Anda di halaman 1dari 40

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I


Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


logika matematika
dalam pemecahan masalah.

Kunci:
D

Indikator SKL:
Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah.

NomorSoal:
1

Materi:
Logika matematika:Ingkaran dari pernyataan berkuantor.

BukuSumber:
Matematika Kelas X jilid 1A, Sartono Wirodikromo, 2007, Erlangga

RumusanSoal:
Diketahui sebuah pernyataan : Jika semua siswa lulus ujian maka semua guru berbahagia. Negasi dari pernyataan diatas adalah
Jika semua guru berbahagia, maka semua siswa lulus ujian
Jika ada siswa yang tidak lulus, maka semua guru berbahagia
Jika beberapa guru tidak berbahagia, maka ada siswa tidak lulus ujian
Semua siswa lulus ujian dan beberapa guru tieak berbahagia
Beberapa siswa lulus ujian dan ada guru tidak berbahagia

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan ingkaran dari sebuah kalimat berkuantor.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
KARTU
SOAL PILIHAN GANDA
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

Siswa dapat menentukan bentuk sederhana dari sebuah bentuk gabungan pangkat dan akar.
Siswa dapat menentukan bentuk sederhana dari sebuah bentuk gabungan pangkat dan akar.
KompetensiDasar (Kompetensi SKL):

Kunci:
B

Indikator SKL:
Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah.

NomorSoal:
2

BukuSumber:
Matematika Kelas X jilid 1A, Sartono Wirodikromo, 2007, Erlangga

RumusanSoal:
Diketahui premis=premis berikut :
Jika Yayuk rajin belajar maka ia lulus ujian nasional
Jika Yayuk lulus ujian nasional maka ia akan dibelikan sepeda baru
Yayuk tidak dibelikan sepeda baru
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah
Yayuk rajin belajar
Yayuk tidak rajin belajar
Yayuk lulus ujian nasional
Yayuk tidak lulus ujian nasional
Yayukdibelikan sepeda baru
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan dapat menarik kesimpulan yang sah dari pernyataanpa yang mengandung beberapa premis
Materi:
Logika matematika:Ingkaran dari pernyataan berkuantor.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat dan akar. E

Indikator SKL:
Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.

BukuSumber:
Matematika Kelas X jilid 1A, Sartono Wirodikromo, 2007, Erlangga

NomorSoal:
3

Materi:
Pangkat dan akar

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan bentuk sederhana dari sebuah bentuk gabungan pangkat dan akar.

ab
4

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan logaritma.

Kunci:
D

Indikator SKL:
Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.

NomorSoal:
4

Materi:
logaritma

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan nilai x dari persamaan logaritma.

BukuSumber:
Matematika Kelas X jilid 1A, Sartono Wirodikromo, 2007, Erlangga

x 2

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan persamaan kuadrat. B

Indikator SKL:
Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar
persamaan kuadrat.
Materi:
Persamaan kuadrat

BukuSumber:
Matematika Kelas X jilid 1A, Sartono Wirodikromo, 2007, E

NomorSoal:
5

2 2
1 2 12

x x 2x x 8 p

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan salah satu koefisien dari persamaan kuadrat yang diketahui unsur pembentuk jumlah dan hasil kali akar-akarnya .

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan fungsi kuadrat.

Kunci:
C

Indikator SKL:
Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi
kuadrat dengan menggunakan diskriminan.

NomorSoal:
6

Materi:
Fungsi Kuadrat

BukuSumber:
Matematika Kelas X jilid 1A, Sartono Wirodikromo, 2007, E

k 4

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan nilai p dari fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan jika fungsi tersebut memotong sumbu X di dua titik.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan sistem persamaan linear.
D

Indikator SKL:
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
dengan sistem persamaan linear.
Materi:
Fungsi Kuadrat

BukuSumber:
Matematika Kelas X jilid 1A, Sartono Wirodikromo, 2007, Erlangga

NomorSoal:
7

RumusanSoal:

Sebuah toko mempunyai 15 tabung gas elfiji.Ukuran tabung masing-masing 12 kg dan 3 kg. Jika kapasitas seluruh tabung 126 kg,maka banyakn
5
6
8
9
12

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan dua variabel dari soal cerita menggunakan metode eliminasi dan metode substitusi.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan persamaan lingkaran.C

Indikator SKL:
Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung
lingkaran.
Materi:
Persamaan lingkaran

