BAHAGIAN A

Jawab semua soalan.

1. Apakah yang dimaksudkan dengan persaingan ?
A Interaksi antara hidupan
B Interaksi antara hidupan dalam satu habitat
C Interaksi antara hidupan dalam satu habitat yang mempunyai
pelbagai sumber
D Interaksi antara hidupan dalam satu habitat yang mempunyai
sumber yang terhad

Rajah 1
2. Rajah 1 menunjukkan 2 ekor haiwan yang menghuni satu habitat
Persaingan yang wujud antara hidupan di atas kemungkinan berlaku akibat
A
B
C
D

Ruang hidup terhad

Keperluan untuk membiak
Sumber makanan yang sedikit
Saling ingin menguasai antara satu sama lain

3.Antara bentuk-bentuk persaingan berikut, yang manakah melibatkan

tumbuhan ?
I.
II.
III.
IV.
A
B
C
D

Mendapatkan air
Mendapatkan ruang
Mendapatkan makanan
Mendapatkan pasangan untuk pembiakan
I dan II sahaja
I ,III dan IV sahaja
II, III dan IV sahaja
I, II, III dan IV

4. Seorang murid ingin mengkaji persaingan yang wujud antara tumbuhan untuk
mendapatkan ruang hidup. Beliau telah merangka kaedah penyiasatan seperti
berikut ;
S - Menyiram tumbuhan dengan air setiap hari.
T - Menyemai bilangan biji benih yang berlainan di dua buah pasu.
U- Membuat rumusan tentang hasil penyiasatan.
V- Memerhati dan mencatatm tahap kesuburan tumbuhan di keduadua buah pasu
Antara susunan langkah berikut, yang manakah paling tepat ?
A. S, T, U, VC. V, U, T, S
B. T, S, V, U D. U, T, S, V
5. Figure 2 shows plants of different sizes and heights. Rajah 2 menunjukkan tumbuhan
yang berbeza saiz dan tinggi

Which of the following factors cause these differences?

Antara berikut faktor manakah yang menyebabkan perbezaan itu?
I The quantity of air received
Kuantiti udara yang diterima
II The quantity of sunlight received
Kuantiti cahaya yang diterima
III The quantity of water received
Kuantiti air yhang diterima
IV The space for growth
Ruang untuk pertumbuhan
A I and IV only
I dan IV sahaja
B II and III only
II dan III sahaja

C I, II, and III only

I, II, dan III sahaja
D II, III, and IV only
II, III, dan IV sahaja

6. Diagram 3 shows a cat feeding its five kittens. One of the kittens is very skinny
compared to the others.
Rajah 3 menunjukkan seekor ibu kucing sedang menyusukan lima ekor anaknya.
Seekor daripada anaknya adalah sangat kurus berbanding dengan yang lain.

What types of competition could have happend to explain this situation?

Apakah bentuk persaingan yang mungkin berlau untuk menerangkan situasi itu?
I
II
III
A
B

Food
Makanan
Space
Ruang
Partner
Pasangan
I only
I sahaja
I and II only
I dan II sahaja

C
D

I and III only

I dan III sahaja
II and III only
II dan III sahaja

7. The diagram below shows an investigation.

Gambarajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan.

What is being investigated?

Apakah yang disiasat ?
A
B

Germination of seeds
Percambahan biji benih
Growth of seedlings
Pertumbuhan anak benih

C
D

Competition among seedlings

Persaingan anak benih
Reproduction of seedlings
Pembiakan anak benih

8. The bar chart shows the average height of four types of plant.
Carta palang menunjukkan purata ketinggian empat jenis tanaman.

Based on the bar chart, which plants should be plants together to avoid
competition for light?
Berpandukan carta palang, tanaman manakah sepatutnya di tanam bersama-sama
untuk mengelakkan persaingan terhadap cahaya?
A.
B.
C.
D.

Coconut and rubber

Kelapa dan getah
Cocoa and banana
Koko dan pisang
Coconut and cocoa
Kelapa dan koko
Rubber, banana and cocoa
Getah, pisang dan koko

9. Diagram 1 shows a situation

Rajah 1 menunjukkan satu situasi.

What is presented in the situation?

Apakah yang digambarkan oleh situasi itu?
A
Shortage of food
Kurang makanan
B
Competition between living things
Persaingan antara hidupan
C
Destruction of animal habitat
Kemusnahan habitat haiwan
4

Number of animals decreasing

Bilangan haiwan berkurangan
10. Figure 4 shows three cat in cage during mating season.
Rajah 4 menunjukkan tiga ekor kucing di dalam sebuah sangkar pada musim
mengawan.

What will happen if the dividers are taken away?

