RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Kompetensi Inti

:
:
:
:
:
:

SMK NEGERI 1 CILACAP

Perakitan Komputer
X/ 1
1, 2, 3
4 x 45menit

KI 1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI 3
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Kompetensi Dasar :
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi
di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam
kehidupan sehari-hari.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1 Memahami perkembangan teknologi komputer
3.2 Memahami komponen perangkat input dan output
1

3.3 Memahami komponen perangkat proses dan media penyimpan

3.4 Memahami peta tata letak komponen komputer
3.5 Memahami jenis-jenis casing komputer
3.6 Memahami peralatan dan bahan yang digunakan dalam perakitan komputer
3.7 Memahami tempat dan keselamatan kerja
3.8 Memahami prosedur bongkar pasang komputer
3.9 Memahami konfigurasi BIOS
3.10 Memahami prosedur pengujian hasil perakitan
3.11 Memahami prosedur instalasi sistem operasi berbasis GUI
3.12 Memahami prosedur instalasi periferal
3.13 Memahami prosedur instalasi program aplikasi
3.14 Memahami prosedur instalasi program utility
3.15 Memahami proses backup dan restore sistem
3.16 Memahami pencarian kesalahan dasar pada komputer
3.17 Memahami pencarian kesalahan hardware pada komputer
3.18 Memahami pencarian kesalahan peralatan periferal pada komputer
3.19 Memahami interkoneksi antar komputer
3.20Memahami prosedur perawatan komputer secara berkala
4.1 Menyajikan data hasil pengamatan terhadap perkembangan teknologi komputer
4.2 Menyajikan data hasil pengamatan terhadap berbagai komponen perangkat
input dan output
4.3 Menyajikan data hasil pengamatan terhadap berbagai komponen perangkat
proses dan media penyimpan
4.4 Melakukan pembuatan peta tata letak komponen komputer
4.5 Menyajikan hasil klasifikasi casing komputer
4.6 Menyajikan hasil klasifikasi peralatan dan bahan yang digunakan dalam
perakitan komputer
4.7 Menyajikan hasil kebutuhan tempat dan keselamatan kerja
4.8 Menyajikan hasil bongkar pasang komputer
4.9 Menyajikan hasil konfigurasi BIOS
4.10 Menyajikan hasil pengujian perakitan
4.11 Menyajikan hasil instalasi sistem operasi berbasis GUI
4.12 Menyajikan hasil instalasi periferal
4.13 Menyajikan hasil instalasi program aplikasi
4.14 Menyajikan hasil instalasi program utility
4.15 Menyajikan hasil backup dan restore sistem
4.16 Menyajikan hasil identifikasi pencarian kesalahan dasar pada komputer
4.17 Menyajikan hasil pencarian kesalahan hardware pada komputer
4.18 Menyajikan hasil pencarian kesalahan peralatan periferal pada komputer
4.19 Menyajikan hasil interkoneksi antar komputer
4.20Menyajikan hasil perawatan komputer secara berkala
Indikator (penjabaran lebih detail dari KD 3 dan KD 4 diawali
KKO)
2

1.
2.
3.
4.
5.
6.

...
...
...
...
...
...

I. Tujuan Pembelajaran (penjabaran lebih spesifik dari indikator)

Setelah berdiskusi dalam kelompok peserta didik dapat
1
..
2
..
3
..
4
..
5
..
6
..
7 ..
II. Materi Pembelajaran (Pokok-pokok materi yang diajarkan)
1. ..
2. ..
3. ..
III.Metode Pembelajaran (hindari metode ceramah)
1.
2.
3.
4.
5.

Brain Storming
Diskusi
Penugasan Individu
PBL (Problem Base Solving)
..

IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik ...
b. Peserta didik .
c. Ice breaking tentang apa?
d. Guru bertanya : ? .. ? (guru memberi
penguatan bahwa merupakan salah satu sikap yang wajib
dimiliki sebagai seorang yang beragama)=> ini adalah
samplenya<=
2. Kegiatan Inti
Mengamati
a. Peserta didik .
b. Peserta didik ...
c. Peserta didik ..
Menanya
d. Peserta didik dengan dibimbing guru diminta untuk .
3

Mengumpulkan Data
e. Peserta didik membagi diri menjadi ....kelompok dan duduk
sesuai dengan kelompoknya, Pembagian tugas kelompok diatur
sebagai berikut.
a. Kel 1 : ................
b. Kel 2 : .................
c. Kel 3: ................
f. Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan serta memecahkan kasus yang diberikan di
kelompoknya dengan menggunakan berbagai sumber.
..
g. Selama kegiatan berlangsung guru melakukan pengamatan
sikap terkait dengan , serta mencatat semua hal
yang terjadi di kelas.

