Anda di halaman 1dari 12

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMK HANDAYANI BANJARAN


: Muatan Lokal Bahasa Sunda
:X/1&2
:1
: 6 X 45 menit
: Mendengarkan

: Mendengarkan pengumuman, berita dan ceritra

Indikator
:

Isi pengumuman disimak dan disampaikan sesuai maknanya


I. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar, siswa dharapkan dapat :

Mendengarkan dan menanggapi berbagai bentuk wacana lisan non


sastra berupa pengumuman

Menceritakan kembali isi pengumuman sesuai maknanya


II. Materi Ajar
:

Menyimak pengumuman
III. Metode Pembelajaran:
Metode Ceramah
Tanyaesi
Penugasan

IV. Media Pembelajaran


A. Fasilitas Alat
1. Kelas beserta kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan
V. Langkah-langkah Pembelajaran
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
Pendahuluan :
Pengondisian Kelas: berdoa,
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang
materi yang akan dibahas
Melaksanakan tes awal
B

Inti

Siswa mendengarkan sebuah


pengumuman.

LIFE SKILL

Menyebutkan isi
pengumuman
Memilih sumber
informasi dari
informasi yang
didengar.

Siswa menanggapi sebuah


pengumuman.

Penutup
Penyimpulan
Pemberian Tugas / PR
Melaksanakan Tes Akhir
Penyampaian informasi materi untuk
pertemuan berikutnya
Remedial

VII. Penilaian
Prosedur : Tes Awal dan Tes akhir
Jenis tes : lisan dan tertulis
Bentuk tes : Uraian
Sukabumi, Juli 2007
Mengetahui,
Kepala SMK Handayani Banjaran

...........................................

Guru Mata Pelajaran,

............................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMK HANDAYANI BANJARAN


: Muatan Lokal Bahasa Sunda
:X/1&2
:2
: 16 X 45 menit
: Mendengarkan

: Mendengarkan pengumuman, berita dan ceritra

Indikator
:

Isi berita disimak dan disampaikan sesuai maknanya kepada pihak


lain
I. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar, siswa dharapkan dapat :

Mendengarkan dan menanggapi berbagai bentuk wacana lisan non


sastra berupa berita

Menceritakan kembali isi berita sesuai maknanya kepada pihak lain


II. Materi Ajar
:

Menyimak berita
III. Metode Pembelajaran:

Metode Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Penugasan

IV. Media Pembelajaran


A. Fasilitas Alat
1. Kelas beserta kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan
V. Langkah-langkah Pembelajaran
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
Pendahuluan :
Pengondisian Kelas: berdoa,
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang
materi yang akan dibahas

LIFE SKILL

Menyebutkan isi
pengumuman
Memilih sumber
informasi dari

informasi yang
didengar.

Melaksanakan tes awal

Inti
.

Siswa mendengarkan dan


menanggapi isi berita

Penutup
Penyimpulan
Pemberian Tugas / PR
Melaksanakan Tes Akhir
Penyampaian informasi materi untuk
pertemuan berikutnya
Remedial

VII. Penilaian
Prosedur : Tes Awal dan Tes akhir
Jenis tes : lisan dan tertulis
Bentuk tes : Uraian
Sukabumi, Juli 2007
Mengetahui,
Kepala SMK Handayani Banjaran

...........................................

Guru Mata Pelajaran,

............................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMK HANDAYANI BANJARAN


: Muatan Lokal Bahasa Sunda
:X/1&2
:1
: 16 X 45 menit
: Mendengarkan

: Mendengarkan pengumuman, berita dan ceritra

Indikator
:

Isi cerita disimak dan disampaikan kembali sesuai maknanya


I. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar, siswa dharapkan dapat :

Menceritakan kembali isi cerita sesuai dengan maknanya.


II. Materi Ajar
:

Menyimak cerita
III. Metode Pembelajaran:
Metode Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Penugasan

IV. Media Pembelajaran


A. Fasilitas Alat
1. Kelas beserta kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan
V. Langkah-langkah Pembelajaran
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
Pendahuluan :
Pengondisian Kelas: berdoa,
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang
materi yang akan dibahas
Melaksanakan tes awal
B

Inti

Siswa mendengarkan dan


menanggapi isi cerita.

LIFE SKILL

Memilih sumber
informasi dari
informasi yang
didengar.

Penutup
Penyimpulan
Pemberian Tugas / PR
Melaksanakan Tes Akhir
Penyampaian informasi materi untuk
pertemuan berikutnya
Remedial

VII. Penilaian
Prosedur : Tes Awal dan Tes akhir
Jenis tes : lisan dan tertulis
Bentuk tes : Uraian
Sukabumi, Juli 2007
Mengetahui,
Kepala SMK Handayani Banjaran

...........................................

