PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua (2015)

Minggu
1

Minggu
2

Minggu Pengenalan HSP dan Bidang Pembelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 2

Bidang Pembelajaran(BP)1:
Nilai Berkaitan dengan
Perkembangan Diri
BP 1.1 Kepercayaan Kepada
Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan
sebagai pencipta alam dan
mematuhi segala suruhan-Nya
berlandaskan pegangan agama
masing-masing selaras dengan
prinsip Rukun Negara.

Kandungan Akademik

Objektif /
Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Unit 1

Percaya kewujudan Tuhan asas

kesejahteraan hidup
Agama benteng hidup manusia

Keperluan beragama dalam

kehidupan manusia
Sikap taat dan patuh kepada
suruhan Tuhan.
Agama memandu manusia ke arah
kebaikan dan kesejahteraan hidup

Panduan Guru/
Buku Teks

I Mengamalkan ajaran
agama sebagai panduan
hidup
ii Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2 Unit 1
dalam Buku
Teks.

I Berbincang tentang kepentingan

agama dalam kehidupan.
ii. Menghasilkan esei bertema Buat
baik dibalas baik
iii.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1

Agama Asas
Kesejehteraan
Manusia

Peta Pemikiran

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

iv Aktiviti tambahan mengikut

kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Minggu
3

BP 1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawab
yang boleh menimbulkan
kepercayaan dan keyakinan
orang lain.

Amanah menjamin perhubungan

yang harmonis
Sikap amanah menimbulkan
kepercayaan orang lain
Sikap amanah dalam setiap
perhubungan
Anggota keluarga
Rakan sebaya
Warga sekolah
Anggota masyarakat

Unit 2
i. Bersikap amanah
dalam hubungan
dengan anggota
keluarga dan individu
lain
ii. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 2 dalam Buku
teks.

i. Melakonkan satu situasi sikap

amanah dalam kehidupan
ii. Menyenaraikan cirri amanah
dalam pelbagai situasi
Koperasi sekolah
Bendahari persatuan/kelab
iii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 2
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Amanah
Mencerminkan
Peribadi Mulia

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

Minggu
4

BP 1.3 Harga Diri

Keupayaan dan keyakinan
diri agar mampu memulia
dan menjaga maruah diri
dalam kehidupan.

Sayang akan diri membentuk

peribadi mulia
Perlakuan yang baik membentuk jati
diri
Tingkah laku yang
merosakkan diri perlu dijauhi
Kumpulan kongsi gelap
Penyalahgunaan dadah
Merokok
Pergaulan bebas

Unit 3
1.

2.

Menghindari
amalan yang boleh
menjejaskan
maruah diri
Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 3 dalam buku
teks.

i. Ceramah yang bertema

Tingkatkan Maruah Diri
ii. Simulasi/main peranan
sebagai murid yang mengelak
daripada terlibat dalam kegiatan
yang menjejaskan maruah diri.
iii. Rujuk juga aktiviti Buku
Teks Unit 3.
Iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Remaja Harapan
Negara

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
5

BP 1.4 Bertanggungajwab
Kesanggupan diri
seseorang untuk memikul
dan melaksanakan tugas
serta kewajipan dengan
sempurna.

Sikap bertanggungjawab menjamin

kesejahteraan hidup
Amalan bertanggungjawab menjamin
kesempurnaan tugas
Sikap bertanggungjawab
dalam menjalankan tugas
Rumah
Sekolah
Masyarakat

Unit 4
1.

Menjalankan
tanggungjawab di
rumah, sekolah
dan dalam
masyarakat
dengan sempurna.
2.
Rujuk juga
objektif pembelajaran 12 Unit 4 dalam buku
teks.

I Menyenaraikan
tanggungjawab diri di rumah,
sekolah dan dalam masyarakat.
ii. Main peranan untuk
menunjukkan sikap
bertanggungjawab dalam
pelbagai situasi
iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 4.
Iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Bertanggungjawab
Amalan Terpuji

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

Minggu
6

BP 1.5 Hemah Tinggi

Beradab sopan dan berbudi
pekerti mulia dalam
pergaulan seharian.

Minggu
7

BP 1.6 Toleransi
Kesanggupan bertolak
ansur, sabar dan mengawal
diri bagi mengelakkan
berlakunya pertelingkahan
dan perselisihan faham dan
kesejahteraan hidup.

Hemah tinggi mencerminkan

peribadi mulia
Tutur kata dan tingkah laku yang
selaras dengan norma masyarakat
Tutur kata dan tingkah laku
terpuji
Menghormati orang lain
Berterima kasih atas
pemberian
Jauhi sikap sombong33
Angkuh
Bercakap besar
Mementingkan diri
Toleransi menjamin kemesraan
Amalan toleransi mengekalkan
hubungan yang mesra
Toleransi dalam perhubungan
Anggota keluarga
Rakan sebaya
Warga sekolah
Masyarakat

1.

2.

Mengamalkan
peraturan dan
tingkah laku yang
sesuai dengan
norma masyarakat.
Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 5 dalam buku
teks.

i. Memerhati tingkah laku rakan

di sekolah dan menyenaraikan
tingkah laku yang berhemah
ii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 5.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Unit 5
Hemah Tinggi
Mencerminkan
Keperibadian
Individu

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Unit 6
1.

2.

Bertolak ansur dan

mengawal diri bagi
menjaga hubungan
yang baik dengan
keluarga dan orang
lain.
Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 6 dalam buku
teks.

I Berkongsi pengalaman
tentang sikap bertoleransi dalam
menjaga hubungan yang baik
dengan keluarga dan orang lain.
Ii Perbincangan tentang kesan
jika sikap bertoleransi tidak
diamalkan dalam kehidupan
seharian.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
6.
Iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Toleransi
Menjamin
Kemesraan

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
8

BP 1.7 Berdikari
Kebolehan dan
kesanggupan melakukan
sesuatu tanpa bergantung
kepada orang lain.

Berdikari membawa kejayaan

Kemampuan menyelesaikan masalah
memupuk sikap berdikari.
Keupayaan menyelesaikan
masalah
Secara individu
Secara kumpulan

Unit 7
1. Berkeupayaan
menyelesaikan
masalah sendiri
secara
individu atau
berkumpulan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit
7 dalam buku teks.

i. Main peranan sebagai

anak/murid yang berdikari dalam
membuat kerja rumah/sekolah.
ii. Menceritakan anggota
keluarga yang berjaya atas hasil
usaha sendiri
iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit
7.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Berdikari
Mencerminkan
Kedewasaan

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Kerajinan
- Usaha yang berterusan penuh
dengan semangat ketekunan,

Usaha tangga kejayaan

- Kegigihan dalam kehidupan
seharian

- Berusaha dengan gigih

demi kepentingan diri,
keluarga dan sekolah

- Mengumpulkan dan
membincangkan kata-kata
hikmah berkaitan tema.

Unit 8
Usaha tangga

Peta Bulatan dan

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

kecekalan, kegigihan, dedikasi

dan berdaya maju dalam
melakukan sesuatu perkara
Minggu
9

BP 1.9 Kasih Sayang

Kepekaan dan perasaan
cinta yang mendalam serta
berkekalan yang lahir
daripada hati yang ikhlas.

Usaha yang gigih menjamin

kejayaan
(a) diri
(b) Keluarga
(c) sekolah
Kasih sayang asas kesejahteraan
hidup
Kasih dan menyayangi semua hidupan
di dunia
Sayangi semua hidupan
Manusia
Fauna
Flora

- Mewawancara atau kajian kes

tentang individu yang telah
Berjaya

kejayaan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

Unit 9
Menyayangi dan
tidak memusnahkan
semua hidupan di
dunia.
Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 9 dalam buku
teks.

i. Menghayati dan
membincangkan
kirik lagu bertemakan kasih
4sayang.
ii. Lawatan ke rumah kebajikan,
zoo, hutan rekreasi dan
membuat
laporan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
9.
iv. Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Kasih Sayang
Membawa
Kebahagiaan.

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
10

BP 1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan
yang saksama serta tidak
berat sebelah.

Keadilan menjamin kesejahteraan

bersama
Keadilan membentuk budaya sekolah
Keadilan di sekolah
tanggungjawab bersama
Hukuman dan gajaran
Layanan antara murid
Kemudahan

Unit 10
Menerima dan
mengamalkan
prinsip keadilan di
sekolah.
2, Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 10 dalam buku
teks.

i. Menulis esei berkaitan dengan

tema amalan keadilan
disekolah.
ii. Main peranan
iii. Pelaksanaan prinsip keadilan
di sekolah.
iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit
1
v. Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Keadilan Hak
Semua

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
11

BP 1.11 Rasional
Boleh berfikir berdasarkan
alasan dan bukti yang
nyata dan dapat
mengambil tindakan
berasaskan pertimbangan
yang wajar.

Sikap rasional membentuk

pemikiran yang matang
Pemikiran terbuka menjamin
keputusan yang bijak
Keupayaan menimbangkan
pelbagai pilihan berdasarkan
beberapa factor sebelum
membuat keputusan
- Bukti yang kukuh
- Pengetahuan
- Pengalaman

Unit 11
1.

2.

Membuat
keputusan setelah
menimbangkan
pelbagai factor.
Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 11dalam buku
teks.

1. Menyenaraikan kebaikan
mambuat keputusan setelah
menimbangkan pelbagai
factor.
2. Mengumpul keratin akhbar
tentang kegiatan perlumbaan
haram, rasuah,
penyalahgunaan
dadah dan membuat analisa

Remaja
Berdisiplin Negara
Aman

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

akibat kegiatan tersebut.

3.. Rujuk aktiviti buku teks Unit
11.
4. Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Minggu
12

BP 1.12 Kesederhanaan
Bersikap tidak keterlaluan
dalam membuat
pertimbangan dan tindakan
sama ada dalam pemikiran,
pertuturan atau perlakuan
tanpa mengabaikan
kepentingan diri dan orang
lain.

Hidup sederhana asas kesejehteraan

bersama
Sikap sederhana dalam hubugan
Keupayaan mengimbangan
kepentingan diri dan orang
lain
- Pergaulan
- Membantu mengikut
kemampuan diri.

Unit 12
1.

2.

Mengambil
tindakan dengan
mengambil kira
kepentingan diri
dan orang lain.
Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 12 dalam buku
teks.

1. Melengkapkan senarai semak

kendiri tentang nilai
kesederhanaan dalam
hubungan
dengan orang lain.

Kesederhanaan
Asas Perhubungan
Harmoni

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

2. Rujuk aktiviti buku teks Unit

12.
3. Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Minggu
13

Nilai Berkaitan dengan

kekeluargaan
BP 2.1 Kasih Sayang
terhadap
Keluarga
Perasaan cinta , kasih dan
sayang yang mendalam
dan

Kasih sayang asas keluarga bahagia

Kebahagiaan keluarga tanggungjawab
bersama
Kasih dan sayang terhadap
anggota keluarga
Hubungan keluarga yang
harmonis

Unit 13
1. Menyayangi ibu bapa
dan anggota keluarga
yang lain
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 13 dalam buku
teks.

berkekalan terhadap
keluarga.

i. Peta minda tentang cirri-ciri

keluarga bahagia main
peranan
sebagai anak yang
menyayangi ibu
bapa dan anggota keluarga
yang
lain.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
13.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Kasih Sayang
Teras Keluarga
Bahagia.

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
14

BP2.1 Hormat dan Taat

kepada Anggota
Keluarga
Memuliakan setiap
anggota

Pegangan agama menjamin

keluarga bahagia

Unit 14
1.

Hormat dan taat kepada ibu bapa

tuntutan agama

Memulia dan
mentaati ibu bapa
seperti yang
dituntut agama

i. Menyenaraikan perlakuan
yang
menunjukkan sikap hormat
dan

Memuliakan dan
Mentaati Ibu Bapa

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

keluarga dengan
berinteraksi dan memberi
layanan secara bersopan
untuk mewujudkan
keluarga yang harmoni.

Kedudukan ibu bapa

mengikut perspektif agama
- Islam
- Buddha
- Hindu
- Kristian
- Sikh

2.

Rujuk juga objektif

pembelajaran 1-2
Unit 14 dalam buku
teks.

taat kepada anggota keluarga.

ii. Mengumpul maklumat
daripada
pelbagai media dan
membincangkan kedudukan
ibu
bapa mengikut perspektif
agama.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
14
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
15

BP 2.3 Mengekalkan Tradisi

Kekeluargaan

Tradisi kekeluargaan warisan

berharga

Menerima, menghormati
dan mengamalkan
sesuatu
kebiasaan, adat dan
kepercayaan yang
diwarisi
secara turun-menurun
dalam keluarga

Amalan dapat menghidupkan tradisi

kekeluargaan
Amalan tradisi oleh keluarga
sejak turun-temurun
- Sambutan sesuatu perayaan
bersama keluarga.

