Unidad2

Fundamentos filosficos

de lo'l mrodos de imestigacin

A iMrm Mdf7'<JJJ
lhmns:rn 01 Flk>'.w.F
.hum lgno.t:IO PfO\Yl111
U!o1\Ll$1DIDDF. I.A Pl.AIA

n la Un odad ;mh:nno 'e l~rc,enmron alguna' cmosidcraciones ;cncr.o les ucc1 .a ..le 1~ rknciu cn cuuntn forma de conocinnento.
"' coolll! "" owh unporlllntcs pusocinucs oclntovJS a lo fi loso tia de
l;o cicncio F11 c\llllil11d.1d. en
'~ Jhorohr una cuc,tin ms espc
cHic3: los m~rndn' de 1~ cocncin. Siu ,nl" " lt" lu pcrspccrwa scguin sicodo
lioslicn. 1'11r lu luolltl, nn '<' hl1111 uno rcvl~ln cJcwll:ulu dc lu:. 111.5todos <uc
habil\l.11mcntc se crnplcun en In rmtluccr(m del cono~omicmo cicnU iito, no
1lel modo en que~~ uplu:u11lu~ diVersos pru.:cdlllllcntos y tcnicas vincub dos a ello" 111 utms p3l,11>r.o\. 1111 se c~pl11:ar;i cmo aplicar uno u otro mtodo dado un d.:tc1mmado prol>lcmu ti~ ill\~'ugucn lsto "-d tratado en
In~ Midulu, s~u 1cnh;.s dd hl>ro1 "'''"'tal..ntdJd, cl vbjcti~u M:la m:sentJry
.on:tl!lJr cnllcam~~ttc lo-. lun<i.Jmcmn liluMIIicolt de 1al<:s mtodos; las bases y p=uruc\lc~ untnlo's"O>. gno'iCtllt'l!lcu> y cp1stemolg1cos sobre los
1 uc IJ,.....,:.;n-.1n
Esta dL...:w.n. que pucd<: en pnnc1p10 ~et de in tet\ putatnente ac:!d.!mtco. llene en r.:ah.Jad {tran im>Qflancia prcuca y consliluyc un
prcrrcqu1~1t0 escncal para el d~.,arrollo de una acth idad ciemffica
aulocon~icnlc) crit1ca En c:fet:ll>. cnnoccr cldles son las ideas acerca de
la n:ahdad. del conocimic:ntu (C!ipccualrocnte del conocirrue:ruo cienfico) y
.k lo:. mo.Jn"dcJUSUiic:;artal ctJIIOCiffi!Clto. que se pn:suponen al aplicar uno
n <>lro mtodo, nn 5011113<ia rrclc~lii'II(S patlll.1 prctica de b mvestig:acin.

l''"""'"

92

lundan;<IIIM jilo.rofkos tfc Jo. metmlt~s dl!lltiW!s/1-;:acum

l'emcJr ,. hnCY!r ,., 111\'<SIIgO<um

cspccudmaue cuando d1chos prcsupu~-stO< ex~gcn cand1c1ones que d~

cumplirse (o_no -.:r :11 mcn,,. ru.oll.lbh:mcmc plau>lbks) tornan Jruitde.~UII
do d sc:gunmcnto de dctcrmumdos c:un1nu' pa~ 1~ Jllll<luccln de cortoell
nu.:nto
l. Int roduccin

Alt;u:ll '1"~ .:n l;1 Un1dkl anlo.:rK>r, deberemos COillCI1llf n~'Siro ...,.,,.,,,..
do o..:.br.~ndo a.~nost~nnmos cl.l\C par; Ll con-tru""'n d:i dJ.scurso v
at!,'tlm~'lllos que :IQUI se: presentan Al contrario d.: lo que much:Ls
sug1crcn los CI~'Tluhco () aun 111:1\ ;r:J\Cmcnt,los til~>). el \"Ocat1uhlf'i0
de L1 Ct.'rla; no es n.:ccs:~r~arucntc claro 1 prC\.'1>0 \ b urea de
do! acu~rdo sobrc los r~nnmos cl.:a,c cuc CSI:lmos ut;hundo puede eotn cr-

""'""n""'*

111""...: en nl,:o no wlu nnpr~scmJhlc smo t.tmb1o 3J'duu

Los rnt<mos Jlr<>hil'nl:IS que,,. cnconlwron olllllt.:ntar ddimr clrcrmir"'
-ctcnct:t- c:n L1 l'mcl.ld 1 "- rq>llcn ahor:J . .:uar>OO 1105 1cmos Obllg:Jdc~
hacer lo propto con el 11:rm1no "..:todo No custc en cf;ao Ul\:1 delli.niicici
unu:.:a. ) el mtSmO"" usa con frccucnctu - espo:uhncntu en los rc:xtos
Cl~:ncms ~ocalcs- de modo Intercambiable con cltmllllO "mctodologia" e
mclustvc con l:t e\prc~in t~'cmc:a de wv~-,.h;;crn" AII&Ual que en aquelll
opon umdad. l'IOl> parece pcrtii\Cilte tmctar el recorrido rceumcndo .:1 la eu
mologin de estos trmmos fodos ellos son de oucn griego mtodo
(u:8olioc;) se refiere :ti "cnmmo eon el cual "; mctodolngfa rfOO !nten
tlt:n~c como estudto de o rdlexu\n sobre el rnetodo . nnulmentc ~ni~
'ttXV1J) designa una apactd:ld llrt tsttca 1>cro no quella md"iduoll e trrecnl>le. '>tno la del artcs:lllO. qu~ ~:~ uunsm1!ibl!! d.: 11113 person:t a Olm'.

93

nto en el uso coudiano d.: lc.$tcnmnos referidos COO'IO en su :pb.:acin

tnpo Clenhfieo. d stgrufi.:ado dem11do de su ongc:n etunolgleo no es
, r rc:speudo l'od~lt10$ ~'rlcortrar en sus acepctoncs eontempor\neas
tos que los h!(nn a Ull OllJtCil. pero en rcahdad ellos h:ln ~ lo~
"""'--'l de C3111bto ~ csuramt~to SCID:UlUCO En los te' tos de epastemolommodologia de la ck.'r1Ci3 ~ tc:cmcas de m1cstJ:acion los limlu:s tr~re
np.II~'<Xll muchas veces d1lilm~ Fn los mformes de tnl.:stigacints' ' nus aun en l Jerga oral de los crcnnliCXIl>). } en los p~
~os a la rnal4.Tt:t ~-n bs am:ns un11 cr rwias. ap;ln!Cel n_.-h.s ..eomo tnu:n:;unblabk"$ A_,, 5e u.a blblluollmerue el tmuno ""mrtodolon los pap.m Clcntifico, par3 rcfcnrse :11 COOJUIIIo de declSJOOes que
n.uon en l:i lll\CSII;;lCJOn p.lr:l podct l!'tccrla cf~'CU\:1. e mclu\ilc los
tmtcntQS I:nle&" llUC bkS \k'CISIO~ IIUJlbcaron
1or otr:1p:>n' ,., mh is de lor 'on'~"''~ !k 1015 prog1Uf11U cumculllt:i
11\ltii31UI"::S d.:stgnada.~ .:urno "m~todol()813 de la CICnct.1". "'Jnc:todolo1 1" invcsu~crn ) ..-.;ntL"<~~ d~ '"'~';ll!(.:l~tn" d~nucstr:ltamb~n
, nlusin rcnnmol;rca 3 \<Xe> el C(lnt,,,,.,, es de tipo t:piSICn olc)gJOO
!O<lnlogtco en ;cn11do ~-:.t11do (mcluq) en cursos dcnommados l'enld!l tn\Cstlg:c.ttm "), "'""<:)de upo prlltllco ~ prnc~nnenta.l (en()(':!' <:<111 contenido ~stadsuco). tn~luso para los cursos denonun:ulus 'melwt.t de la cu:ncm
n todo. muchol. h!\ IOll !k l:a matcna ha~-n :11 nt~nus un3 drsunc.r~
" ~~~~todo} tL'Cntcn atribu1cndo ni prnnero un n1vd dv gc:ncr:~hdnd m3, I~<Hu, por ~jetnplo, Kn1lnn 19()-1). Gn cfC\.IO. ><: cncncmra en el uso
1 n~ estrnttlic..,cin JC:r:lrquca En ~st~ ~'rlltdo, se prtScnta al "rll<1toecwnn el arte de elegir. en l:~s mnumct:tblcs sttU;lCIOnes que cualqu~r
llg.tcton prcscrua nn com1110 u otro. C\aluando la, ramificacton~dc
!; tlccctn J.: C'Cp rcstn tccmca" <lcs:na en t;J nlbro, un cumpl~o
.n...do de normlll o pr()(;<;dum.ntos. rc~uuuuduur In comunJd:td (en
t:llo, l:t oomumdad Ct<nltlie.l) que..:' l;lt...fl:l.blc:_ transmtslblc:. conuJblc, ) que ...: "mplea par3 d.:..arrollnr 3lguna actl\ld;id rc.;um:nte
illlmo, 1!17&) l'or lo tanto. 13S tecmc:b pueden entenderse con>o
truntcnllllt!S a los fines cono,;ctuvos d..: l.t ciencia. l'or C:Jcmplo. si un
ltg;tdor ~de mformauon ~5.11 sobre 1.1 wbl:tCJn ocu!)3d:l
un dctcr11Ull3tkl dl\tnto ' desea cstablc:ccr MSicmaltcammte las rcll~1 c'lstcntes entre el m~el cduc:lll\ o) d ni\ el de salan os d..:!os SUJCquc componen c-a poblacton. puede rccurnr a tcc_niC:JS cst.1d!SUC3S
anAdls~ coooc:tda~ corno rcgres1on ) corrdac.n .Esw SIXl tc.:ntC3S

