Tajuk Pelajaran : Tayammum Objektif Am : Pelajar akan dapat menjaga kebersihan dan kesucian diri setiap masa Hasil : Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat: Pembelajaran (1 Menghuraikan pengertian tayammum ) (2 Memberikan 3 perbezaan antara tayammum dengan wudu’ ) (3 Melaksanakan tayammum dengan betul ) Kemahiran : Membanding beza Berfikir
Penghayatan : Bersih dan jujur amalan mulia.
Nilai
Penggabung : Pendidikan Kesihatan
Jalinan
Pengetahuan : Pelajar telah mempelajari tajuk wudu’ dan telah mengetahui tentang Sedia Ada pentingnya kebersihan dalam Islam dan kehidupan dalam pengajaran lepas
Bahan Bantu : Debu tanah atau bedak, gambar
Mengajar
Rujukan Guru : (1 Zulkarnain Yunus & Mohd Salam Kamil. (2009). Xpress Vista PMR 1-2-3 ) Pendidikan Islam. Selangor, Sasbadi Sdn Bhd. M/s 48-49.
(1 Isi Pelajaran : Pengertian tayammum dan sebab tayammum ) (2 Syarat dan rukun tayammum ) (3 Perkara-perkara yang membatalkan tayammum ) (4 Cara-cara melakukan tayammum )
KOMPONEN PENGAJARAN Induksi Set 1. Guru menceritakan permasalahan sekiranya kita mengalami ketiadaan air. Guru bertanyakan kepada pelajar ”bagaimanakah kita hendak menunaikan solat ketika 2. ketiadaan air? 3. Pelajar memberi pelbagai jawapan Guru merumuskan jawapan yang diberikan oleh pelajar dengan mengaitkan dengan 4. tayammum.
InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam 1 Perkembangan Isi Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan 1. Guru menerangkan pengertian tayammum serta bertanyakan kepada pelajar, mengapakan dibolehkan bertayammum? 1. Teori tayammum 2. Guru merumus dan mengembangkan jawapan yang diberikan oleh pelajar.
Syarat-syarat tayammum 1. Telah masuk waktu solat 2. Debu tanah mestilah Guru menerangkan syarat-syarat suci daripada najis tayammum kepada pelajar serta 3. Debu mestilah menunjukkan contoh bahan-bahan 2. kering yang boleh digunakan untuk dan tidak bertayammum dan bahan yang tidak bercampur boleh digunakan. dengan lumpur. 4. Membersihkan najis Sebelum bertayammum
Rukun tayammum 1. Niat 2. Menyapu muka Guru menjelaskan kepada pelajar 3. 3. Menyapu tangan mengenai rukun tayammum. hingga ke siku. 4. Tertib Perkara-perkara yang Menyoal pelajar mengenai perbezaan membatalkan antara tayammum dengan wudu’ dan tayammum mengaitkan perkara-perkara yang 1. Semua perkara membatalkan tayammum. yang membatalkan 4. wudu’ 2. Ada air sebelum solat sekiranya bertayammum kerana ketidaan air. 5. Cara- cara 1. Guru akan mendemonstrasikan cara bertayammum tayammum dengan diperhatikan 1. Tekan kedua-dua oleh tapak pelajar tangan ke atas debu 2. Guru akan meminta 4-5 orang yang suci. pelajar
InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam 2 2. kemudian sapu untuk melakukan tayammum secara muka betul. dengan debu tadi disertai dengan niat 3. Seterusnya tekan kedua tapak ke atas debu sekali lagi, kemudian sapu debu tersebut di tangan kanan dan kiri hingga ke siku
Rumusan 1. Islam menitik beratkan aspek kebersihan 2. Suci dan bersih adalah dua perkara yang berbeza Bersuci boleh dilakukan dengan tayammum apabila ada sebab-sebab yang diharuskan 3. syarak. Penilaian 1. Pelajar telah dinilai semasa ditanya mengenai perbezaan wudu’ dan tayammum 2. Pelajar telah dinilai semasa pelajar melakukan demostrasi tayammum. 3. Latihan Susulan 1. 2. Penilaian Kendiri
