RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 23
HARI : RABU

TARIKH : 02 JULAI 2014

Subjek : Matematik
Tingkatan : 1 JUARA
Masa : 12.30 ptg 1.40 ptg
Tajuk
Objektif
Pembelajaran
Hasil
Pembelajaran
Aktiviti

BBM
Nilai
Refleksi

Bab 7 : Ungkapan Algebra

7.1 Memahami konsep pembolehubah
: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat :
Menggunakan huruf untuk mewakili pembolehubah.
Mengenal pasti pembolehubah dalam situasi yang diberi.
1. Guru menggunakan contoh situasi harian untuk menerangkan maksud
pembolehubah.
Contoh:
Gelas x mengandungi y guli.
Huruf yang mana mewakili pembolehubah?
PetaPemikiran :
: gambar rajah, buku teks
:
:

Subjek : Pendidikan Kesihatan

Kelas : 2 KRK 3 / 2 ARIF
Masa : 1.40 ptg 2.15 ptg
Tajuk
Hasil
pembelajaran
Aktiviti

ABM
Peta
pemikiran
Nilai murni
Refleksi

: Kebersihan Dan Keselamatan Persekitaran (Keselamatan : akta dan undang-undang)

: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat :
Kognitif : Menerangkan beberapa akta yang berkaitan kanak-kanak.
Afektif
: Sikap tanggungjawab
1. Guru meminta pelajar untuk menerangkan beberapa akta yang berkaitan
dengan kanak kanak.
2. Hasil kerja pelajar dibincangkan.
: Buku teks , gambar
: Peta bulatan
: menghormati pendapat rakan
:

Subjek : Pendidikan Jasmani

Kelas : 1 BESTARI / 1 CEMERLANG
Masa : 2.15 ptg 2.40 ptg
Tajuk
: Kecergasan Fizikal.(Daya Tahan Kardiovaskular).
Hasil
: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat :
pembelajaran
Kognitif
: Menyatakan maksud daya tahan kardiovaskular.
Afektif
: Menyatakan faedah latihan daya tahan kardiovaskular
Aktiviti
3. Guru menerangkan maksud daya tahan kardiovaskular.
4. Pelajar diminta untuk menyatakan faedah latihan daya tahan kardiovaskular.
ABM
: Buku teks , gambar
Peta
: Peta bulatan
pemikiran
Nilai murni
: menghormati pendapat rakan
Refleksi
:

Subjek : Pendidikan Kesihatan

Kelas : 2 DINAMIK / 2 ELIT
Masa : 3.40 pm 4.10 pm
Tajuk
: Kebersihan Dan Keselamatan Persekitaran (Agensi bagi perlindungan kanak- kanak)
Hasil
: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat :
pembelajaran
Menyatakan kesan penderaaan terhadap fizikal, psikologi dan mental
Kognitif :
serta sosial.
Afektif
: Menghargai kehidupan yang harmonis
Aktiviti
1. Guru menerangkan kesan penderaan terhadap fizikal, psikologi dan mental
serta sosial.
2. Guru meminta pelajar untuk menyenaraikan kesan kesan tersebut.
3. Hasil kerja pelajar dibincangkan.
ABM
: Buku teks , gambar
Peta
: Peta bulatan
pemikiran
Nilai murni
: menghormati pendapat rakan
Refleksi
:

Subjek : Pendidikan Jasmani

Kelas : 2 KRK 3 / 2 ARIF
Masa : 4.40 pm 5.10 pm
Tajuk
: Kecergasan Fizikal.(Daya Tahan Kardiovaskular.)
Hasil
: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat :
pembelajaran
Kognitif
: Menyatakan faedah latihan parcourse
Afektif
: Kesedaran kepentingan menjaga kesihatan
Aktiviti
1. Guru menerangkan kaedah dan faedah latihan parcourse.
2. Pelajar menyenaraikan faedah latihan parcourse.
ABM
: Buku teks , gambar
Peta
: Peta bulatan
pemikiran
Nilai murni
: menghormati pendapat rakan
Refleksi
: