Hay Equipo!

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Hay Equipo!
Lic. en Sociologa
Docente en Educacin Fsica

Emilio Gutirrez
asturycris@fibertel.com.ar
(Argentina)

http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Ao 10 - N 88 - Setiembre de 2005

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"La gente cree que se gana
con los cinco mejores,
pero yo descubr que se gana
con los cinco que mejor funcionan juntos"

Red Auerbach

La escena se reitera en todas las canchas donde haya un picado; en Imperio, GEBA o Crovara; en Porteo, Hacoaj
o la UBA, da igual.
El partido transcurre tranquilo, casi desganadamente lento. A los jugadores poco les importa que el rival penetre,
pase o lance como se le ocurra.
Marcan zonita
Sin entrenadores a la vista, todos los muchachos hilvanan la jugada de sus sueos sin que a nadie le importe
como la terminen.
La sensacin de libertad es sumamente placentera.
El poco pblico suele ser de ocasin: el intendente del club que pasa preocupado (todos los intendentes pasan
con cara de preocupados), el mozo del bar o la seora del vestuario.
Los rezagados van llegando despreocupadamente; es increble ver como seores que hace 5' transitaban la City
impecablemente vestidos, circunspectos profesores de ctedra, abogados artsticamente respetuosos o el quinielero
de la vuelta, se transforman en un segundo en lo que realmente quieren ser: jugadores.
Entran ponindose la zapatilla saltando en una pierna, en cueros, pero llevando en las manos camisetas que
caducaron cuando eran cadetes, y que solo ellos le dan valor porque solo ellos saben lo que padecieron hasta que se
la pudieron robar al utilero.
Vale todo. Una media verde, otra blanca, pantaln de ftbol, sin peinar y sin vendar. Cuando los vemos entrar,
uno descubre que la felicidad finalmente existe.
El partido sigue ah, inmutable; su ritmo cansino lo asemeja a una vidala.
Alguna que otra carcajada que remarca la macana del compaero o del rival, todo bien.
Hasta que por fin, lo inevitable.
Apenas los dos ltimos invitados traspasan la puerta, el vozarrn deja escuchar las palabras mgicas: "Hay
Equipo!"
Misteriosamente todo se transforma. Las caras ya no son las mismas, las risas se apagan. La defensa se

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endurece, es man to man: el flaco con el flaco, el gordo con el gordo Los pases son seguros, juntan y tocan, se la
dan al grande que absorbe defensa y la vuelve a sacar para un lanzamiento a pie firme del lado dbil.
Nadie necesita explicaciones; todos saben que el partido es a 20 y si no llegan, a 10'.
Nada es igual, se acab lo que se daba y el ganador se quedar con la cancha y el honor.
Ahora bien, qu fue lo que cambi?
Cmo es que un tranquilo picn de verano se transforma en partido final con solo escuchar una consigna, un
cdigo deportivo?
Simple: hay un objetivo que cumplir, eso es todo.
El ejemplo anterior, es una clase magistralmente prctica de las diferencias existentes entre Juego y Deporte.
Durante el primero, los practicantes suspenden momentneamente la realidad generando una actividad pura y
espontnea cuya finalidad no es otra que encontrar placer por el placer mismo de jugar (el juego por mandato, no es
juego).
En el deporte no.
El juego reglado y la variable competitiva se fusionan para dar paso a otra situacin, menos distendida, ms tensa
y real. Tanto los hbitos tcticos como las pericias tcnicas sern indispensables para que ese conjunto de individuos
pueda cumplir con la tarea que se propuso usando solo herramientas legalmente aceptadas por un reglamento en
este caso, auto- impuesto.
Cada uno cumplir un rol determinado, cada quien se habr ganado un status dentro de l y todos tendrn una
estrategia que respetarn lo mejor que puedan
As, lograrn diferenciarse de una serie de personas que se juntaron para divertirse jugando, para convertirse en
un grupo que deber cumplir en este caso con un objetivo bsico: ganar.
Como en la vida, la actividad ldica es la primera, la ms importante, la creadora.
Es por eso que tanto la necesitamos a la hora de educar a nuestros hijos, nos ayudar a formar personas
creativas y al mismo tiempo a que sean ms libres, ms autnomos.
El deporte no es su antagonista, sino un complemento ideal.
Los practicantes tendrn que tomar decisiones, tolerar el fracaso y en el caso del bsquetbol, en parte ser
responsables no solo de su suerte, sino adems de la del Equipo.

