Of course I have the time

Ive been thinking of you

TAKRUF
Name:

Azimi Hamzah (Prof. Dr.)

Tenure: 37 years

Designation:

Deputy Director/Coordinator/Head
Institute for Social Science Studies
Commonwealth Diploma Youth in Development
Youth Development Studies Department

Academic Orientation:

Bachelor - Entomology & Pathology

Masters - Non-Formal Education
Doctoral Adult Learning and Youth Resource
Development

Communication:

Tel.
03 89468320
E.Mail azimi@putra.upm.edu.my
srh@ace.upm.edu.my

Pembelajaran dan Sekolah

Mati
Spektrum
pembelajaran
di mana
sekolah
mengambil
bahagian kecil

U
M
U
R
Lahir
sedikit

Dinstitusikan

S
E
K
O
L
A
H

banyak

25 tahun

6 tahun

Pendidikan dan Pembelajaran

Lihat di sekeliling anda
Di mana pendidikan berlaku
Di mana pembelajaran berlaku

Huraikan kenyataan berikut:

Dalam semua program pendidikan terdapat
pembelajaran; tetapi tidak dalam semua
pembelajaran terdapat pendidikan

Konsep Andragogi
Satu proses yang mana seseorang individu
yang tidak lagi berada dalam sistem
persekolahan mengikuti suatu aktiviti
pendidikan secara tidak formal bertujuan
untuk membawa perubahan daripada segi
pengetahuan, kemahiran dan sikap dan
seterusnya dapat membuka jalan ke arah
penyelesaian masalah individu sendiri serta
komuniti.

Takrif UNESCO
Keseluruhan proses pendidikan yang
terancang, di sebarang peringkat di luar
sistem persekolahan yang mana pelajarnya
terdiri daripada individu yang dewasa

4 ANDAIAN ANDRAGOGI
(masih ingat PEDAGOGI?)
Konsep kendiri bergantung ke mencari
sendiri
Mempunyai pengalaman luas sebagai
sumber
Kelangsungan aplikasi pembelajaran
Kesediaan berkaitan rapat dengan usaha
memenuhi keperluan

Sasaran Andragogipara dewasa

Konsep kendiri golongan dewasa berubah
daripada personaliti dependen kepada individu
yang self-directed
Golongan dewasa mempunyai pengalaman luas
yang diterima sebagai sumber pembelajaran
Kesediaan gologan dewasa untuk belajar berkaitan
rapat dengan usaha untuk memenuhi keperluan
atau menyelesaikan masalah mereka
Aplikasi ilmu pengetahuan serta amalan yang
dipelajari tidak tangguhkan -- digunakan terus
dalam kehidupan

Kriteria Dewasa
berumur 21 tahun ke atas
sudah berkahwin atau sebagai ketua rumah
lepasan sekolah atau telah berpendidikan
diperingkat asas
Berkemampuan
mempunyai pekerjaan
Apa lagi? . . . . .

Kategori sasaran Andragogi

pelajar dewasa mengikut program
pembelajaran secara berstruktur
pelajar dewasa mengikut program
pembelajaran secara tidak berstruktur
pelajar dewasa bebas mencari ilmu dan
melibatkan diri dalam proses pembelajaran

Susurgalur Andragogi

Program Andragogi telah lama bertapak

Khidmat serta nasihat pertanian
Pendidikan keagamaan
Pendemokrasi pendidikan
Pendidikan komuniti
Pendidikan profesional lanjutan

Andragogi sebagai payung

Pendidikan tidak formal

Pendidikan Pengembangan
Pendidikan Lanjutan
Pendidikan Sepanjang Hayat
Pendidikan Komuniti

Ciri-ciri Andragogi
semua proses yang berasaskan pendidikan yang
diperlukan oleh individu dewasa
yang berdasarkan keperluan,kemampuan dan tugas
mereka yang berbagai-bagai
satu proses yang boleh berlaku pada bila-bila masa
dan tidak terhad kepada tempat
mempunyai peluang terbuka di sepanjang
kehidupannya
Bersifat anjal terhadap pembelajaran individual
mengikut kebolehan dan kemampuan

Ciri-ciri Andragogi
untuk golongan dewasa termasuk golongan
profesional, masyarakat biasa, dan mereka yang
ingin meningkatkan taraf hidup
boleh diubahsuai mengikut suasana/tempat
sasaran dilibatkan dalam setiap peringkat-merencana, melaksana dan menilai projek
mengamalkan unsur-unsur demokrasi
perhubungan duahala, tumpu kepada perubahan
diri pelajar

Kaitan Andragogi
Pendidikan -- proses pembelajaran
berstruktur dan bermatlamat jangka panjang
Pembelajaran -- perubahan kognitif, afektif
dan psikomotor
Latihan proses meningkatkan prestasi
kerja terutamanya dari segi kemahiran
individu sesuai dengan masalah, tugasan
individu

MATLAMAT ANDRAGOGI

Apakah yang boleh dicapai oleh Andragogi?

Bagaimana Andragogi boleh dimanfaatkan?
Apakah impak Andragogi?
Apakah program Andragogi yang anda ikuti? Dan
untuk maksud apa?
Sekiranya matlamat Andragogi murni, mengapa
perlaksanaannya tidak menyeluruh?

