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Hblame bonito!La importancia de cmo hablamos a nuestros nios

Posted in: Voz y Comunicacin (http://www.vozymovimiento.com/category/recursos-personales/voz-ycomunicacion/)
Posted by: Tamara Chubarovsky (http://www.vozymovimiento.com/author/tamara/) diciembre 03. 2013

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Por Tamara Chubarovsky, Octubre 2013
Si decimos que hay palabras y maneras de hablar que matan, que hieren, que enferman y que condicionan
negativamente el desarrollo del nio, es que tambin hay palabra y maneras de hablarle al nio, que apoyan
su desarrollo y su integridad.
El contenido de las palabras, frases como eres tonto, eres vago etc, es evidente que daa el ncleo del ser
del nio, pero como vemos en muchos artculos actualmente, el tono y la manera de comunicarnos tambin
puede daar o ayudar al nio. Ponte la chaqueta, es una frase neutral, pero si constantemente digo frases
de este tipo, aunque no gritando, pero con un tono seco, duro, lineal, entonces tambin le hago dao. El
grito y el hablar agresivo es nocivo incluso desde el punto de vista siolgico: En la primer infancia el pulmn
an est aprendiendo a respirar, contantes sustos provocados por el grito adulto, crean una contraccin y
parada respiratoria, que a largo plazo dar un patrn respiratorio y un funcionamiento del pulmn ms
dbil.
En nuestras manos est pues, hacernos cargo, responsabilizarnos de nuestra manera de hablar, tanto
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respecto a las palabras que usamos como al tono y meloda. En los Talleres de Voz una y otra vez
compruebo la falta de conciencia que se tiene respecto a ese tono subliminal que emitimos al hablar. Se
tiene poca conciencia respecto a que si nuestro tono es duro y siempre emite una energa de cierto enfado, o
si por el contrario es demasiado blando y oo y nuestro NO, tiene poca consistencia. Justamente la mam
que tiene este patrn, cuando no consigue su objetivo, despus de 5 Nos poco ecientes, grita otros 5 Nos
histricos!. El punto medio, hablar con claridad, pero desde la asertividad, con seguridad, presencia y
energa, pero sin atisbo de agresividad, es todo un reto. Prueben decir Ponte la chaqueta!, con tono lineal
pero ascendente, lleno de entusiasmo.
Tambin debemos aprender a hablar con un tono clido, envolvente, redondo, que no se nos haga cursi,
que no sea ni el truco del canto, ni el truco de la vocecita oa, infantiloide, con la que muchas mams y
educadores se dirigen a los nios, como si fueran idiotas (perdn). Los nios quieren escuchar personas de
verdad, autnticas, verdaderas y con control y conciencia de s mismas, -que esto no se contradice-. SI tengo
un tono de voz amplio y profundo (es mi caso), en el dilogo directo con los nios (no es el caso de las rimas,
donde llevo la voz muy delante para estar en el tono del nio) puedo dirigirme desde esta voz amplia, que es
mi verdadera voz, pero con conciencia del gesto que empleo, procurando que sea clido y amoroso, o si la
situacin lo requiere, rme, pero libre de emociones negativas.
Algo muy extendido entre las maestras jardineras Waldorf, para que no haya peligro en caer en un tono
duro, es el de hablar a los nios cantando, (en pentatnico) Pon te la cha (re, re, re,re alto) que ta (sol, sol)Podramos usar este truco, ya que es muy ecaz, para dirigirnos al grupo, en frases como Todos los nios
se ponen la chaqueta, pero nunca en el dilogo directo. En la comunicacin Yo-Tu, Tu-Yo, es la palabra la
que reina, as es nuestra comunicacin humana. El canto tiene otras maravillosas cualidades, crea ambiente,
nos une como grupo, nos eleva y distiende, pero no est en la escancia del dialogo.

En n, s que lo que les propongo es un gran reto, pero se trata del futuro de nuestros nios y por ende de
nuestra sociedadTransformndonos a nosotros mismos, empieza la transformacin del Planeta. Animo,
que merece la pena!
y cmo lo hacemos?
Es posible, trabajarnos estas cosas, la manera de hablar se puede entrenar, en un primer momento se trata
sobre todo de ganar autoconciencia y auto percepcin respecto a nuestro tono y tipo de frases que
hacemos, para desde ah poder ir corrigiendo. En los Talleres Mejora tu Voz y capacidad comunicativa,
especialmente Expresividad y Asertividad, van en esta lnea. Aunque tambin bsico, y mucho, es si nuestra
voz suena bien, libre de ronqueras y disfonas. Un lenguaje bien articulado y con un tono saludable, tambin
genera una buena disposicin de patrones respiratorios y de lenguaje en el nio, ya que por empata
orgnica, sus cuerdas vocales vibran como las nuestras y si nosotros a todos los niveles vibramos positivo,
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ms vibracin positiva para la vida del nio!.

Y aqu va un consejo para empezar el cambio ya:
Rudolf Steiner nos recomienda lo siguiente: Si has nombrado al nio durante el da (o durante la jornada
escolar en el caso de los maestros) con un grito o tono duro, antes de despedirte, vuelve a decir su nombre
entero, amorosamente. As podemos reparar mucho del dao hecho. Lamentablemente muchos padres y
maestros dicen el nombre completo del nio, justamente para regaarlos, relacionando el nio su nombre,
su identidad entera, a nivel inconsciente, con algo negativo. Enfadados los adultos dicen Alejandro! Y con
buen rollito, Ale!. Desde mi experiencia respecto a la importancia de ser nombrados con nuestro nombre
entero, ya que ana potencialmente nuestros talentos y cualidades innatas, os invito a cuidar la manera en
que nombramos a nuestros nios: nombrmoslos aceptando todo su potencial (nombre entero) y bonito
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Tamara Chubarovsky, Octubre 2013

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