LKS Matematika

(Mata Kuliah Pendidikan Matematika I)

Dosen Pengampu Mata Kuliah :
Drs. I Gusti Ngurah Japa, M.Pd.

Oleh

Nama

: I Gede Putu Suryawan

NIM

: 1311031058

No Absen

: 33

Kelas

: C/ III

JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
TAHUN 2014

1.

Shafira, Linda.2013. Lks Matematika Kelas 1 Semester 2 2013. Dalam

https://www.scribd.com/document_downloads/direct/188342056?
extension=docx&ft=1419846015&lt=1419849625&user_id=92901775&u
ahk=lxCaHGEk0BRYqOVdHdx65CO97lE. Diunduh tanggal 29 Desember
2014.

2. Kelebihan dan kekurangan LKS tersebut yaitu :

Kelebihan:
a. Pada LKS Matematika Kelas 1 semester 2 tersebut lengkap berisi ulasan
materi yang penuh dengan gambar sehingga siswa semangat dalam
mengerjakan LKS tersebut.
b.

Terdapat Tema, Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang

memudahkan guru untuk mengembangkan soal-soal latihan sesuai dengan
materi.

c.

Mengandung permasalahan yang sederhana sehingga siswa dapat

mengembangkan pola pikir mereka dengan memecahkan permasalahan
tersebut. Permasalahan tersebut sesuai dengan pola pikir siswa kelas
rendah terutama kelas 1 SD.

d.

Petunjuk pengerjaannya singkat dan jelas, sehingga anak kelas 1 akan

mudah mengerjakan LKS tersebut tanpa bertanya lagi dengan gurunya.
Kekurangan:

a. Tidak berisi alokasi waktu, hal ini akan membuat pembelajaran tidak tepat
waktu. Bisa saja materi yang lumayan banyak ini memerlukan waktu yang
lebih atau bahkan memerlukan waktu yang sedikit apabila materinya
sedikit. Hal inilah yang membuat LKS harus berisi alokasi waktu, agar
guru mudah untuk memberikan waktu pengerjaan kepada siswa.
b. Tema yang terdapat pada LKS tersebut kurang jelas, karena terlalu banyak
yang dibahas, sehingga membingungkan siswa. Harusnya berisi satu Tema
dan Sub Tema yang dibahas dalam LKS.

c. Tujuan pembelajarannya tidak sesuai dengan Hamzah B. Uno (2008) yang

mengemukakan tentang teknis penyusunan tujuan pembelajaran dalam
format ABCD, sehingga tujuan pembelajarannya kurang jelas dan kurang
mudah dipahami baik guru dan siswa.

3.

(LEMBAR KERJA SISWA)

1) Identitas :
Sekolah

: SD N 2 Kertha Mandala

Tema/ sub tema

: Aku dan Sekolahku/ Lingkunganku

Kelas

: I Semester 2

Waktu

: 3 x 35 Menit

2) Topik :
a. Membilang banyak benda
b. Mengurutkan banyak benda
3) Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan penugasan, siswa dapat membilang banyak benda dan membaca
lambang bilangan dengan benar.
2. Dengan penugasan, siswa dapat menulis bilangan dan
menuliskan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan
dengan benar .
3. Dengan diskusi, siswa dapat dan membandingkan bilangan dengan benar.
4. Dengan diskusi, siswa dapat mengurutkan bilangan dan membilang loncat
banyak dengan benar.

4) Petunjuk 1: Kerjakanlah soal-soal berikut ini !

5) Uraian materi
Berapa banyaknya kerjakan seperti contoh.

1.

14

a.

10

4
26

b.

c.

30

2. Tuliskan lambang bilangannya

a. Dua puluh lima = 25
b. Delapan puluh enam = ..
c. Tiga puluh sembilan = ..
d. Tujuh puluh satu = ..
e. Empat puluh lima = ..
3. Tulis nama bilangannya
a. 38 = Tiga puluh delapan
b. 19 =
c. 48 =
d. 69 =
e. 84 =
4. Coba lengkapilah
a. 94 = + 4
b. 67 = +
c. 32 = +
d. 87 = 80 +
e. .= 90 + 6

Petunjuk 2: Diskusikanlah soal-soal berikut ini ! Kerjakan sesuai contoh

Uraian materi
lebih besar dari pada
29

lebih kecil dari pada

Sama besar dengan

75

lebih
besar dari
pada
lebih kecil dari pada
Sama besar dengan

90

50

lebih besar dari pada

40

lebih kecil dari pada

38

67

Sama besar dengan

lebih besar dari pada

67

lebih kecil dari pada

89

Sama besar dengan

lebih besar dari pada

90

lebih kecil dari pada

Sama besar dengan

ayo isi titik titik berikut ini

Uraian Materi
1.
16
2.

39

3.

18

17

20.

42

27

33

29

15

30

55

Urutkan bilangan dari yang terkecil

.

4.

89

25

66

18

47

85

22

Urutkan bilangan dari yang terbesar

.

Uraian Materi
Membilang loncat
Membilang loncat 2 , misalnya mulai dari bilangan 3
2
2
2
3

10

11

Lengkapilah urutan bilangan loncat dibawah ini

1.

2.

3.

4. 15
5.

20

13

20
.

15
.

.
26

10

.
.

18

20

35

44

6) Soal Latihan

1.

30

2. Tuliskan lambang bilangan berikut ini,

a. Sembilan puluh lima = .
b. Tujuh puluh tiga = .
3. Tulis nama bilangannya
a. 86 =
b. 75 =
c. 49 =
4. Lengkapilah
a. 43 = +
b. 52 = +
c. 91 = +
5.

87 . dari pada 78

6.

49

36

44

23

52

urutan bilangan dari yang terbesar adalah.

. . . . .

7.

70 76

82

88

bilangan diatas loncat .

* SELAMAT BEKERJA *