Lampiran 1.

a
Kisi-kisi Evaluasi Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Materi
Konstruksi Rangka Batang
Kualitas Isi dan Tujuan Pembelajaran
No

Aspek

Indikator

No.
Butir

Jumlah
butir

Kualitas isi dan Tujuan media

1.

2.

3.

5.

6.

Tujuan
pembelajaran

Aktivitas siswa

Penyajian

Pengaruh media
terhadap siswa

Tampilan

Pemrograman

Kejelasan tujuan pembelajaran

a. Kesesuaian isi media
dengan kompetensi dasar
dan indikator
b. Ketepatan cakupan materi
c. Kebenaran konsep materi
melalui aktivitas siswa
d. Kejelasan alur
pembelajaran
a. Kemampuan dalam
memberikan interaksi
langsung antara pengguna
dan materi pelajaran
b. Ketepatan penggunaan
video animasi
c. Ketepatan penggunaan
bahasa
a. Menguatkan konsep
mekanika teknik siswa
b. Meningkatkan minat siswa
Kualitas Media
a. Pemilihan background
b. Navigasi
c. Pemilihan dan keterbacaan
font (huruf)
d. Kualitas animasi
a. Kualitas interaksi siswa dan
media
b. Kejelasan petunjuk dalam
penggunaan media
c. Kualitas latihan soal
d. Kualitas video
e. Kualitas intro dan musik
f. Umpan balik latihan soal

3
2

4
5
6
3
7
8
9

10
1,2
3
4, 5

6
7
8, 10
13
9
11, 12
14

Lampiran 1.b
Lembar Evaluasi Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Materi
Konstruksi Rangka Batang

Materi Pokok : Konstruksi Rangka Batang

Evaluator

: 1. Drs. Suparman, M. Pd.

(Ahli Materi)

2. Drs. V. Lilik Hariyanto, M. Pd. (Ahli Media)

Hari/Tanggal : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Petunjuk
Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu
tentang pengembangan software media pembelajaran berbasis video animasi
pada materi Konstruksi Rangka Batang. Pendapat, kritik, penilaian, komentar,
saran, dan koreksi dari Bapak/Ibu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki
dan meningkatkan kualitas media ini. Untuk itu, kami mohon Bapak/Ibu dapat
memberikan tanda di bawah kolom skor penilaian berikut sesuai dengan
pendapat Bapak/Ibu.
Keterangan:
1 = sangat tidak setuju
2 = tidak setuju
3 = cukup setuju
4 = setuju
5 = sangat setuju
Kami juga berharap Bapak/Ibu berkenan memberikan komentar dan
saran terulis pada kolom yang tersedia. Apabila tidak mencukupi, mohon
dituliskan di kertas tambahan yang telah disediakan.
Atas kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi lembar evaluasi ini kami
ucapkan terima kasih.

No
1.
2.
3.

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Pernyataan
Kualitas Isi dan Tujuan Media
Tujuan pembelajaran dengan menggunakan software
media pembelajaran berbasis Video Animasi ini jelas.
Cakupan materi yang terkandung dalam software
media pembelajaran berbasis Video Animasi ini tepat.
Isi yang terkandung dalam software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini sesuai
dengan
kompetensi
dasar
dan
indikator
pembelajaran.
Konsep yang dibahas melalui aktivitas siswa dalam
software media pembelajaran berbasis Video Animasi
ini benar.
Alur pembelajarannya jelas.
Kualitas
interaksi
pembelajaran
dengan
menggunakan software media pembelajaran berbasis
Video Animasi ini baik.
Animasi yang disajikan memperjelas materi
Penggunaan bahasa dalam software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini baik.
Software media pembelajaran berbasis Video
Animasi ini dapat menguatkan konsep mekanika
teknik siswa.
Software media pembelajaran berbasis Video
Animasi ini dapat menarik minat belajar mekanika
teknik siswa.
Kualitas Media
Pemilihan warna background dalam software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini tepat
Warna tulisan dengan warna background sesuai.
Penempatan
tombol
dalam
software
media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini tepat.
Pemilihan dan ukuran huruf tepat
Teks
atau
kalimat
dalam
software
media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini mudah
dibaca.
Video yang ditampilkan dalam software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini bagus.
Siswa dapat berinteraksi dengan software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini.
Navigasi yang ada dalam software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini mudah
digunakan.
Penggunaan
video
dalam
software
media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini efektif.
Petunjuk penggunaan dalam software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini jelas.
Kualitas intro yang digunakan dalam software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini bagus.

