KISI - KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Nama Sekolah
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Waktu

No.

Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar

1.5 Menjelaskan secara

sederhana kegiatan yang sedang
terjadi

1.7 Memahami kata-kata dan

istilah asing serta kalimat
sederhana berdasarkan rumus

1.3 Mendeskripsikan bendabenda, orang, ciri-ciri, waktu,

hari, bulan, dan tahun

: SMK NURUL BARQI

: Bahasa Inggris
: XII TME
: 120 menit

Kls/Smt

INDIKATOR KOMPETENSI /
MATERI

Penyusun : Nurul Annisa, S.Pd

INDIKATOR SOAL

NOMOR
SOAL

TINGKAT
ASPEK KOGNITIF
KESUKAR KUNCI
C1 C2 C3 C4 C5 C6 MD AN
SD SK JAWABAN

X/2

Siswa dapat Menentukan

pernyataan lisan yang tepat tentang
Pengungkapan perasaan / pendapat kegiatan yang sedang berlangsung
tentang peristiwa yang sedang
di dalam ruangan (indoor)/di luar
terjadi disampaikan dengan tepat ruangan (outdoor) sesuai dengan
gambar.

X/1

Ungkapan untuk meminta dan

memberi arah dan lokasi
(direction) digunakan dengan
tepat.

Siswa dapat Menentukan

pernyataan lisan yang tepat tentang
lokasi suatu benda/posisi
seseorang sesuai dengan gambar.

X/1

Kata- kata dirangkai dengan tepat

untuk mendeskripsikan orang yang
terkait dengan profesi, kebangsaan,
ciri-ciri fisik, kualitas, dan
aktifitasnya.

Siswa dapat Menentukan

pernyataan lisan yang tepat tentang
penampilan (ciri-ciri fisik)
seseorang/deskripsi benda sesuai
dengan gambar.

1.3 Mendeskripsikan bendabenda, orang, ciri-ciri, waktu,

hari, bulan, dan tahun

2.6 Memahami instruksiinstruksi sederhana

1.7 Memahami kata-kata dan

istilah asing serta kalimat
sederhana berdasarkan rumus

1.4 Menghasilkan tuturan

sederhana yang cukup untuk
fungsi-fungsi dasar

1.7 Memahami kata-kata dan

istilah asing serta kalimat
sederhana berdasarkan rumus

XI/1

Kata- kata dirangkai dengan tepat

untuk mendeskripsikan orang yang
terkait dengan profesi, kebangsaan,
ciri-ciri fisik, kualitas, dan
aktifitasnya.

XI/2

Ungkapan-ungkapan untuk
meminta dan memberi saran dan
nasihat (suggestion and advice)
digunakan secara tepat.

X/2

X/1

XI/2

XI/1
9

2.6. Memahami instruksiinstruksi sederhana

Berbagai ungkapan untuk

menyatakan pilihan (preferences)
digunakan dengan tepat.

Ungkapan berbagai perasaan

disampaikan dengan tepat

Ungkapan untuk meminta dan

memberi arah dan lokasi
(direction) digunakan dengan
tepat.

Ungkapan-ungkapan untuk
meminta dan memberi saran dan
nasihat (suggestion and advice)
digunakan secara tepat.

Siswa dapat Menentukan respons

yang tepat terhadap
pernyataan/pertanyaan lisan yang
berisi pemberian saran/pendapat.
Siswa dapat Menentukan respons
yang tepat terhadap pernyataan/
pertanyaan lisan yang
mengungkapkan sebuah
undangan/penawaran
Siswa dapat Menentukan respons
yang tepat terhadap pernyataan/
pertanyaan lisan yang berisi
pemberian arah atau lokasi suatu
tempat/keberadaan
seseorang/kondisi suatu
benda/tempat
Siswa dapat Menentukan
gambaran umum/informasi
tertentu/informasi tersirat dari
percakapan lisan singkat tentang
kegiatan sehari-hari/kegiatan yang
sedang berlangsung
Siswa dapat Menentukan
gambaran umum/informasi
tertentu/ informasi tersirat dari
percakapan lisan singkat tentang
pemesanan sesuatu/pemberitahuan
tentang keadaan suatu barang.
Siswa dapat Menentukan
gambaran umum/informasi
tertentu/ informasi tersirat dari
percakapan lisan singkat tentang
suatu perijinan/perjanjian

XI/2
1.1 Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi
10
sosial untuk kepentingan
kehidupan

Siswa dapat Menentukan

gambaran umum/informasi tersirat
Ungkapan-ungkapan untuk
dari percakapan lisan singkat
mengungkapkan tentang kegiatan
tentang kegiatan masa
sehari -hari / kegiatan yang sedang
lampau/pendapat terhadap sesuatu
berlangsung
hal (benda/tempat/masalah)

XII/1
2.2 Mencatat pesan-pesan
11 sederhana baik dalam interaksi
langsung maupun melalui alat

Pesan (message) yang diterima

secara langsung dicatat dengan
benar.

XII/1
Ungkapan-ungkapan untuk
meminta dan memberi saran dan
nasihat (suggestion and advice)
digunakan secara tepat.

2.6. Memahami instruksi12

instruksi sederhana

XII/1
2.7 Membuat pesan-pesan
pendek, petunjuk dan daftar
13
dengan pilihan kata, ejaan dan
tata tulis yang berterima

Siswa dapat Menentukan

gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci/informasi
tersirat dengan tepat dari monolog
lisan singkat tentang proses
pengerjaan/pengoperasian suatu
alat/tips melakukan sesuatu.
Siswa dapat Menentukan
gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci/informasi
tersirat dengan tepat dari monolog
lisan singkat tentang proses
pengerjaan/pengoperasian suatu
alat/tips melakukan sesuatu.

Siswa dapat Menentukan

gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci/informasi
Kata-kata dipilih dengan tepat dan
tersirat dengan tepat dari monolog
dirangkai menjadi pesan pendek,
lisan singkat berbentuk
petunjuk atau daftar
pengumuman singkat/iklan
singkat/brosur suatu produk.

10

11

12

13

XII/1
Pertanyaan mengenai informasi
umum (general information) yang
terkait dengan monolog dijawab
dengan benar.

3.1 Memahami monolog yang

14 muncul pada situasi kerja
tertentu

3.1 Memahami monolog yang

15 muncul pada situasi kerja
tertentu

1.6 Memahami memo dan menu

sederhana, jadwal perjalanan
16
kendaraan umum, dan ramburambu lalu lintas
1.3 Mendeskripsikan benda17 benda, orang, ciri-ciri, waktu,
hari, bulan, dan tahun

1.3 Mendeskripsikan benda18 benda, orang, ciri-ciri, waktu,

hari, bulan, dan tahun

Siswa dapat Menentukan

gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci/informasi
tersirat dengan tepat dari monolog
lisan singkat berbentuk
pengumuman singkat/iklan
singkat/brosur suatu produk.
Siswa dapat Menentukan
gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci/informasi
tersirat dengan tepat dari monolog
lisan singkat berbentuk
pengumuman singkat/iklan
singkat/brosur suatu produk.

14

15

XII/1

Pertanyaan mengenai informasi

umum (general information) yang
terkait dengan monolog dijawab
dengan benar.

X/1

Bentuk kata sifat dan keterangan

digunakan secara tepat untuk
membandingkan sesuatu.

Menentukan kata/frasa yang salah

yang terdapat dalam kalimat yang
menyatakan perbandingan benda/
peraturan atau penolakan

16

X/1

Kata-kata dirangkai dengan tepat

untuk mendeskripsikan benda
berdasarkan warna, bentuk, asal
(origin), ukuran, bahan, jumlah
dan kualitas

Menentukan kata/frasa yang salah

yang terdapat dalam kalimat yang
menyatakan deskripsi benda/ tempat
wh-questions

17

X/1

Kata- kata dirangkai dengan tepat

untuk mendeskripsikan orang yang
terkait dengan profesi, kebangsaan,
ciri-ciri fisik, kualitas, dan
aktifitasnya

Menentukan kata/frasa yang salah

yang terdapat dalam kalimat yang
menyatakan deskripsi fisik seseorang
(physical appearance) /benda atau
profesi seseorang.

18

2.6 Memahami instruksi19

instruksi sederhana

1.4 Menghasilkan tuturan

20 sederhana yang cukup untuk
fungsi-fungsi dasar

21

3.5 Memahami surat-surat

bisnis sederhana

XI/2

Ungkapan-ungkapan untuk
meyakinkan dan membujuk orang
lain (convincing and persuading)
agar menerima pendapat atau
usulan yang diajukan digunakan
dengan tepat.

Menentukan kata/frasa yang salah

yang terdapat dalam kalimat yang
menyatakan pengandaian/pilihan
tindakan.

19

X/1

Ungkapan berbagai perasaan

disampaikan dengan tepat

Menentukan kata/frasa yang salah

yang terdapat dalam kalimat yang
menyatakan perasaan seseorang
terhadap sesuatu/pendapat seseorang

20

XII/2

22
23

24

3.1 Memahami monolog yang

muncul pada situasi kerja
tertentu

XII/1

Menentukan pikiran utama

paragraf/gambaran umum atau
Pertanyaan yang terkait dengan isi
informasi tertentu/informasi
surat-surat bisnis dijawab dengan
rinci/informasi tersirat atau makna
benar.
kata/frasa dalam surat / memo
/pesan/e-mail bersifat bisnis.

Pertanyaan mengenai informasi

umum (general information) yang
terkait dengan monolog dijawab
dengan benar.

25
26
27
28
2.3 Merinci tugas pekerjaan dan
latar belakang pendidikan yang
29 dimilikinya secara lisan dan
tulisan

XI/1

Bentuk kata kerja digunakan dalam

Simple Past dengan tepat untuk
menerangkan latar belakang
pendidikan berbagai macam
profesi.

Menentukan pikiran utama

paragraf/gambaran umum atau
informasi rinci / informasi tersirat,
atau makna kata/frasa dalam sebuah
teks procedure dalam bentuk manual/
resep/ petunjuk/instruksi atau iklan.