Fundommtos filo...Ofo>" tk /m mi:lcAit.s tk llr\~SIIII:fn

.:n la mcdicb que se cncuenUM cocbfiQCbs () foml...hl'.1das). son re<:an.()Qo
d.u por b comunidad aenfic:~ como aptas par3 ~soll.:r citana en
un (In r<:bcin entre propl<ldadcs de los SUJeto) ~on tmnsnusibles. '
1'"\Xkm aplic::IC de modo recurrente paro todos los prvbh:n~;~s del m1smo '
l.:'n IDctcncm, el termino 'ttcnca" posee un mpie de.w:nalum se refiere
pr<lCCdimento en si, al msuumcnto que lo e.cculll ) ni know how o a
competencias practicas n=nas para m:llli:Jar tal instrumento fllilorrn~>
1996, uad cast. 200 1)
A p.;sar de las rectcntcs (y no tan n!CI<!I\IM) crilocns, "c:ncucntra
bastante difund1da la postura que presenta al mc:todo conKI nl;o unico
\CZ. d ~llnti\'O de la ctencaa. Se lrataria de un cuerpo co>clficado y orcleruldo,
de pasos sucesn os que o;.: ~d.:bcn.. scgu1r s1 &.: qucrc produc1r c:encm
conu11111 de pasos. t:~l como sc lo expone en muchos mnnual.:.~ de lll(:totlolc,..
1'111 c~ en ll<"'l<!r.ll un:! claborncon del nu!lnd<> hopctcto>o-ckducm o ort:satado por l fil>ufo austnaco lo.:trl l'oppcr S m anbargo b .~. d.:l me:todo
como al!!ll central y consotuu~otk la actl\ldad clcnulu::~ a b \<"Z que
'""JUIItO d.: rcgbs shdan..:nt.; 3ltiCUbdas. U.:JIC 1ate:~ mucho n\3S :ut!Jguat
en d 1"-'R'-'IlllatiO OCCidencJ
En L1 l 'nid.-.d ;mtcnor ).:1 se habta d.:stx:wlo e:.ta 1mj'Of13llci; ccoual
qw muchos epstemologos k otOI].:ln ni "m.:todo ctcnufico 1:11como se
ha h~-cho notar <-"Sta idea. =ctcnstu:a d.: In \1St6n tradtCI<ICI;tl (<lan.-Jmd
\"l.:w) ele la cla'ICia. no es c1.:t l:tmcnte rcc11:ntc En los ong.mes y en el
dc<arrol lo lustucu de dicha conccpctn pu~'tlc r~st rc.~rs~. mdng:mdo acCJ
en dtl lnol'flnin qu~ ~u' cullntc!l """hecho 5obr<: In cicn~itt, no slo esta
tdcu de la ccntrnhdnd tld mctodo, sino tllmbn las c~rnctcnstcns que comtmmcnte se: le atnltuyen) el papel que&.: le as1gna ~n 13 prc.>duccin y el
control tl.:l conocuncmo cocntdicu
Yn en 15;6 IJodm dc.J.ca um rdlc:on especifica al mctodo de bs a encuu hutorKO-pOIIIIQS MCl.IU!. de un stglo despll~. 0..."\C\rtcs procl:una.
por pnm.:rn \l:Z en la tradte>on filosofica ocedcntal, el p;pd oentral dd
n~<.1odo en 135 acU\tdad.:s illtel=les (Ducnun dt la M.:1hode, 1631).
Como ~-a Indicamos en b Unubd 1, l mismo se h:lbin cll<!;lrgado de defirur
al mc1odo en b cuarta regla de su obra Regui<l1t ti(/ tluvc:lloncm mgenu,
de 1621! Tambin deslaCJJUOS ljU~ lu naturaleza unl\e1'SOI del mctodo habla
sdo procl311\3dn poco uempo antes por F rancu Bacon en el afonsmo L22
del Novum 0'8anum ( 1620)

95

1 hos :IU!orcs 1= pUC$tO d.: nl:liUeSto bs extrnordin:lri.u coincid.:n

&: cstll5 dos pens:ldores cnlo que n:sp:da a l>ll oorlCCpCiOn del mlodo .

nn~ R"SUltan paruculilfmcnle sorp~dtntes d~do que cll?~ son

1 ~okr:ldos habll'"l"""'" romn fieurn< fund.ctnn~le< de dos 1.1'3dictoocs
lrpucsl.b e11 d pcn~l.lltlcnto flosofico-ctcn\llico contemporneo
mh'mo \ empu "llkt f.n resumen. su tclc3 demetodoaludea un conJunto
t las flc1t-s. que cstan :tlalaUICC dc 1ocb qu.: no rcquercn de_capacidn1.,-cialcs, qu.: d.:b<'ll ser obs<:f\'Old.u con ex:tctttud ) que -s se s1guen
IUICilto."- ("Ofld\ICif;lll

';;ut

n,\(f'.:lrte:< al ..r-onnclmtento \-c.n:bdero.._

1 tt.lldca d.. un m~:t.xlo unt\~:r.:;tl aphcabJ., atod:l\ l:h da-cophnns Ycam-

lld ~unowmCJtiO ~- ~~ consoltdando '"" 1<> dos o ti" stch>S sgu1enres.

1<:\ l.tlmcnte como con'<CCU.:tiCI:l lid ~llu qu In m:tt.:m;!lll;;~Ctn de la
, "''~ \"3 consgutcndo con lo;qtler Ci:1hlcn. Nc\\ 11111 Bu\ 1.:. Lavo1S1Cr...
Manah, I<N6. tt:d o;;bt :!tKil '1) No d.:b.: .orpr~udllrno:J. por lo tanto
111 ,., de los sogmlic:tdus P'""kcicnt~"'dc lt e\pre,hll mctodo cu:nufi
conwtuc s,-nJo t31 como so: h:t rcfcri.Jo. el rl.! 1111 programa que
tlblccc d.: mudo ;mtlCt>:kkli.J l\CIIc d.: opcractono:s que. ole ser S.'!,'Uidas
r.lnllz:m ti conoctml(.'lliO c~a~ufiro
1 11 Lis itltmus dc..\:3d.ls h:l com.:nzado a ;ar.,r fu.:w una ..Jea cftstmQ
1IC$1fia la wpm:.o;ta wucbd dd lll\.1odo ci\:IIUtico. Dalton ( 1964: 59) h:t
1 '':Ido pokmicamath: -~ p1.:.~umc que una ~ccucnca 111\:lnable: for, ,,l.onun de luptcsi~ 1comrol/ confirmacin sea c.omp:l~tda po1 t~os.los
, utllicos, que Indos cuucucrolcn en que sta esln un tca vm :11 conoclmlen111 ,.,~umcn. que existe un un leo m~todo clcml neu"' Pctu "'"tu ' e' son
1 11\ los qu.: .;stim tltspu~tos n suscnbtr CSI:I postcion
l-1 ;~sunumos qu~ no e""'" un un11:o c:uruno con el cual producir conoci
,
1 ttu (ti!nUfoco. pu.:dc resultar ulll -al m.:I1<)S romo punto do: paruda-mcnzar po< oht-.:cr una cwific3Cion ck l<lis nmmo'

iJilra Ult ~ ~..... .a SU...a ( 1?7!)

>a

).l..wn.Jt 1 1'1'16, Ir. . ....,. :lottl )

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t.btra& (IW.. u:uJ ~-nt !001) at1alv11 ......

'"'t.. u.- tnt.. ~~;n toa CVJ.Io
~-~- ....r-..t..b Pan ..... ddallct \~UI'!IC ka ra"'Vn dto ...._.. o~u111' ~ .. JO prac:aUtdol

1.

lit ) IIQIDa 4

'1 tb4o al.U:ITI~oh (l9'tb. t.n4 rht "lOil

.,..,.tt,

"- dMi(.,;.,.,::u.'ln U~~......,. (1 .,.. ,., "'"-" b ...... ,

ck wt lamtnO -cG ~e
a~~ 'b.w;c aa~uua:IC'Idc a.-llll)"C"*'t '! C"111tfttt""'" JWflllf tt. f:..ttd.u~t~n.'Wit
1,1""" Q11aMt (~id.a babtalmtah: C<.ldO d:udlltiCI ) el ...,.. de c.b:sa R$UIUG.... .t..... opcnc,l M (cl:u1ftaaOD +) )' ('l a.tW d.r ~ ~ 11 w .. u .-a 4k W ~de bl
1 1""' ct.ai&.~ -<)

""tndo.J.J

97

96
Dado que b e"Cpcrimenucion b; sido CSJII:IImcnrc rcl"' an1e en la bts
lOn:l de l:a c:u:naa modcrl13 se: o;u.:lc d1s1muu a lo, m.:lodos d.! una manera