Apakah yang akan berlaku jika penghadang-penghadang itu dibuang?
A No reaction from all the cats
Semua kucing tidak menunjukkan sebarang reaksi
B All the cats will jump out of the cage
Semua kucing akan melompat keluar
C All the cats will fight with one another
Semua kucing akan bergaduh
D The male cats will fight with each other
Kucing-kucing jantan akan bergaduh
11. The following information states the characteristics of a seed.
Maklumat berikut menyatakan tentang ciri-ciri sejenis biji benih.
I am small and light
Saya kecil dan ringan
I have wings too
Saya juga mempunyai kepak
I can disperse far away from my parents
Saya boleh disebar jauh daripada induk
After I fall, I will germinate
Selepas saya jatuh, saya akan bercambah
What is the dispersion agent for the seed?
Apakah agen penyebaran biji benih itu?
A
B

Water
Air
Wind
Angin

C
D

Animal
Haiwan
Explosive mechanism
Mekanisma letupan
5

12. Pictures S, T, U and V shows activities of an animal.

Gambar S, T, U dan V menunjukkan aktiviti satu haiwan.

What is shown by the activities?

Apakah yang ditunjukkan oleh aktiviti itu?
A.
B.

Competition
persaingan
Preservation
pemeliharaan

C. Conservation
Pemuliharaan
D. Survival of the species
Kemandirian spesies

13. In a particular habitat, a variety of living things are found. The bar chart in
Diagram 6 shows the number of three types of living things in the habitat.
Dalam suatu habitat,terdapat pelbagai jenis hidupan.Carta palang dalam Rajah 6
menunjukkan bilangan tiga jenis hidupan di habitat itu.
Number
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Paddy plant

Rat

Eagle Living things

Diagram 6

All the rats are eliminated. Which of the following bar charts do you expect would shows the
changes in number of paddy lants and eagles?
Semua tikus telah di hapuskan. Antara carta palang berikut, yang manakah kamu jangka
boleh menunjukkan perubahan ke atas bilangan pokok padi dan helang.

Number

Number

8
7
6
5
4
3
2
1
0

Paddy plant

Eagle Living things

Number

8
7
6
5
4
3
2
1
0

8
7
6
5
4
3
2
1
0

Paddy plant

Eagle Living things

Paddy plant

Eagle Living things

Number

Paddy plant

Eagle Living things

8
7
6
5
4
3
2
1
0

14. Diagram 7 shows a food chain.

Rajah 7 menunjukkan satu rantai makanan.

Diagram 7
Rajah 7
What will happen if the number of eagles increases excessively?
Apakah yang akan berlaku jika bilangan helang bertambah dengan banyak?

A
B
C
D

Paddy
Padi
Decreases
Berkurang
Decreases
Berkurang
Increases
Bertambah
Increases
Bertambah

Grasshopper
Belalang
Decreases
Berkurang
Increases
Bertambah
Decreases
Berkurang
Increases
Bertambah

15. A pupil carried out an investigation to study the brightness of the bulb in a circuit.
Which of the following will not affect the brightness of the bulb in a circuit?
Seorang murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kadar kecerahan
mentol dalam satu litar.Manakah di antara berikut yang tidak akan mempengaruhi
kecerahan mentol dalam satu litar ?
A. The number of bulbs
C. The arrangement of the cells
Bilangan mentol
Susunan sel kering
B. The number of dry cells used
D. The arrangement of the switches
Bilangan sel kering yang digunakan
Susunan suis
16. Diagram 8 shows two bulbs and three switches connected in an electric circuit.
Rajah 8 menunjukkan dua mentol dan tiga suis yang dihubungkan dalam satu litar
elektrik.

Diagram 8
What could be done to light up bulb X only ?
Apa yang perlu dibuat untuk menyalakan mentol X sahaja ?
A. Turn on the switches P and Q
Tutup suis P dan Q
B. Turn on the switches Q and R
Tutup suis Q dan R
C. Turn on the switches P and R
Tutup suis P dan R
D. Turn on the switches P,Q and R
Tutup suis P,Q dan R
17. Which of the following statements are correct about the handling of electric
appliances ?
Manakah antara kenyataan berikut benar tentang cara-cara untuk mengendalikan
peralatan elektrik ?
I

Mishandling of electrical appliances may result in electrocution

Kesilapan mengendalikan peralatan elektrik boleh menyebabkan kejutan elektrik
II We must repair the faulty electrical appliances ourselves
Kita mesti memperbaiki peralatan elektrik sendiri
III We must not use our dry hand to switch on or off electrical appliances
Kita tidak boleh menggunakan tangan yang kering untuk menutup atau
membuka suis elektrik
IV We must not touch the victims of electric shock with our bare hands
Kita tidak boleh menyentuh mangsa kejutan elektrik dengan tangan kita sendiri
8

A. I and IV
I dan IV
B. II and III
II dan III

C. II and IV
II dan IV
D. III and IV
III dan IV

18. The diagram below shows the observation when substance X is tested with blue as
well red litmus paper.
Rajah di bawah menunujakan perhatian yang diperolehi apabila bahan X diuji
dengan kertas litmus biru dan merah.
Red litmus paper
turns blue
Kertas litmus merah tukar

blue litmus paper paper

no change

Ke biru

Kertas litmus biru

tiada perubahan
Substance X
Bahan X

Which of the following is most likely to be substance X?