BukuSumber:
Matematika 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008, Pusat Perbukuan, D

NomorSoal:
8

x y 4x 2y 20 0
2 2

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan persamaan lingkaran jika titik pusat dan garis singgungnya diketahui.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan persamaan garis singgung lingkaran.
C

Indikator SKL:
Menentukan persamaan lingkaran dan garis singgung lingkaran

Materi:
Persamaan garis singgung lingkaran

BukuSumber:
Matematika 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008, Pusat Perbukuan, D

NomorSoal:
9

y x 7 5 2

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan garis singgung lingkaran yang diketahui tegak lurus terhadap garis lain.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan algoritma sisa dan teorema pembagian.
A

Indikator SKL:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
teorema sisa atau teorema faktor.
Materi:
Teorema faktor

BukuSumber:
Matematika 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008, Pusat Perbukuan, De

2 x 2

NomorSoal:
10

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan faktor suku banyak jika salah satu faktornya diketahui.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan fungsi komposisi dan fungsiCinvers.

BukuSumber:
Matematika 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008, Pusat Perbukuan, Dep

Indikator SKL:
NomorSoal:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi dua fungsi atau fungsi 11
invers.

Materi:
Fungsi Komposisi dan fungsi invers

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi dua fungsi.

f (g(2)) . .

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan fungsi invers.

Kunci:
E

BukuSumber:
Matematika 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008, Pusat Perbukuan, Depd

Indikator SKL:
NomorSoal:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi dua fungsi atau fungsi 12
invers.

Materi:
Fungsi invers

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi invers.

3x 2
x3

KARTU SOAL PILI

Satuan Pendidikan: SMAP


Mata Pelajaran: MatematikaTah
Kelas/Semester:

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan sistem persamaan linear.
E

Indikator SKL:
Menyelesaikan masalah program linier.

RumusanSoal:

Materi:
Program Linier

Buku
Mate

NomorSoal:
13

Seorang anak diharuskan minum dua jenis tablet setiap hari.Tablet jenis I mengandung 5 unitvitamin A dan 3 unit vitamin B.Tablet Jenis II mengandung 10 unit vitamin A dan
Rp. 12.000,00
Rp. 14.000,00
Rp. 16.000,00
Rp. 18.000,00
Rp. 20.000,00
IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan Menyelesaikan masalah program linier.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan matriks.

Kunci:
C

Indikator SKL:
Menyelesaikan operasi matriks.

NomorSoal:
14

Materi:
Operasi Matriks

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan Menyelesaikan operasi matriks

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukuan Depdiknas.

x. y ....

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan vektor.

Kunci:
B

Indikator SKL:
Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor
dengan syarat tertentu.

NomorSoal:
15

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukuan Depdik

Materi:
Overasi pada vektor

33i 8 j 5k

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan vektor.

Kunci:
D

Indikator SKL:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar
sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut
antara dua vektor.

NomorSoal:
16

Materi:
Perbandingan trigonometri sudut antara dua vektor

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan sinus sudut antara dua vektor.

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukuan Depdiknas.

1
3

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan

Kunci:
D

Indikator SKL:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
panjang proyeksi atau vektor proyeksi.

NomorSoal:
17

Materi:
Panjang proyeksi atau vektor proyeksi.

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan vektor proyeksi atau panjang proyeksi dari dua vektor.

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukuan Depdikn

7
2

14

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan transformasi geometri.
B

Indikator SKL:
Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua
transformasi atau lebih.

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukuan De

NomorSoal:
18

Materi:
Geometri Transformasi

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan bayangan dari sebuah garis dengan melakukan refleksi dan rotasi.

x3

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan transformasi geometri.
E

Indikator SKL:
Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua
transformasi atau lebih.
Materi:
Geometri Transformasi

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukuan De

NomorSoal:
19

yx0

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan bayangan dari sebuah titik dengan melakukan dilatasi dan refleksi.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan fungsi eksponen dan grafiknya.
A

Indikator SKL:

Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen


atau logaritma.
Materi:

Pertidaksamaan eksponen.

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan penyelesaian sebuah pertidaksamaan eksponen.

NomorSoal:
20

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukuan Depd

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan logaritma dan grafiknya.
D

Indikator SKL:

Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen


atau logaritma.
Materi:
Pertidaksamaan logaritma

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan nilai x dari pertidaksamaan logaritma.

