PENDEKATAN PENDIDIKAN

MORAL

Disediakan oleh:
Siti Syahrun Nurul Ain Bt Mohd Misan
PISMP Bahasa Inggeris Ambilan Jun 2013

Pengenalan Pendekatan
Pendidikan Moral

Pendekatan merujuk kepada

bagaimana cara sesuatu mata
pelajaran diajar berdasarkan
objektifnya.

Kepentingan Pendekatan
Pendidikan Moral
Untuk membentuk pelajar
berperibadi mulia melalui
pemupukan , penghayatan dan
amalan nilai murni masyarakat
Malaysia.

Ciri-ciri yang perlu ada dalam

pendekatan Pendidikan Moral
Memberikan ilmu kognitif
Membina kemahiran dan amalan psikomotor
Memupuk dan menanam penghayatan efektif
Membentuk pandangan, sikap dan akhlak
afektif
Mewujudkan hubungan mesra antara guru
dengan pelajar
Menyatu padukan faktor dan nilai
Merentasi kurikulum

Pendekatan Pengajaran Pendidikan

Moral
Pendekatan
Pemupukan
Nilai

Pendekatan
Bertimbang
Rasa

Pendekatan
Analisis Nilai

Pendekatan
Penjelasan
Nilai

PENDEKATAN
DALAM
PENDIDIKAN
MORAL
Pendekatan
Perkembangan
Moral Kognitif

Pendekatan
Tindakan
Sosial

Pendekatan
Rasional

Pendekatan
Pemupukan Nilai

 Fokus utama pemupukan nilai

merujuk kepada proses
menanamkan set budi pekerti
yang baik pada diri kanakkanak.
Menurut pendekatan ini, nilai
dilihat sebagai piawai atau
peraturan tingkah laku yang
tetap dan sarwajagat dalam
sesuatu masyarakat atau
budaya.

Strategi pengajaran dan

pembelajaran pendekatan
ini adalah seperti berikut:

1.Menentukan nilai yang akan dipupuk.

2.Mengenalpasti taraf penghayatan yang
dikehendaki.
3.Menentukan objektif-objektif pelajaran.
4.Melaksanakanpengajaran pembelajaran
dalamkelas.
5.Menilai pengajaran -pembelajaran

6.Memilihteknik-teknik pengajarandan
pembelajaran yang sesuai:
a)meningkatkantingkah laku yang bermoral
b)mengajar tingkahlakumoral yang baru
c)mengukuhkan tingkahlakuyangbermoral
d)mengurangkan tingkah laku yang tidak
bermoral.

Teknik yang sesuai untuk pendekatan

pendidikan moral bagi pemupukan
nilai
Main peranan
Simulasi
Cerita
Lakonan Permainan