Mengasosiasi
h. Setelah informasi untuk menjawab pertanyaan diperoleh,
peserta didik .

Mengkomunikasikan
i. Guru menjelaskan aturan yang digunakan saat presentasi
dilakukan, dan ...
j. Setiap kelompok selanjutnya .
k. Guru memberi umpan balik dan penguatan materi di akhir
diskusi.
l. Peserta didik mengumpulkan hasil kerja kelompok.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang
b. Peserta didik menyimak penjelasan tentang topic materi pada
pembelajaran selanjutnya, serta tugas yang diberikan guru
terkait pembelajaran berikutnya.
Pertemuan 2
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Peserta didik ...
b. Peserta didik .
c. Ice breaking tentang apa?
d. Guru bertanya : ? .. ? (guru memberi
penguatan bahwa merupakan salah satu sikap yang wajib
dimiliki sebagai seorang yang beragama)=> ini adalah
samplenya<=
2. Kegiatan Inti
Mengamati
4

a. Peserta didik .
b. Peserta didik ...
c. Peserta didik ..
Menanya
d. Peserta didik dengan dibimbing guru diminta untuk .
Mengumpulkan Data
e. Peserta didik membagi diri menjadi .... kelompok dan duduk
sesuai dengan kelompoknya, Pembagian tugas kelompok diatur
sebagai berikut.
a. Kel 1 : ................
b. Kel 2 : .................
c. Kel 3 : ................
f. Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaanpertanyaan yang diajukan serta memecahkan kasus yang
diberikan di kelompoknya dengan menggunakan berbagai
sumber. ..
g. Selama kegiatan berlangsung guru melakukan pengamatan
sikap terkait dengan , serta mencatat semua hal
yang terjadi di kelas.

Mengasosiasi
h. Setelah informasi untuk menjawab pertanyaan diperoleh,
peserta didik .

Mengkomunikasikan
i. Guru menjelaskan aturan yang digunakan saat presentasi
dilakukan, dan ...
j. Setiap kelompok selanjutnya .
k. Guru memberi umpan balik dan penguatan materi di akhir
diskusi.
l. Peserta didik mengumpulkan hasil kerja kelompok.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang
b. Peserta didik menyimak penjelasan tentang topic materi pada
pembelajaran selanjutnya, serta tugas yang diberikan guru
terkait pembelajaran berikutnya.
V.

Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

1. Video tentang
2. Pengantar .. karya ..
3. Modul .. karya.
4. Kamus Istilah
5. Lembar tugas/kasus
5

VI.

Penilaian Belajar
1. KD1 Observasi sikap menggunakan lembar observasi (terlampir).
Non tes.
2. KD2 Observasi sikap. Non tes.
3. KD3 dan KD 4 dengan menggunakan ...
4. Laporan hasil diskusi, berupa portofolio.

(naskah soal & kunci jawaban terlampir)

Mengetahui
Kepala SMK ..,
mengajar,

NIP.

Jakarta, Juli 2013

Guru yang

NIP.

Lampiran 1 . Lembar Pengamatan Sikap.

Percaya diri

Rasa ingin

Mandiri

Komunikasi /

tahu

1.

pendapat

Nama Peserta didik

tanya jawab

No Sikap

Menghargai

Indikator

Kerja sama

Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik

Pedoman penilaian:
Rentang skor yang diberikan 1 4 (kurang, cukup, baik, sangat baik)
Lampiran 2. Soal Tes Tertulis
Jawablah Pertanyaan-pertanyaan berikut dengan baik dan benar!
1. Tuliskan ! (.. point)
2. Tuliskan ! (.. point)
3. Baca dan analisislah jenis-jenis kegiatan yang dilakukan pada ...
Lalu ... ( point)
Lampiran 3 . Lembar Penilaian Portopolio