SASARAN
2014 2015

2016

(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)
Meningkatkan peratus
dan pencapaian Johan
peringkat Daerah dan
Negeri.
Meningkatkan peratus
dan pencapaian Johan
peringkat Daerah dan
Negeri.

25

30

40

60

20

30

40

60

MSSM 70.83%

00

10

20

30

Ko-kurikulum 60.40%

35

40

60

80

MSSM 70.83%

00

10

20

33

Ko-kurikulum 60.40%

memberangsangkan
kurikulum
MSSM
*taip mana yang berkenaan
Nota Jadual 1:
1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.
2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.
3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangan tertera.

JADUAL OPPM KO-KURIKULUM / Sub Unit BOLA JARING

Objektif
Program
Matlamat
O

1
2
3

O
O
O

Tarikh
22.02.2014

Meningkatkan tahap pencapaian BOLA JARING

Tugasan Utama
Meningkatkan tahap pencapaian Zon
Meningkatkan tahap pencapaian Daerah
Meningkatkan tahap pencapaian Negeri
Meningkatkan tahap pencapaian
Kebangsaan

Status / Pencapaian Projek

O
O
O

O
O
O

Februari

Logo JPS

Nama Projek

Januari

Ketua

NORZIATUL HANIM BINTI

AWANG

Meningkatkan Peratus Pencapaian

Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan
MSSM dan Ko-kurikulum di Peringkat
Kebangsaan.

Program / Aktiviti
1 Pencapaian ke Zon
2 Pencapaian ke Daerah
Tarikh/
3 Pencapaian ke Negeri
Sasaran
4 Pencapaian ke Kebangsaan
Matlamat
5
6
1 Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan Zon/MSSM.
Kos

Objektif Khusus & Harapan

Kos
800.00
1000.00
1800.00
2000.00

Catatan

Pegawai A

Disember

November

Oktober

September

Ogos

Julai

Jun

Mei

April

B
Bil
Tugasan Utama (Nama Program / Aktiviti

Mac

Menjadi Juara di Peringkat Kebangsaan

Menjadi Juara di Peringkat Negeri

Menjadi Juara di Peringkat Daearah

Menjadi Juara di Peringkat Zon

5
6
7
8
9
10

2
3
4

Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan Ko-kurikulum di Peringkat Daerah.
Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan Ko-kurikulum di Peringkat Negeri.
Meningkatkan Peratus Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan Ko-kurikulum di Kebangsaan.
Simbol
A Orang Pertama dipertanggungjawabkan
O Belum Siap
B Orang Kedua dipertanggungjawabkan
O Siap
C Orang Ketiga
dipertanggungjawabkan

PELAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN

TAHUN 2014, 2015, 2016.
CONTOH
NKRA
Sub NKRA
Bidang Keutamaan PPM
KPI Pengarah/PPD/Sekolah
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang / Unit
Strategi
Pelan Tindakan
Bil

Program / Projek

1.

Namakan projek satu

2.

Namakan projek kedua

Namakan projek ketiga

Meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan.

Ko-Kurikulum *.
Ko-Kurikulum dan pentaksiran
Pencapaian pelajar dalam kegiatan Ko-kurikulum berdasarkan Gred Purata Negeri
SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3
Ko-Kurikulum / Sub Unit BOLA JARING
Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit/kemahiran.
Meningkatkan peratus murid mendapat ....

Objektif
Meningkatkan
kemahiran murid
dalam aktiviti apa

Tanggungjawab
Jawatankuasa
Pemantau / GPK /
Guru .....

Meningkatan
kemahiran dan
kreativiti murid melalui
apa .......

Jawatankuasa
Pemantau / GPK /
GPK
Guru .....

Tarikh /
Tempoh
Jan - Mac

Kewangan Sub
Unit

Mac - Mei
Kewangan Sub
Unit
Jun - Ogos

3.
4.

