Paket

DOKUMEN NEGARA

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014

LEMBAR PENILAIAN UJIAN

PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

:
:
:
:
:

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Teknik Kendaraan Ringan
1289
14 jam
Penugasan Perorangan

1. LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN-OBSERVASI/DEMONSTRASI

(Form PPsp-01)

Nomor Peserta

Nama Peserta

Petunjuk bagi Asessor:

Lakukan observasi terhadap demonstrasi yang dilakukan oleh pserta
Observasi dilakukan berdasarkan komponen dan sub komponen berikut

:
No

Pencapaian
Kompetensi

Komponen/Subkomponen Penilaian
0

Pengetahuan
1.1.Tune up mesin bensin,
1.2. Engine Overhaul mesin bensin
1.3. Perawatan/perbaikan transmisi manual,
1.4. Perawatan/perbaikan Sistem kelistrikan bodi

Skor Komponen :
II

Persiapan Kerja
2.1. Penggunaan pakaian kerja
2.2. Persiapan tools and equipment
2.3. Menggunakan buku manual
Skor Komponen :

III

Proses (Sistematika & Cara Kerja)

3.1. Tune up mesin bensin (karburator)

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-1/18

No

Pencapaian
Kompetensi

Komponen/Subkomponen Penilaian
0

3.1.1.
3.1.2.
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
3.1.7
3.1.8

IV

Pemeriksaan baterai
Pemeriksaan air cleaner
Pemeriksaan sistem pendingin dan tali kipas
Pemeriksaan oli mesin
Pemeriksaan dan penyetelan sistem pengapian
Penyetelan katup
Pengukuran kompressi
Penyetelan karburator & pemeriksaan PCV
Skor Komponen :
3.2. Engine Overhaul
3.2.1 Penurunan engine dari kendaraan.
3.2.2 Pembongkaran komponen engine.
3.2.3. Pembersihan dan menata komponen.
3.2.4. Pemeriksaan komponen engine cylinder block.
3.2.5. Pemeriksaan cylinder head & valve assy.
3.2.6. Pemeriksaan crank shaft.
3.2.7. Pemeriksaan camshaft assy.
3.2.8. Pemeriksaan piston assy.
3.2.9. Perakitan komponen.
3.2.10.Pemasangan pada engine kendaraan.
3.2.11. Running test.
Skor Komponen :
3.3. Perawatan/perbaikan transmisi manual
3.3.1. Melepas transmisi dari kendaraan
3.3.2. Pembongkaran komponen transmisi
3.3.3. Pemeriksaan komponen input shaft gear
3.3.4. Pemeriksaan output shaft gear
3.3.5. Pengujian operasional perpindahan gigi
3.3.6. Pemasangan kembali pada kendaraan
Skor Komponen :
3.4. Perawatan/perbaikan sistem kelistrikan bodi kendaraan
3.4.1 Perakitan dan perbaikan lampu kepala
3.4.2 Perakitan dan perbaikan lampu tanda belok
3.4.3 Perakitan dan perbaikan lampu belakang
3.4.4 Perakitan dan perbaikan lampu rem
3.4.5 Perakitan dan perbaikan sistem pembersih kaca
3.4.6 Pengukuran voltage drop lampu kepala
Skor Komponen :
Jumlah skor komponen proses:
Hasil Kerja
4.1. Tune Up engine bensin

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-2/18

No

Pencapaian
Kompetensi

Komponen/Subkomponen Penilaian
0

4.2. Engine Overhaul

4.3 Perawatan/perbaikan transmisi manual
4.4 Perawatan/perbaikan sistem kelistrikan bodi
Skor Komponen :
Waktu
6.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :

Keterangan :
1. Lembar Penilaian ini diisi berdasarkan Rubrik Penilaian Ujian Praktik Kejuruan (Form
PPsp-05) yang ada di bagian bawah lembar penilaian ini
2. Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR RATARATA dari sub komponen penilaian.-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan
rerata dari sub komponen penilaian

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-3/18

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Bobot (%)
Skor
Komponen

Nilai Praktik
(NP)

Persiapan

Proses

Hasil

Waktu

NK

20

50

20

10

NK
Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter
program keahlian.

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-4/18

2. LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (Form PPsp-02)

Nomor Peserta

Nama Peserta :
Petunjuk bagi Asessor:
Buatlah pertanyaan lisan sesuai dengan komponen dan Indikator Penilaian Pengetahuan yang telah
ditetapkan
Pertanyaan yang dibuat untuk mempertegas observasi demonstrasi yang dilaksanakan oleh peserta

No

Komponen dan Indikator Penilaian Pengetahuan

Skor Pencapaian
Kompetensi
1
2
3
4
3

Pemahaman Persiapan Kerja

1
Pemahaman mengenai Alat yang dipersiapkan
2
Pemahaman mengenai Bahan yang dipersiapkan
Pemahaman mengenai Proses (Sistematika & Cara Kerja)
3
4
5
6

Penjelasan langkah kerja

Penggunaan manual book
Keselamatan kerja khusus
Penyusunan laporan
Total Skor :
Rata-Rata Skor : (Total Skor/6)

Keterangan :
1. Lembar Penilaian ini diisi berdasarkan Rubrik Penilaian Ujian Praktik Kejuruan (Form
PPsp-05) yang ada di bagian bawah lembar penilaian ini
2. Skor Akhir Penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR RATA-RATA dari semua
komponen penilaian

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-5/18

LEMBAR PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP

(Form PPsp-03)

Nomor Peserta

Nama Peserta :
Petunjuk bagi Asessor:
Lakukan observasi terhadap Sikap Kerja yang didemonstrasikan peserta selama pelaksanaan
praktik
Observasi dilakukan berdasarkan komponen dan sub komponen berikut
No

Komponen Sika Kerja

1
2
3
4
5
6
7

Skor Pencapaian
Kompetensi
1
2
3
4
3

Penggunaan alat tangan dan alat ukur

Keselamatan kerja
Kedisiplinan
Kejujuran
Ketelitian
Tanggung jawab
Inisiatif
Total Skor :
Rata-Rata Skor : (Total Skor/7)

Keterangan :
1. Lembar Penilaian ini diisi berdasarkan Rubrik Penskoran Penilaian Sikap (Form PPsp-04)
yang ada di bagian bawah lembar penilaian ini
2. Skor Akhir Penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR RATA-RATA dari semua
komponen penilaian.

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-6/18

Perhitungan Nilai Komponen Praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Nilai Praktik NP

Keterampilan

Pengetahuan

Sikap

RSK x 2,5

60%

25%

15%

Bobot
Rata/Rata Skor
Komponen (RSK)

Nilai Komponen
(RSK x Bobot)
Deskripsi Hasil Ujian Praktik :

Kompeten Memuaskan
Kompeten Sangat Memuaskan
Kompeten Dengan Pujian

= 7,0 < 7,9

= 8,0 < 8,9
= 9,0 < 10

Rekomendasi Keputusan Pengujian : (beri tanda centang)

Kompeten
Belum Kompeten
Bagi yang Belum Kompeten direkomendasikan untuk Pengujian Lanjut (PL) *) pada :
Hari/Tanggal :
Waktu
:
Tempat
:
*)

Yang dilakukan Pengujian Lanjut hanya Indikator yang mendapatkan Skor 1

Komentar Asesor/Penguji mengenai Pelaksanaan Praktik oleh Peserta:

, . 2015
Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-7/18

PEDOMAN PENILAIAN UJIAN

PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

No.

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Teknik Kendaraan Ringan
1289
14 jam
Penugasan Perorangan

Komponen/Subko
mponen Penilaian

Kriteria

Skor

I.

:
:
:
:
:

Pengetahuan

1.1.Tune up engine
bensin konvensional

1.2. Engine
Overhaul engine
bensin konvensional

1.3.
Perawatan/perbaik
an transmisi
manual,

1289-P1-13/14

Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan logis

dari fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab
kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan logis
salah satu dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis kurang sistimatis dan logis
dari fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab
kerusakan
Menjelaskan diagnosis tidak sistimatis dan logis dari
fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan logis
dari fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab
kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan logis
salah satu dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis kurang sistimatis dan logis
dari fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab
kerusakan
Menjelaskan diagnosis tidak sistimatis dan logis dari
fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan logis
dari fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab
kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan logis
salah satu dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis kurang sistimatis dan logis
dari fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab
kerusakan
Hak Cipta pada Kemdikbud

1
4

1
4

PP-8/18

No.

Komponen/Subko
mponen Penilaian

Berpakaian sesuai ketentuan dengan rapih dan

lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih tetapi
lengkap atau rapih tetapi kurang lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih dan tidak
lengkap
Berpakaian tidak sesuai ketentuan
2.2. Persiapan tools
Alat/bahan dipersiapkan lengkap dan sesuai
and equipment
kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap tetapi sesuai
kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap dan kurang
sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan tidak sesuai kebutuhan
praktik
2.3. Menggunakan
Buku manual di gunakan secara benar
buku manual
Buku manual di gunakan sebagian benar
Buku manual di gunakan dengan bimbingan
Buku manual tidak digunakan
Proses (Sistematika & Cara Kerja
3.1. Tune up engine
bensin konven
-sional
3.1.1 Pemeriksaan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
baterai
secara mandiri tanpa bimbingan

Persiapan Kerja
2.1. Penggunaan
pakaian kerja
Aspek:

III.