mu\ gcnt.'Tlll tb~ficanclolm como c-<pc:nmcnulcs ~ no e-<pcnmcntales. Sm

<lrtlMJ'&O. la Clltq;OnQ roo1dW>I de: lo. mct~ no "'p.:runcntAics ~loba en
rcahdatl cnfoqu.:!l rnu~ dt\~'tSOS. ya ~n cu:anto a 1:~ onauacaoo 61osfirocJCJIIilic;a qu.: kl'l fundamc:nb. ,; -n cu:anlo :1 1:~ n:~lurnkza ,. el grado de:
csl31ld3nuctn de los proox-dumc::nlos uhh"I<~IS
Espt...:~lnl<.-nl.: \.'fl o.:l .::unpa de la~ do.:11t1:1s !(>Cmlcs, o.:n donde despacio
p:rn rccumr 313 cspcruncnl:lel6n es 11111~ llnlll:ltl. In ciMltc:tcl(\n anterior
n:suhu msatsfacloria F.s aqu1 dnndo.: o;c h.1cc nOI:ablcmcniC: o:Hdetuc:: la ambguc;dad de la cau:gona n=s~dual que:, como \.1 se: mdc. C:lllloba baJO un
nusmo rowlo :t oncnlllCIOOC::S ~ practlcru. mu~
Fn \."Sic c:~mpo dis
aplinnr ha sidQ mucho mi$ uulir.tda la dtsUncJOn cnlro: "m..1odos c::uantitari\'OS.. } ' mtodos CU~Il:lll\0$~. que Suelen 10.:IUSO ptel><!IIL11'o<! romo.. bpos 1dC31~ ao~.&gorucos del proceso di: m\.:SIIe,o;uaon" (Bryman 19l!S 93)
En es1c <.culldo Calro (1996 M) sosu.:nc que los mclodos cu:antitath"OS
~se conccntr.UI en el estud1o obJcll\ o de fcnomcnos C:lo.temos 3 los odmduos )m1c:ntr.1> que) los cualll.llJ\OS pm 1~i.1n d "''"do 'inl<.-rpn:talivo' de
la uhJ1.:11111i.~J d.! los tndl\ 1duos. '' de los produe~os que r.:sull30 de su
JntCI":ICCIil
Brymnn ( 1'.IHH) ~UI.ll<:ll: que c"Mt:n chls ;u;umcnlos sobro: los cuales se
ha consmudo 1rndicionalmcme el d1scurso de la d1s11ncu'm cunhdad 1cant
dad :1 nivel mc:todol6gtco: el ~pslclll<ll!lgtco) eii<.'Cntco
1.:1 mgumcnlo ptsl~lltOIOJ.:n:<.> parl,; d.: la 1d.::1 ku hncana de p3radigma y
se n>oy:t en la ctmstat:tcon cmpmca de la C\ISI~ncm de paradignus rivales
en el seno de las Clt!IICI:I.~ SOCIJies 1-llos rcnnlcn a liHnl~' d1\lin1as d<: con.xbJr la <VCi.xLul y tk: conocerla (Filslc:ld. IQ71l) Segn eSl:l posturn, )
adscnpc;io 3 un p:~raduuna tmphca 13mb1en una c:k'Ccin metodoJttu:a En
pAlabra~ de C~ro ( 19116 ~9). -los m.:todos no son m.-diOS n..-utr.!.les para
obtcno.:r tnformaciOil ro:sp.:c10 de b rcahd.ld socl.ll u opc:on por los mtodos cuahUU\OS b por )Oc'l CU30Ul3U\(l<!) mtphc:o CIU.: un C:OIIJUnlo de supueslus m..:latcricos :~cerca de dtclu rC31td3d ron Sido 3t<.'JIIados de ant.:mano- G.:ncrnlmeru.e 3SOCI.ldos con d p;~mtltwn:a ro> m I'L1 k><; mi:wdos c:uanUI311\I"...: ba.an en u M \lsti>n '<Utic;a d~ b r-=:tlicbd) ucndcn 3 mcnospre
ciar d valor dd camboo c;n b 'icb SOCI31 <Unm:an. 1Q88). Los metodos
cuaht:lll\"05, 'tneul3dos a 13 SOCJologlo mh:rpretllll\ a, "se ll:l.<~:~n en el supuesto ontolgico [d~ que) 1:1 =hcbd se consuu>c SOCI31mente y que, por lo
tanto, nocsnd.:pc;ndicntede los tndtVIduos (Castro, 1996: 64)

d._.,....,,

1 1argumento tcen1co. por su p;mc. sosncnc que los mc:todos cu:anritari' cu:ahtat""- on apropi:KJo, para dmlo upo de prublemas de mh!:3t'IOII. e mJlhcan tuc d t.:niJ 'll con J.:ra,iun tktcnnma (o d..::bc:fia
I<IJnln:lr) ti <.~lO de estudiO a emple3t" (Of\11\30, 1'11111. 11!6)
1 nla Qi:tuahtlad al ril<.'fiOS en d plano dt~ursl\o <'S Ji,x:u<.nte encontrar
JJtlc.u a esta dstmcon entre mctodos etl3ntti3U\V') cu:~ht~U\u~ FJ argunto c:pt,tettk>h">tuco. <:nlro: otrll.\ cMa' no r<'SI>IC 1~ cr1Ut31ustonca. en la
hda que rnud~:l\ d~ )a, 1ccnoc:t' d.: r<."<:nl<.-.:cllut de d:ll(l( que se conslde'' ~uaht3tr\'3S rurtcron (o :U menos s.: utilizaron) en d conlnto tk pc;rs' IJ\ :&S ICfll;tH:)ll\l<.,ntiii>&IC:lS n.<;<>CI:td:ts :lf)>al:.uhglll:t <."tl\"3 :Jdsctl)lCIO
rhc303 una adhc~on :~utOO\:lllca por los nK1Q<Ios cu:~ntJtau~ Por otra
t.:. tanlpo.llllkJ muulO csp:1~10 p.un 1.1 po1h1lulad de Ulmbuur las dts1 ~- JICf~>CCIJ\:1\ 1!11 IIIU llll.tJ13 111\~IIJ:iiCJUfl f.l arcunocnlO tc!cruCO. por
tu >arte p:n.-c.: ol\ dar o :~1 menos d.'SCOrlOI:cr d bcdJo de que los
n ttllloo; ' ,u, miiUIIl.:llhlS c:coa:ptu:tlcs ' opo:r.tii\OS ucno:n umlustona;
JI(IJ lwl sido 1d-=:tdos ' dcsanollados cn cl m.uco do: etCJlOS supuestos
1t<>oos.:o .:pt t..:mol~cos que lcuttm.1n el recurso 3 c1crus lll3lllpuh' tk:J d.: 1:1 onliumacllul o a CiertaS Jntctpr.:taeiOnc:s de Jos resultados
1 l.trrndt, 1Wl>, ud. cast 20tH 19)
t n los nl3J1u;tlcs de mcrodologta de la mvesugaeu)n de n:cenle publica'"" 'u~k aparece c.1 ~~ como una posc:n de consenso. In tdc3 segtin In
~> 1 "In ma)Ori3 de los autores [... ) adoptan posturas m.1s funcionales
l'lilmlliliiCilm~lllc v menos mductibll.ls tericamente,. ... frente a la distin
11111 cul) cslamvs lt:tlando (Rui1. OlctbunaWt. 1999 17) Esta eoncepc1n,
mparcntada mdudabkm~ntc con el argum~nto t~cmco cut: ya hemos meno IIIGUO.
se n:sumc en dos postulados ~1cos Q) l:1 metodologu:t euwtam.\ es 130 \ahda c;omu 1:1 cu~nliL~Ii\;J) su d1f.:r~'llcia ~tnba <.'llla dfcrcnle
uuhlbd ) c:apactcbd h.:unsu..a que pos~-.:n. lo que !;u b;)cc recomendables
n - ~ snuaciOl~es dbtln&a:.. b) lanlCtudol<lglll eualt13U\3 no es mcompall>lc con b t:U311111ati'-;:t lo qu.: obh;., a un:s rcconcihaei,Wl cnue ambas}
J<Jillenda ,;u contbt113CIOO en quellos C3.SOS ) J que 13 m:bmc'D~ (Rniz
nltbum:J;J.. 19'19: 17) En hnca con este ubm10 poslulado se ha d.:sarrolla4.> en uempos ro;.:t.:nlcs la 1dc:l de l:~lri:anllUbtiOO mclodolllic:~ o del uso de
muluplc meJiw.d, o.:n "'"' mJSm3 on\ l!lihwtculll
\ pesar d.; la 1cnd...nc13 a mod.:rar fQ., tcmuno:. c;n los cualc::s se presenta
a.lunlmetlle 13 dsuncon cu3hdnd 1crutud.ld 3 ru' eltcorico-mctodolgico.
en 1~ prnctat:<l profc.~onal cocidian.1 de lo~ c-niiSI:L\ sociales y en l:b mtaooas
1 ~ocaltz.:tcton c1enUiica de l;u nuevas gcncr.tc1ones, el m;urso a tal dis-

98

Pensur 1 hat:1:r en tnW<Sfii(OCI()it

tincin sigue cstnndo b3S1Mte difundido. Sin duda esta distme~oo uene sentido si uno se refiere a la actatud con la que los ctcnuficos se :tpi'OXIIlWI a los
problemas Con pocas excepclOncs, los m'~'c::. SOCiales maru fiestan
una ncla pn:fcn:nc:ra, o bien por l.u taloc:ti eo>tand:mzadas de n:colcccin
v .maltsts de lo\ datos, o bu:n por otr:IS form:lS . dtferent.:s y menos
cst:Jndari1.nda~. de rccolccco6n de anfom1acon
Sin emb:ugo. msstunos en qu.: C()fl1() dJstanc1on rcl:luva :U m.:codo con el
cual se proc:.:dc en la m\'cstog;<:IM, b contr:lposo~l<in cuahda.J 1c:anud:ld nos
parece supc:rfiCW ) no aproputb FJ\ ~>f<'t"Jn .,. ,-.1~" di.fundiao nrias
dudas sobre la oponunod.,d de: adoptar cst:1 COlllt:lposu:III curnu aiterio
pnncipal para dtstinguir las d~= :~proxsma<:tonCS de: mv~llg:ciII cientfica, que van mucho ms allA de: uM modcracson d.: los tcrmmos en los
cuaJes llll diSUJl<:sn se hace: LA:onards ( 1991 ), por ecmplo. 11<1 crsucado esta
conrmpostcKin conran nq = de argun~n~"""""
Si acep~ que 13 dJSllncKWI tna~coon.'lda no es 1:1 ms ;propiad:l para
referirse 3 los melodos de m\.:~<llg;csn, y que b cbslficactn d.: lus mC!edos en lns cnt<!goriu "expcnmcnml ) "nOC\I>cnn~<:ntalcs" n:sult:J t:uubsn
onstJficicnte. usted se preguntam entonces si c~o~tc uM altcrn:~tn3 p:1rn ofrecer. Cicrtllnlente d.: nqui en ndd~ntc intcnlllrcii10S proponer una d~incicin
qu.: a nuestro uscto p:u ece tcn.:r llk:J(lrCS runcbmentos En SI nusmos, lo:>
tn:s tipos que \3IDOS a propon...-r en la c;lasofic.1coon no son Ull.l nO\ .:dad. a
pesar de eso. nol> parece oportuno profundtur 111 nntunrlc?.a y el alc:;nce de
las distinciones cm re ellos.
Al comparlio mu~oha.~ <lll lu co hico~ (111~ dcstnc:;n la ambsgtlcd:ld y prec:nnedad de las lltstindoncs mcnc:aon<~das. propondremos. pu~Z. un.1 clasificaCJn lnp3rht:a que :agrup:~ los mlodos en~ f:1mohas y un coounto: las
13milias de la ~pc:nmc;naac1~>n ~ de; b asocs:aco6n. \ c.l COnJunto tuc llamamos no csr6ndor Tal elastfic:acln se b3S3 en el onli~is de las acti,idades
d.: im'Cstiga~tn couccrus} ti..: sus r~lativos lnnrum~ntos eooh:.:ptualcs y
~os

