Propsitos y enfoques didcticos del campo de formacin lenguaje y

comunicacin: espaol en los programas 2011.

El estudio de la enseanza de la lengua y de la literatura ha sido cambiado su
enfoque durante los ltimos 30 aos. En Mxico, las preocupaciones ms
recientes por el sentido de la enseanza de la asignatura de espaol inician su
andadura con la construccin, difusin y puesta en marcha de los programas
de 1993. En estos, ya se haca evidente una nueva forma de abordar dichas
asignaturas desde el enfoque comunicativo y funcional que se declaraba en los
programas de educacin bsica. En su momento, pretenda abandonar el
mtodo de estructura funcional para introducir el denominado enfoque
comunicativo y funcional, de tal manera que, en lugar de centrar el estudio de
la lengua en la descripcin formal se tomaran en cuenta considerando, los usos
reales de la misma en diversas situaciones comunicativas.

Para dejar atrs los modelos lingsticos todava vigentes en los ltimos aos
del siglo XX y elegir y transitar por una ruta en la que influyen diversas ciencias
en el lenguaje y aportaciones de la psicologa cognitiva ponen en realidad
nuevas formas de producir el aprendizaje en el aula acorde con las diversas
necesidades de comunicacin que la sociedad actual exige