Guru Mata Pelajaran,

............................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMK HANDAYANI BANJARAN


: Bahasa Sunda
: X / Satu
:4
: 4 x 45 menit
: Berbicara

: Berbicara

Indikator
:

Cerita disampaikan dan didiskusikan sesuai undak usuk ba sa dengan


baik dan benar

Dialog dilakukan dengan menggunakan bahasa sunda yang baik dan


benar

Informasi dari berbagai sumber disampaikan sesuai isi dan maknanya

Berbagai pupuh diapresiasikan sesuai aturannya


I. Tujuan Pembelajaran :
Setelah selesai proses pembelajaran siswa diharapkan dapat :
Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan
melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dengan bahasa sunda yang
benar.
Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan dalam berbagai
bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi
cerita rakyat /novel
Menyampaikan informasi dalam bahasa sunda
Mengapresiasikan berbagai pupuh antara lain kinanti, sinom,
asmarandana, dangdanggula
.
II. Materi Pembelajaran :
Diskusi
Aturan diskusi
Undak usuk basa Sunda
Berdialog
III. Metode Pembelajaran :

Menggunakan metode ceramah

Metode Penugasan

Tanya jawab

Demonstrasi

IV. Media Pembelajaran


A. Fasilitas, Alat
1. Ruang kelas dengan kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan
V. Langkah-langkah Pembelajaran :
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
Pendahuluan
Pengondisian
kelas
berdoa,
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang
materi yang akan dibahas
Melaksanakan tes awal.
B

LIFE SKILL

Berdialog dalam
bahasa sunda
Berdiskusi dalam
bahasa sunda

Inti :
Mengungkapkan pikiran, pendapat,
gagasan dan perasaan secara lisan
dalam berdialog dengan bahasa
sunda yang benar
Mengungkapkan pikiran, pendapat,
gagasan dan perasaan tentang
sastra (cerita rakyat/novel)
Mendiskusikan isi cerita rakyat
secara lisan dengan menggunakan
bahasa sunda yang benar.
Penutup :
Penyimpulan
Pemberian tugas/PR
Melaksanakan tes akhir
Penyampaian informasi tentang
materi untuk pertemuan berikutnya.

VI. Evaluasi :
Prosedur
Jenis Tes
Bentuk tes

: Tes awal dan Tes akhir


: Lisan & Tulisan
: Uraian
Sukabumi, Juli 2007

Mengetahui,
Kepala SMK Handayani Banjaran

Guru Mata Pelajaran,

...........................................

............................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMK HANDAYANI BANJARAN


: Muatan Lokal Bahasa Sunda
:X/1&2
:5
: 12 X 45 menit
: Membaca

: Mengapresiasi cerita

Indikator
:

Karya sastra sunda diapresiasikan melalui berbagai bacaan

Berbagai wawacan dibaca sesuai kaidah yang benar


I. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar, siswa dharapkan dapat :
Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan dalam
berbagai bentuk wawacan melalui membaca dari berbagai judul
Membaca wacana sesuai kaidah bahasa sunda
II. Materi Ajar
:
Macam-macam wacana
Pembacaan wacana
III. Metode Pembelajaran:

Menggunakan metode ceramah


Metode Penugasan
Tanya jawab
Demonstrasi

IV. Media Pembelajaran


A. Fasilitas Alat
1. Kelas beserta kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan
V. Langkah-langkah Pembelajaran
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
Pendahuluan :
Pengondisian Kelas: berdoa,
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang

LIFE SKILL

materi yang akan dibahas


Melaksanakan tes awal

Inti
Mengungkapkan pikiran, pendapat,
gagasan dan perasaan dalam
berbagai bentuk wawacan melalui
membaca dari berbagai judul
Membaca wacana sesuai kaidah
bahasa sunda

Penutup
Penyimpulan
Pemberian Tugas / PR
Melaksanakan Tes Akhir
Penyampaian informasi materi untuk
pertemuan berikutnya
Remedial

VII. Penilaian
Prosedur : Tes Awal dan Tes akhir
Jenis tes : lisan dan tertulis
Bentuk tes : Uraian
Sukabumi, Juli 2007
Mengetahui,
Kepala SMK Handayani Banjaran

...........................................

Guru Mata Pelajaran,

............................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi

: SMK HANDAYANI BANJARAN


: Bahasa Sunda
: X / Satu
:6
: 4 x 45 menit
: Menulis

Kompetensi Dasar
:

Menulis wacana dan menyimpulkan

Menulis aksara sunda


Indikator
:

Wacana ditulis sesuai dengan kaidah yang benar

Teks diringkas/disimpulkan menggunakan kaidah bahasa sunda

Teknik penulisan aksara sunda diketahui

Aksara sunda ditulis sesuai aturan penulisannya


I. Tujuan Pembelajaran :
Setelah selesai proses pembelajaran siswa diharapkan dapat :
Menuliskan ungkapan gagasan dalam bentuk wacana narasi
Meringkas bergai ragam wacana
Menjelaskan penulisan aksara sunda
Menulis kalimat dengan aksara sunda
II. Materi Pembelajaran :
Diskusi
Aturan diskusi
Undak usuk basa Sunda
Berdialog
III. Metode Pembelajaran :
Menggunakan metode ceramah
Metode Penugasan
Tanya jawab
Demonstrasi
IV. Media Pembelajaran
B. Fasilitas, Alat
1. Ruang kelas dengan kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan

V. Langkah-langkah Pembelajaran :
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
LIFE SKILL
A
Pendahuluan
Pengondisian
kelas
berdoa, Menulis aksara Sunda
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang
materi yang akan dibahas
Melaksanakan tes awal.
B

Inti :
Menuliskan ungkapan gagasan dalam
bentuk wacana narasi
Meringkas bergai ragam wacana
Menjelaskan penulisan aksara sunda
Menulis kalimat dengan aksara sunda
Penutup :
Penyimpulan
Pemberian tugas/PR
Melaksanakan tes akhir
Penyampaian informasi tentang
materi untuk pertemuan berikutnya.

VI. Evaluasi :
Prosedur
Jenis Tes
Bentuk tes
Soal

: Tes awal dan Tes akhir


: Lisan & Tulisan
: Uraian
:
Sukabumi, Juli 2007

Mengetahui,
Kepala SMK Handayani Banjaran

...........................................

Guru Mata Pelajaran,

............................................