KEMIThAN PBA)ARAj

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

MODUL EKSPLORASI MULTIMEDIA:

3.0 Membangunkan Persembahan
Multimedia Interaktif Tak Linear

TAHUN 4
Terbita
n

Bahagian Pembangunan
Kurikulum

2013

Cetakan Pertama 2013

Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian
artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan
cara apa-apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara
lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian
Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9,
Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung
cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih
erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya;
memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta
masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara
yang akan dapat dinikmati bersama secara adil
dan saksama; menjamin satu cara yang liberal
terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya
dan berbagai-bagai
corak; membina satu
masyarakat progresif yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan
menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk
mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsipprinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

iii

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha

berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu
secara menyeluruh dan bersepadu untuk
melahirkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah
bertujuan untuk melahirkan warganegara
Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.

iv

Draf
2209
12

MODUL EM6
Standard
kandungan:

3.0 Membangunkan persembahan

multimedia interaktif tak linear.

Standard
pembelajaran:

3.1 Melakar papan cerita bagi

menyediakan persembahan
multimedia interaktif tak linear.

3.2 Membangunkan persembahan

multimedia yang mengandungi
sekurang-kurangnya tiga
elemen
multimedia.
Masa:

90 minit

KEPERLUAN PERKAKASAN
Komputer multimedia

KEPERLUAN PERISIAN
Microsoft PowerPoint.

NOTA
RUJUKAN
MASIHKAH ANDA INGAT?

PERSEMBAHAN
MULTIMEDIA
INTERAKTIF TAK LINEAR
Pengguna
boleh mengawal
keseluruhan
produk multimedia.Pengguna bebas pergi ke
mana-mana bahagian yang dia suka kerana
terdapatnya ciri interaktif iaitu dengan
mengklik butang navigasi, hiperteks atau
hipermedia.

PAPAN CERITA
Papan cerita merupakan himpunan
lakaran rupa bentuk skrin-skrin paparan
yang mengandungi urutan cerita bagi
sesuatu persembahan multimedia.

1. Kelebihan Papan Cerita

1.1 Lakaran awal untuk merancang susunan
persembahan multimedia yang mahu dibina.
1.2 Memudahkan pengembangan idea dalam rekabentuk
persembahan multimedia.
1.3 Mengurangkan risiko tertinggal maklumat
persembahan yang penting.
1.4 Mengembangkan idea sebelum dipindahkan ke
atas paparan komputer.
1.5 Segala perubahan dapat dilakukan dengan mudah.
1.6 Menjimatkan masa dan kos pembinaan perisian.
1.7 Mengaplikasikan pelbagai teknik reka bentuk perisian.

2. Elemen Yang Diambil Kira Ketika Membina Papan Cerita

Adalah Seperti Berikut:
2.1 Teks
2.1.1 Warna teks
2.1.2 Jenis teks
2.1.3 Saiz teks
2.2 Imej
2.3 Audio
2.4 Video
2.5 Animasi
2.6 Warna latar belakang

3. Pautan (Hiperlink)
3.1 Pautan Teks pautan antara satu slaid dengan slaid
yang lain dengan mengklik Pautan teks yang
disediakan.
Pautan antara satu
slaid ke slaid lain
akan berlaku
dengan
mengelik
Biodata

3.2 Butang Navigasi pautan antara satu slaid dengan

slaid yang lain dengan mengellik imej yang disediakan
seperti butang next,back,home dan exit.
Pautan antara satu slaid ke
slaid yang lain dengan berlaku
dengan mengelik imej.