Alternatif Pilihan
1 2 3 4 5

12.
13.
14.

Musik yang ada dalam software media pembelajaran

berbasis Video Animasi ini tidak mengganggu
konsentrasi siswa.
Kualitas soal yang disajikan dalam software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini bagus.
Umpan balik yang ada dalam software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini efektif.

Evaluasi kebenaran isi media

Bagian yang tidak sesuai
:
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.....
Alasan :
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.....
Saran untuk perbaikan
:
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.....
Komentar dan saran :
.................................................................
.................................................................
.................................................................
..................................................
Kesimpulan:
media pembelajaran ini dinyatakan *):
(
) Layak diujicobakan di lapangan tanpa adanya revisi
(
) Layak diujicobakan di lapangan dengan revisi
(
) Tidak layak diujicobakan di lapangan
*) Beri tanda
Yogyakarta,

Februari 2015

Ahli Materi,

Drs. Suparman, M.pd

NIP: 195507151980031006

Lampiran 1.c
Kisi-kisi Angket Pengembangan Software Media Pembelajaran Berbasis
Video Animasi Pada Materi Konstruksi Rangka Batang

No
.
I.
1.
2.

3.
4.
5.
6.
II.
7.

Kisi-kisi

No. Butir

Jumlah
Butir

Media Pembelajaran Berbasis Komputer

Perlunya media pembelajaran berbasis
1, 2
2
komputer yang memuat aspek kontekstual
Keterlibatan guru dalam penggunaan
software media pembelajaran berbasis
3, 8, 10
3
Video Animasi
Hambatan guru dalam penggunaan software
media pembelajaran berbasis Video Animasi
6, 7
2
di sekolah
Fasilitas yang ada di sekolah
4, 5
2
Penggunaan software media pembelajaran
10, 11
2
berbasis Video Animasi di sekolah
Pendapat guru tentang media pembelajaran
mekanika teknik berbasis komputer yang
12
1
baik
Aspek untuk Mengembangkan Software Media Pembelajaran
Berbasis Video Animasi
Pendapat guru tentang aspek-aspek yang
seharusnya
terdapat
dalam
media
12, 13
2
pembelajaran berbasis Video Animasi

Lampiran 1.d
ANGKET PENGEMBANGAN SOFTWARE MEDIA PEMBELAJARAN
MEKANIKA TEKNIK BERBASIS VIDEO ANIMASI
(ASPEK-ASPEK VIDEO ANIMASI YANG HARUS DIMUNCULKAN)
Bapak/Ibu guru yang kami hormati, angket ini dimaksudkan untuk
mendapatkan informasi tentang sejauh mana penggunaan komputer untuk
menunjang pembelajaran mekanika teknik yang berupa software media
pembelajaran berbasis Video Animasi (kontekstual) serta untuk mengetahui
aspek-aspek apa sajakah yang harus ada dalam suatu media pembelajaran
mekanika teknik berbasis Video Animasi di sekolah Bapak/Ibu guru. Selanjutnya
data yang diperoleh akan kami gunakan sebagai acuan dalam pengembangan
software media pembelajaran mekanika teknik SMK kelas X berbasis Video
Animasi pada materi Konstruksi Rangka Batang. Oleh karena itu dimohon
kesediaan Bapak/Ibu guru untuk mengisi angket ini sesuai dengan fakta atau
pendapat yang sebenarnya.
Berikan tanda pada kotak di depan Ya jika sesuai fakta atau pendapat, dan
berilah tanda pada kotak di depan Tidak jika tidak sesuai dengan fakta atau
pendapat yang sebenarnya.
I. Media Pembelajaran Berbasis Komputer
1. Apakah di sekolah Bapak/Ibu terdapat komputer/laptop dan fasilitas yang
mendukung penggunaan media pembelajaran mekanika teknik berbasis
komputer?
Ya

Tidak

2. Jika jawaban Bapak/Ibu pada soal butir 1 adalah

Ya, apakah

komputer/laptop yang ada mencukupi untuk digunakan setiap guru?