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukuan Depdikna

NomorSoal:
21

3 x 4

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan fungsi eksponen atau logaritma dan
D grafiknya.

Indikator SKL:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
fungsi eksponen atau fungsi logaritma.

NomorSoal:
22

Materi:
Fungsi ekponen dan logaritma.

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan persamaan fungsi invers dari grafik fungsi eksponen yang diberikan.

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukua

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan deret aritmetika dan geometri.
C

Indikator SKL:
Menyelesaikan masalah deret aritmetika.

Materi:
deret aritmetika

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan masalah deret aritmetika..

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukuan Depdi

NomorSoal:
23

RumusanSoal:
Diketahui suku ke-2 adalah 5 dan jumlah suku ke-4 dan suku ke-6 adalah 28.Jumlah 10 suku pertama deret tersebut adalah . . . .
150
154
155
160
165

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan deret aritmetika dan geometri.
B

Indikator SKL:

Menyelesaikan masalah deret geometri

Materi:

Deret geometri

BukuSumber:
Matematika aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 2008, Pusat Perbukuan Depdi

NomorSoal:
24

RumusanSoal:
Tiga buah bilangan membentuk barisan aritmetika dengan beda 3.Jika suku kedua dikurangi 1 terbentuk barisan geometri dengan jumlah 14.Rasio deret tersebut
4
2
2

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan masalah deret geometri.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang B
dalam ruang.

Indikator SKL:
Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik,
garis dan bidang) di ruang dimensi tiga.

BukuSumber:
Matematika Kelas X jilid 1B, Sartono Wirodikromo, 2007, Erlangga.

NomorSoal:
25

Materi:
Dimensi Tiga

IndikatorSoal:
Siswa dapat menghitung jarak antara titik terhadap garis di ruang dimensi tiga (kubus)..

2 6

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang C
dalam ruang.

Indikator SKL:
Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik,
garis dan bidang) di ruang dimensi tiga.

BukuSumber:
Matematika Kelas X jilid 1B, Sartono Wirodikromo, 2007, Erlang

NomorSoal:
26

Materi:
Dimensi Tiga

IndikatorSoal:

6 6

Siswa dapat menentukan besar tangen sudut antara dua objek ( garis terhadap garis) di ruang dimensi tiga (kubus).

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, identitas dan rumus trigonometri dalam pemecahan
D
masalah.

BukuSumber:
Matematika Kelas X jilid 1B, Sartono Wirodikromo, 2007, Erlangga.

Indikator SKL:
NomorSoal:
Menyelesaikan masalah geometri dengan menggunakan aturan sinus atau kosinus.
27

Materi:
Geometri: volume prisma.

24 2

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan volume prisma dengan menggunakan aturan sinus atau kosinus.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
BukuSumber:
Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, identitas dan rumus trigonometri dalam pemecahan
D
masalah.Matematika 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008, Pusat Perbuk

Indikator SKL:
Menyelesaikan persamaan trigonometri.

Materi:
persamaan trigonometri.

195 ,225 ,325

NomorSoal:
28

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan persamaan trigonometri yang dapat diubah dalam bentuk persamaan kuadrat.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
BukuSumber:
Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, identitas dan rumus trigonometri dalam pemecahan
D
masalah.Matematika 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008

Indikator SKL:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai
perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus
jumlah dan selisih sinus, kosinus.

jumlah dan selisih dua sudut.


Materi:
Nilai perbandingan trigonometri: rumus selisih dua sudut.

NomorSoal:
29

4
3

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus selisih dua sudut.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
BukuSumber:
Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya
E
dalam
Matematika
pemecahan
2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008

masalah.
Indikator SKL:
Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri.
Materi:
Limit fungsi aljabar.

IndikatorSoal:
Siswa dapat menghitung nilai limit fungsi aljabar.

NomorSoal:
30

1
2

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
BukuSumber:
Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya
A
dalam
Matematika
pemecahan
2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008
masalah.
Indikator SKL:
Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri.
Materi:
Limit fungsi trigonometri

IndikatorSoal:
Siswa dapat menghitung nilai limit fungsi trigonometri.

NomorSoal:
31

1 cos 4 x
lim 2 ...
x 0
x

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
BukuSumber:
Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya
D
dalam
Matematika
pemecahan
2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008

masalah.
Indikator SKL:
Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.