Unit 15
1. Mematuhi adat dan
tradisi yang
diamalkan
oleh keluarga.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit
15 dalam buku teks.

i. Mengumpul gambar berserta

penerangan ringkas mengenai
adat dan tradisi keluarga dan
menghasilkan buku skrap.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
15

Adat Tradisi
Mengeratkan
Hubungan
Kekeluargaan

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

iii Aktiviti tambahan mengikut

kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Minggu
16

Minggu
17

BP 2.4 Tanggungjawab
terhadap Keluarga
Kewajipan yang harus
dilaksanakan oleh setiap
individu terhadap
keluarga untuk
melahirkan keluarga
bahagia,meningkatkan
imej dan menjaga maruah
keluarga.

Nilai Berkaitan dengan

Alam Sekitar
BP 3.1 Menyayangi dan
Menghargai Alam
Sekitar

Tanggungjawab terhadap keluarga

ialah satu amanah
Maju diri demi kebahagiaan hidup
keluarga
Sikap bertanggungjawab
untuk memajukan diri dan
keluarga.
- Pendidikan
- Kerjaya

Unit 16
1. Belajar bersungguhsungguh untuk
kemajuan diri dan
keluarga.
2. Menjalankan
tanggungjawab
terhadap keluarga
3. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 16 dalam buku
teks.

i. Membina carta roda masa

depan
yang menunjukkan kemajuan
diri
dalam pendidikan dan kerjaya.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
16.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Persekitaran berkualiti
kesejahteraan bersama
Keceriaan sekolah tanggungjawab
bersama

Keluarga
Pendorong
Kejayaan

Unit 17
1. Menjaga persekitaran
supaya sentiasa bersih

i. Menjaga dan menceriakan

kawasan di sekolah.

Sekolah Ceria
Murid Gemilang

Peta Bulatan dan

Peta Buih

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

Kesedaran tentang
perlunya
memelihara dan
memulihara
alam sekeliling untuk
mengekalkan
keseimbangan
ekosistem.

Tanggungjawab memelihara
dan memulihara persekitaran
sekolah
- Kebersihan dan
penghijauan
persekitaran sekolah.

dan segar.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit
17 dalam buku teks.

ii. Membuat penilaian tentang

kebersihan kawasan-kawasan
di
sekolah.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
17.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Circle Map &

Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
18

BP 3.2 Keharmonian antara

Manusia dengan
Alam
Sekitar.
Keadaan saling
memerlukan
hubungan yang harmonis
antara manusia dengan
alam sekeliling supaya
kualiti kehidupan manusia
dan alam sekeliling
terpelihara.

Air sumber alam berharga

Unit 18
Peta Bulatan dan
Peta Buih

Air nadi kehidupan

Kepentingan air dalam
kehidupan
- Punca air dan kegunaannya
- Tanggungjawab menjaga
kebersihan sumber air.
- Penjimatan air

1. Menjaga kebersihan
sumber air dan
mengekalkan
pembaziran.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit
18 dalam buku teks.

i Menghasilkan poster
bertemakan
Air
ii. Buku skrap :
- Kepentingan air
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
18.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Hargai Air

Circle Map &

Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
19

3.3 Kemapanan Alam

Sekitar
Pengekalan keseimbangan
alam sekeliling sebagai
tanggungjawab bersama
untuk kesejahteraan
hidup.

Minggu
20

3.4 Peka terhadap isu-isu

Alam Sekitar
Prihatin terhadap persoalan
yang berkaitan dengan
alam sekeliling dan

Perlindungan santauri hidupan

tanggungjawab bersama
Zon persisiran pentai perlu dilindungi
Pembangunan terkawal di
zon persisiran pantai
Pengekalan kawasan terumbu
karang untuk pembaikan
hidupan marin

Bencana alam ialah fenomena

semulajadi
Peka terhadap kejadian bencana alam
demi keselamatan bersama
Kesan bencana alam kepada

Unit 19
1. Melibatkan diri
dalam
melindungi zon
persisiran pantai.

i. Tayangan vodeo tentang

perlindungan santuari.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
19.