Menentukan pikiran utama

paragraf/gambaran umum atau
informasi tertentu/informasi
rinci/informasi tersirat atau makna
kata/frasa pada deskripsi pekerjaan
seseorang di waktu lampau/job
descriptions

21

22
23

D
A

30

31
32
33

D
C
C

27

28

dimilikinya secara lisan dan

tulisan

XI/1

menerangkan latar belakang

pendidikan berbagai macam
profesi.

30

31
2.3 Merinci tugas pekerjaan dan
latar belakang pendidikan yang
dimilikinya secara lisan dan
32 tulisan

XI/1

rinci/informasi tersirat atau makna

kata/frasa pada deskripsi pekerjaan
seseorang di waktu lampau/job
descriptions

Menentukan pikiran utama

Bentuk kata kerja digunakan dalam paragraf/gambaran umumatau
Simple Present dengan tepat untuk informasi tertentu/informasi
menerangkan tugas dan pekerjaan rinci/informasi tersirat atau makna
berbagai macam profesi.
kata/frasa dari deskripsi
perusahaan/profil perusahaan.

XI/2

2.1 Memahami percakapan

sederhana sehari-hari baik
35 dalam konteks profesional
maupun pribadi dengan orang
bukan penutur asli

XI/1

Ungkapan-ungkapan untuk
menyatakan pendapat/opini
digunakan dengan tepat.

Berbagai bentuk dan ungkapan

digunakan dengan tepat untuk
membicarakan kegemaran /hobi
dan minat.

24

26

Menentukan ungkapan untuk

melengkapi dialog yang berisi uraian
tentang suatu kemungkinan /
pemberian pendapat

34

Menentukan ungkapan untuk

melengkapi dialog yang berisi uraian
tentang kegiatan rutin/gerund

38

Menentukan ungkapan untuk

melengkapi dialog yang berisi
permohonan/pemberian saran.

35

Menentukan ungkapan untuk

melengkapi dialog yang berisi suatu
pilihan atau pemesanan barang/jasa.

37

XI/2

1.7 Memahami kata-kata dan

37 istilah asing serta kalimat
sederhana berdasarkan rumus

X/1

Berbagai ungkapan untuk

menyatakan pilihan (preferences)
digunakan dengan tepat.

38 1.4 Menghasilkan tuturan

sederhana yang cukup untuk
fungsi-fungsi dasar
39

X/1

Menentukan ungkapan untuk

Ungkapan perintah dan permintaan
melengkapi dialog yang berisi
digunakan secara tepat.
perintah/permohonan/saran.

XI/2

Ungkapan-ungkapan untuk
meminta dan memberi saran dan
nasihat (suggestion and advice)
digunakan secara tepat.

Ungkapan-ungkapan untuk
menyatakan kepastian (certainty)
digunakan dengan tepat.

2.6 Memahami instruksi36

instruksi sederhana

2.5 Mengungkapkan berbagai

40
macam maksud hati

25

33
2.5 Mengungkapkan berbagai
34
macam maksud hati

29

Menentukan ungkapan untuk

melengkapi dialog yang berisi
pengandaian / penggunaan used to
(kebiasaan waktu lampau)

36

39

40

40

41

2.5 Mengungkapkan berbagai

macam maksud hati

XI/2

3.5 Memahami surat-surat bisnis

sederhana

XII/2

menyatakan kepastian (certainty)

digunakan dengan tepat.

melengkapi dialog yang berisi

pengandaian / penggunaan used to
(kebiasaan waktu lampau)

Menentukan kosa kata (kata

Pertanyaan yang terkait dengan isi kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat
surat-surat bisnis dijawab dengan untuk melengkapi teks rumpang tidak
benar.
lengkap pada surat bisnis berbentuk
surat lamaran kerja/memo

42
43

44 3.1 Memahami monolog yang

muncul pada situasi kerja
tertentu

XII/1

45
46
47
48

3.1 Memahami monolog yang

muncul pada situasi kerja
tertentu

Keterangan
C1 Pengetahuan
C2 Pemahaman
C3 Penerapan
C4 Analisis
C5 Sintesis
C6 Evaluasi

XII/1

MD
SD
SK

Pertanyaan mengenai informasi

umum (general information) yang
terkait dengan monolog dijawab
dengan benar.

Pertanyaan mengenai isi monolog

(detailed information) dijawab
dengan benar

Menentukan kosa kata (kata

kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat
untuk melengkapi teks rumpang tidak
lengkap pada iklan/brosur singkat

Menentukan kosa kata (kata

kerja/kata depan/kata sifat) yang tepat
untuk melengkapi teks rumpang tidak
lengkap pada sebuah pengumuman
/pemberitahuan

41
42

C
D

43

44
45

A
C

48

49
50

D
B

46

47

Mudah
Sedang
Sukar

Mengetahui
Kepala Sekolah

Penyusun

H. Yudono C. Antariksa, S.Pd. M.T.

Nurul Annisa, S.Pd