"El deporte, nos dice Javier Olivera Beltrn, propicia un excelente mecanismo de moderacin del
temperamento agresivo individual y colectivo, por lo que se convierte en un dispositivo de liberacin de
tensiones derivadas del autodominio de las emociones y de la exigencia de contencin expresiva".
Cuando el grupo, que tiene por objetivo ganar, logra entonces ser un Equipo?
Vamos despacio; una de las mejores Clnicas que se vieron en Buenos Aires la dict el gran Dan Peterson en Ferro
para el aniversario de ATEBA.
En aquella oportunidad l dijo que trabajaba para lograr una buena qumica de equipo con las siguientes
variables:
a. trataba de darle a sus equipos una gran base fsica;
b. buscaba jugadores de una gran riqueza tcnica;
c. que fueran obedientes tcticamente;
d. fuertes mentalmente;

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e. en un clima armonioso de trabajo.

Seguramente nos pondremos de acuerdo con Dan en forma rpida, pero adems est claro que lo que no dijo por
modestia, es tan importante como lo que antecede.
Es impensado hacer un equipo sin un liderazgo claro fuera y dentro de la cancha.
Julio Lamas cada vez que puede reitera:

"una cosa es saber que queremos que el Equipo haga y otra muy distinta lograr que los jugadores
hagan lo que queremos"
Tal cual, ni ms ni menos.
Siguiendo, para saber que objetivos debera plantearse cumplir un entrenador, sera importante que se prepare
una rutina mental que le ayude a organizar sus pensamientos y su accin.
As, antes de iniciar el trabajo anual es indispensable contar con un buen diagnstico. Los objetivos tendrn
directa relacin con la edad, el gnero y el nivel basquetbolstico de los muchachos; con el espacio y los tiles con
los cuales cuenta; con el apoyo poltico y econmico de quienes lo contratan.
Una vez relevado este aspecto no menor, siempre se deber plantear cuales sern los grandes objetivos, los
trascendentes. Por ejemplo ayudar a educar a los chicos, poner un grano de arena para que jvenes deportistas
tambin sean buenas personas.
Inculcar valores, hbitos de conducta ticos.
Por qu dejar pasar la oportunidad?
Luego, cuando est listo, el entrenador dejar volar su imaginacin: tratar de armar un gran equipo, ganar, salir
campen.
Plantear los objetivos especficos es hermoso, pero seguramente si la ansiedad le gana la partida, si se
adelanta, cometer errores que mas temprano que tarde pagar muy caro.
Lo que resta es ms tedioso: planificar los contenidos a dar y organizar la tarea temporalmente no es fcil pero
s, indispensable.
Adems siempre deber contar con una estrategia y un mtodo.
Salir a la pista sin plan de vuelo, sin hoja de ruta, es sencillamente suicida.
Jack Donahue sola decir
"Quien no se organiza, se organiza para perder" o dicho de una vez: darse cuenta
tarde, es igual a mal.
La ecuacin didctica bsica que cualquier entrenador deber resolver, siempre ser la misma: que ensear
sabiendo el tiempo, el espacio y el contexto que le toca en suerte.
Por ltimo, para poder tener alguna chance de formar algo parecido a un Equipo deber saber que tendr que
evaluar.
Es probable que no le gusten los resultados que vea, pero eso lo obligar a corregir lo que est mal o a plantearse
objetivos ms cortos y alcanzables, pero esto es lo ms saludable si sus pretensiones son formar equipos y no
grupos de jugadores que se presenten a jugar sin saber lo que quieren.
Ahora, si en el siguiente ciclo se corrigen los errores, y los problemas subsisten, no est mal que tambin se trate
de evaluar una variable imperceptible: el deseo de los jugadores.