Kos / Sumber

Kewangan Sub
Unit
Namakan projek
keempat,

Nota Jadual 2:
1. Perlu dibina setiap tahun.

Ogos - Oktober
Kewangan Sub
Unit

KPI
Apa yang
hendak
dicapai
MSSM
70.83%
MSSM
70.83%
Ko-kurikulum
60.40%
MSSM
70.83%
Ko-kurikulum
60.40%
MSSM
70.83%
Ko-kurikulum
60.40%

JADUAL 2
JPS/SJK-PS/02

TOV

Sasaran
Berapa ahli
sub unit ini

Berapa ahli
sub unit

2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun
sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014

CONTOH
Sektor / PPD / Sekolah
Bidang / Unit
Program/Projek
Tarikh / Tempoh
Kumpulan sasaran
Tanggungjawab
Proses kerja

SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3

Ko-Kurikulum / Sub Unit BOLA JARING
Tuliskan
Mac Mei 2014
Semua murid tahun 4, 5, dan 6.
Tn / Pn / En NORZIATUL HANIM BINTI AWANG

JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian

Penambahbaikan

Nama penilai:

Berdasarkan hasil penilaian/ pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang)

Tandatangan penilai:

Tarikh :

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014

CONTOH
Sektor / PPD / Sekolah
Bidang / Unit
Program/Projek
Tarikh / Tempoh
Kumpulan sasaran
Tanggungjawab
Proses kerja

SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3

Ko-Kurikulum / Sub Unit BOLA JARING
Tuliskan
Jun Oktober 2014
Semua murid tahun 4, 5,dan 6.
Pn NORZIATUL HANIM BINTI AWANG

JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penilaian

Penambahbaikan

Nama penilai:

Berdasarkan hasil penilaian/ pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang)

Tandatangan penilai:

Tarikh :

Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan

ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah
dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh
pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Contoh ; Dibuat tahun depan..kerana RBT adalah subjek baru.....PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2013
CONTOH
Sektor / PPD / Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3
Bidang / Unit Ko-Kurikulum / Sub Unit BOLA JARING
Program/Projek Tuliskan
Tarikh / Tempoh Jun Oktober 2013
Kumpulan sasaran Semua murid tahun 4, 5, dan 6.
Tanggungjawab Pn NORZIATUL HANIM BINTI AWANG n
Proses kerja Tahun 2013 yang lepas

JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
Tuliskan dengan tulisan tangaan. Padan tulisan ini apabila fail ini hendak dicetak
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan
Tuliskan dengan tulisan tangaan. Padan tulisan ini apabila fail ini hendak dicetak
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penilaian
Tuliskan dengan tulisan tangaan Padan tulisan ini apabila fail ini hendak dicetak
Penambahbaikan

Nama penilai:

Berdasarkan hasil penilaian/ pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang)
Tuliskan dengan tulisan tangaan. Padan tulisan ini apabila fail ini hendak dicetak
Tandatangan penilai:

Tarikh :

Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan
ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah

dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh
pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2013

CONTOH
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3
Bidang / Unit Ko-kurikulum BOLA JARING
Penilaian keberkesanan
Bil
Program/Projek
Tempoh
Tarikh
program
Cadangan
Pelaksanaan
Pemantauan
penambahbaikan
26/02/2013
Berjaya dilaksanakan dan
01 Kelas bimbingan dan
Jan Mac 2013 06/03/2013
hampir mencapai objektif Program ini dilaksanakan
bengkel kecemerlangan
Oleh
dengan peringkat Zon dan bermula bulan Januari
Bola Jaring
Jawatankuasa
PPD.
2013.
Pemantauan
06/03/2013
02 CONTOH 2
Mac Mei
17/04/2013
2013
Oleh
Jawatankuasa
Pemantauan
17/07/2013
03 Program 3
Jun Sep 2013 21/08/2013
Oleh
Jawatankuasa
Pemantauan
11/09/2013
04 Projek 4
Sep Nov 2013 16/10/2013
Oleh
Jawatankuasa
Pemantauan
Nama Penilai :

Tandatangan Penilai :

Tarikh :

Nota Jadual 4:
1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.