Ya
3. Apakah menurut Bapak/Ibu,

Tidak
software media pembelajaran berbasis

komputer diperlukan siswa dalam belajar mekanika teknik sekolah?

Ya

Tidak

4. Apakah di Sekolah ini tersedia CD media pembelajaran mekanika teknik

berbasis Komputer?
Ya

Tidak

5. Apakah Bapak/Ibu pernah merancang atau mengembangkan media

pembelajaran mekanika teknik berbasis komputer (Video Animasi)?
Ya
6.

Tidak

Apakah Bapak/Ibu pernah menayangkan media pembelajaran mekanika

teknik berbasis komputer (Video Animasi) dalam pembelajaran di kelas
mekanika teknik?
Ya

Tidak

7. Jika jawaban Bapak/Ibu pada butir 6 adalah Ya, apakah ada hambatan
yang dihadapi?
Ya

Tidak

8. Jika jawaban Bapak/Ibu pada butir 6 adalah Ya, misalnya (beri tanda
silang yang sesuai, boleh lebih dari satu):
a. Tidak terdapat petunjuk (petunjuk pmakaian kurang jelas)

Ya

Tidak

b. Program menggunakan bahasa asing

Ya

Tidak

c. Tidak sesuai kurikulum

Ya

Tidak

d. CD rusak

Ya

Tidak

e. Lainnya (sebutkan).........

Ya

Tidak

9. Apakah Bapak/Ibu pernah menggunakan software media pembelajaran

mekanika teknik berbasis komputer dalam pembelajaran lain yang
Bapak/Ibu lakukan?
Ya

Tidak

10. Apakah Bapak/Ibu berkeinginan untuk menggunakan software media

pembelajaran

mekanika

teknik

berbasis

Video

Animasi

dalam

pembelajaran yang Bapak/Ibu lakukan?

Ya

Tidak

11. Untuk meningkatkan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap

mekanika teknik, apakah diperlukan media pembelajaran berbasis Video
Animasi?
Ya

Tidak

12. Menurut pengamatan Bapak/Ibu, software media pembelajaran mekanika

teknik berbasis Video Animasi yang baik adalah:
a. Dapat membangkitkan minat siswa

Ya

Tidak

b. Relevan dengan Kurikulum 2013

Ya

Tidak

c. Tampilannya harus menarik

Ya

Tidak

d. Mudah dipahami siswa

Ya

Tidak

e. Disertai petunjuk penggunaannya

Ya

Tidak

f.

Lainnya(sebutkan)...........

II. Aspek untuk Mengembangkan Software Media Pembelajaran Berbasis

Video Animasi
Menurut penilaian Bapak/Ibu, hal-hal yang seharusnya terkandung dalam
sofware media pembelajaran berbasis Video Animasi adalah:
Kriteria penilaian:
1: tidak perlu
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

2: kurang perlu

3: cukup perlu

4: perlu 5: sangat perlu

Pernyataan
Relevan dengan tujuan kurikulum dan sasaran
belajar
Materi sesuai dengan kompetensi dasar dan standar
kompetensi yang ingin dicapai
Ada petunjuk pemakaian yang lengkap menggunakan
bahasa Indonesia
Navigasi mudah
Pengantar pendahuluan yang menarik dan
memotivasi siswa
Alur pembelajaran jelas
Bersifat interaktif (siswa yang menentukan alur atau
bagian mana dulu yang ingin dipelajari)
Proporsi antara tutorial dan interaktif seimbang
Menggunakan efek suara
Dapat meningkatkan minat belajar mekanika teknik
siswa
Komposisi warna tepat
Keterbacaan tulisan
Kejelasan materi
Animasi (gambar-gambar yang bergerak) menarik
Video Animasi yang disajikan memperjelas materi
Ada muatan musik dalam media
Ada latihan soal

18.
19.
20.
21.