2.. MHodo uperimtntal, mftodo de la asot iac-in y otros

caminos de investigacin
2.1. Vos f unulias un conjunto

Tal como ac:;bmtos de ndJC3f se pueden arupar 135 actmd:ldes de

incstig:ct6n. asi como sus Instrumentos c:ooc:cpciWcs' opcrallll)!. c:n tres
gr:mdes COOJUOIM Como dos de ellos son m..c:ho oros cstructur.Jdos que

fimdammtos

fl/u.\liji<v>~

<k los mct<""'- t/

mw! SIIfl.tK'In

99

1mples conjunto~ los hemos llamado "f:uuilias n causa d.: l:~s estrechas
C..>nXDru::!>cxtStcntes entre: ,u, conceptos. su t.emcns y los c::onocomJcntos
r rcticos nCS311<ll> p:1r3 ernp~ 1~. SI; trau de b.s fan:u!Jas d.: 13 cxpmm..-nl3cton ' d.: la :tSOC:I3Cw'>n "'" c:ar:act<nso""" d"'"'""ll=os o lo
1wo d.: este pamgrnfi,
Por el contmom, el !creer conunto - al que hemos dcn()flloll3do no
undar - nn es nad:1 mt.:r.otlo. y el uruo:o r.a>go s..:gur:un..'!lte coouin a
....Jls su~ formas do: 111\.:SUpclQII es f!C8lll\o la tmpostblhd.:ld d.: adoptar
=-qw m b m.l)t>si., d.: li CIIJ(I.i "!Jillfx:.J WI IC\.h.u.u 1'"' aJopw- los
~puestos funcbn'k.'Oial.:s r~ c..llllp~no:n ~ d.-.s f.1m.tlias o :qudlo:. propios
,, c:tda UD.1 do: clb~
En cruJa 111., de 1~ dos lhnulo~' \C usan deh!rnunados instrumentos , se
~uen c:o.:rtQ<; proc<.'tftmlcnrus J'<.'rquc so: 3dopc.u1 ~upucslos c:sp<.-.:1fiQ)S a~
L.1 de b ll.lWial.:J.a d~ b r.::slldl.J \ de los hn..~ d.: la t:l.:nci;. Dichos sn'JCStos orr.x.:n !lr:llldes \<.'ftbt:" an.1ht1cas en b rncdod-. que pcrnniA:n ob ncr d..,1,'Tf11tnados r""uh:nJQ.s o: sntcrprclllrlo <k modo pwu;ular Por ouo
1Jo. p3ra oon.,.,;turlos se Pl!!DII f1rccoos scm:muco~ (es d.:cu. se reduce la
"rrcspond..:n.:t:t <'ll lr.:las rcpr.:...:nt,ocioncs' la rClllod:td} de m.lgoltud com.nnblc a la< \cnt:lJlll! Pur C'IC momo, la 111>artocoon que nqul M: propone
cas1 scmror,. formulada. '01110 )a adelantamos. en forma dieotmJca cua11311\-o 1 cuan!lt3U\'O, o C\fl"tlln-.'lllal / no ~x:umcntal-- oo puede s.:r
uncrpn:t:Jd3 como nnn :radJcon en ord.:n decreciente de mrito, como
t,~mCralmenlc J:C hncc, yn sea c:..pllcira u impllc1t:Jmen1e. Desde el punto de
t~ta de la douuJ~oJ c ic,lfnca. los tres COl1JUIIIO~ se encucntr.lll -a nuestro
!Incoo- en un mosmo nivel.
Para potl.:r nphror las lcmc:u de la primera o de la segunda funuha al
hulio de obeto.. de propocd:~des \ de rclacaoncs entre prop1edadcs. es
e~.-sario forn1ulor (o imphc:;r) supuestos n eces beroocO!>" (~'11 c;l senti' '' de lol> ccononuslns. que hnblan de "h1ptCMS h~roica cu::~ndo lo~ su, uc.los resulwn absolul:tnh:nte on~ost~nibl~) respecto o la natumlczn de
lochos obJdl" us propt~cbdc$ } IJs rcl:acion.:s entre proncd:ades
En aJgun;s OQSIOil~ DI 'UQUI<:r3Jas lup.::sb h.:roiC:IS puedt:n IIS".:guraT
.tpfic;;cion de la'\ tcnocas de Ul\3 u 011:1 fanul13 .U objero de- 111 '"'~ga
'" Qusen a pcS3r de eso n<k'>pta 1;ualmente 105 Sllpucslos e mtcnlll -o
1<'lt:nde-3phc:ar tguolmcnt.; 135 tcnoeas lo h:tc:c gcneraJmentc como cono.:uencJ:l de: b Miogo ctcnt1fict.>ta, con efec:tos paralizantes o ndJculos
...,,e el n:sult:Jdode b '"""1og:tciI'l (R.adniWo\ , 1968)

100

Por ()(fa paltc, mucbos ID\'CStls.adores =huan la td.:a de ofrecer reprco u reales- de los ftnmcuos estu
d1:1dos. auoque c:w ~ifique renWJctor a b utthl3ctoo d~ nstrtiiiiC!I!tos ele
:uuh~o< ""'' !"'! '"t<S. En .,_uencu1, renuno;,an n l;u vaaa;..,. para no
pagnr rus pre<:toi wta clccc:ton plmam~-ncc kgtu~ SI no se tmnsforma en
un rcchuo ~ prton d.: deternumdos mscrummtos cuall:l>!Julcrn seru1 los obJetos de tn\Cl>tt;ICIn )' los tntcn::ses del tnVCstl!!lldor - re.:hou.o que a veces
encubre la tgD0111J1c1a )' escoode el des< de ahorrar 1:1 fat18Jl dcl aprendi.mJe de lc!enoNI< !,'l."lltr.llm~ntc compiCJIU
0.: I!Slll m.mera, una c:l.:ccion que deb..'Tia n:.,liz.vse pam cada caso en
Jllll11cular, en funcin de 13 especificidad de los obJO:IOS) de los nuereses
cogmuvos. qUclda supeditada a la adh~16n a uno de los bandos" en un
'combaiC de rehgones" S.: mua de u1101 eleccin que a menudo 110 es rcaltzad3 QUI6nonwnUitC por d ptUJIIU tn\\:SU~r, SIIIO por SUS =estros }
rpotuo" acad.:micos, v en un ambldltc qu~ tlC> ofrocc: muclla> alu:mal-as
Las d~ f.unilw de 1:1~ cuales hemos robll.Jo comp:utcn dos supuestos
fund.1mcnl4lcs accrca de los fines de lo cicnet;J, s1n distincin entre c1enc~
~11umles ' <:lcnctll, soctalcs
s~lllcu~-s drowt~do sunpWiC3chs

l:l1>rnn.:ro puede ~~l<ltmnarse presupu~co de 1mpersonoldad (o -si~

prefiere- de ObJ~ll\ rdnd ') lo tar~a de lu cl~llC'Ia es produtrr y centro/al'
d" mancru tmpusonal ascn:1m1e~ sobr~ la l'l:ulufad Unn asercin se
ct~l r~n~lu como unpc1 s~n~l si se pued? cont.rolar y dcc1di r' 0 mcdinme proccdumcntos que IIIJ rcqutcren rccu r ~tr u nmaunn fOII II(I de conocunicnco
pc~onn l (c~plicito o ttlc1to) de algn Jctor (observador. investigador. anali~tn,
ctcclern).

El ~egundo podri3 dcnomtnarsc gal ilcano~ Jo t<Jrcfl dr la CJCIIt:to es formular controlar d~,fd~r asemanes tm>trwn<JI~J (en t!l ~enudt1 YJ mencwnudo) aet:~ dt lui re/ocian"< ,.,,,.. rrvp"do.J~.~ 11

101
ll,nortUDalllOS g<J/1/~11111)

a CStC \Upli<!"IO p.>UJUC -a dofcn:ncia del pn..~

~le- c.s pos1blc rastrear con prttiSJOO a ru

tes de el, Lltarea de la CJentl3 era

msprrador G3lileo Galilci.

como declaro Arutleles y aplica

f 'fl kwc AIUtcx.iltcoe dur:antc C:U:t "eme-.; !;lOo

ue;t:tbWccr La susb.nc:i3 ~

klancs <k cnd3 cspecte de oblclo'' .