4. Prinsip Pembinaan Persembahan

4.1 CASPER ialah teknik yang diaplikasikan semasa
membina slaid atau powerpoint yang meliputi
penyusunan media seperti teks, grafik, animasi dan
video.
4.2 Teknik
ini
penting
untuk
menghasilkan
satu
persembahan slaid
yang
menarik,
berkesan
serta
dapat menarik
perhatian pengguna lain.
4.3 C (contrast) - perbezaan yang ketara
4.3.1 Penggunaan warna yang kontra (warna gelap
dengan warna terang).
4.3.2 Perbezaan font, objek besar dengan kecil,
garis halus dengan kasar, tekstur licin dengan
kasar, unsur mendatar dengan menegak dan
sebagainya.
4.4 A (alignment) - susunan lurus
4.4.1 Menyusun item atau objek dengan seimbang
dan teratur.
4.4.2 Mempunyai kaitan secara visual antara satu
sama lain.
4.5 S (simplicity) mudah
4.5.1 Ringkas dan bersesuaian dengan pengguna.
4.5.1 Mudah difahami oleh para pembaca.
4.6 P (proximity) - berhampiran
4.6.1 Maklumat dikumpulkan pada sesuatu tempat agar
mudah difahami oleh pengguna.
4.6.2
Mewujudkan
kesinambungan
antara
satu
fakta dengan fakta
yang lain.
4.7 E (emphasis) penekanan
4.7.1
Memberi
penekananterhadap
perkara yang dirasakan penting sahaja.
4.7.2
Tidak
menggunakan
terlalu
banyak
elemen
sampingan
untuk
mengelakkan
hilang
konsentrasi
pengguna.
4.8 R (repetition) pengulangan
4.8.1 Mentafsir dan memahami dengan mudah
arahan yang diberikan oleh perisian.

CONTOH FORMAT PAPAN CERITA

SLAID :

*WARNA LB :

IMEJ :

VIDEO :

AUDIO
:

TEKS :
a) SAIZ :
b) JENIS :
c) WARNA :
PAUTAN TEKS :

ANIMAS
I:

BUTANG NAVIGASI :
(TANDA PADA
BUTANG YANG
DIGUNAKAN)

Petunju
k:

Keluar

Menu
Utama

Slaid Seterusnya

Slaid
Sebelumnya

Keluar

* WARNA LB : WARNA LATAR BELAKANG

Keluar
Home

SLAID

CONTOH LAKARAN PAPAN CERITA

SLAID : 1

WARNA LB :

BIRU
GAMBAR
BENDERA

IMEJ :
GAMBAR
MANTAN
PM
Pautan Teks

Pautan Teks

TUN DR. MAHATHIR MOHAMAD

Butang Navigasi

IMEJ :
GAMBAR
MANTAN
PM
AUDIO :
LAGU
WAWASAN
2020
ANIMAS
I:
a) GAMBAR
BENDERA

VIDEO : TIADA

TEKS :
a) SAIZ : 32
b) JENIS : COMIC SANS MS
c) WARNA : UNGU
PAUTAN TEKS :
a) BIODATA
b) PENDIDIKAN

BUTANG NAVIGASI
(TANDA PADA
BUTANG YANG
DIGUNAKAN)

Keluar

CONTOH SUSUNAN LAKARAN PAPAN CERITA

SLAID : 1

WARNA LB :

BIRU
GAMBAR
BENDERA

IMEJ :
GAMBAR
MANTAN
PM
Pautan Teks

Pautan Teks

TUN DR. MAHATHIR MOHAMAD

Butang Navigasi

IMEJ :
GAMBAR
MANTAN
PM
AUDIO :
LAGU
WAWASAN
2020
BUTANG HIPERMEDIA

VIDEO : TIADA

TEKS :
a) SAIZ : 32
b) JENIS : COMIC SANS MS
c) WARNA : UNGU

PAUTAN TEKS :
ANIMASI :
(TANDA PADA BUTANG YANG c) BIODATA
a) GAMBAR BENDERA
DIGUNAKAN)
d) PENDIDIKAN
BERGERAK
b) TULISAN BERGERAK

Keluar

SLAID : 2

WARNA LB : BIRU

BIODATA

GAMBAR BENDERA

Teks untuk biodata

Butang Navigasi
Navigasi

Butang

Butang Navigasi

IMEJ : TIADA

VIDEO : TIADA

AUDIO :
LAGU
WAWASAN
2020

TEKS :
a) SAIZ : 32
b) JENIS : COMIC SANS MS
c) WARNA : UNGU

ANIMAS
I:
a) GAMBAR
BENDERA
BERGERAK

BUTANG NAVIGASI :
(TANDA PADA

PAUTAN TEKS : TIADA

BUTA
NG
YAN

G
DIGUNAK
AN)

Keluar

SLAID : 3

WARNA LB : BIRU

PENDIDIKAN

GAMBAR BENDERA

Teks untuk pendidikan

Hipermedia

Hipermedia

Hipermedia

IMEJ : TIADA

VIDEO : TIADA

AUDIO :
LAGU
WAWASAN
2020

TEKS :
a) SAIZ : 32
b) JENIS : COMIC SANS MS
c) WARNA : UNGU

ANIMASI :

PAUTAN TEKS : TIADA

a) GAMBAR
BENDERA
BERGERAK

BUTANG NAVIGASI :