NomorSoal:
32

Materi:RumusanSoal:
Turunan
Suatu perusahaan memproduksi x unit barang dengan biaya dalam ribuan rupiah untuk setiap unit. Jika barang tersebut terjual habis dengan harga Rp.50.000,00 setiap un
Rp. 10.000,00
Rp. 20.000,00
Rp. 30.000,00
Rp. 40.000,00
Rp. 50.000,00

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang merupakan aplikasi dari turunan fungsi.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
BukuSumber:
Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya
B
dalam
Matematika
pemecahan
aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 200

masalah.
Indikator SKL:
Menentukan integral tak tentu dan integral tentu
fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.
Materi:
Integral tak tentu .

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan integral tak tentu dari fungsi aljabar.

NomorSoal:
33

3 x 2x 1 dx . .
2

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
BukuSumber:
Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya
D
dalam
Matematika
pemecahan
aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pesta E.S, 200

masalah.
Indikator SKL:
Menentukan integral tak tentu dan integral tentu
fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.
Materi:
Integral tentu.

IndikatorSoal:
Siswa dapat menentukan integral tak tentu dari fungsi trigonometri.

NomorSoal:
34

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
BukuSumber:
Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya
A
dalam
Matematika
pemecahan
aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII program studi IPA, Pest

masalah.
Indikator SKL:
Menghitung luas daerah dan volume benda putar
dengan menggunakan integral.
Materi:
Integral: Luas daerah.

NomorSoal:
35

31
6

IndikatorSoal:
Siswa dapat menghitung luas daerah yang dibatasi oleh sebuah kurva fungsi kuadrat dan salah satu sumbu koordinat kartesius dengan menggunakan integral.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):


Kunci:
BukuSumber:
Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya
C
dalam
Matematika
pemecahan
aplikasi : untuk SMA dan MA kelas XII p

masalah.
Indikator SKL:
Menghitung luas daerah dan volume benda putar
dengan menggunakan integral.
Materi:
Integral: volume benda putar

NomorSoal:
36

183
5

IndikatorSoal:
Siswa dapat menghitung volume benda putar yang dibatasi oleh kurva fungsi kuadrat dan kurva fungsi linear yang diputar mengelilingi salah satu sumbu koordinat kartesius dengan menggunakan integral.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):

Mengolah, menyajikan dan


menafsirkan data menerapkannya dalam pemecahan masalah

Kunci:
E

Indikator SKL:
Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak
dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik.

NomorSoal:
37

Materi:
Ukuran pemusatan: modus.

RumusanSoal:

BukuSumber:
Matematika 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008, Pusat Perbukuan, Depdikn

Nilai modus dari data pada tabel berikut ini adalah .


62,5
63,5
64,5
65,5
66,5

IndikatorSoal:
Siswa dapat menghitung ukuran pemusatan (modus) dari data dalam bentuk tabel.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):

Kunci:
BukuSumber:
D
Mampu memahami permutasi, kombinasi, peluang kejadian dan mampu menerapkannya dalam pemecahanMatematika
masalah. 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008, Pus

Indikator SKL:
NomorSoal:
Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau
38 kombinasi.

Materi:
Peluang : permutasi.

RumusanSoal:

Dari 8 orang disediakan 4 kursi, sedangkan salah seorang dari mereka selalu duduk dikursi tertentu. Banyaknya cara duduk m
21
35
120
210
720

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan permutasi.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):

Kunci:

BukuSumber:

C pemecahanMatematika
Mampu memahami permutasi, kombinasi, peluang kejadian dan mampu menerapkannya dalam
masalah. 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008, Pus

Indikator SKL:
NomorSoal:
Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau
39 kombinasi.

Materi:
Peluang: kombinasi.

RumusanSoal:
Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 5 dari 8 soal, tetapi nomor 6 dan 7 wajib dikerjakan. Banyaknya pilihan yang harus diambil

10
15
20
25
30
IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan kombinasi.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Paket I
Mata Pelajaran: MatematikaTahun Ajaran: 2013/2014
Kelas/Semester: XII/IPA

KompetensiDasar (Kompetensi SKL):

Kunci:

BukuSumber:

B pemecahanMatematika
Mampu memahami permutasi, kombinasi, peluang kejadian dan mampu menerapkannya dalam
masalah. 2 untuk SMA atau MA Kelas XI Program IPA, Nugroho Soedyarto, 2008, Pus

Indikator SKL:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
peluang suatu kejadian.

NomorSoal:
40

Materi:
Peluang.

IndikatorSoal:
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian.

28
63