Como )ll hemos nli\CIOO:ldo. Qoto~ dnl 'upul!l>l~ aocrC3 de los fines de
U "cnda -que podriamos COOS1dcmr llpl<:os de la ~slon tradicional- son
iltllparudos por las dos f.-umlw de mCtodos flllll11ia experimental y familia
1:1 aw.;1:1ctn Fn cf.:cto. ellos constltU}'rn la b:lse )'el fimdamento a 13
luJ 1kl cual se harl conslnudo bJSirtc:wnente )()) mstrumentos conocptuales
opmll.l\"0> que las cn111dalznn
l'n:fmmos hablar de funilil expcnmcntal en lugar de mttodo experimental", mccndlcndo por esto un sJstC~m <k conceptos.termmos. ccrucas.
Vt(lw-hOIO q"" ~ c:ntrd.uan ~rccham.:ncc:, ) ~ cnsciian juntos Hay entiC dios rclaGIOIICS parecidas a bs rciJc~ de los nucmbros de una fmuILA tos tnstrumcruos > tc:cnJCa~ de 13 fam1ha C\IJerimcnlal pcrmneo foruoul.~r ~ CQtllrol:~r nscn:rOI'ICS tmpcrsonal.:s en como 3 n:l3ciones causaln
trtllc prop1cxbdl!s. Accnlll3mOS c:l ccmuno "Clus:~l" porque en eso radiC3
I'IIOetpolment~ In d1li:r.:nc3 con In otra lanult.1 tluc hcmn\ llamado de la
..,, wc1n o dr.: 1;~ macnz de dntos t:n C51J ultlm3, los conceptos, cnnilos, tO:cmcas y ?ww-how sol:~mcnte permuen formular y controlar aser
olull~'lllnlJlCr~onalcg en tomo a rclnciom;s ~ RSOCIIICin (en scnlidoestadis
11<'11) ntrc p1op1cdadcs de los objetos en estudio.
De la d1fercncin entre los dos fru1111ias en cuomo n los supuestos y los
l"<lccdumcntos be sigue una importante d(crcncla en sus productos. la fauuha de 13 asociacin produce aserciones que describen una asoci:~cin enIIC \ 3rtabl~ la lilm1 Ita del c:.pcnmcnlo produce C:\phcaciones, registrando
l p1cscnc&a' la fo~ ~la mflucncia causal Que una vanabh: ejerce sobre

-<110.. .. '"'<* -

.-

el loru.. ca la _,_...w~
.aJ ~.aJIUdiO ....~tJl dcfd la ftloMfi.a n-tp.. Por d
a. aclr\"1dda CWtJI in )' C'!a:N.f1C1Cona ~ nteb~
ua pu1K1Il..W La ...a.l.u. .-, a lr.;a tk 1.& ~qo JIC .-ww o:.1

u ._..., ol<l .,.,,...

...JCII._-tdM 1 t\UI tnciU'II.A

Nnlt_.... la~~ df

h '''""* .,-....,.)
.,.1ftlfaal--.
d &lo X\ 1

" fl~tuMha.sr....e.t
U tnh..a. , . . ..CO \rt.K.II'ft

......... ~ .. ...._.. - .,.......,.. ... _......,dc-loqoc:

~

uJIIftka O..n~JM. . . ,k)bft ~t-.ft

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limd.

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,...,..t<Jn....,. uub-l.tt........,. (ftlmllnmnll u...ct. ..c:uanb\lll"aj. EJ Ccrmmo -.,._

11~wn

~o

frKIU\t: l.uto la

~o-\llna.c

anre.., \,nahfcs- c:ardtnafes c:omo a b

oonfronta .u ~"tp!Cil\-a e.- el
w .,,,.... b l R11lM 6 l\W dd E4M.w 1

.~...~... ...,. O. \ Art.hiM .......-~alM

&11..:0 ,...., _.ttu. ..

tbl . , ~

fSue:n- ....

Fundum~nlnl .(llnllljkn.l

102
OlllL J:.n CllllbiO. tn las n:l:~cooa.:s \.-nln: JHilfli.:d:ltl.::s que se cscblecen pcr
medio d;; 13 a51,1C.aco(ln , una ~"'o:ntu31ontcrpm3con C3U<:!I sl<l puede ser
introducid;~ por d oonocinllt11lt' j\ersrul dtl mvesug:u!or,' !;U pr.:sencia 1111
pucd.: ~r contunud:l d~ m;tno:r.t omr-:r"""'' 1"" Lo 1"''1''" uwd del proc;cdunmto
En ef~cto. 31 an.:llmor los d:tt03 en una rnatnl, d n:suludo do: aplicar ulll
tonca C>bll<-11~ pJrOI el CSCI'IIIInoo d.: la r~bn.">n o:nuc \::t03bles pemulr
a:firmar, c:on la nu\nla .:ahfo.::kb unp.:r$00.1lcbd. qu.: la ccbd do: los su,JetOe
eotn:\ist01das mnU\C en~ p<idil<l ptlloll.::t O \ICX\Crs.:l. que la poslCIOII
polttica mflu~c o:n 'u c.L:ul l:l tn\.:SIIg:ldor ucnc cntona:s qu.: nx:urrir a
conocimiento pci$OIIlll ~ al )Qltidu et>lllun p;.r.t doKnmon:lr eslDS dos ~
los. jutgando cl pl'll11(:ro plausobk \ el segundo ab!;Urd<>
H:lst:1 ahonii!Cimh hecho retercncia a sis1anil$ de con<:q>~os. lmunol.
~nicas ' knUM hOI<' que cstan t.an conectados ontcrnamcotc que legbo
man e uxluJO SUiliCI'I:n, cmp1C3r el tcrmiow wrannli~" Pero e.XJSten
=noos en la ci.:fcoa (~:n "'' e~~ICtn~ .ocoalcs por lo menos) En ,,,..,..L.
ha, una multitud de c~nunos. que se "'&loban h.1hotui1lmcntc baJo el
de "~prtl\mu,tbn cuohtJII\Q obr.cnacon p;tnoCIIl;mtc, c:~otrC\1staS
estructur.td:IS, hostori:os el~ \ oti:O , :n11K)' r<lClh,.:idOS, CtCClCr.t.
lodos dios se bas~n ~:n d tcmt><:oooOJcoot I'ICr!>llnn l (y en gran mcddll.
tac.uo. c:ost nuncn c\111~~:otn<kl ) 'l"".ns tli ncolmcntc explicitoblc). porque 1111
t~-cmcns no proporcoon~n m~c.1nismoN que I>Conuuuo productr as<rrciollll
""ltornonni~R o qua pu~d:uo r:~xon~b l~m,mto: tkcla "" ~1' oonpersonales
Alsunos d\: su' cu lt o~' '"" <!j,IO como un hmnc pero otros
In ompostbthdad de pnxlucir :hc, counc~ 'tlhJ~'Io~ns'' (o impersonales)
una bandera de batalla. ' \Jionun el papd del coowcoomcnto tacito, de
Clllp:otn. de I;J "cQiuJiocoo,on" (1 ~"'"''''//). lambt~n hayquocncs siguen
catuu orn. tic ut\CSII~J"''"' no vor m~>tov.o~i"'"'' &no!icol6gtca3, sino
las tecmc:l~ n:I;JII\:t\ ato t:onulo.1 de l;o ~l:lCton no k fueron cusci\adlls
le fueron cns.:r13<las de n~mcra tan ntnal ~ mcc:uuc~ que se produjo
n:accin dc nxha1o
~o nos panxc npruptlltlo cnoplc:~r d termino fumilia~. en este
porque no ha' una C3ract,rist":a que ~'3 ,,.,\CUtobkonenle CUJ1Dll :1
los moanbros del cununto La um~ cara.:tcnsnc.., que segul'l!!JDCDil:
uaxn en comu es rK.':;Itl\~ c:l ll-.:h.u )a sea de los supuestos de la
OJ:pein tradiaon:~l d.: ha aencta que :~c;~bamos do: mencionar. ya sea
supuestos cspo;c:iliCO de 13., das llunolw que describiremos 3 <XKuin:u:~c~

t.!.: In< mdr><lns dtt mvnngaa6n

1 03

lntenl3femos m:\s adelante tndtvoduahzar tamboen algunos caracteres

:nrnuncs a la rll3~ ona de ~tos C3mmos de tn\'eStgacuin: pero c!Jchos caIICI~rcs no pn:sc:nt:lll un ando <k contx1011 ' de nctp!Qcuio general sulicnl.: w qu,; pu.;da.l ""' ccn,.oJ.;n.d<>-1 una f!Utuha l:n o:ambio. ~ ms
II"J'iado hablar de un conunto Stlas das f.lnuhas pueden cahfic:arse c::omo
111 nt.VIt'r.l cstalld;ariz.;ub de IR\CSitgllr. este OOftJUnlo puo:dt: daJonnnarsed
:COJUDIO de los t:~~mmos no otan<briudos de mvcsog:ccoo.
1 ] . L fomflia

e.Yr~rm~mul

AJ..'IIIaS de 1<15 supucstm de la ,.i,ion tradttinnal de la cic:neia, esta fanuIJJ toaoc dos ~ficos que k: pcnnttcn formular y contrOlar asercioocs
rcrsonales en tomo a r.:Llciolocs cauSDics entre propoedadcs
l no de l&lcs <u puestO\ relati\O a hu prllfll<ldadcs, c:s constitutivo de la
!!moh;~ mism:l. el otro. rd.ati\O a las untcbdcs. no es ~~esano para eJecutar
1 opcruncnto. pero si nr.a para C\tcndct <u.~ result.ados mis aJJ del caso
Jtccofico IX cslc modo, se: lq:nim;~ la gc:nerahuco6n de los resultados de
n u~pcnmcnto detcrmullldO (reabUido sobre un objeto especifico o sobre
ol CtliiJUlllO de ollJ~IO.!I) u todos los obJetos considerados ---a1 la disciplina a
18 cunl peno:occcn los cxpcnmcntadorcs "del nmmo ttpoM. dando lugar
1

ola formulaco6n de leyes''

~lil'u<:Sto A (JMWuccocnlc a

la vertiente de. las propiedades):

1 l"'s1blc- subrlivullr CQII seg!trldad t11 cuatro grupos el conumo

/111 propiedades d~ /m objlfl),! lmpltcadns en un expenmento:

1 Una propocdad (llamada c~>.pcruncntal o dependiente) cuyas variaciones se observan en un intervalo dt uempo r;
lo luna (o muy poc:~s) propocdad, llam;~cla oper:oiiva o independienre.
que se hoce vnr1or de n\:11\ertl control4cla en el nusmo mtervalo de
IK:rnpo,

e1 JIOCaS pro> oedad~ qu.:, sobre la ~ del conocimiento terico, se

consickra pucclan afectar los estados de la propiedad experimental o

- ..- la-"*'-....
M!I-(1'"
9)---.t--b-,..._
1. . ._
6c
o*>! cala,..,...-! b """""'-

iiIIIO,.,.., 4ct<.vbnr. ,., _..tio

IJ. .t.cn .... -. y el ruo-a to ~ca la
_,, . _ S. .,._ ....,.._._.. ..'CIQ
locJO w In a <~~DCCUJ~Ioo
d. f CIN u uto al fr} ~- ,_iW ~ LK ~- fb.rural,-

"'*'

1 -

,._

IO.f

lOS
de 1:b propacd.ad.:> opcr.ttl\3'. ,. que~ el npcmn<:nr~ se
ont.:nalo t ,
d) toda, l:ls olr.lS_(innumcr:~bl..:s) propaal:ld~s que -stc:mpre sobn:
bJ~ dd COiliiCinttcnto lcmco- se :"umcn ~omo arreb anrcs en
limen e<nsuot;:, duramc ~.

paruculn.r ~1hlll\:iuu c'x:nmental

{. dali:n:nc.oJ cntn; J; tci"Q:r.t 1 la uhuro c:~rccuoaa constr.r~ naJtunllmlenll

n la dtf.::r~-nct:l emrc' m:uu~r cfccU\ank.'Jll~ al~tn C<lf1<l:tnte 1 :os~lmtlrl
com<> orrclc' anrc.

