RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN SATU 2013

MINGGU/
TARIKH

M1
2-3 Jan

BIDANG/ NILAI

1. 1
KEPERCAYAAN
KEPADA TUHAN
Keyakinan
wujudnya Tuhan
sebagai pencinta
alam dan mematuhi
segala suruhanNya
berlandaskan
pegangan agama
masing-masing
selaras dengan
prinsip Rukun
Negara

KANDUNGAN AKADEMIK

Tuhan Pencipta Alam

Keistimewaan dan keunikan ciptaan
Tuhan

Manusia dan Alam Semesta ialah

ciptaan Tuhan

- Anggota yang tersusun rapi dan

wajah
yang menarik kurniaan Tuhan
- Keunikan setiap individu walaupun
cacat anggota.
- Keunikan alam semesta (Flora dan
Fauna, bentuk muka buki seperti
sungai, gunaung ganang dan laut).

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menerima hakikat
kekurangan dan kelebihan
diri ialah anugerah Tuhan.
ii. Memelihara keunikan
alam semesta ciptaan
Tuhan.

CADANGAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN

i. Perbincangan tentang
kelebihan dan kekurangan
diri.
ii. Mengumpul maklumat
tentang pencapaian dan
keunikan golongan yang
cacat anggota.
iii. Lawatan ke hutan simpan
atau hutan rekreasi.

M2
8-11 Jan

M3
14-18 Jan

1.2 AMANAH

Amanah tanggungjawab semua

Sikap
bertanggungjawa
b yang boleh
menimbulkan
kepercayaan dan
keyakinan orang
lain.

Amanah dalam setiap urusan

Tugasan dn tanggungjawab yang
dilaksanakan di sekolah
- Pengurusan wang persatuan atau kelab
tanpa penyelewengan
- Urusan jual beli barangan

1. 3 HARGA DIRI

Kesedaran dan penerimaan diri untuk

mencapai kesejahteraan hidup

Keupayaan dan
keyakinan diri
agar mampu
memulia dan
menjaga maruah
diri dalam
kehidupan
M4
21-25 Jan

1.4
BERTANGGUNG
JAWAB
Kesangupan diri
seseorang untuk
memikul dan
melaksanakan
tugas serta

Kenal diri sendiri

Maruah diri mesti dipelihara
Kekuatan diri dihargai dan
kelemahan diri diperbaiki
Hala tuju kehidupan harus
ditentukan

Bertanggungjawab terhadap diri dan

persekitaran
Kesihatan diri dan ppersekitaran yang
bersih
Pemakanan yang seimbang
Penjagaan tubuh badan
Kecergasan fizikal

i.

ii.

Amanah dalam
menjalankan tugas
di sekolah
Melaksanakan
tugas seharian
dengan amanah

Perbincangan tentang tugas

yang diamanahkan dan cara
melaksanakannya dengan
sempurna agar menimbulkan
kepercayaan dan keyakinan
orang lain.

i. Sentiasa menjaga maruah

diri.
ii. Menerima dan
menghargai keistimewaan
diri.

i. Sumbangan tentang cara

memelihara maruah diri
ii. Menghasilkan karangan
kreatif tentang hala tuju
kehidupan.

i. Menjaga kesihatan diri.

ii. Menjaga persekitaran
supaya sentiasa bersih.

i. Pemeriksaan kebersihan
tubuh badan
ii. Melukis poster tentang
pemakanan yang seimbang
iii. Menghasilkan buku skrap
tentang penjagaan tubuh
badan.
iv. Gotong-royong / kerja amal

kewajipan
dengan
sempurna

M5
29-31 Jan

1.5
HEMAH TINGGI
Beradab sopan
dan berbudi
pekerti mulia
dalam pergaulan
seharian

Kebersihan persekitaran
- Rumah
- Sekolah
- Tempat Awam

membersihkan kelas dan

kawasan sekolah.

Berbudi bahasa budaya hidup kita

Amalan
bersopan
kehidupan seharian.

santun

Sentiasa bertutur dan

berkelakuan sopan dalam
dalam semua situasi

Adap pertuturan yang sopan

- Lembut dalam tutur kata
- Bertegur sapa
Tingkah laku yang sopan
- Adap di meja makan
- Adap menyambut tetamu
- Adap
menggunakan
kemudahan awam

i.

ii.

Lakonan untuk
menunjukkan
tingkah laku yang
sopan dalam
pelbagai situasi
Mengumpul
gambar tentang
tingkah laku yang
sopan dan
melekatkannya
dalam buku skrap

M6
4-8 Feb

1.6 TOLERANSI
Kesanggupan
bertolak ansur, sabar
dan mengawal diri
bagi mengelakkan
berlakunya
pertelingkahan dan
perselisihan faham
demi kesehteraan
hidup.

1.7 BERDIKARI

Kebolehan dan
kesanggupan
melakukan
sesuatu tanpa
bergantung pada
orang lain
M7
14-15 Feb

1.8 KERAJINAN

Kemampuan memahami keunikan individu asas

perpaduan hidup

Toleransi menjamin perpaduan

Kepentingan amalan toleransi
dalam pelbagai aspek kerana
setiap individu mempunyai
persamaan dan perbezaan
- Kebolehan
- Pemikiran
- Status sosioekonomi
- Agama / Kepercayaan
Sikap berdikari menjamin kejayaan
Amalan berdikari dalam kehidupan seharian
Kepentingan sikap berdikari untuk
kejayaan hidup
Rumah
- Sekolah

Bertolak ansur terhadap

sbarang perbezaan yang
wujud dalam masyarakat

Membuat perbandingan dalam

pelbagai aspek seperti
kebolehan, pemikiran, status
sosioekonomi dan agama di
kalangan murid dan
mempamerkan hasil
perbandingan tersebut di
sudut bacaan.

Melakukan sesuatu tugas atau

kewajipan tanpa bergantung
kepada orang lain

Menghasilkan peta minda

tentang perlakuan yang
menunjukkan sikap berdikari di
rumah dan sekolah

Bersikap rajin untuk mencapai

kejayaan dalam hidup

Mengumpul cerita dan keratan

akhbar tentang sikap rajin
beberapa orang murid
sehingga mereka berjaya dan
menjadi terkenal serta
membincangkan bagaimana
mereka memperolehi kejayaan

Amalam Kerajinan menjamin kemajuan

Kerajinan pemangkin untuk mencapai

Usaha yang
berterusan penuh matlamat hidup
dengan semangat
ketekunan,
kegigihan,
dedikasi, dan
berdaya maju

dalam melakukan
sesuatu perkara
M8
18-22 Feb

1.9
KASIH SAYANG

Kasih Sayang Asas Kesejahteraan Hidup

Nyawa Anugerah Tuhan yang amat berharga.

Kepekaan dan
perasaan cinta yang
mendalam serta
berkekalan yang lahir
daripada hati yang
ikhlas

M9
25 29Feb

M 10
4-8 Mac

Sayang akan nyawa

Diri
- Orang lain

1.10 KEADILAN

Keadilan Asas Keharmornian Keluarga

Tindakan dan
keputusan yang
saksama serta
tidak berat
sebelah

Amalan keadilan dalam institusi

kekeluargaan

1.11 RASIONAL

Sikap Rasional Dalam

Membuat Pertimbangan

Boleh berfikir
berdasarkan alas
an dan bukti yang
nyata dan dapat
mengambil
tindakan

Menghargai nyawa dan tidak

terlibat dalam kegiatan yang
membahayakan

ii.

Perbincangan tentang
gejala yang
membahayakan diri dan
menjejaskan maruah
Menghasilkan sebuah
sajak yang bertema
sayang kan diri

Berlaku adil dalam setiap

tindakan dengan anggota
keluarga

Menghasilkan skrip
berdasarkan satu situasi
tentang amalan keadilan
dalam sebuah keluarga dan
main peranan sebagai salah
seorang anggota dalam
keluarga.