(T
A

NDA

PADA BUTANG YANG

DIGUNAKAN)

Keluar

1
0

SLAID : 4

WARNA LB : BIRU

Teks : Sekian, terima kasih

GAMBAR
BENDERA

Butang
Navigasi

Butang
Navigasi

Pautan Teks

IMEJ : TIADA

VIDEO : TIADA

AUDIO :
LAGU
WAWASAN
2020

TEKS :
a) SAIZ : 32
b) JENIS : COMIC SANS MS
c) WARNA : UNGU

ANIMASI :
a) GAMBAR
BENDERA
BERGERAK

BUTANG NAVIGASI :
(TANDA PADA
BUTANG YANG
DIGUNAKAN)

PAUTAN TEKS :
a)
Keluar

Kelua
r

Draf
2209
12

AKTIVITI
1
PENGENALAN PAPAN
CERITA
Langkah 1: Murid mendengar penerangan mengenai
format papan cerita dan cara-cara bagaimana
menggunakan format papan cerita oleh guru.
Langkah 2 : Sekarang,mari lakarkan papan cerita
persembahan mengenai keluarga kamu dalam
ruangan yang disediakan di bawah :
SLAID 1 : Pengenalan
Keluarga
SLAID :

IMEJ :
AUDIO
:
ANIMAS
I:
BUTANG NAVIGASI

*WARNA LB :

VIDEO :
TEKS :
a) SAIZ :
b) JENIS :
c) WARNA :
PAUTAN TEKS :

: (TANDA

1
1

PADA BUTANG
YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Draf
2209
12

1
2

SLAID 2 : Biodata Ahli Keluarga

SLAID :

*WARNA LB :

IMEJ :

VIDEO :

AUDIO

TEKS :
a) SAIZ :
b) JENIS :
c) WARNA :

:
ANIMAS

PAUTAN TEKS :

I:
BUTANG NAVIGASI
: (TANDA PADA
BUTANG YANG
DIGUNAKAN)

Kamu boleh
masukkan biodata
ayah, ibu dan adik
beradik seperti
nama, tarikh lahir,
dan hobi.

Keluar

Draf
2209
12

SLAID 3 : Gambar Ahli Keluarga

SLAID :

IMEJ :
AUDIO
:
ANIMAS
I:
BUTANG
HIPERMEDIA :
(TANDA PADA
BUTANG YANG
DIGUNAKAN)

*WARNA LB :

VIDEO :

TEKS :
a) SAIZ :
b) JENIS :
c) WARNA :
HIPERTEKS :

Keluar

Kamu bebas
memasukkan
audio, animasi
atau video
berkaitan
keluarga kamu.

SLAID 4 :
PENUTUP
SLAID :

IMEJ :
AUDIO
:
ANIMAS
I:
BUTANG NAVIGASI
: (TANDA PADA
BUTANG YANG
DIGUNAKAN)

Mengapa lakaran
papan cerita penting
dibuat didalam
sesuatu persembahan
multimedia?

*WARNA LB :

VIDEO :

TEKS :
a) SAIZ :
b) JENIS :
c) WARNA :
PAUTAN TEKS :

Keluar

Draf
2209
12

AKTIVITI
2

PERSEMBAHAN MULTIMEDIA KELUARGA SAYA

Berpandukan papan cerita yang telah dibuat dalam aktiviti 2,
bina satu persembahan multimedia menggunakan MS
PowerPoint.
Langkah 1: Melihat persembahan multimedia TOKOH NEGARA.
Langkah 2: Hasilkan persembahan multimedia kamu
sendiri berdasarkan papan cerita yang telah
dibuat.
Langkah 3: Pastikan persembahan multimedia sekurangkurangnya mengandungi 4 slaid.
Langkah 4: Pilih 3 elemen multimedia daripada senarai di
bawah untuk dimasukkan dalam persembahan
multimedia kamu:
a.

Teks,

b.

Imej,

c.

Audio,

d.

Video, atau

e.

Animasi

Langkah 5: Simpan hasil persembahan yang telah disiapkan.

Langkah 6: Buat persembahan kepada rakan-rakan di
dalam kelas.

Draf
2209
12

PENILAIAN
1

Papan cerita ialah.

..

Nyatakan dua kelebihan papan cerita.

PENILAIAN
2
Nyatakan 6 elemen yang diambil kira ketika membina
papan cerita :

Nyatakan perbezaan antara pautan teks dan butang navigasi

Pautan Teks

Butang Navigasi

...