Supu~tu 8 (pen.'t1CCI~'I1te a la crticm.: d.. las unuia<lcsl

tltl~f1!11C'Ia.\ cntl't! <>bf<lrJJ t:-~cl/t<v.r dd 11111/tl" ttpo son
\',111ft:.\ o lns cft:ctnt ''"" /u nt'lll"JO.

, OOJetiln>. ~ dwlt.3d, ~-que, poc lo lllnto, no rcac.:ionan tip1camemt

ra umformc a un mtsmo lr:lUDilCIIIO C\ptnmctlUI
l'cr ouo lado. cuando 'iC mn:sug:m srLuaciOtk.'S re::~les apropiadas a su
llc:t~uin tu fotmh:. cspenmcntal ofruc:e rond"' '""'nJ<lV gn<>seolgn:a.o
, a \~Z perfec~aoro~ un mtlddo <kt~rnltnado. ~e cree plausible a~r
1" n:lacmu<!!. tuc el mim1o cxprc.>a fu~llln ~~~~mwul.as sm nlgun:~ m
\'Cn.,on del conocumemn pcrson:~l de los 111\t~llradorcs Se dcsaJl(b
ncoror, sm cmb:lrgo 100:1..~ l:ts ~na~ mt~r\<:ll~lOOl'S de tal CXIIlOCI
al~! lO p:1m concchtr d e\penmanto, h.-IC<ll'lutcnn:um.:nl~ posoble. U~ arlo
Ll prcnca \ perfccum.~flo

1.<1\

Ya hemo<i ~echo notar que ~'Sic ~IIPUC51U no "'su ha nc.:.:'l:tno para

curar un C\Jl<Tim~mn. p.:ro Jtp:t n c\l,nd.ir 611 , r.:;uh1111,,. m.1.1. .;Jia del
csx.-.:ofico Et\:cri\"3mcnrc, considcr:~ll<k> rrrciC\:tntcs las cJafc-rcncllS
nhJ~IOS ~~-u ricos dclmimo upo. -e pued..'Tt .xndu"r ~'pcnmcntos
cu;dquacr objeto o coniunto J.: obctos <:\tatdkn.J.alos resulrados a~
los OI<O$
Fn C(II!$CCtfcncr.t. b dabor.tut\n ll1.11em5toca d.: le>s datos St: d.:sarrolla
11plC1Ut1aliC sobre n:crorcs qu<" rcpor1an los cslalk" !k un slo obje1o (ce.
'IUcr:ldo IIJ>klO. 11 r.:prc><:nl:!ll\0 de h>dos los t>UJ~IO~ d.: $U cspcc1e) sobrv
\;ltl.lbJ.:, thfcr.:mcs en dJfcrcJII<."i satUlCll>n.:s
usuralmmrc hgadas a dts1111111~ 111omcmus 11 anstJncm~

Pnr 4llk:d>u do Pupurcion;lJ' Ira vanactn ~tstcm.lllcn el.: los estados de

un~ propt.:dad' ohs~n-ar sus cf~:clcr~ sobre lol: .'((:IUOS 11.: Olra. ankrvcrucndo
a! llll\mo llemP<Ift;lr.t <!\ '""' lt-.da 'arucon en Olr;l\ prop.:d.ltk:s que podran
CJCI'Ccr Un:l mflu~"'l<.:la ~'TI b Sllua.:tn. el mo.Jclo C\p.;rltiK'ni:SI rcsuJU partlatfl~<;"IC apto para 10\"CS!Jg.:lr rclacoon.:~ monoc~usalc:;, llp1camene
dl.l.rontau Por.._,, ... nu.n10 mouvo. no es~~ ~r.t mvc,.ugar relaaones funcion:lks. llpu:amcnl~ s:meri>nica:.. m (l(lctnas tompkos de rdac1oncs cauales. c:s dec1r, cuando se prest:nl; Ul'll dcns.~ red de mlcr.tcoonc:s
entre multtpi<Z propl<.'\bdcs que cJci'C~'Jl mllu>:11C13S dafcr,'l1tcs <"'l distintas
combmac1on,-s. En <:S!;u SIIU.JcJou.:s. plaSJnr J; mlluclll'IJ de una sola propt<!dnd tmndicndu. utl.'!l\3$, la anacton de bs otra:.- <.'11 una funcio
nHcniJ.:a preetsa es a menudo impostbl.:, ~ en lodu caw ruficiuL Mas
nadecuado :1un rcsuha el ntO<klo cxpc:run.:mal ""''' csublcc.:r relaciOnes
de lapo rcl~lglco, cu:lll<lo las pr~p1ctlad..'S ~ rrlicrcn a SUJCIOS que licnco

], .f.

la fomilia

J~ fu 41<ociarin

Como s~ ha mtl1<::ldo. un:l dastmcin fundtun~ntal COih: la la.mtha d.:l

f\pcnmctro) la lllnuli:~ de\~ asoca~iVn ":' tu~ en la rruncra la elaboracin
m~tanitica de ICK datos se clo:s..1rroll.:l upacam~nlc obre un 1eclor rclau1-o
j un solo ob!(IO, m.:mn.' que .:n b s..-gund.l s.: h:lcc sobn: una matriz n:lam:a :1 Wl CUilJUnlc> de objetos. f:slrU.:tumlm.:niC, I>Uf lo t.:ullO. se paS3 dd
dommio del ~xpcnmcnlo al domtruo de b 350Ctacn cuando el ~undo
tupuesto (eon5ullc cl par:rafo 2 2 ) no ~e pu~-dc 'osrcner. es decu:. cu:mdo no podcmo~ t:lln,ulerar mdel'anu:s. al efecto que~ mtcn:sa. ~ dife
tmcas ~In: objclos d.: un m1smo upo (por ejemplo, seres humanos, msl<tu
''""~' otros pa1xha~ros de la cultura)
Un motivo min mas unponnnlc par.t rcnundttr los mstrumcntos de la
t .umh:~ d~l cxpcrun~nro ~on lu~ datictclmdcs que ~e cncucnrran par.t consuluu 1= de lns cualro C3lCIJOnas en que -~cllun d pnmer presupuest
csrcdfico de dicha famaha - se dcbco poder subdt\ id1r l.:ls propriccb~
1 n efecto, pu.-d.: r..,ulur Q d..: h..-cho rcsuha) muchas .:ces mposblc

u) Hac.:r \:1113r los esudos di: um o m.U pwMta.h

:.1

las CUJ.b le

\$ignamos el rol de opcr.:~u'as en un mod.:lo, o SI no. controlar sus

\":lnlCIOD(S.

b) manrcncr comunr~ alsuna;. prop1.:dadcs que creemos relel-antcs

- pero que no ddimmo como opcra11\3S a los efectos de desear
t:Jr la posabahd:ld de que un dctamtoodo r~ull.. do c'pcnmcntal sta
am"buiblc a una '-annea6n en ellas;
e) dscrim1n3r entre propacd.ld.:s n:lennrcs ) no rc:lc\'antcs cuando la
n:d d.: nllemc.:toncs entre aqudlas 1111~ ~Jct.:cn tnfluenC13S en 1.:1 SI
ruactt cxpcnmcntal es d~"TIS3 ~ eo<npiCJR

107

106

La const.lt.lCJCID dt: la, dtti~uh~dcs que en.:uc:ntran ~'fll:u citncw saetales los dos prcsupu..:stos es~-.:th.:o. d~ la fumth3 cxpcnmcntal JUnto con las

c:rlttcas al e<mpto d~ co~u~a. h:m productdo en llos stglos de progresos

desde Ach"n"all ~ ("'""'"ti tr3vs An.,hcrscn, Quctclct. l'.:Mson,
Budwt,tn, J>51C0Iogos y ~o.:tlul>"" o:unducusus ~ opcntt'llliL'lhstas- 1:1 coo~~K~tcin de IID3 f.lttuh.1 .tlt~rn.1111-a d.: concq>ta. tcmnriOS. tc;crucas. /mowhow. prctcru.- co;ntlii:U que pmlll alr.:ckdor dd tnstrumcnto l<>g~co y
op.:rattm de b ITI;Itnz de c1itu:. ~ que p.;mutcu tormuiJ.r ascmoncs cu torno
a rdact~ de a<oc'~<:t9n ~tr>: prop"-d.:uJ,:,:;
Aclcm:is de ;aquellos pr"'I05 dt. l:t 1 ISIOft tr:ldJCIUilal d.: b cl<!lle13. est.l
famclm lk:llC dos grupoti <k 5UPI'-'$lOS espcctfu:os
SupuelllO de plenitud (pell~'flt'CICIIlt.; O 13 WC de tcCtll.:.:cin)
7iHitlf los co.rvs el~ la tn .otrt~ (1: fi<J' /() ta,/11. ttHint /M ~Jemplares

omcthtl>/ct dd 11pu ,,. olt;rto .ru~tv <n <mwn) /,h~n prcumar

nlofl's t:n tudu.< las cdcl..u, &' J J,,r tmt'r ul<l<l"' t'/1 '"'"" ,,, pmptt!
ti<JJ~.\ tmnrformuJtJs ..,, nmahlet
il1 nt<Jtrt: 1: '"" /u Mnto. tener
r.~tados sobr.: toJo~ /m l"'f'JIItdtJJ<'I qru! nmlqulc'r ur.,tll.f!.ador pudJaa tma:cnur {Esto es :ISI porqu..: looas las prop11:dad~-s IXlllcd>ibles pue-

,.,

den \Cr ~-fm1d:1s oper.llt\amcnl<' COil\lfttc-ndos.: c:n 1nrinlllcs de urut matriz.)