2. Rujuk juga objektif

pembelajaran 1-3
Unit 19 dalam buku
teks.

iii Aktiviti tambahan mengikut

kreativiti guru dan aras

Pantai Indah
Negara Permai

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Unit 20
1. Peka terhadap
kejadian dan kesan
bencana alam serta

i. Membina peta aliran yang

menunjukkan persediaan yang
dibuat dalam menghadapi

Menangani
Bencana
Alam

Peta Bulatan dan

Peta Buih

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

berusaha
menyelesaikannya

alam sekitar
Persediaan menghadapi
bencana alam

mengenal pasti
langkah-langkah
persediaan dalam
menghadapi bencana
alam.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit
20 dalam buku teks

bencana alam.
ii. Mengumpul maklumat
daripada media catak atau
elektronik dan berbincang
tentang bencana alam
iii. Melakonan satu latihan
kecemasan
iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit
20
v Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Tanggungja
wab
Bersama

Circle Map &

Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
21

4.1 Cinta akan Negara

Perassan sayang dan bangga
kepada negara serta
meletakkan kepentingan
negara melebihi kepentingan
diri
.

Minggu
22

4.2 Taat Setia kepada Raja

dan Negara
Kepatuhan dan kesetiaan
yang berkekalan kepada
Raja dan negara.

Nikmat dan keselesaan hidup tanda

kemakmuran negara
Kemudahan dan perkhidmatan sosial
negara tanggungjawab bersama
Perasaan bangga dengan
kemudahan awam dan
perkhidmatan sosial negara
Sikap bertanggungjawab menjaga
kemudahan awam dan
perkhidmatan sosial yang terdapat
dalam negara

Unit 21
1.

Berbangga serta
menggunakan
sebaik-baik segala
perkhidmatan dan
kemudahan yang
disediakan oleh
kerajaan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 21dalam buku
teks.

i. Surat kepada sahabat di

luar negeri menceritakan
rasa bangga
terhadap kemudahan
awam/perkidmatan sosial
yang da dalam negara
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 21.
iii Aktiviti tambahan
mengikut kreativiti guru

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

dan aras pencapaian murid.

Raja dan pemimpin payung negara

Kesetiaan kepada raja dan negara ialah
kewajipan bagi setiap rakyat
Tata laku dalam majlis yang
dihadiri oleh pembesar negara
Taat setia kepada raja dan negara
Hari Keputeraan
Hari Kebangsaan
Pertabalan Raja

Negara Makmur
Rakyat Sejahtera

Unit 22
1 Menghormati dan
mentaat upacara dan
majlis rasmi yang
dihadiri oleh pembesar
negara
2.Menyokong dan
menyertai programprogram sambutan
hari
kebesaran negara.
3.Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
22 dalam buku teks.

i. Menunjukkan rakaman
pertabalan Yang Dipertuan
Agong/Sultan dan membuat
perbincangan tentang tata laku
dalam majlis tersebut.
ii.Merancang dan menyertai
program Hari Kebangsaan di
peringkat sekolah
-Melukis/mewarna/mengibar
Bendera Malaysia
Sudut patriotisme di
dalam kelas.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
22.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Raja Payung
Negara

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

Minggu
23

4.3 Sanggup Berkorban

untuk Negara
Kerelaan melakukan atau
menyerahkan sesuatu
termasuk nyawa sebagai
tanda kebaktian untuk
negara.

Minggu
24

Bidang Pembelajaran 5
Nilai Berkaitan dengan
Hak Asasi Manusia.
5.1 Melindungi Hak Kanakkanak
Membela, memberi
naungan dan memelihara
hak kanak-kanak bagi
menjamin kehidupan
mereka yang sempurna.

Sanggup berkorban demi kebajikan

masyarakat dan kemakmuran
negara
Kesanggupan melibatkan diri dalam
aktiviti kemasyarakatan
Sedia mengorbankan masa
dan tenaga dalam kerja-kerja
amal
Ekonomi
Kesihatan
Pendidikan
Sukan
Persekitaran mempengaruhi
pertumbuhan kanak-kanak
Ibu bapa pelindung kanak-kanak
Tanggungjawab ibu bapa
memastikan anak-anak
mendapat kehidupan
sempurna
- Pendidikan
- Perlindungan

Unit 23
1.Sanggup mengambil
bahagian dalam
aktiviti
kemasyarakatan demi
negara
2.Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
23 dalam buku teks.

i. Membuat laporan tentang

aktiviti kemasyarakatan yang
pernah disertai.
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit.23
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Berbakti untuk
Negara

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Unit 24
1. Menyedari kanakkanak berhak
mendapat pendidikan
dan perlindungan
untuk menjamin
kehidupan yang
sempurna
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 24 dalam buku
teks.

i. Berbincang dan menghasilkan

buku skrap tentang
persekitaran yang selesa
untuk kanak-kanak
Tempat tinggal
Suasana pembelajaran

Ibu Bapa
Pelindung Kanakkanak

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit

24.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Minggu
25

5.2 Menghormati Hak

Wanita
Melindungi dan
mengiktiraf wanita
sebagai individu yang
boleh memberi sumbangan dalam pembangunan
keluarga, masyarakat dan
negara.