Skor

Menjelaskan diagnosis tidak sistimatis dan logis dari

fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan logis
dari fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab
kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan logis
salah satu dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis kurang sistimatis dan logis
dari fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab
kerusakan
Menjelaskan diagnosis tidak sistimatis dan logis dari
fungsi, cara kerja, analisis, dan penyebab kerusakan

1.4.
Perawatan/perbaikan
Sistem kelistrikan
bodi

II.

Kriteria

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1

PP-9/18

No.

Komponen/Subko
mponen Penilaian

3.1.2 Pemeriksaan
air cleaner

3.1.3 Pemeriksaan
sistem
pendingin dan
tali kipas

3.1.4 Pemeriksaan
oli mesin

3.1.8

1289-P1-13/14

Pemeriksaan
dan
penyetelan
sistem
pengapian

Kriteria

Skor

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan

Hak Cipta pada Kemdikbud

2
1

4
3
2
1

4
3
2
1

4
3
2
1

4
3
2

PP-10/18

No.

Komponen/Subko
mponen Penilaian

Kriteria

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.1.9 Penyetelan
Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
katup
secara mandiri tanpa bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan
3.1.10Pengukuran
Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
kompressi
secara mandiri tanpa
bimbingan
Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan
3.1.14Penyetelan
Menyetel/memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
karburator dan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
pemeriksaan
Menyetel/memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
PCV
dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Menyetel/memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Menyetel/memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.2 Engine Overhaul
3.2.1 Penurunan
Menurunkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
engine dari
secara mandiri tanpa bimbingan
kendaraan
Menurunkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Menurunkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Menurunkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.2.2 Pembongkaran Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
komponen
secara mandiri tanpa bimbingan

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

Skor
4

4
3
2
1
4
3
2
1
4
3

4
3
2
1

PP-11/18

No.

Komponen/Subko
mponen Penilaian

engine

3.2.3 Pembersihan
komponen
dan menata
komponen
engine

3.2.4 Pemeriksaan
komponen
engine cylinder
block

3.2.5 Pemeriksaan
cylinder head &
valve assy

3.2.6 Pemeriksaan
crank shaft

1289-P1-13/14

Kriteria

Skor

Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan tanpa
kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan tanpa
kerusakan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan tanpa
kerusakan dilakukan secara mandiri dengan 2 -4 kali
bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan tanpa
kerusakan dilakukan secara mandiri dengan lebih 5
kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan

Hak Cipta pada Kemdikbud

2
1

4
3

4
3
2
1

4
3
2
1

4
3
2

PP-12/18

No.

Komponen/Subko
mponen Penilaian

3.2.7 Pemeriksaan
camshaft assy

3.2.8 Pemeriksaan
piston assy

3.2.9 Perakitan
komponen

3.2.10 Pemasangan
engine pada
kendaraan

3.2.11 Running test

1289-P1-13/14

Kriteria

Skor

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Merakit sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan
Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan

Hak Cipta pada Kemdikbud

4
3
2
1

4
3
2
1

4
3
2
1
4
3
2
1

4
3

PP-13/18

No.

Komponen/Subko
mponen Penilaian

Kriteria
3

Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan dilakukan

secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan
3.3. Perawatan/perbaikan transmisi manual
2.3.1Melepas
Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
transmisi dari
secara mandiri tanpa bimbingan
kendaraan
Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan
3.3.2 Pembongkaran Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
komponen transmisi secara mandiri tanpa bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.3.3Pemeriksaan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
komponen input
secara mandiri tanpa bimbingan
shaft gear
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.3.4Pemeriksaan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
output shaft gear
secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

Skor
4

2
1

4
3
2
1
4
3
2
1

4
3
2
1

4
3
2
1

PP-14/18

No.

Komponen/Subko
mponen Penilaian

3.3.5Pengujian
operasional
perpindahan gigi

3.3.6Pemasangan
kembali pada
kendaraan

Kriteria

Skor

Menguji sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan

secara mandiri tanpa bimbingan
Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan
Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan

4
3
2
1
4
3
2
1

3.4. Perawatan/perbaikan sistem kelistrikan bodi kendaraan

3.4.1 Perakitan dan
perbaikan
lampu kepala

3.4.2 Perakitan dan

perbaikan
lampu tanda
belok

3.4.3 Perakitan dan

perbaikan
lampu
belakang

1289-P1-13/14

Memperbaiki sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan

secara mandiri tanpa bimbingan
Memperbaiki sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memperbaiki sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Memperbaiki sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan
Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Hak Cipta pada Kemdikbud

4
3
2
1

4
3
2
1
4
3
2

PP-15/18

No.

