Anda di halaman 1dari 4

Permainan Konservasi

One way Engklek Detectif


Konsep ini merupakan realisasi dari permainan tradisional Engklek dengan modifikasi
konservasi yang disesuaikan dengan tema dari mata kuliah Konservasi dan Sumberdaya alam. Konsep
Permainan ini adalah mengajarkan kepada anak-anak sedari dini untuk memahami manfaat lingkungan
bagi kita, dan bagaimana cara yang baik dalam memperlakukan hewan,tumbuhan dan lingkungan
sekitar, serta memberikan pengetahuan kepada mereka hewan apa saja yang harus dilindungi dan hewan
apa saja yang boleh dipelihara dan tempat apa saja yang baik untuk hewan-hewan yang dilindungi.
Cara bermain :
Mereka dibawa kedalam dunia imajinasi yang menceritakan mengenai peralihan lahan dari
sawah menjadi gedung tinggi yang menyebabkan banyaknya hewan yang ditangkap secara liar dan
diperlakukan secara tidak baik.
Misi utama : Menangkap penjahat dibalik hilangnya lahan subur menjadi gedung.
Kolom 1 : berisi gambaran mengenai sawah yaitu untuk menunjukkan keindahan negara kita dengan
kehijauannya
Kolom 2 : Berisi gedung-gedung tinggi, gedung ini terletak pada tempat yang sama dengan sawah dan
keindahan sawah tiba-tiba diganti oleh gedung-gedung yang menyebabkan semakin banyak gedung dan
sawah hampir tidak ada. Dalam kolom 2 mereka sudah harus menyelidiki siapa penjahatnya.
Kolom 3 : seiring dengan berjalannya penyelidikkan mereka menemukan kolom 3 dalam keadaan
banyak sekali hewan-hewan yang dipenjara dan diperlakukan tidak baik. Dalam hal ini mereka harus
meminta bantuan. Dan ternyata terdapat kotak ajaib didekat penjara itu setelah dibuka terdapat kakak
peri yang memiliki 4 kotak rahasia yang berisi solusi untuk membuka penjara hewan tersebut yaitu
kotak air, api, angin, batu dan bibit. setelah mereka berhasil menyelamatkan hewan tersebut mereka
melanjutkan kekotak berikutnya.dan bedasrkan hal ini mereka mendapatkan petunjuk yaitu satu
potongan wajah penjahat.
Kolom 4 : ternyata hewan yang sudah dipenjara harus ditempatkan kedalam suatu daerah perlindungan
agar hewan tersebut dapat dirawat dengan baik. Disini mereka memiliki dua kegiatan yaitu berkunjung
kedalam tempat perlindungan tersebut. Setelah mereka melihat foto dan gambaran mengenai tempat
perlindungan yang tepat kemudian mereka masuk lagi kekotak tersebut untuk menyocokan foto kedalam
papan yang sudah dibagi bagi bedasarkan tempat perlindungannya. (mengajarkan kepada mereka bahwa

hewan apa saja yang seharusnya dilindungi, dan mengajak kepada mereka bahwa tempat konservasi juga
sangat menarik untuk dikunjungi). Setelah mereka menyelesaikan misi tersebut mereka mendapatkan
clue yang kedua untuk potongan wajah penjahat tersebut.
Kolom 5 : didalam kolom 5 mereka langsung melihat kebakaran dan disini mereka benar-benar melihat
kebakaran hutan. Lalu ini saatnya mereka untuk berpikir apa yang harus dilakukan, yaitu memanggil
kakak peri untuk meminta kotak air untuk memadamkan api (jika diijinkan kami ingin menggunakan
APAR). Setelah selesai dari memadamkan kemudian mereka bisa langsung masuk kekolom berikutnya.
Kolom 6 : ternyata pada kolom ini terdapat gambaran hutan yang gundul akibat kebakaran hutan dan apa
yg harus mereka lakukan agar hutan kembali seperti semula, mereka harus memenggil kakak peri untuk
membantu, dengankeharusan memilih 2 kotak dari 4 kotak tersebut. lalu mereka harus memilih kotak
bibit, setelah itu mereka harus berpikir bagaimana caranya agar tanaman tersebut cepat tumbuh dan
mereka harus memilih kotak air. Setelah itu mereka mendapatkan clue potongan wajah selanjutnya dari
penjahat itu.
Kolom 7 : adalah kolom penggabungan wajah disini adalah menyatukan wajah pelaku tersebut dengan
tambahan potongan dikolom 7, setelah selesai menyatukan potongan foto pelaku, mereka bisa langsung
masuk ke kolom selanjutnya sebelum itu mereka harus membuka password yang berisi pertanyaan yaitu
apa saja hewan yang bisa dipelihara dirumah ? setelah mereka menjawab dengan benar maka, bisa
melanjutkan, kekolom berikutnya (jika ada satu anak yang salah maka digantikan ke anak berikutnya
hingga ada yg menjawab dengan benar, jika keempat anggota tersebut tidak ada yang bisa menjawab
maka kelompok tersebut dinyatakan gugur).
Kolom 8 : kolom ini adalah kolom penentuan yaitu menjawab siapa nama si PENJAHAT (berasal dari
anggota kelompok KSDA). Setelah mereka berhasil menjawab maka mereka masuk kekolom Detektif
cilik .Dalam kolom ini mereka mendapatkan pin yang menggambarkan seorang detektif.
Kolom 9 : ini adalah kolom gunung yang berisi kotak perlengkapan detektif (topi detektif dan kaca
pembesar) dan surat yang berisi solusi menangkap sang penjahat.
Kolom 10 : surat rahasia tersebut yang ternyata berisi kunci kantor sang penjahat setelah mereka meraba
dengan mata ditutup dan menemukannya mereka berhak membawa penjahat tersebut kedalam penjara.
Misi terselesaikan.

Peserta :

Anak SD ( kelas 5/6 SD)


4 atau 5 orang per kelompok
3 kelompok

Alat dan bahan

Foto foto sesuai dengan kebutuhan permainan


Tali rafia
Bambu
Kain putih bening (seperti untuk layar proyektor) 15 meter
Kotak-kotak peri
Papan
Banner untuk media engklek
APAR (jika diizinkan), korek api, batu
Karton (untuk khayalan hutan gundul dan hutan terbakar)
Gabus
Potongan-potongan muka penjahat
Topi detektif dan kaca pembesar
Pin detektif
Kunci
Kardus penjara (bekas kardus kulkas)

Misi Terselesaikan