Menilai dengan teliti kesahihan

sesuatu maklumat

Mengumpul dan
membandingkan maklumat
daripada pelbagai sumber
sebelum membuat sesuatu
pertimbangan

Amalan Keadilan di kalangan

anggota keluarga
- Pembahagian tugas dan
tanggungjawab
- Pembahagian barangan
- Pendidikan

Ketelitian menilai pelbagai maklumat

i.

Ketelitian meniali dan mengkaji

sesuatu idea atau maklumat
daripada pelbagai sumber

berasaskan
pertimbangan
yang wajar
M 11
11-15 Mac

1.12
KESEDERHANA
-AN

-Internet
-Khabar angin

Amalan Kesederhanaan menjamin

kesejahteraan hidup

Bersederhana dalam
kehidupan seharian

Kesederhanaan sebagai amalan hidup

Bersikap tidak
keterlaluan dalam
membuat
pertimbangan dan
tindakan sama ada
dalam pemikiran,
pertuturan atau
perlakuan tanpa
mengabaikan
kepentingan diri
dan orang lain

M 12
18-22 Mac

2. NILAI
BERKAITAN
DENGAN
KEKELUARGAAN
2.1 KASIH
SAYANG
TERHADAP
KELUARGA

Perasaan cinta

Cara hidup sederhana walaupun

berkemampuan
- Perbelanjaan
- Pemakanan
- Rekreasi

Kasih Sayang Amalan Suci

Mengamalkan kasih saying

terhadap anggota keluarga
Kasih Sayang memupuk hubungan seperti yang dituntut oleh
agama
harmonis dengan anggota keluarga

i.

ii.

Merancang
perbelanjaan
mingguan
Mengenalpasti
seorang rakan
yang bersikap
sederhana dalam
perbelanjaan dan
menceritakan
perihal sikapnya
yang boleh
dijadikan teladan

Mencari maklumat tentang

kasih sayang mengikut
perspektif pelbagai agama

Kepentinga amalan kasih saying

mengikut
perspektif
pelbagai
agama
- Islam
- Budha
- Kristian

kasih saying yang

mendalam dan
berkekalan
terhadap
keluarga
M 13
1- 5 Apr

2.2 HORMAT
DAN TAAT
KEPADA
ANGGOTA
KELUARGA
Memuliakan
setiap anggota
keluarga dengan
berinteriasi
Dan memberi
layanan secara
bersopan uantuk
mewujudkan
keluarga yang
harmoni

M14
8-12 Apr

2.3
MENGEKALKAN
TRADISI
KEKELUARGAA
N

Hindu
Sikh

Hormat-menghormati asas keluarga

harmoni

Menghormati setiap anggota

keluarga

Hormat-menghormati sesama anggota

keluarga

i.

ii.

Cara menghormati anggota

keluarga.
- layanan
- memberi perlindungan
- meraikan
- mendoakan

Tradisi Keluarga Perlu Dipelihara

Mengenalpasti dan menerima

tradisi yang diamalkan dalam
Amalan tradisi kekeluargaan menjamin keluarga
kehidupan berkeluarga

i.
ii.

Melakonkan cara
menghormati
anggota keluarga
Menghormati sajak
yang bertemakan
Hormatmenghormati
antara anggota
keluarga

Menyediakan carta
salasilah keluarga
Simulasi tentang
amalan tradisi
kekeluargaan

Menerima,
menghormati dan

mengamalkan
sesuatu
kebiasaan, adat
dan kepercayaan
yang diwarisi
secara turun
temurun dalam
keluarga

M 15
15-19 Apr

2.4 TANGGUNG
JAWAB
TERHADAP
KELUARGA.

Amalan
tradisi
kekeluargaan
dalam kehidupan seharian
- Panggilan
berdasarkan
ikatan kekeluargaan
- Ziarah-menziarahi

Anggota Keluarga Bertanggungjawab Melaksanakan kewajipan

Menjadikan Keluarga Sejahtera
sebagai anggota keluarga

Kewajipan
dalam
keluarga
Kewajipan yang
tanggungjawab bersama
harus
Peranan setiap anggota keluarga
dilaksanakan oleh
- Anak-anak
setiap individu
- Ibu bapa
terhadap
- Anggota keluarga lain
keluarga untuk
melahirkan
keluarga bahagia,
meningkatkan
imej dan menjaga
maruah keluarga

semasa ziarahmenziarahi

i.

ii.