Pengiktirafan hak wanita menjamin

pembangunan insan
Hak wanita tanggungjawab bersama
Peka terhadap hak wanita
- Hal-hal kebajikan
- Peluang kenaikan
pangkat
- Pengeksploitasian
- Iklan

Unit 25
1. Bersikap terbuka
dalam mengiktiraf
wanita sebagai
golongan yang
berkebolehan,
berpotensi dan
bermaruah.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 25dalam buku
teks.

i. Mengumpul maklumat diri

media
cetak dan media elektronik
tentang pengeksploitasian
wanita
dan mempamerkan di kelas.
ii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 25.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Menghormati Hak
Wanita
Tanggungjawab
Semua

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

Minggu
26

5.3 Melindungi Hak Pekerja

Menghormati,menghargai
dan mengiktiraf
perkhidmatan,jasa dan
sumbangan golongan
pekerja dalam
pembangunan negara.

Majikan yang prihatin

meningkatkan produktiviti negara
Majikan prihatin pekerja berjaya
tanggungjawab majikan
dalam menjaga kebajikan
pekerja
- Keselesaan tempat kerja
- Peluang meningkatkan
kerjaya
- Kemudahan berekreasi

Unit 26
1. Menerima hakikat
bahawa kebajikan
pekerja merupakan
tanggungjawab
majikan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
unit 26 dalam buku
teks.

i. Mengumpul iklan kerja dari

akhbar dan membuat
perbandingan tentang
kemudahan serta faeah yang
ditawarkan
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
26
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Utamakan
Kebajikan Pekerja

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
27

5.4 Menghormati Hak

Golongan Kurang
Berupaya
Memberi layanan yang
bersopan kepada golongan
kurang berupaya supaya tidak
berasa tersisih dan mengiktiraf
mereka sebagai insan ciptaan
Tuhan.

Golongan kurang berupaya insan

ciptaan Tuhan
Prihatin terhadap golongan kurang
berupaya
Golongan kurang berupaya
memerlukan layanan dan
sokongan daripada pelbagai
pihak
- Keluarga
- Rakan sebaya
- Anggota masyarakat

Unit 27
1. Memberi layanan dan
sokongan yang baik
kepada golongan
kurang berupaya
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 27 dalam buku
teks

i Lawatan ke pusat spastik atau

kelas pendidikan khas dan
membuat laporan.
ii.Tayangan video berkaitan
dengan golongan kurang
berupaya dan berbincang tentang
layanan yang diberi.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Keistimewaan
Golongan
Kurang Upaya

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
28

Unit 28
5.5 Hak Pengguna
Membela dan memelihara
hak individu untuk
menjadi pengguna yang
berilmu,mendapat
perkhidmatan serta
barangan yang berkualiti
dan tidak mudah
dieksplotasi.

Kesedaran pengguna tanda

masyarakat
Pendidikan kepenggunaan asas
kepekaan pengguna
Kepakaan pengguna terhadap
hak dan tanggungjawab
- Maklumat tentang
barangan dan perkhidmatan
supaya
mudah membuat pilihan dan
mengelakkan penipuan
- Perlindungan daripada
penggunaan barangan dan
perkhidmatan yang
membahayakan

1. Menyedari dan
mengenal pasti hak
pengguna untuk
mendapat
perlindungan dan
maklumat tentang
barangan dan
perkhidmatan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 28 dalam Buku
Teks.

i. Mengumpul, membincangkan
dan mempamerkan maklumat
tentang hak pengguna daripada
media cetak dan elektronik.
ii. Menulis surat aduan kepada
Persatuan Penguna tentang
barangan/perkhidmatan yang
tidak memuaskan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit28.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Kesedaran
pengguna tanda
masyarakat

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

Minggu
29

Bidang Pembelajaran 6
Nilai Berkaitan Dengan
Demokrasi.
6.1 Mematuhi Peraturan dan
Undang-undang.
Menerima dan mematuhi
peraturan dan undangundang yang telah
ditentukan tanpa mengira
sesiapa dan di
mana seseorang itu berada.