Soal latihan yang tersedia cukup banyak dan

disajikan secara acak
Ada evaluasi hasil pekerjaan siswa pada akhir siswa
mengerjakan latihan soal
Ada arahan bagi siswa yang gagal maupun berhasil
Ada video yang mengandung pembelajaran
mekanika teknik dalam dunia nyata
Purworejo,

Februari 2015

Evaluator,

( ................................ )

Lampiran 1.e
Kisi-kisi Angket Evaluasi Software Media Pembelajaran Berbasis Video
Animasi Pada Materi Konstruksi Rangka Batang Untuk Guru

No
.

1.

2.

3.

Aspek

Kualitas isi
dan tujuan

Kualitas
teknik

Kualitas
pembelajaran
dan
instruksional

Indikator
a. Kejelasan tujuan
pembelajaran
b. Kejelasan petunjuk
penggunaan
c. Kesesuaian isi
dengan kompetensi
dasar dan indikator
d. Keterurutan materi
e. Kejelasan alur
pembelajaran
a. Kejelasan tampilan
b. Penggunaan video
animasi
c. Penggunaan musik
d. Pemilihan warna
e. Navigasi
f. Pemilihan huruf
g. Keterbacaan teks
h. Latihan soal
i. Umpan balik
j. Kualitas video
a. Meningkatkan minat
siswa
b. Memberikan bantuan
dalam belajar
c. Membuat siswa
belajar lebih aktif
d. Memberikan bantuan
dalam penguatan
konsep

No. Butir

Jumlah
Butir

1
2
3

4
5
6, 8
10
7
9
11
12
13, 14
15
16, 17
18

13

19, 21
20
7
22

23, 24, 25

Lampiran 1.f
ANGKET EVALUASI SOFTWARE MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
VIDEO ANIMASI PADA MATERI KONSTRUKSI RANGKA BATANG UNTUK
GURU
Angket evaluasi ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu
tentang software media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video Animasi
materi Konstruksi Rangka Batang. Pendapat, kritik, penilaian, komentar, dan
saran dari Bapak/Ibu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan
meningkatkan kualitas media ini. Untuk itu, kami mohon Bapak/Ibu dapat
memberikan tanda dibawah kolom skor penilaian berikut sesuai dengan
pendapat Bapak/Ibu.
Kami juga beharap Bapak/Ibu berkenan memberikan komentar dan saran
secara tertulis pada kolom yang tersedia. Atas kesediaan Bapak/Ibu untuk
mengisi lembar evaluasi ini kami ucapkan terima kasih.
No

1.

2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.

Pernyataan
Kualitas Isi dan Tujuan
Tujuan pembelajaran dengan menggunakan software
media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini jelas.
Petunjuk penggunaan dalam software media
pembelajaran mekanika teknik berbasis Video Animasi
ini jelas.
Urutan materi dalam software media pembelajaran
berbasis Video Animasi ini jelas
Isi yang terkandung dalam software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini sesuai
dengan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran.
Alur pembelajaran menggunakan software media
pembelajaran berbasis Video Animasi ini jelas.
Kualitas Teknis
Tampilan software media pembelajaran berbasis Video
Animasi ini jelas.
Musik yang disajikan mengganggu konsentrasi.
Tampilan dari sofware media pembelajaran berbasis
Video Animasi ini menarik.

9.

Komposisi warna dari software media pembelajaran

berbasis Video Animasi ini menarik.

10.

Video Animasi yang disajikan dalam software media

pembelajaran berbasis Video Animasi ini memperjelas
materi.

No

Pernyataan

Ya

Tidak

Ya

Tidak

11.
12.

Penggunaan tombol cukup jelas dan mudah.

Pemilihan font (huruf) sesuai dengan tampilan
Teks dan kalimat yang digunakan dalam software
13. media pembelajaran berbasis Video Animasi ini mudah
dibaca.
14. Penggunaan bahasa tepat dan mudah dipahami.
15. Latihan soal sangat berguna
16. Ada umpan balik latihan soal.
17. Adanya skor latihan soal berguna.
18. Simulasi video yang disajikan sangat berguna.
Kualitas Pembelajaran dan Instruksional
Software media pembelajaran berbasis Video Animasi
19.
ini dapat meningkatkan minat siswa.
Software media pembelajaran berbasis Video Animasi
20. ini dapat mengarahkan siswa dalam belajar materi
Konstruksi Rangka Batang secara benar.
Software media pembelajaran berbasis Video Animasi
21.
ini dapat membuat siswa lebih aktif dalam belajar.
Software media pembelajaran berbasis Video Animasi
22. ini dapat membatu menguatkan konsep belajar tentang
materi Konstruksi Rangka Batang.
Software media pembelajaran berbasis Video Animasi
23. ini dapat mempermudah siswa dalam memahami
materi Konstruksi Rangka Batang.
Software media pembelajaran berbasis Video Animasi
24. ini memberi kesempatan siswa untuk belajar sesuai
dengan kemampuan siswa.
Software media pembelajaran berbasis Video Animasi
25. ini memberi kesempatan siswa untuk belajar mandiri di
luar sekolah.
Komentar dan Saran : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.....................
Purworejo, Februari 2015
Evaluator,