JADUAL 4
JPS/SJK-PS/04
Catatan
Boleh dilaksanakan pada 2014.

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2014

CONTOH

Bil
01

02

03

04

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3

Bidang / Unit Ko-kurikulum BOLA JARING
Penilaian
Program/Projek
Tempoh
Tarikh
keberkesanan
Pelaksanaan
Pemantauan
program
26/02/2014
Berjaya dilaksanakan
Kelas bimbingan dan
Feb Mei 2014 07/03/2014
dan hampir mencapai
bengkel kecemerlangan
Oleh
objektif dengan
Bola Jaring
Jawatankuasa
GPS ...... dan ... %
Pemantauan
pencapaian MSSD
05/03/2014
CONTOH 2
Jun Nov
19/04/2014
2014
Oleh
Jawatankuasa
Pemantauan
16/07/2014
Akan dilaksanakan
Program 3
Jun Sep 2014 20/08/2014
agar mencapai objektif
Oleh
dengan GPS ......
Jawatankuasa
dan ... % pencapaian
Pemantauan
MSSN
10/09/2014
Perlu dilaksanakan
Projek 4
Sep Nov 2014 15/10/2014
untuk mencapai objektif
Oleh
dengan GPS ......
Jawatankuasa
dan ... % pencapaian
Pemantauan
MSSM

Nama Penilai :
Nota Jadual 4:

Tandatangan Penilai :

JADUAL 4
JPS/SJK-PS/04
Cadangan
penambahbaikan

Catatan

Program ini dilaksana kan

bermula bulan Januari
2013.

Boleh dilaksanakan pada 2014.

Boleh dilaksanakan pada

2014.

Boleh dilaksanakan pada 2014.

Boleh dilaksanakan pada

2014.

Boleh dilaksanakan pada 2014.

Boleh dilaksanakan pada

2014.

Boleh dilaksanakan pada 2014.

Tarikh :

1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2013

CONTOH
MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3
Bidang/Unit Ko-Kurikulum BOLA JARING
Sasaran Prestasi
Matlamat/Objektif
KPI
TOV
2014
2015

VISI

2016

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara

Sejahtera

Inisiatif/Tindakan,
Program/Projek

2014

JADUAL 5
JPS/SJK-PS/05

Prestasi Sebenar
2015 2016

Ulasan:
Laporan Disediakan Oleh:

Tandatangan:

Nota Jadual 5:
1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4) perlu
diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2011 - 2013
CONTOH
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk
MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi
Negara
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3
Bidang/Unit Ko-Kurikulum BOLA JARING
Sasaran Prestasi
Matlamat/Objektif
KPI
TOV 2011 2012 2013
Memastikan pencapaian Pencapaian Johan di
Ko-kurikulum meningkat peringkat Daerah
20
30
35
40

Inisiatif/Tindakan,
Program/Projek
Jersey Perak.

Ulasan:
Laporan Disediakan Oleh:

JADUAL 5
JPS/SJK-PS/05

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik

VISI
Negara Sejahtera

Tandatangan:

2011
30

Prestasi Sebenar
2012 2013
33

43

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014 - 2016
CONTOH
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk
JADUAL 5
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi
VISI
JPS/SJK-PS/05
Sejahtera
Negara
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM 3
Bidang/Unit Ko-Kurikulum BOLA JARING
Sasaran Prestasi
Inisiatif/Tindakan,
Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif
KPI
TOV
2014 2015
2016
Program/Projek
2014 2015 2016
Memastikan pencapaian
Ko-kurikulum meningkat.

20

30

35

40

30

Johan peringkat Daerah

Ulasan:
Laporan Disediakan Oleh:

Tandatangan:
TAMAT

32

35