Undang-undang menjamin
kesejahteraan hidup masyarakat
Undang-undang menjamin
keselamatan di jalan raya
Patuhi undang-undang dan
peraturan jalan raya.
Tidak terlibat dalam
perbuatan yang menyalahi
undang-undang jalan raya
- Perlumbaan haram
- Memandu tanpa
lesen
- Memandu dalam
keadaan mabuk
- Kecuaian pejalan
kaki

1. Mematuhi peraturan
dan undang-undang
jalan raya bagi
menjamin
keselamatan diri dan
orang lain.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 29 dalam buku
teks.

i. Mencari maklumat tentang

kesalahan-kesalahan di jalan
raya.
ii. Ceramah keselamatan di jalan
raya oleh pegawai JPJ atau
Polis
iii.Mempamerkan keratin akhbar
berkaitan dan mengadakan
perbincangan tentang pentingnya
mematuhi peraturan dan
undangundang jalan raya.
iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit
29.
v Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Unit 29
Undang-undang
menjamin
kesejahteraan
hidup masyarakat

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Minggu
30

6.2 Kebebasan Bersuara

Kebebasan berucap dan
mengeluarkan fikiran
dengan batasan tertentu
bagi menjaga keselamatan
dan ketenteraman.

Kebebasan bersuara mencerminkan

keluarga berfikiran terbuka
Amalan bermusyawarah sebagai
budaya hidup berkeluarga
Kebebasan mengeluarkan
pendapat dalam perbincangan
keluarga
- Perbincangan bersama
keluarga dalam pelbagai
hal
- Perasaan dan emosi
dikawal.

Unit 30
1. Berbincang dengan
anggota keluarga
dalam suasana yang
harmoni.
2.Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
30 dalam Buku Teks.

i. Skesta atau main peranan

sebagai anggota keluarga yang
mengamalkan kebebasan
bersuara dalam perbincangan
secara terbuka dan harmoni.

Kebebasan
Bersuara
Menjamin
Keharmonian
Keluarga

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit

30.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Minggu
31

6.3 Kebebasan Beragama

Kebebasan setiap individu
untuk menganuti dan
mengamalkan agamanya
seperti yang diperuntukkan
dalam Perlembagaan
Malaysia.

Kebebasan beragama lambang

masyarakat majmuk
Rakyat Malaysia merayakan pelbagai
upacara keagamaan
Kebebasan meraikan upacara
keagamaan
- Sambutan Maulidur
Rasul (Islam)
- Hari Wesak
(Buddha)

Unit 31
1. Meraikan upacara
keagamaan sendiri
dan
menghormati upacara
keagaman orang lain.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit

i. Perbincangan tentang perayaan

keagaman sendiri dan
pentingnya menghormat
perayaan
keagamaan orang lain.
ii.Menghasilkan folio tentang
perayaan keagamaan di
Malaysia.

Kebebesan
Beragama Di
Malaysia

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

Thaipusam (Hindu)
Good Friday
(Kristian)
Hari Vasakhi (Sikh)

31 dalam buku teks.

iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit

31.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Minggu
32-33

6.4 Penglibatan Diri dalam

Pembangunan Negara
Kebebasan untuk
melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti
pembangunan negara
dengan mematuhi
peraturan,undang-undang
dan Perlembagaan
Malaysia.

Minggu
34-35

6.5 Sikap Keterbukaan

Bersedia memberi dan
menerima pandangan,
pembaruan dan kritikan
selaras dengan kebenaran
fakta dan norma masyarakat
Malaysia.

Minggu
36-38

Minda yang sihat melalui aktiviti

yang bermanfaat
Aktiviti kemsayarakatan dijayakan
bersama
Pernyertaan dalam aktiviti
luar sekolah yang membina
dan berfaedah
- Aktiviti kebajikan dengan
mesyarakat setempat

Sikap terbuka tanda kematangan

fikiran
Teguran yang membina penting untuk
kebaikan bersama
Pendapat dan teguran
diterima dengan sikap
terbuka
- Akademik
- Kokurikulum
- Bimbingan dan kaunseling

Unit 32
1. Melibatkan diri dalam
aktiviti kebajikan dan
kemasyarakatan demi
pembangunan negara.
2. Rujuk juga Objektif
Pembelajaran 1-2
Unit
32 dalam Buku Teks
Unit 32.