( ................................ )
KISI-KISI ANGKET EVALUASI SOFTWARE MEDIA PEMBELAJARAN
BERBASIS VIDEO ANIMASI UNTUK SISWA

No
.

1.

2.

3.

Aspek

Kualitas isi
dan tujuan

Kualitas
teknik

Kualitas
pembelajaran
dan
instruksional

Indikator
a. Kejelasan tujuan
pembelajaran
b. Kejelasan petunjuk
penggunaan
c. Kesesuaian materi
d. Kejelasan alur
pembelajaran
e. Interaktivitas media
a. Kejelasan tampilan
b. Kualitas animasi
c. Kualitas musik
d. Pemilihan warna
e. Navigasi
f. Keterbacaan teks
g. Latihan soal dan
umpan balik
h. Kualitas video
a. Meningkatkan motivasi
siswa
b. Meningkatkan minat
siswa
c. Keterbatasan waktu
d. Memberikan bantuan
dalam belajar
e. Memberikan bantuan
dalam penguatan
konsep
f. Keinginan untuk
mempelajari materi
yang lain dengan
media sejenis

No. Butir

Jumlah
Butir

1
2
3

4
5
6, 7
8
9
10
13
11, 12

12

14
15, 16, 17
18
19
20
21, 23
22

24, 25

Lampiran 1.h
ANGKET EVALUASI SOFTWARE MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
VIDEO ANIMASI UNTUK SISWA
Setelah Adik-adik melakukan aktivitas pembelajaran materi Konstruksi Rangka
Batang dengan menggunakan software media pembelajaran mekanika teknik
berbasis Video Animasi, adik-adik diminta untuk mengisi angket evaluasi
software media pembelajaran mekanika teknik

berbasis Video Animasi yang

digunakan. Berilah penilaian adik-adik dengan cara memberikan tanda pada

kolom yang tersedia sesuai pilihan adik-adik.
No
.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
B.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Pernyataan
Kualitas Isi dan Tujuan
Media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini, memuat tujuan pembelajaran yang saya
lakukan.
Saya dapat memahami petunjuk penggunaan media
pembelajaran mekanika teknik berbasis Video Animasi
ini.
Saya dapat mengikuti tahap-tahap pembelajaran yang
ada dalam media pembelajaran mekanika teknik
berbasis Video Animasi ini
Saya mudah berinteraksi dengan media pembelajaran
mekanika teknik berbasis Video Animasi ini.
Saya dapat menggunakan media pembelajaran
mekanika teknik berbasis Video Animasi ini.
Kualitas Teknis
Media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini memiliki intro (bagian pembuka) yang
menarik.
media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini memiliki tampilan yang menarik.
Animasianimasi yang disajikan dalam media
pembelajaran ini, membantu saya dalam memahami
materi Konstruksi Rangka Batang
Saya merasa terganggu dengan adanya musik yang
disajikan dalam media pembelajaran mekanika teknik
berbasis Video Animasi ini
Komposisi warna dari media pembelajaran mekanika
teknik berbasis Video Animasi ini menarik.
Saya mudah membaca teks dan kalimat yang ada
dalam media pembelajaran mekanika teknik berbasis
Video Animasi ini.

Ya

Tidak

No
.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
C.
18.
19.