Main peranan
sebagai anggota
keluarga dalam
menjaga
kebersihan
Menghasilkan esei
tentang kewajipan
setiap anggota
keluarga

M 16
22-26 Apr

3.NILAI
BERKAITAN
DENGAN
ALAM
SEKITAR
3.1 Menyayangi
dan
Menghargai
Alam Sekitar.

Alam Sekitar Warisan Kita

Menjaga alam sekitar dengan

bertanggungjawab

Keseimbangan alam sekitar menjamin

kesejahteraan semua hidupan

Kepentingan keseimbangan alam

sekitar kepada semua hidupan
- Manusia
- Haiwan
- Tumbuh-tumbuhan

i.

ii.

Melukis
poster/mencipta
cogan kata tentang
keseimbangan
alam sekitar
Sumbang saran
tentang
kepentingan alam
sekitar

Kesedaran tentang
perlunya memelihara
dan memulihara alam
sekitar untuk
mengekalkan
keseimbangan
ekosistem

M 17
29 Apr-3
Mei

3.2
KEHARMONIAN
ANTARA
MANUSIA DAN
ALAM SEKITAR.

Persekitaran yang Bersih dan Selesa

Mewujudkan suasana harmonis

Menjaga persekitaran supaya

bersih untuk menjamin hidup
yang selesa

i.

Penjagaan persekitaran tanggungjawab

bersama
ii.

Keadaan saling
memerlukan
hubungan yang
harmonis antara
manusia dengan
alam sekeliling

Penjagaan persekitaran
keselesaan hidup
- Rumah
- Sekolah
- Tempat Awam

Sumbang saran
tentang
kepentingan
penjagaan
persekitaran
Gotong-royong

untuk

supaya kualiti
kehidupan
manusia dan
alam sekeliling
terpelihara

M 18
6-10 Mei

3.3
KEMAMPANAN
ALAM SEKITAR
Pengekalan
keseimbangan alam
sekeliling sebagai
tanggungjawab
bersama untuk
kesejahteraan hidup

M 19
13-17 Mei

3.4
PEKA
TERHADAP ISUISU ALAM
SEKITAR

Hutan Sebagai Khazanah kehidupan

Prihatin terhadap isu-isu

alam sekitar

Sumbangan hutan kepada hidupan dan

tanggungjawab manusia mengekalkan

i.- Sumbang saran tentang

isu-isu alam sekitar
ii.Menyenaraikan cara
mengekalkan hutan.

Perlindungan terhadap hidupan

liar
Pemeliharaan
hutan
sebagai
sumber ekonomi

Manusia yang Rasional Sentiasa Peka

Terhadap Masalah Alam Sekitar

Prihatin terhadap kesan

pencemaran alam sekitar

i.

Prihatin terhadap masalah berkaitan

dengan alam sekitar
ii.

Prihatin terhadap
persoalan yang
berkaitan dengan
alam sekeliling
dan

Pencemaran alam
- Udara
- Air
- Darat

Menghasilkan buku
skrap tentang jenis,
sebab dan akibat
pencemaran alam
Kajian kes tentang
pencemaran alam

10

berusaha
menyelesaikanya
4. NILAI YANG
BERKAITAN
DENGAN
PATRIOTISMA
4.1
CINTA AKAN
NEGARA.
Perasaan sayang dan
bangga kepada
negara serta
meletakkan
kepentingan negara
melebihi kepentingan
diri

M 20
20-24 Mei

4.2
TAAT SETIA
KEPADA RAJA DAN
NEGARA

Kepatuhan dan
kesetiaan yang
berkekalan kepada
Raja dan Negara

Berbangga dan menyayangi

keindahan alam di negara sendiri

Kenali negara, cintai negara

i.

