PERTUMBUHAN DAN

PERKEMBANGAN PESERTA
DIDIK

ESTY ARYANI SAFITHRY, M.Psi, Psi

Designed by Kuntjojo UNP Kediri

02/02/15

Designed by Kuntjojo UNP Kediri

02/02/15

Perkembangan adalah proses

perubahan progresif yang bersifat
kualitatif fungsional dan yang terjadi
pada aspek fisik dan psikis.
Contoh perkembangan : munculnya
kemampuan berdiri dan berjalan,
semakin meniningkatnya kemampuan
berbicara, berimajinasi, berpikir,
berbicara, dll.

Designed by Kuntjojo UNP Kediri

02/02/15

Persamaan pertumbuhan dan perkembangan :

keduanya merupakan proses perubahan
progresif.
Perbedaannya :
Sifat perubahan : pada pertumbuhan

perubahan bersifat kuantitatif sedangkan

pada perkembangan perubahan bersifat
kualitatif fungsional.
Aspek yang berubah : pada pertumbuhan
yang berubah adalah aspek fisik saja,
sedangkan pada perkembangan aspek
yang berubah adalah aspek fisik dan psikis.
Designed by Kuntjojo UNP Kediri

02/02/15

Perkembangan tidak terpisahkan

dari pertumbuhan.
Perkembangan terjadi bersamaan
atau setelah terjadinya proses
pertumbuhan.
Perkembangan terjadi dengan baik
jika didukung oleh pertumbuhan
yang normal

Designed by Kuntjojo UNP Kediri

02/02/15

1) Menurut Teori Empirisme

Tokoh Teori Empirisme : John Locke
Teori Empirisme disebut juga Teori Tabula rasa
perkembangan individu ditentukan oleh

pengalamannya.
Pada saat dilahirkan jiwa manusia dalam
keadaan kosong, ibarat tabularasa yang
belum tertulisi, dan akan berkembang
bagaimana, pengalamanlah yang
menentukan

Designed by Kuntjojo UNP Kediri

02/02/15

2) Menurut Teori Nativisme

Tokoh Teori Nativisme : Arthur

Schopenhauer
Perkembangan individu ditentukan oleh
pembawaannya.
Bila individu dilahirkan dengan
pembawaan yang baik, maka otomatis dia
berkembang menjadi baik, dan sebaliknya.
Lingkungan tidak dapat merubah apa yang
sudah dimiliki oleh individu sebagai
pembawaan.
Designed by Kuntjojo UNP Kediri

02/02/15

3)

Menurut Teori Konvergensi

Tokoh Teori Konvergensi : William
Stern
Teori Konvergensi disebut juga
Teori Interaksionisme.
Perkembangan individu
merupakan perpaduan antara
faktor pembawaan dengan faktor
pengalaman
Designed by Kuntjojo UNP Kediri

02/02/15

Perkembangan individu merupakan

perpaduan antara faktor internal
(pembawaan dan motivasi untuk
berkembangan) dengan faktor ekternal.
PEMBAWAAN
FAKTOR
INTERAL
PERKEMB.
INDIVIDU

MOTIVASI
FAKTOR
EKSTERNAL

Designed by Kuntjojo UNP Kediri

02/02/15

a. Bahwa perkembangan merupakan

perubahan progresif, perubahan kearah
peningkatan.
POTENSIALITAS

AKTUALITAS

KAPASITAS

ABILITAS

BAKAT

KECAKAPAN

DEPENDENSI

INDEPENDENSI

INKOMPETENSI

KOMPETENSI

AUTOPLASTIS

ALLOPLASTIS

NONPRODUKTIF

PRODUKTIF

Designed by Kuntjojo UNP Kediri

02/02/15

10

b. Bahwa tahap-tahap perkembangan awal

merupakan dasar untuk tahap-tahap
perkembangan selanjutnya.
c. Bahwa perkembangan membutuhkan
stimuli.
d. Bahwa tempo perkembangan bersifat
individual.
e. Bahwa perkembangan berlangsung
dengan mengikuti pola tertentu.
f. Bahwa perkembangan berlangsung
secara bertahap.
11

Havighurst : tugas yang harus dilakukan

oleh seseorang dalam masa hidup
tertentu sesuai dengan norma
masyarakat dan norma kebudayaan
Tugas ini bersifat khas untuk setiap masa
hidup seseorang, Contoh : periode bayi
dan anak kecil akan berbeda tugas
perkembangannya dengan masa remaja

12

Belajar berjalan
Belajar makan, makanan padat
Belajar berbahasa,
Kontrol badan, Stabilitas fisiologik
Belajar perbedaan dan aturan-aturan jenis
kelamin, kontak perasaan dengan orang
tua, keluarga dan orang-orang lain
Pembentukan pengertian sederhana:
realita fisik, realita sosial
Belajar benar salah, perkembangan kata
hati
13

Ketangkasan fisik
Belajar peranan jenis kelamin, kontakkontak teman sebaya, belajar sikap thd
kelompok dan lembaga-lembaga
Belajar membaca, menulis dan berhitung
Belajar pengertian-pengertian kehidupan
sehari-hari
Kata hati perkembangan moralitas skala
nilai-nilai
14

Menerima keadaan jasmaniah

Menerima peran, persiapan keluarga
Belajar lepas dari orang tua secara emosional
Belajar bergaul dengan lain jenis
Belajar tanggung jawab sebagai warga negara,
bertingkah laku tanggungjawab sosial
Perkembangan skala nilai secara sadar
Persiapan mandiri secara ekonomis
Pemilihan dan latihan jabatan

15

belajar hidup dengan suami/istri, mulai

membentuk keluarga,
Mengasuh anak
Mengemudikan rumah tangga
Menemukan kelompok sosial
Menerima tanggungjawab negara
Mulai bekerja

16

Menerima dan menyesuaikan diri terhadap

perubahan-perubahan fisik dan fisiologik
Pasangan dipandang sebagai person
Menolong anak-anak muda menjadi dewasa
Mencapai tanggungjawab sosial dan
warganegara secara penuh
Mencapai dan mempertahankan standar hidup
ekonomis
Merealisasi kesantaian secara dewasa

17

Menyesuaikan terhadap kekuatan fisik yang

menurun
Menyesuaikan diri dengan kematian teman hidup
Menemukan relasi dengan kelompok sebaya
Memenuhi kewajiban sosial dan WN
Penyesuaian dengan gaji berkurang dan keadaan
pensiun
Merealisasi keadaan hidup fisik yang sesuai

18