20.
21.
22.
23.
24
25

Pernyataan

Ya

Tidak

Saya mudah memahami bahasa yang digunakan dalam

media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini.
Saya dapat menggunakan tombol-tombol dalam media
pembelajaran mekanika teknik berbasis Video Animasi
ini.
Adanya skor penilaian pada latihan soal dapat
mengukur kemampuan saya.
Video Animasi yang disajikan membantu saya
memahami materi yang disajikan.
Video yang disajikan memperkuat pemahaman saya
tentang materi Konstruksi Rangka Batang.
Saya dapat mengulang video saat saya lupa prosesnya.
Kualitas Pembelajaran dan Instruksional
Media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini memotivasi saya untuk belajar materi
Konstruksi Rangka Batang.
Media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini menarik minat saya untuk belajar materi
Konstruksi Rangka Batang.
Saya tidak memerlukan banyak waktu untuk
mempelajari materi yang terdapat dalam media
pembelajaran mekanika teknik berbasis Video Animasi
ini.
Media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini membuat saya lebih aktif dalam belajar.
Media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini membantu saya menguatkan konsep belajar
tentang materi Konstruksi Rangka Batang.
Media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini membantu saya mempermudah memahami
materi Konstruksi Rangka Batang.
Media pembelajaran mekanika teknik berbasis Video
Animasi ini memberi kesempatan untuk belajar sesuai
kemampuan saya.
Saya ingin mempelajari materi mekanika teknik lainnya
dengan media sejenis.

Apa kesan adik setelah menggunakan media pembelajaran berbasis Video

Animasi ini?
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................

Lampiran 1.i

KISI-KISI ANGKET MINAT SISWA

No
.

Definisi
Aspek

1.

Keingintahuan

2.

Rasa senang

3.

Perhatian

4.

Ketertarikan

Indikator
a. pengalaman yang diperoleh
siswa
b. siswa merasa tertantang
a. bersemangat mempelajari materi
b. siswa senang mempelajari
materi
a. siswa lebih mudah memahami
materi
b. minat belajar siswa terhadap
materi meningkat
Siswa ingin mempelajari materi
mekanika teknik lainnya dengan
media yang sejenis

Butir ke

Jumlah

4
5

1
1

3, 6

Lampiran 1.j
ANGKET MINAT SISWA
Petunjuk pengisian angket:
1. Media Pembelajaran ini disusun untuk membantu anda memahami konstruksi
rangka batang
2. Perhatikan dan pahami media pembelajaran yang telah disediakan.
3. Bacalah dengan teliti setiap butir pernyataan!
4. Berikan penilaian anda dengan memberi tanda pada kolom alternatif
jawaban ( Ya, Tidak) yang tersedia sesuai pilihan anda.
5. Tidak ada jawaban yang salah dan tidak perlu takut karena angket ini tidak
berpengaruh pada nilai anda.

No
.
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pernyataan
Pembelajaran
materi
Konstruksi
Rangka
Batang
menggunakan media pembelajaran ini, mendorong
keinginan tahu sajian materilain menggunakan media
semacam.
Saya lebih mudah memahami materi Konstruksi Rangka
Batang yang disajikan media pembelajaran.
Belajar dengan menggunakan media pembelajaran ini
memotivasi saya untuk belajar materi mekanika teknik yang
lain.
Saya menjadi lebih tertantang untuk membuka media
pembelajaran mekanika teknik yang lain.
Saya bersemangat mengikuti semua tahap-tahap
pembelajaran mekanika teknik Pada Materi Konstruksi
Rangka Batang yang disajikan media pembelajaran ini.
Belajar dengan menggunakan media pembelajaran ini lebih
meningkatkan minat saya untuk belajar mekanika teknik.
Setelah menggunakan media pembelajaran ini saya lebih
senang belajar mekanika teknik.
Saya ingin mempelajari materi mekanika teknik lainnya
yang disajikan menggunakan media pembelajaran
semacam

Ya

Tidak

Lampiran 1.k
PEDOMAN WAWANCARA

Beberapa hal yang terkait dengan data karakteristik siswa yang diperoleh dari
guru, ditanyakan dengan memperhatikan:
1. Metode pembelajaran yang digunakan oleh guru
2. Alasan pemilihan metode pembelajaran
3. Bagaimana aktivitas pada penggunaan metode tersebut?
4. Bagaimana

respon

siswa

terhadap

metode

pembelajaran

digunakan?
5. Bagaimana minat siswa untuk belajar mekanika teknik?

yang