L/ CIJIIjtlllftl IIIJ i\ltflllfllr

Snn elementO!< d~, ,le '"''IUIILO los con<ll!ptos. los Lcrmmos las temcas
c1 ~ , -hm 1clatt1 os otto<la~ 1." ft>rm3S d~ '""''ttgacton en las~ d
cooo:xumcnto p.;N>Oal (lndu-o ~~~~ lcll1na513Ctt.lS t;lcs como b mtutC100. b
compr~n, 11\n . 1~ emp3lt:l) nclclutctc un p;pd d~'CI~I\0 c:n 1:~ pftllluc.:JOO de
1

CUClOCtnliC:niO CIC:IIlfil'<l

Como \':1 se ba omloc.tdn. l:1s form.,, de 1111 c:sugac1on hp~cas de este conJUniO comraotcn el rcdl.UO dtlns supueStOS de la cOIICC>CJOn trddiC~OJUJ de
ln ctcncm y de h1~ ~upucstos cspccilicos de las do~ f.1tmltas de mtodos a

laS

- Supuesto ~lumlsta (pcrt.:ncclcnto n In rase de "ll!t ltSIS).

a) Cncb caso se ptto.:d.: descomponer en sus estados en la

proptcdadcs rcgmrnd:u en la rn;uriz:

:},.1,

d~>crsas

b) cad:l estado en un:1 proptednd es scp3r:1blt de su detentador:

e) cada cst.ldo cu utu ptuptcdad ;:s t~cntc de los otros esudos
de su ddentador en todas In otros propiabdes (est~'ll o no r.:gJStra
d:IS en L1 matnz)

En conso:cuenc1;, todos los valon!$ fonnalmellle 1guuh:s ~'TI urut mtsma

l'tlrtabk $011 tr.~t:ldos como ~TfcctJmente :><omolhh:s tnln: 11 Slo esto
luce po$tbl.: el amiltSJS de los d:ltOI; en la fom1:1 que lo COO<la.'mOS. }':1 que
IXnmh: con~lrutr dtstnbuctoo..~ ele fiiXIIcncias de los 1alofell de un;) 1'3rul
bk:) CSt.lbkcer rdacl()(lQ de :uocj;c,on entre dos o m:u l':lrublcs a partir
de ellas

QUC llt.Jl\ lai.!UIV!t 1-.;.f\. n~lo

F.n ruhtld. no todo~ lns mvcsllgJdon:s Sl~lll\!11 ~to como _un rcch:!.zo
(l~muno que unpltca un:a.:onnot:tcoitn ~"aluJU\'a e mclu'o cnlOUva), >a que
p;~ra :~lsunc>\ mi ~el una mmmia stmpl.:rn.;nb; \C lr.lt:l de una renuncia que
"crtos hnuti."S obj<ll\05 h:tc.n 111<." oubk .
.
Ya.,.;: tr.Uc de un "-.;h:ll.O o urut ro;nUil<.,3 tslc ~'$ --ct>nlO ''311as \'eQ;l;
h.."'lll'i aponudo - d unten rJ,;O $LogurnmcntJ: cumun 3 todos los c:ammos
do; 101 c:sttgoc1on d~l ctlllJUnto Sin L'lllbargo._ creemos que 'e pucck~!:;
car :~II!U~ rornctcrcs comunc.\ n In tn:l\om de los C3llllliOS no
Jn\'tsUI!:Icin F.u los p:1rrafos ~ytncntes tnttnllllt:OI()S presentarlos, trat3D<Itl de tuccrlo en un ord1 d~ sucesin 1~,;;,
a) oncnUieton p;nt r.:rluc 1r J rrun1mo la sep:~r.~cion entre caencia) nda
c:otidl3n:t , p<'f lo t.lnlO. una fume prop.:rn.1n a tom3l' contaciO ci:Jn:c:
coo Jo, oo)CtOS (que c:t'i ,.cmpre son suJCICh). dcpndolos l:ltple
10

108

Pensar .1' hot:.:r ~, mw:st,gocum

lhlr ~s \lSIOik:S dd mundo en s
el C\.'tltro de los infi
d
u~ propios temu nos~ ponicrulolcx
ormcs e In\ e-tgacn
b) fuerte dcpcndcnaa del COntC,IO Q(fa lfi\'C~IIgliCIIlO
'
est
- L-

mcnte C()IICC~ con fa SIIUIICJQo

.,
estr.......,
ter Clo 1411
especoolc.l qok ncbp (ef<IC ~
. b
~rtaDte que pu.xle ~ lctuuno h:.bbz- de
"" ~IU3CJonl.
COil)Ullkl

e) con><.-euc:nlc preferencoa por 1~ probl

n\csuudorcs no ..,_,.cluyc la :unblctn~~s ~~~ro -que en algu1101
tamhu!n los prohiL'II13S macro;
"en rentar sobre c~ta b:!Jf
d) oucntac16n onarcadamente idiogrfic:~ d

.
oomcntes no implica rcnuncuu a li ' ~scnpuvu - que en muchas
rccl.uno general,
ormu nr conceplllS de alcance \

e) onCill.lcion marc:adamcnre d
pl'<'f"""ulad.ls el ;,.,.._, 'do" uctna en \'e%~ M'"'Tificar luxxe:ru
~-.ugl f IK'IIlk: bs 01~ a t--'--1
.
que la Sltuacoo le prest.'nla,
........,. os mensa~.,
O prcfcrencul por b com 6 1
"gruficado" c:specifi p~nso n ll obal d.: "pro"n.::s dcfimdas de
de b busqucd3 ~ ,;:: n c,pr.:son es de Alfral SchutzJ, en \'el
C!CIOOM de h . ~ ~.'ones uausalcs cnuc van.:~blc:s 0 <11! la ~,wifi.
IJ)Otcs1s ox CO\ <m3cin 1..'111tt: elllb
g) " se COOS1dcmn. las relaciones <J.: causaCJon .'
.
rna.ho de nnrracioocs, no r - ...
$()1'1 l'tCOnstnncbs por
onst.lJlllin~s es-A-"- po r""'"'o....: rclncoon.;s csrndisticas entre
~..
""'"""""" en ~ ucmpo
el m1smo 1icmpo (como en lo fiun 1 do cntrc 1 nro~blcs relevadas en
1 ID e 1a :ISOCI(ICJOn),
Lll folla de proccdoneruos slidamc111
"mctodo col'lltlfico" codifi-"
"' establccuo$) accprados -un
""""'a1cu.u arcncrse- conllc\a
h) l1n3 gran rcle\311CJa <11! las CU.lltcbdo:s '
dor \' ele ''~~S colaborndores La .
~P01"dado:s del mn:soga.
~tes el
c:xpcncnc~;~ en '"''CSUg;I""-'D.:S pn:
eonocmuentOdel
conr~,loqucs.:csrud~;~ b n~b l'dad.

1a cream nlad la IJltui

u oo
(e\'cntualcs) '~trumalc::-~csu1tan mucho mas omportantes que los
ln\'eqtpciI'I
mcos para deremunar l;~ calidad de la
i) ddiculbd P.ll'll desarrollar este <>t
"lo NlW
f
" ICrQ uo; IO"<~IitpCIOOU$ SJ caer
en o gr.uuuo. en lo aoi<.'Cdoco
.
J
m
narrw) - t.... pdi
. ) son \o1''t'rsenattvo-(go
"""'
gros 3d\'crtodos lllcluso
hos
de esta orienractn
por mue
exponcnres

1 n 1;~ practtca de las im'CShWJCooncs del con1unto no estndar. y en !01

rr<pn:s..'nlltcou de los que so;ucn c.."<IOS camonos, JIRUnas conexiones
loo c:anctcrcs son ms tenues de lo qu, apao~'ll .:n b reconstruccin
hemos presentido. fal tofTIO <e ha mdtc:~do en -alllo~ UUC>IOUCS. ao
IUc-yparccc omprobablcqucsedcs;irmll.:- un pauuno01ode conc:cpt~eas ) prnctiC33 comuouncnte f'teonoctdo) .:rnplc::ldo Por lo t3rltO,
1111 .tC'JilaCon ll llc..-gral de la rcconsrruc..-.:o(Ht propuesta podna resultar pro11 md!lca pnno :oluunos.
1tas consdcr;cioncs, son cmhnrso. no 1mplican ~" uh~oluto un JWCIO
atl\o acerca del m\ el de c1enti f1c1dad de .:M:!S lomus de investigacin
:t\1 ;:onu;mo, d.ldo el papel mucho llU\ or qu~ el conoctmk:llto v J; c:~pacidad
IJ<>nal adquocrcn frcrue a los prcxulmuc:nto:; consohlbdos e unpcrsoru
p3n:a: 1.."\ ocl.:nt.: quc par.! prodUCII n~ult.:ldos SltDti.:OIU\'05 con to\CSUl,IOIICS no est;mcbriz:ubs sun '":ccsanou cxlrnonlinJrias c:ompet.:nc1as
1 lc.:lual~ cocnbfiC!S ,. hum~n.1s

