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GOBIERNO DEL ESTADO DE MXICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA GENERAL

SECUENCIA DIDCTICA
Escuela

Sec. Gral. Lic. Isidro Fabela

Ciclo escolar

2011-2012

Profesor
:

Josu Narvez Alonso

Asignatura

Ciencias II

BLOQUE III
Propsitos
Tema:
Subtema:
Competenc
ias
esperadas

2do G
Semana (30 03 Ene2012)

EXPLICAR EL CONCEPTO DE CALOR COMO TRANSFERENCIA DE ENERGIA TERMICA ENTRE DOS CUERPOS DEBIDO A SU DIFERENCIA DE
TEMPERATURA UTILIZANDO EL MODELO CINETICO CORPUSCULAR DE LA MATERIA.

3.1.- CALOR Y TEMPERATURA, SON LO MISMO?


3.1.1.- EXPERIENCIAS COTIDIANAS ALREDEDOR DEL CALOR Y LA TEMPERATURA.
3.1.2.- EXPLICACIN DE LA TEMPERATURA EN TERMINOS DEL MODELO CINETICO; LA MEDICION DEL TEMPERATURA.

3. Como cambia el estado de la materia

Reflexionar
Observar

Deducir
Tolerar y valorar

BIOLOGIA: TEMPERATURA

Conceptos
Qu?
Habilidades:
Cmo?
Actitudes:
Para qu?

Orientaci
n
Anlisis

3 MOD

Ejes
Transversales
Palabras Clave

Tiemp
o
1 MOD

Grado
Grupo:
Fecha:

CALOR

Participaci
n

Recursos
didcticos

TEMPERATU
RA
Localizacin
Interpretaci
n
Iniciativa

Investiga
r
Registrar

Analizar
Organizar

Integrar
Comparar

QUIMICA CALOR
CENTIGRAD
OS
Investigaci
n
Clasificaci
n
Colaboraci
n

Llegar
acuerdos
Experimentar

Identificar
Compartir
los

Cap. Hablar en publico

HISTORIA CIENTIFICOS

Cuestionari
o
Comparaci
n
Sensibilizac
in

F
M.
Mentales
Relacin

Resumen

C. Sinptico

Exposicin

Creatividad

Tolerancia

Experiment
os
Respeto

Ubicaci
n
Descripci
n
Atencin

Modalidad de trabajo

Evaluacin

Inicio QU? CONOCIMIENTO


-Investigacin: que es calor y temperatura
Mostrar las direrencias.
-Lectura: Lectura guiada sobre el tema tambien, y aclararn sus dudas.
Desarrollo CMO? HABILIDADES
-Anlisis: Diferentes temperaturas
-Identificar: las direfencias de estas dos estados calor y frio
*En sus mapas iluminados.
-Clasificacin: Los estados y su diversidad.
*Ordenarn a los estados segn su clima y diversidad.
-Descripcin: describirn el comportamiento de la temperatura y su
importancia.
Investigaran cual es la temperatura del ser humano y se cuestionaran el

-Exploracin
previo

de

C.
Comparativo
Organizar
Sol.
Dificultades

conocimientos

-Mapa: Un mapa donde coloren


-Cuestionamiento: Sobre el por
qu se da la el calor y el frio

por que
-Interpretacin: Los alumnos indagaran sobre como se puede medir la
temperatura.
1 MOD

Cierre PARA QUE? ACTITUDES


-Iniciativa: Para la toma de decisiones y as resolver problemas de
medicin

-Participacin: Sobre las diversas


opiniones y descripcin de vivencias
respecto a la vida.

-Empeo: en el mapa mental y la sisntesis

-Valorizacin: sobre el cuidado con


incendios y cuidarnos del frio para
que no se enfermen.

Observaciones previas:

Observaciones
posteriores:

______________________________
Direccin

Vo. Bo.

________________________________
Prof.

Josu

Narvez

Alonso

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