Komponen/Subko
mponen Penilaian

Skor
4

Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara

mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan
Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan
Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan
Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan lebih 5 kali bimbingan

Putaran stasioner halus mesin dapat diakselerasi

Putaran stasioner halus mesin kurang dapat
diakselerasi
Putaran stasioner kasar
Mesin sulit dihidupkan
4.2. Engine
Hasil pemeriksaan dan kesimpulan benar tanpa
Overhaul
bimbingan
Hasil pemeriksaan benar dan kesimpulan sebagian
besar benar tanpa bimbingan
Hasil pemeriksaan benar dan kesimpulan sebagian
besar benar melalui bimbingan.
Hasil pemeriksaan dan kesimpulan salah.
4.3
Transmisi berfungsi tanpa gangguan
Perawatan/perba Transmisi berfungsi dengan sedikit perbaikan

4
3

3.4.4 Perakitan dan

perbaikan
lampu rem

2.4.5 Perakitan dan

perbaikan
sistem
pembersih
kaca

2.4.6 Pengukuran
voltage drop
lampu kepala

IV.

Kriteria

Hasil Kerja
4.1. Tune up mesin
bensin

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1

2
1
4
3
2
1
4
3
PP-16/18

No.

Komponen/Subko
mponen Penilaian

ikan transmisi
manual

Kriteria
3

Transmisi berfungsi dengan banyak perbaikan

Transmisi tidak bergungsi

4.4

V.

Sistem berfungsi tanpa perbaikan

Perawatan/perba Sistem berfungsi dengan sedikit perbaikan
ikan sistem
Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan
kelistrikan Bodi Sistem tidak berfungsi
Waktu
6.1.Waktu
Menyelesaikan pekerjaan minimal 60 menit lebih
penyelesaian
cepat dan proses pekerjaan benar
praktik
Menyelesaikan pekerjaan sampai 60 menit lebih
cepat dan proses pekerjaan benar
Menyelesaikan tepat sampai tambahan waktu 60
menit dan proses pekerjaan benar
Menyelesaikan tepat sampai lebih tambahan waktu
60 menit dan proses pekerjaan salah

Skor
4

2
1
4
3
2
1
4
3
2
1

RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN SIKAP - (Form PPsp-03)

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-17/18

No.

Komponen/Subko
mponen Penilaian

Indikator/Kriteria Unjuk Kerja

Skor

IV

Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat Menggunakan semua peralatan dengan benar tanpa bimbingan
tangan dan alat Menggunakan semua peralatan dengan benar dan sedikit
ukur
bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan benar dan 3-4 kali
bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan benar dan sangat banyak
bimbingan
4.2. Keselamatan kerja Melaksanakan keselamatan kerja dengan benar
Melaksanakan keselamatan kerja dengan sedikit mengingatkan
Melaksanakan keselamatan kerja dengan banyak mengingatkan
Tidak melaksanakan atau mengindahkan keselamatan kerja
Datang
sebelum dilaksanakna kegiatan dan bekerja secara
4.3. Kedisiplinan
menggunakan alat dan bahan yang tepat
Datang tepat waktu dan bekerja serta penggunaan alat dan bahan
ada salah satu yang kurang tepat dalam menggunakannya
Datang tepat waktu dan bekerja dengan menggunakan alat dan
bahan masih dibimbing dalam menggunakannya
Datang terlambat
laporan
ditulis sesuai dengan fakta hasil pengukuran
4.4. Kejujuran
laporan ditulis sebagian kecil dengan hasil pengukuran
Laporan ditulis sebagian dengan hasil pengukuran
laporan ditulis tidak sesuai hasil pengukuran
Pekerjaan di kerjakan dengan sistimatis dan logis berurutan
4.5. Ketelitian
sesuai SOP
Pekerjaan di kerjakan dengan sistimatis dan logis berurutan
Pekerjaan di kerjakan kurang sistimatis dan logis
Pekerjaan di kerjakan tidak sistimatis dan logis
semua pekerjaan dilakukan hingga selesai dan dirapikan
4.6. Tanggung jawab
salah satu pekerjaan tidak dilakukan hingga selesai dan rapih
sebagian pekerjaan dibimbing untuk selesai dan rapih
semua pekerjaan dibimbing untuk selesai dan rapih
4.7. Inisiatif
ketika diberikan masalah langsung mencari solusi pemecahan
ketika diberikan masalah menunggu di perintah untuk
memecahkannya
ketika diberikan masalah dibimbing sebagian untuk solusi
pemecahannaya
ketika diberikan maslah semua dibimbing untuk menyelesaikan
masalah

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1

PP-18/18