...

PENILAIAN
3

C=
A=

S=
Nyatakan akronim nemonik
CASPE
R

P=

E
=

R
=

PENILAIAN
4

Secara individu, anda dikehendaki

melakar
pa an cerita dan
pap a
membangunkan
persembahan
pers
interaktif tak linear enggunakan
meng
Microsoft Powerpoint.
Selamat
Mencuba!

Draf
2209
12

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

Nama Murid:
Tahun:
Kelas
Modul:
Standard
Kandungan:
Standard
Pembelajaran:

Eksplorasi Multimedia
3.0 Membangunkan persembahan multimedia
interaktif tak linear.
3.1 Melakar papan cerita bagi menyediakan
persembahan multimedia interaktif tak
linear.
3.2 Membangunkan persembahan multimedia
yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga
elemen multimedia.

Bil
1.

2.
3
4.
5.

Perkara yang dinilai

Pencapaian
Ya
Tidak

Catatan

Menyatakan definisi dan

kelebihan papan cerita secara
bertulis.
Menyatakan perbezaan
hyperteks dan
hypermedia. maksud nemonik
Menyatakan
CASPER.
Melakar papan cerita bagi
persembahan interaktif tak
linear.
Membangunkan
persembahan
interaktif tak linear yang
mengandungi sekurangkurangnya tiga elemen
multimedia.

KEPUTUSAN
TARIKH
Nama Guru:
Disahkan oleh:

(CAPAI / TIDAK CAPAI)

Tandatangan &
Tarikh
Tandatangan &
Tarikh

Draf260
912

MODUL EM7
Standard
kandungan

Standard
pembelajaran :
Masa

3.0 Membangunkan Persembahan

Multimedia Interaktif Tak Linear
3.3 Mempakejkan persembahan multimedia
dengan nama yang sesuai.

: 60 minit

NOTA
RUJUKAN
MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA
Tujuan mempakejkan persembahan powerpoint ialah untuk
memudahkan persembahan powerpoint terutama apabila
komputer tidak mempunyai perisian powerpoint. Pakej boleh
dilakukan kedalam Compact Disc (CD), komputer dan
mana- mana lokasi dalam rangkaian.
1. Kelebihan
Mempakejkan
Persembahan
1.1 Pakej untuk CD (Package for CD) mengumpulkan
fail persembahan anda dan apa-apa fail lain yang anda
perlukan.
1.2 Anda boleh memilih sama ada menyalinnya ke dalam
satu folder atau terus ke CD.
1.3 Memudahkan capaian dan penyimpanan.
1.4 Kos yang lebih murah.
1.5 Dapat menyimpan data yang berkapasiti tinggi.
Kamu juga boleh
menjual CD
persembahan
multimedia yang
telah dipakej kepada
rakan di
sekolah
!!

KEPERLUAN PERKAKASAN
Komputer multimedia, CD kosong, CD Burner

KEPERLUAN PERISIAN

MS Power Point

AKTIVITI
1

MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA (MS

POWERPOINT
Langkah-langkah mempakejkan persembahan multimedia MS
PowerPoint adalah seperti yang di tunjukkan di bawah:
LANGKAH 1 :
Buka fail MS PowerPoint yang ingin dipakej
seperti
Rajah 3.1 di bawah.

RAJAH
3.1

LANGKAH 2 : Masukkan CD kosong ke dalam komputer

pemacu cakera padat.
2

RAJAH 3.2

LANGKAH 3 : KLIK Office Button

LANGKAH 4 : KLIK Publish
LANGKAH 5 : KLIK Package for CD
5

4
RAJAH
3.3

LANGKAH 6: KLIK butang OK pada kotak dialog yang

terpapar seperti Rajah 3.4 di
bawah.

RAJAH
3.4

AKTIVITI
2

MENAMAKAN PAKEJ PERSEMBAHAN

LANGKAH 1 :Taip nama yang sesuai pada ruang Name the CD

dan namakan TOKOH NEGARA seperti rajah 3.5

RAJAH
3.5

LANGKAH 2 : KLIK pada Copy to CD seperti Rajah 3.6.

RAJAH
3.6

LANGKAH 3 : Klik butang Yes pada kotak dialog yang terpapar di

skrin seperti Rajah 3.7.

RAJAH
3.7

LANGKAH 4 : Paparan skrin yang menunjukkan proses salinan

(burn)
CD sedang dilakukan seperti Rajah
3.8.