Membuat
kolaj/model tentang
keindahan alam
semula jadi

ii.

Mencipta/
mendeklamasikan puisi
yang menggambarkan
keindahan alam semula
jadi.

Keindahan alam semula jadi kebanggaan kita

Perasaan
menghargi
menyayangi
keindahan
semula jadi
- Sungai dan pantai
- Gunung-ganang

dan
alam

i.

Sanggup Berkorban demi

Mempertahankan Ibu Pertiwi.

ii.
Rakyat berkorban nyawa demi negara

Mengenal lambinglambang kebesaran

negara
Menghormati lambing
dan identity negara

Menghasilkan buku skrap tentang

gambar-gambar lambang kebesaran
negara

Tanggungjawab dan peranan pasukan

keselamatan

Tentera
Polis
Bomba

Perjuangan
tokoh
mempertahankan negara
- Lt Adnan Saidi

yang

11

M 21
10- 14 Jun

Hak Kanak-kanak terjaga, generasi

akan dating sejahtera
4.3
SANGGUP
BERKORBAN
UNTUK NEGARA

17-21 Jun

Sanggup berkorban jiwa dan

raga untuk negara

i.

Hak asasi kanak-kanak tanggungjawab bersama

Kerelaan melakukan
atau menyerahkan
sesuatu termasuk
nyawa sebagai tanda
kebaktian untuk
negara

M 22

Datuk Bahaman
Tok Janggut

Tanggungjawab golongan dewasa

memastikan setiap kanak-kanak berhak
mendapat dan menikmati keperluan hidup

ii.

Makanan
Pakaian

5.
Wanita Berhak Mendapat layanan yang
NILAI
Baik
BERKAITAN
DENGAN HAK
ASASI MANUSIA Layanan yang baik merupakan
keistimewaan untuk wanita
5.1
MELINDUNGI
Sifat kelembutan wanita bukan
HAK KANAKpenghalang daripada mendapat
KANAK
keistimewaan
- Pengagihan tugas
- Penjagaan maruah diri
Membela,membe
(tiada gangguan seksual)
ri naungan dan
memelihara hak
kanak-kanak bagi
pmenjamin

Menerima hakikat bahawa

setiap kanak-kanak
mempunyai hak untuk
menikmati kehidupan yang
sempurna

Menemuramah
seorang anggota
keselamatan
tentang
tanggungjawab dan
peranannya
Memilih seorang
tokoh dan menulis
tentang biodata
dan perjuanganya

Mengumpul dan melaporkan

maklumat tentang pencabulan
hak asasi kanak-kanak di
seluruh dunia

12

kehidupan
mereka yang
sempurna

M 23
24-28 Jun

5.2
MENGHORMATI
HAK WANITA
Melindungi dan
mengiktiraf
wanita sebagai
individu yang
boleh memberi
sumbangan
dalam
pembangunan
keluarga,
masyarakat dan
negara

M 24
1-5 Julai

5.3
MELINDUNGI
HAK PEKERJA
Menghormati,
menghargai dan
mengiktiraf
perkhidmatan ,
jasa dan
sumbangan
golongan pekerja

Hak Asasi Pekerja dipelihara,Kebajikan

Mereka Terbela.

Memberikan layanan yang

baik kepada wanita

Mengadakan perbahasan
ringkas bertajuk Wanita
berhak mendapat layanan
yang baik.

