Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama SMA

: SMA N 92 JAKARTA

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan


Kelas/Semester : X / 1
Pertemuan Ke

: I (Satu)

Alokasi Waktu

: 3 x 30 menit

A. Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan

keterampilan

bermain

salah

satu

permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai


kerjasama, kejujuran, menghargai semangat dan percaya
diri.
B. Indikator
-

Mengenalkan bolatangan

Melempar bolatangan

Menangkap bola

Menggiring bola

Bermain bolatangan secara sederhana

C. Materi Pokok
Teknik Dasar Bermain Bolatangan

D. Skenario Pembelajaran
1

N
o
1. Pendahuluan

Alokasi
Waktu

Kegiatan

Metode

15 menit

Ceramah

55 menit

Ceramah
Demonstra
si
Tugas

20 menit

Ceramah
Diskusi

Berbaris, berdoa, presensi, dan apersepsi


Memberikan motivasi dan menjelaskan
tujuan pembelajaran
(alokasi waktu ini sudah
memperhitungkan waktu peralihan dari
mapel lain)
2.

Pemanasan dengan pendekatan


bermain lempar tangkap bola besar
serta peregangan statis dan dinamis.
Guru
mendemonsrasikan
gerakan passing atas (javeline pass)
dengan bantuan beberapa peserta didik
Peserta didik mengamati gerakan
yang dilakukan oleh guru
Peserta didik diberi kesempatan
untuk bertanya tentang gerakan yang di
demonstrasikan oleh guru

Peserta didik diberi kesempatan


untuk mencoba gerakan yang di
demontrasikan oleh guru yaitu teknik
dasar passing bawah dengan rincian
kegiatan sebagai berikut:

3. Melakukan pasing atas dengan diawali


dengan langkah- langkah yang sudah di
demonstrasikan (perorangan)
- Melakukan pasing atas dengan
awalan yang telah di demonstrasikan
oleh guru (perrangan)
2

Melakukan pasing atas (javeline pass)


- Secara langsung
berpasangan,berkelompok,
membentuk formasi lingkaran,
berbanjar atau segi empat
Strategi pelaksanaan dengan menggunakan
model resiprokal/timbal-balik
Guru mengatur siswa menjadi 4
kelompok
Guru membagikan bahan ajar, yang
berisi deskripsi tugas dan indikator
tugas gerak kepada setiap kelompok.
Siswa mempelajari tugas gerak dan
indikator keberhasilannya
Siswa membagi tugas, siapa yang
pertama kali melakukan teknik dasar
passing
atas
(javeline
pass)
seterusnya
dilakukan
secara
bergantian sampai semua anggota
kelompok melakukan passing bawah
dan yang lain menjadi pengamat
Siswa melaksanakan tugas gerak, dan
menampilkan gerak sesuai dengan
indikator yang telah ditentukan.

E. Media / Alat Dan Sumber Belajar


-

Ruang terbuka yang rindang, datar dan aman

Bola, cone, rompi

Buku teks

Buku referensi, Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan


Kesehatan Kelas X, Jakarta : Erlangga

Lembar Kerja Proses Belajar, Roji, Pendidikan Jasmani,


Olahraga dan Kesehatan, Jakarta : Erlangga

F. Evaluasi
Penilaian dilakukan dengan pengamatan langsung terhadap
kegiatan yang dilakukan peserta didiK

Jakarta, ........................20...
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SMA N 92 Jakarta

Guru Mata pelajaran

..........................
...........

.........