RAJAH
3.8

LANGKAH 5 : Setelah proses salinan CD selesai, keluarkan CD

dan klik butang No pada paparan menu seperti
Rajah 3.9.

RAJAH
3.9

LANGKAH 6 : KLIK Close pada kotak dialog yang terpapar seperti

Rajah 3.10.

RAJAH
3.10

AKTIVITI
3

MENGUJI PAKEJ
CD

LANGKAH 1: Masukkan CD yang telah dipakejkan ke

dalam pemacu cakera padat seperti Rajah
3.11.

RAJAH
3.11
LANGKAH 2: Biarkan CD beroperasi sehingga paparan skrin
seperti Rajah 3.12 di bawah. Klik ikon Run
pptview.exe untuk membuka fail PowerPoint.

RAJAH
3.12

LANGKAH 3: Uji persembahan multimedia bagi slaid

pertama seperti Rajah 3.13. Pastikan segala
pautan dan fail
yang dikehendaki ada.

RAJAH
3.13

LANGKAH 4 : Langkah Uji pautan teks bagi

biodata LANGKAH 5 : Uji pautan teks bagi
pendidikan LANGKAH 6 : Uji butang navigasi
bagi selepas

LANGKAH 7: Uji persembahan multimedia bagi slaid kedua seperti

Rajah 3.14. Pastikan segala pautan dan fail
yang dikehendaki ada.

10

RAJAH
3.14

LANGKAH 8

Langkah Uji pautan teks bagi biodata LANGKAH 9

: Uji pautan teks bagi pendidikan
LANGKAH 10 : Uji butang navigasi bagi

( Next)

LANGKAH 11: Uji persembahan multimedia bagi slaid ketiga rajah

3.15. Pastikan segala pautan dan fail
yang dikehendaki ada.

13

12

14

RAJAH
3.15

LANGKAH 12
bagi
( Back )
LANGKAH 13
( Home )
LANGKAH 14
bagi
( Next )

: Uji butang navigasi

: Uji butang navigasi bagi

: Uji butang navigasi

LANGKAH 15: Uji persembahan multimedia bagi slaid

keempat rajah 3.16. Pastikan segala pautan
dan fail yang
dikehendaki ada.

17

16

18

RAJAH
3.16
LANGKAH 16
bagi
( Back )

: Uji butang navigasi

LANGKAH 17 : Uji pautan navigasi bagi ( Home )

LANGKAH 18
bagi
( Next )

: Uji butang navigasi

AKTIVITI
4

MEMBUAT SALINAN CD TANPA MENGGUNAKAN

PAKEJ CD
LANGKAH 1: Masukkan CD kosong ke dalam pemacu
cakera padat seperti Rajah 3.17

RAJAH
3.17
LANGKAH 2: Melakukan proses salinan fail ke CD seperti Rajah
3.18 di bawah.

RAJAH
3.18

LANGKAH 3: Uji persembahan multimedia seperti Aktiviti 3.

Adakah segala pautan dan fail yang dikehendaki
berfungsi? Kenapa pautan tidak berfungsi?

PENILAIAN
1

BERPANDUKAN NOTA SILA JAWAB SOALAN BERIKUT

1. Apakah tujuan mempakejkan persembahan multimedia?

2. Sekiranya komputer anda tidak mempunyai CD

Burner, adakah anda boleh mempakejkan
persembahan multimedia kepada CD?
YA / TIDAK

3. Apakah kelebihan mempakejkan persembahan

multimedia ?

Draf260
912

PENILAIAN
2

SUSUNKAN LANGKAH-LANGKAH MEMPAKEJKAN

PERSEMBAHAN MULTIMEDIA DALAM ATURAN YANG
BETUL

Draf260
912

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

NamaMurid:
Tahun:
Kelas

Modul:
Standard
Kandungan:
Standard
Pembelajaran:

Bil
1.

Eksplorasi Multimedia
3.0 MembangunkanPersembahan Multimedia
InteraktifTak Linear
3.3 Mempakejkanpersembahan
multimedia dengannama yang sesuai

Perkara yang dinilai

Pencapaian
Ya
Tidak

2.

Pakejkanpersembahan power
point
Burn CD denganbetul

3.

Kandungan CD yang lengkap

KEPUTUSAN

(CAPAI / TIDAK CAPAI)

TARIKH

Nama Guru:
Disahkanoleh:

Catatan

Tandatangan&Tarikh
Tandatangan&Tarikh