Menerima hakikat bahawa

semua pekerja mempunyai
hak yang perlu dihormati

Menyenaraikan dan
membincangkan kemudahan
yang diperlukan di tempat
kerja

Kebajikan pekerja tanggungjawab

bersama
Setiap pekerja berhak mendapat
pelbagai kemudhan
-Gaji
-Cuti
-Keselamatan

Semua Insan yang dilahirkan Mulia Di

Sisi Pencipta
Hargai golongan kurang
dengan memahami mereka

berupaya

Kemampupan memahami punca

kecacatan
seseorang
akan
menginsafkan diri
- Kelahiran
- Keturunan

13

dalam
pembangunan
negara
M25
8-12 Julai

5.4
Menghormati
hak golongan
kurang
berupaya
Memberi layanan
yang bersopan
kepada golongan
kuang upaya
supaya tidak
berasatersisih
dan mengiktiraf
mereka sebagai
insane ciptaan
Tuhan

M26
15-19 Julai

5.5
Melindungi hak
pengguna
Membela dan
memelihara hak
individu untuk
menjadi
pengguna yang
berilmu,

Kemalangan
Penyakit

Konsep Pengguna Asas Kesedaran

semua
Hormat hak pengguna untuk mendapatkan
keperluan asas.

Menerima hakikat dan

menginsaf diri bahawa tiada
seorang insane pun dilahirkan
dengan penuh kesempurnaan.

Hak pengguna untuk

mendapatkan barangan dan
keperluan asas untuk kehidupan
- Makanan
- Pakaian
- Tempat tinggal
- Kesihatan
- Pendidikan
- Sanitasi

Displin Diri Asas Pembentukan Sasiah Mulia

Pembentukan displin bermula di rumah dan
sekolah

Tanggungjawab mematuhi setiap

peraturan
Di rumah
- Di sekolah

Menerima hakikat bahawa diri

sendiri adalah pengguna yang
mempunyai hak dan
tanggungjawab

Menulis surat kepada pihak

berkenaan membuat aduan
tentang perkhidmatan
kesihatan / sanitasi yang
kurang memuaskan.

14

mendapat
perkhidmatan
serta barangan
yang berkualiti
dan tidak mudah
dieksploitasi
M 27
22-26 julai

6.
NILAI BERKAITAN
DENGAN
DEMOKRASI
6.1
MEMATUHI
PERATURAN DAN
UNDANG-UNDANG

Kebebasan Bersuara Asas Masyarakat

Demokrasi

Mematuhi segala peraturan di

rumah dan di sekolah

Keperluan kebebasan bersuara memupuk

kesejahteraan hidup bermasyarakat

Membincangkan program
yang boleh dijalankan oleh
pihak sekolah untuk
mengelakkan murid terlibat
dalam kegiatan salah laku.

Menerima dan
mematuhi peraturan
dan undang-undang
yang telah ditentukan
tanpa mengira
sesiapa dan di mana
seseorang itu berada

M28
29 Julai-2
Ogos

6.2
KEBEBASAN
BERSUARA

Kebebasan

Rakyat Malaysia Menganuti Pelbagai

Agama
Amalan keagamaan membentuk peribadi

Memnberi pendapat dan meluahkan

perasaan mengikut batasan

Simulasi tentang Parlimen Mini

Amalan keagamaan dalam

15

berucap dan
mengeluarkan
fikiran dengan
batasan tertentu
bagi menjaga
keselamatan dan
ketenteraman
M29
5-9 Ogos

6.3
KEBEBASAN
BERAGAMA
Kebebasan setiap
individu untuk
menganut dan
mengamalkan
agamanya seperti
yang
diperuntukkan
dalam
Perlembagaan
Malaysia.

M30
19-23
Ogos

6.4
PENGLIBATAN
DIRI DALAM
PEMBANGUNAN
NEGARA
Kebebasan untuk

kehidupan harian mengikut setiap

agama
- Cara beribadat
- Perihal makanan

Murid Berjaya Sekolah Cemerlang

Menghormati amalan pelbagai

agama

Warga sekolah yang giat cergas

menjamin kejayaan sesebuah sekolah

Mengumpul maklumat dan

membincangkan tentang
amalan pelbagai agama.

Pengagihan tugas bagi menjayakan

aktiviti anjuran sekolah
- Hari Guru
- Hari Sukan
- Minggu Kokurikulum
- Hari Anugerah Cemerlang

Sikap Terbuka Membina Keyakinan

Diri
Sikap terbuka dalam tindakan
Setiap pandangan dan keputusan
diterima dan dihormati

Bertanggungjawab
menjalankan tugas yang diberi
bagi menjayakan aktiviti yang
dianjurkan sekolah

i.

ii.