i. Menyenaraikan aktiviti luar

sekolah yang berfaedah dan
mengkaji kesannya.
ii Rujuk aktiviti buku teks Unit
32.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Penglibatan Diri
dalam
Aktiviti
Kemasyaraka
tan

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Unit 33
1. Menerma pandangan
dan teguran orang
lain demi kebaikan
bersama.
2. Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2
Unit
33 dalam Buku Teks

i. Main peranan: Orang yang

memberi teguran dan orang yang
menerima teguran dalam sesuatu
hal.
ii. Rujuk aktiviti b.teks Unit 33
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Kematangan
Berfikir
Penting
untuk
Kebaikan
Bersama

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Cuti Pertengahan Penggal 2
15-19 September

Minggu
39-40

Bidang Pembelajaran 7
Nilai Berkaitan Dengan
Keamanan dan
Keharmonian
7.1 Hidup Bersama Secara
Aman
Hidup berbaik-baik antara satu
sama lain dengan
mengutamakan kedamaian dan

Perpaduan masyarakat tunggak

kesejehteraan negara
Semangat kejiranan membentuk
kesejahteraan masyarakat
Konsep kejiranan sebagai
amalan dalam kehidupan
bermasyarakat
- Kunjungan Muhibah

Unit 34
Peta Bulatan dan
Peta Buih
1. Menjadi jiran baik
yang boleh dicontohi
oleh masyarakat.
2. Rujuk juga objektif
Permbelajaran 1-2
Unit 34 dalam Buku

i. Membincangkan cirri-ciri
jiran yang baik.
ii. Projek : membantu jiran dan
membuat laporan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 34.

Semangat
Kejiranan
Asas
Perpaduan

Circle Map &

Bubble Map

PENDIDIKAN MORAL TING 2/2015 SMKKPs

keharmonian hidup tanpa

mengira agama,bangsa,dan
budaya.
Minggu
41-42

Minggu
43-44

7.2 Saling Membantu dan

Bekerjasama
Usaha yang baik dan
mambina yang dilakukan
bersama pada peringkat
individu,komuniti atau
13negara untuk mencapai
sesuatu matlamat.

7.3 Saling Menghormati

antara Negara
Menghargai dan
memuliakan hubungan
antara negara untuk
menjamin kesejahteraan
sejagat.

(Rumah terbuka,
ziarah- menziarahi,
saling membantu,
hari keluarga)
Hidup sepakat membawa berkat
Permuafakatan masyarakat untuk
kebaikan bersama
Permuafakatan dalam
melaksanakan tugas
kemasyarakatan
Gotong royong
Rukun Tetangga
Jawatankuasa Kemajuan dan
Keselamatan Kampung
Program Pemuafakatan

Kesepakatan antara negara

menjamin kemakmuran sejagat
Amalan saling menghormati antara
negara menjamin kemantapan ekonoi
Perasaan bertolak ansur dan
hormat menghormati antara
negara untuk kesepakatan
serantau.

Teks.

iv Aktiviti tambahan mengikut

kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Unit 35
35. Melibatkan diri
dalam
pelbagai aktiviti
masyarakat untuk
kesejahteraan
bersama.
35. Rujuk juga
objektif
Pembelajaran 1-2
Unit
35 dalam Buku Teks.

35. Melibatkan diri dalam

salah satu program
komuniti dan membuat
laporan ringkas.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
35.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras

Minggu
47
En. Ismail Md Nor
Guru Pendidikan Moral

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map

pencapaian murid.

Unit 36
1. Menerima hakikat
bahawa perasaan
bertolak ansur dan
saling menghormati
antara negara
menjamin
kesepakatan dan
pembangunan
serantau.
2. Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2
Unit 36 dalam Buku
Teks.

i. Menghasilkan buku skrap

tentang kesepakatan antara
negara serantau dalam
pelbagai aspek.
ii. Mengumpul maklumat
daripada pelbagai sumber
tentang penyelesaian secara
diplomasi isu
kesempadanan antara negara
dan mempamerkan di kelas.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
36.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.

Minggu
Disediakan oleh:
45-47

Permuafakatan
Membawa
Berkat

Ulangkaji
Cuti Akhir Tahun

Kesepakatan
Menjamin
Pembangunan
Serantau

Peta Bulatan dan

Peta Buih
Circle Map &
Bubble Map