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Es muy importante recordar llegado este punto lo que acostumbra decir el Profesor Alberto Finguer en sus clases
de Bsquetbol en el Instituto de EF "Romero Brest":

"los jugadores tienen que saber que deben hacer y como lo deben hacer; pero adems, deben querer
hacerlo"
Un Equipo es bsicamente un sistema de relaciones, y los grandes Equipos siempre han superado en su etapa de
formacin obstculos que parecan insalvables, peleas internas o externas que lograron fortalecerlos una vez que
superaron los problemas.
Es indispensable saber que no siempre la aparicin de conflictos deja en una mala situacin al entrenador para
conformar un equipo.
Muy probablemente se ver que si el grupo est buscando su identidad estos se den con cierta frecuencia; pero si
el mismo grupo de jugadores es capaz de resolverlos sin ayuda externa, se fortalecer, ser ms fuerte an.
Fue Mike Krzyzewski ("Mr. K"), entrenador campen de la NCAA con Duke, quien compar un equipo con una
mano, agregando que si el equipo es slido internamente ser capaz de convertir esa mano abierta en un puo de
cuidado deportivo para sus oponentes.
Por su parte Jorge Araujo, Entrenador Superior de la ACB espaola seala:
"Los equipos exitosos tienen habitualmente cinco caractersticas fundamentales: comunicacin,
confianza, preocupacin colectiva, solidaridad y orgullo" y agregamos: buenos jugadores.
Cuentan que promediando la dcada del '80 le preguntaron a Chuck Daily, entrenador de los mticos "Bad Boys",
su opinin acerca de los Celtics de Boston. Periodista y entrevistado estaban a un costado de la cancha cuando
comienzan a entrar los jugadores:

- Fjese, arranca Daily, ah entra Johnson, sin dudas un buen base; buen conductor y un gran
defensor. El que viene ms atrs es Danny Ainge, buen tiro, buena penetracin, los dos hacen una
buena media cancha y se complementan bien con Mc Hale y Parish que conforman una buena dupla
en la pintura. No hay dudas de que son un buen equipo
Fjese ahora, est entrando Larry Bird: SON UN EQUIPAZO!
Existe una creencia popular que advierte que al Equipo le ir bien si todos los que tienen que ver con l (no solo
jugadores y cuerpo tcnico, sino tambin dirigentes y pblico) tienen claros los objetivos que se fijaron al principio
de temporada y todos logran un acuerdo tcito por el cual cada "pata" se compromete a sostener la "mesa" hasta
que estos se cumplan.
Cuando alguien contrata un entrenador es porque cree que ser capaz de llevar a buen puerto a unos cuantos
jugadores que necesitan conduccin.
Lo primero que se le debe exigir a los que mandan es que se pongan de acuerdo en lo que quieren.
Si esto no sucede as, ser imposible que el entrenador realice una buena tarea.
Solo sabiendo cuales son los objetivos y teniendo el apoyo de todos para trabajar, podr crear el clima necesario
que permita manejar al equipo como si fuera un barrilete: dndole la cantidad suficiente de pioln como para que
pueda remontar, pero tirando de l lo suficientemente fuerte para que no se escape.
Finalmente, no est mal que se le d paso a las nuevas camadas de jugadores, pero lo mejor es una buena
mezcla de juventud y experiencia.
Larry Bird, el que segn Chuck Daily haca la diferencia entre un buen equipo y un equipazo, sola decir:

"Los 5' finales, eso es lo que separa a los nios de los hombres"
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