Membina carta
aliran pelan
tindakan bagi
menunjukkan tugas
yang diberi
Membuat laporan
kumpulan tentang

16

melibatkan diri
dalam pelbagai
aktiviti
pembangunan
negara dengan
mematuhi
peraturan,
undang-undang
dan
pembangunan
Malaysia.

M 32
2-6 Sept

6.5
SIKAP
KETERBUKUAN
Bersedia
memberi dan
menerima
pandangan,
pembaharuan
dan kritikan
selaras dengan
kebenaran fakta
dan norma
masyarakat
Malaysia.
7.
NILAI BERKAITAN
DENGAN
KEAMANAN DAN

Mengawal emosi

tugas yang
dijalankan semasa
menjayakan aktiviti
sekolah

Amalan Hidup yang Harmonis Asas

Kesejahteraan.
Hubungan yang harmonis memupuk
kemesraan
Hubungan yang baik dalam
semua peringkat
- sekolah
- Masyarakat

Semangat Kekitaan Mewujudkan

Suasana Yang Aman

Bersikap terbuka dan mampu

mengawal perasaan

Menghasilkan dialog tentang

sikap keterbukaan dan
melakonkan dialog tersebut.

Menunjukkan sikap yang

Mengadakan kempen untuk

Saling membantu untuk kesejahteraan

bersama
Hidup bermasyarakat
- Jiran tetangga
- Berpesatuan

17

KEHARMONIAN.

mesra demi keharmonian

hidup

7.1
HIDUP
BERSAMA
SECARA AMAN
Hidup berbaikbaik antara satu
sama lain dengan
mengutamakan
kedamaian dan
keharmonian

mewujudkan hubungan mesra

di kalangan warga sekolah
dan masyarakat
Contoh: Kempen Masyarakat
Penyayang peringkat sekolah

hidup tanpa
mengira agama,
bangsa dan
budaya.

M 33
9-13 Sept

7.2
SALING
MEMBANTU DAN
BEKERJASAMA

Usaha yang baik

dan membina
yang dilakukan
bersama pada
peringkat
individu, komuniti
atau negara
untuk mencapai
sesuatu matlamat

Saling Menghormati Kedaulatan

Sesebuah Negara Asas Kemantapan
hubungan

Menyediakan satu pelan

tindakan bagi mengadakan
projek kemasyarakatan

Saling menghormati kedaulatan

sesebuah negara
Hormati system pemerintahan,
ideology dan kedaulatan undangundang negara lain ( Eksekitif,

legislative dan kehakiman )

18

M 34
16-20 Sept

7.3
SALING
MENGHORMATI
ANTARA NEGARA

Menghormati kedaulatan
negara lain demi mengekalkan
keamanan s 1egagat

Mengumpulkan maklumat
tentang pelbagai ideology
negara di dunia dan
membincangkannya

Menghargai dan
memuliakan
hubungan antara
negara untuk
menjamin
kesejahteraan
segagat
M 35
23-27 Sept

Peperiksaan Akhir Tahun 2012

M 36
1 Sept-4Okt
M 37
7-11 Okt

Perlaksanaan PBS Moral Tingkatan 1

Ulangkaji Peperiksaan Akhir Tahun
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan Satu 2013

M 38
14-18 Okt
M 39
21-25 Okt
M 40
28 Okt-1
Nov
M 41
4-8 Nov

Perbincangan& pembetulan soalan peperiksaan

M 42
11-15Nov

Serah Tugas

Peperiksaan Akhir Tahun

Tingkatan Satu 2013

Perbincangan& pembetulan soalan peperiksaan

Semakan/pengiraan markah peperiksaan
Semakan dan kemaskini fail PBS
Semakan/pengiraan markah peperiksaan
Semakan dan kemaskini fail PBS

11

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

19

20