J. Coruitlrraciones fi naltS
ll:uu aqtn hemos pn:sentado los fundamentos filosoficos de los mtode ln\-esto;acin corotifica A diiCI'I:IICI:l de las cla.~ficaCJones ms tradi
>11.1!.-s () dofu11docbs), los hemos nl!rup11do en dos f3miliu y un conJuntO
'"msmo, hcmvs 111tcntado justific;tr o.:llta clasficacin tnparlila y el uso de
1 t.:1mtnos fnmolia" y conjunto" pru rctenmos :1 los onh'ldos.
131 wmo se dest:tc en la onlroouccaon. es posrble que: los argumen!OS
JteJclludos n:sult~., ...., prmc.1p10 denw1ado abstractos ~ alejJdos de las
A 11\ odades de 111\csttgacin -real"" cspcctalmentc si se con~odcra que los
"' esh:adorcs cmp.ncos raramente se plantean el problcm:a d.: los supues
1 lolosoficos de los mtodos ) tecmcas que emplean en " pmcuca prorcloollal cotidtall3 En reahdad, muchos .;.osuenen que son prccisnment.: estas
rorctocas concn:tas las que.1ust6ncamom:. han aho~ 13 refle:xin de
1Act.:r ms abstracto acerca de cmo se proc~ para producor el coootmoc:nto cicnl i lico Srn embamo. no J)C)Ckrnos desconocer d hecho de que
ul<h:pemhentcmcntc dcl grado en que cada 10\CStiglldor se plantee est.:
l"'"'l.:ma tales procedurucntos (mc:todos v ICcnJc:JS) contienen eo si nus
""" supuesto om>licttos aceren de la realidad ) del conocumento Por lo
fllilo. hemos consdcrudo til trawr d.: \!.\Clarecer estos supuestos, al menos
11 lu~ o.:f.:ctos d~ contnbuir a que J~5 pr.ictocllS ccntllicas se vuclvan nul.~
'

11o

fundllmt!nlrn jilnifi n tlu ltn nt~tn.lnr dd tn\'e.fflgIDn

cnuc~s y autoc:onsc1cntes. ) que: $1! conozcan clupo de c<npronusos que se

35Umcn al d.:c:dirse por unol u otro de los pos1hl.::s n:corndos de m.:stiga-

CIn

S1 blCIIoo a<~eM"''" p~rrun.:o~" nin;un m~r.:>do por >Obre los ou..._

e~ que no todos son 1pltno.."lllC :~pto:. Jlar;s abonbr un prol>kma de
10\CSIISiJCIOil dctcrllliiiJdo [:$ t.lmblt:IIJ>Of --~~ motJ\ O qu.:: h.:mos juzgado
rd=te ml<:slt:ar cbr :1 eocn~ su< fund;!n~o:"""' filosfiCOS Espctamas
que. a pcs~r de Ll c:ompi..JitbJ del tc:ma las 1<1.::!! prcs..'t!Ucbs b3,'31l resullado lo sur.c-lmt~'Th ~l:~r.~.~ \ ullli.'lllp.lr.J "" fiDQ propt..:stos
4. l~etu r.a de tr\IO\
Alocno '1.luad1 JI.ILI,.. t.l ' '""""' ~n.~ fn (!u.;.J,m J 1 .'>.Ktologia.
XL. 111 IQ<k\ , tr;)o) "'''' llktodo CCllllO .u t.:, <'11 R,.,.,_.,._, Ar:.,mma dr
r.crmomt<l 1' ( '. '" "''
1\', ( 711CIIf

<;.,.,,,,..

. \om.:nt.1rc cntonc.<o c<n un~ bf'l:\<! 1CO...ic1--obvi~n~'llll! sm preten

SIUI1eS de C'h~~\ll\ldi!d
de l.1s lii!<'J~IOOI!S del (CIIIIIn<l fm.:todoj que
consu.Jcro p1CJpms dcllcnuacordmano' quccncontrocn obrru. clsicas
de lo ~ociolo;t~ Qu1cnt~:n:a a rnnno un lltcc1onario lucdc ct>nMatarquc
en esta. aunquo breve, resello ~~~ >ns;ljc~ chh1<:os se cncwntm prcLic
mcnt.: hKin In c-1ma de ncclk:um~s (J U~ el tcunino <1Slll11e en el lenguaje
nr di11ario

a) trttcrto "('ad;t SOGicd4d dcb<' lcn~r un nll!lodC> pam distnbwr a sus

nucmhros los b1cncs n~llcranlcs que (Jrotluc.:.. (1lomans, 1950 275).
b) _{t1rmn " Un nobll! llene \anos mctlllfo> de perder su <:!>'tatos: 1~
dcrrou m1htJr la wnta de ~u ritulo "(Sorol..tn 1947 259): ~Nada
serio coru1dcmdo nw o:.pccho~o que a.t.: rnc~odo p.1m expandir 1.1
produoc1oo (Galbmnh 1 11~l! 1116).
e) ctunmo (pam concutr un fin) LA 1<: ~"' Ul\3 dos1s OI3)M de plaru
ficacQrl \ nac10n:1ht.ac1on como m.:rodo .k mctomml..'ll(o CCOIImJ
co (Goldthorpc rr ni. l9!'>ll ;n "Eit<bJ do: guai<Lld es fuerte. pero
no uc:nc m.:todos r"gublos} C,1r:!Dl1Z3dos p:101 afil'lll3ne" (Coolc)
(110') 1-4),
d) uro com~111.: pmm -S<un el ";jo mttodo de pasar de madre a
bi;a las DOCIOno lntdiciOIUies d.::CCClf1lii!U:I domestica" (1 yDd y Lynd

111

1929. 157) Los v..:o> n-..:codos pam m:>p1mr respetode\maeron cada

u:1blcl." (C'ollu1~ 1975 22-1), "Se cst:i dejando de lado b
cros1on <oetnl ~rnbtnbk: ll rnl!lodo :1ctu.1l de tnuodu.:cr raptdos cam\CZ n>ellO\

bto:: tccnolo1co

(M,non, 1'1111, 32 5),

e) proudum<fi/IJ Ocios lO$ n~o::t~ .:oooc1dos de c-;uar ' calculac

d bc:mpo C<llllporun r~p.:IIUI>rto" (C oiddo:ru., 11179 2~) .
0 lallnJ " l.o< OICIOIL~ ~,;u.1 !13<&.U d hambr.,: ) 13 sed se apn:ndcn
con la l">II<:IICIK&;o ) la "'"'-1'111'" (llobhou-.c J9()(. 1). -A CIU53
de Ll mcom en los m..'todos :l!lrtcol.u b liCrr.J csu <.'0 condtcron.::s de
a.J.iment,u un.1111:11 01 pobl.lt llltl ( RlCYrl3ll ..r uf. I15U 1-1).
8) anif in o, WJ!",, lu.ltl); l"' ""'''..Jos "'""oc"~"' p;u'3 d.:shaccr IJl13
mucbalumbrc 1mphan ;l:un nk.'1odo p:m d1S1~-r b :~t.:nciOil- (P311.
y Bur;..-ss, 1'121. 1171>77)

r... J H.bW (t>~ aik"' <.Uk.ll~lla 00 Cr.l p:m nndn roro CI1COOI1'3r'SC

CQO

tkclaraciCkll!!. cotnu l,1 "ltulclllc dd antrupoloo Nntld -H:t~ un nico

me lodo C:lc..'fll lfico. a p.;s.u d~ s<~ mel ieldo c<>n d1vcrsos mvelcs de rigor
1 cohen:ntiJ, 1 ~ U>lc ll.'l>pt.\:ttliJ lls1~.1 1 1.1 qulmn:a ltln alcanL:Jdo lus
IIICJOII.'S r.:..ultnrlns Clltla "'"''' '1.\"'""n """' \ lllcll lnd;~ a cslc mclodo, )
ningn otro es coneo.:b1blu" ( 1111. tr;~u 11 l<l72: 227) Declaraciones ran
~atcg6nc.u se pueden cnconlm1' en l~s obrns del ps1clogo conducttsla
Shinner (l9S:l ~) del Mtetln:u IIJit:rlll'ICIIutl l'> l:t l.u udbcrg ( 1<l38: 191
1'11), del :uuropiOI\O Murdock ( 111111 IK3) v nmur:.llll<.'1lte tamlHn
~11la.sobrru. de los cphlcmln:<lS n<.~lf"'"'" ~le~ (Ncumlh 1931-J 1 407.
1kmpel. I'IH, 1r:1d 1n11l l>l1H ln f<~:l. 1'11\3, tr:Jd. 11. l<l7.J: 211) o
~~rcanos ~1 n'Opo51liV1SnlO (KcntCII\ 1'1~1. lr:Jd. it 1'>72: 27: Rudncr.
1tJbl\, trad it 1lltiR lll-9) rn cpi~''"'10l<>gm la tc.~s de la unidad del
mttodo etcnufico h:~ s1do :.hrmJd;~ tamb~.::n n:el~ntcmcntc, en una for=
nus c:lUil < pu ..r.: r:lZOII3bkmnh: afsmt:1r que h1s dt\crsas dlscipltn.ss ci.:uufic;s tiCO\.'TI d m1$mo 111dodo en lo que se rd1crc ;~los procedillll<'lltOS o :~1 completo d.: reglas que l.u 1ntcgr.11l~ (Pern.. 1978. 11.
~nalopm,;nh: Bl~,l.r 197> 3)
Se: puede ac:cptar l.t ida d.: quo: b ltl(todolo;l:l sea. en tilnma ms:taD1.1.. t.lmbtc:r1 IUI3 chsc1pl1113 norm:lll\ :1. en cunnto da 1nd&c:lcsooes acen:a
ole lo que es oponuno hac:cr rn c;cfa sm1.1cton c:spccmca. Pero raJes
mdicaoones no d.:bcn fi3C(rsc: en b.uc a Wl modelo abslr:b.-ro y geoernl

11 2
\k c!cnc:r:.. 51110 nl:1 luz <k :uucllo que l:t lustoriogmf13 ~ 13 sociologi3
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