Andragogi membuka peluang . .

Peluang bagi golongan dewasa mengikuti sistem
pembelajaran secara terancang
Menyediakan latihan kemahiran mengikut bidangbidang yang diminati individu
Peluang pendidikan lanjutan untuk mengukuhkan lagi
kemahiran yang telah sedia ada
Memupuk nilai-nilai murni kehidupan serta
menghargai kepetingan pendidikan
Peluang belajar sambil bekerja untuk memantapkan
lagi profesion individu

Sebab mengikuti program Andragogi

kenaikan pangkat
dalam organisasi
Mengisi masa lapang
Satu tuntutan
Menangi masalah
Mendalami hobi

Maksud sosial
Memenuhi kepuasan
sendiri
Tanggungjawab sosial
Banyak lagi . . .

Sebab tidak ambil peluang Andragogi

Kewangan
Kesempitan masa
Kendiri (tidak
berminat,
malas, degil)
Tiada galakkan

Tiada kesedaran
Lokasi yang jauh
dengan sumber
Tidak berpeluang
Faktor kesihatan

Impak Program Andragogi

Sosio-ekonomi (menangani masalah kesihatan
rakyat, meningkatkan produktiviti pertanian,
meningkatkan kemahiran)
Psiko-sosial (memupuk perpaduan, kestabilan,
sedar sivik, amalan keagamaan)
Fizikal, persekitaran dan persaingan global
(pemantapkan pembangunan mapan, memupuk
kesedaran alam sekitar, meningkatkan daya saing)

Andragogi satu proses

Adalah satu proses yang memajukan
ekonomi dan sosial bagi seluruh masyarakat
melalui penglibatan yang aktif daripada
mereka sendiri. Proses ini melibatkan
kerajaan dan pihak lain yang berkaitan
dengan pembangunan agar bergabung
secara bersepadu untuk menyelesaikan
masalah masyarakat melalui penggunaan
sumber-sumber secara optima.

KEPENTINGAN ANDRAGOGI
Meningkatkan sosio-ekonomi rakyat
Perubahan pengetahuan, sikap dan amalan
Merealisasikan harapan rakyat dan
matlamat negara
Sebagai laluan kedua bagi yang tidak
berpeluang untuk mengikuti pendidikan
formal

ANDRAGOGI & PEMBANGUNAN

Bagaimana anda mentakrifkan pembangunan secara
umum?
Bagaimana pula dengan takrif pembangunan
masyarakat?
Apakah natijah pembangunan?
Jelaskan fokus Andragogi dalam konteks
pembangunan di negara maju dan sedang
membangun
Bincangkan aplikasi Andragogi dalam pembangunan
masyarakat

Prinsip Pembangunan Masyarakat

Pembangunan masyarakat bermula di mana
penerima berada
Program pembangunan masyarakat
mengutamakan perpaduan masyarakat
Program pembangunan masyarakat memenuhi
keperluan masyarakat
Program pembangunan masyarakat
menggemblengkan sumber setempatan
Pembangunan masyarakat perlu menggalakkan
pembangunan kepimpinan tempatan

Prinsip Pembangunan Masyarakat

Pembangunan masyarakat mementingkan
penyertaan dan penglibatan dari masyarakat
Perancangan pembangunan masyarakat
diselaraskan secara penglibatan bersama
agensi-agensi pembangunan
Perubahan pembangunan masyarakat
berasaskan unsur-unsur pendidikan

Ruanglingkup Pembangunan
Masyarakat
merangkumi pembangunan

individu
pemimpin
kumpulan
organisasi
komuniti

Masyarakat Pembelajaran
Pembelajaran berlaku secara informal dan tak-formal (melalui
program yang dirancang dan melalui rakan, media massa dan lainlain)
Pembelajaran berlaku bila anggota komuniti dipupuk keinginan
untuk belajar
Pembelajaran berlaku bila anggota komuniti bersedia meninggal
yang lama ke arah baru
Pembelajaran berlaku bila disesuaikan dengan developmental task
anggota mengikut tahap umur
Pembelajaran berlaku bila mengalami secara amali yang dikaitkan
dengan pengalaman yang lepas

Tahap Pendidikan Masyarakat

Peringkat persediaan -- jalankan analisis situasi
mengenalpasti masalah/keperluan, sumber dan
institusi sosial berwibawa
Peringkat perancangan -- perancangan yang teliti
bersama-sama dengan pemimpin, badan-badan serta
anggota komuniti
Peringkat perlaksanaan -- bersama menjalankan
tugas-tugas mereka mengikut perancangan
Peringkat penilaian bersama menilai kontek, input,
proses dan impak untuk terus dimajukan

TUNTUTAN DCE 3301

Buku Log mengandungi jawapan kepada semua
aktiviti-aktiviti bagi tiap-tiap unit dalam modul
2 Ujian Ujian Pertama (meliputi Unit 1-3)
Peperiksaan Akhir (meliputi Unit 4-6 ++)
Tugasan Kursus berasaskan sintesis unit 1-6 di
mana pelajar dikehendaki menganalisis sebuah
organisasi yang mengendalikan program Andragogi
mengikut format yang telah disediakan

I enjoy having you here

Ill be missing you