Antara yang berikut, yang manakah kemungkinan bahan X?
A Tap water
Air paip

B. Lime juice
Jus limau

C Soap water
Air sabun

D Vinegar
Cuka

19. The figure shows a tree in a school field.

Rajah menunjukkan sebtang pokok yang berada di padng sekolah
North / Utara

Where would you expect the shadow to be at 10.00 a.m?

Di manakah kamu jangkakan kedudukan bebayang pada pukul 10.00 a.m?
A

Rajah 9
20. Susun kestabilan struktur kenderaan rajah 9 di atas mengikut urutan menaik.
A
B
C
D

N,L, K, M
L, M, K, N
L, M, K, N
M, K, L, N

21. Which of the following are the basic needs of animals?

Antara berikut yang manakah keperluan asas haiwan?
I Sunlight
II Water
Cahaya Matahari
Air
III Shelter
IV Food
Tempat Perlindungan
Makanan
A
B
C
D

I and II only / I dan II sahaja

I, II and III only / I, II dan III sahaja
II, III and IV only / II, III dan IV sahaja
I, II, III and IV / I, II, III dan IV

22. Diagram 1 shows an experiment.

Rajah 1 menunjukkan suatu eksperimen.

transparent
plastic bag /
beg plastic
lutsinar

after a week /
selepas
seminggu

moist soil /
tanah
lembap

Diagram 10/Rajah 10

10

What can be learnt from the experiment?

Apa yang dapat dipelajari daripada eksperimen di sebelah?
A Plants need water to stay alive.
Tumbuhan memerlukan air untuk terus hidup.
B Plants need sunlight to stay alive.
Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk terus hidup.
C Plants need soil to stay alive.
Tumbuhan memerlukan tanah untuk terus hidup.
D Plants need air to stay alive.
Tumbuhan memerlukan udara untuk terus hidup.
23. Diagram 11 shows the parts of animal P, labelled as A, B, C and D. Which is the part
that is the breathing structure for animal P?
Rajah 11 menunjukkan bahagian haiwan P berlabel sebagai A, B, C dan D. Antara
bahagian berikut yang manakah struktur pernafasan bagi haiwan P?

Diagram 11/Rajah 11
24. Which of the following shows the correct standard unit for length, volume and mass?
Antara berikut yang manakah menunjukkan unit standard yang betul bagi jarak,
isipadu dan berat?
A
B
C
D

Length/Jarak
Millilitre
Mililiter
Centimetre
Sentimeter
Kilogram
Kilogram
Centimetre
Sentimeter

Volume/Isipadu
Kilogram
Kilogram
Millilitre
Mililiter
Centimetre
Sentimeter
Kilogram
Kilogram

Mass/Berat
Centimetre
Sentimeter
Kilogram
Kilogram
Millilitre
Mililiter
Millilitre
Mililiter

25. Diagram 12 shows the process of breathing.

Rajah 12 menunjukkan proses pernafasan.
air in/udara
masuk

11

Diagram 12/Rajah 12
Which of the following statements are true?
Antara berikut pernyataan yang manakah benar?
I The process is called exhalation.
Proses di atas adalah menghembuskan nafas.
II The chest moves up.
Dada naik ke atas.
III The air taken in contains more oxygen.
Udara yang masuk mengandungi lebih oksigen.
A
B
C
D

I and II only/I dan II sahaja

I and III only/I dan III sahaja
II and III only/II dan III sahaja
I, II and III/I, II dan III

26. The statement below refers to the life processes carried out by humans and animals.
Pernyataan di bawah merujuk kepada proses hidup manusia dan haiwan.
To stay healthy, humans and animals
must
get rid their waste materials and
undigested
food from the bodies.
Untuk terus hidup, manusia dan
haiwan harus

Humans and animals do the above through the process of

Manusia dan haiwan melakukan aktiviti di atas melalui proses
I excretion.
perkumuhan
II defecation.
pernyahtinjaan
III reproduction.
pembiakan
A
B
C
D

I and II only/I dan II sahaja

I and III only/I dan III sahaja
II and III only/II dan III sahaja
I, II and III/I, II dan III

27. The following can be used for measuring.

Yang berikut boleh digunakan sebagai ukuran.
P Pulse
Nadi
Q Arm span
Depa
R Water dripping
Titisan air
S Swinging of
pendulum/

12

Which can be used to measure time?

Yang manakah boleh digunakan untuk menyukat masa?
A
B
C
D

P and Q only/P dan Q sahaja

Q and S only/Q dan S sahaja
P, R and S only/P, R dan S sahaja
P, Q, R and S/P, Q, R dan S

28. Diagram 13 shows an experiment of the growth of the parts of a seedling.

Rajah 13 menunjukkan eksperimen tentang pertumbuhan biji benih.

akar

kapas lembap
pucuk

Diagram 13/ Rajah 13

What will be observed after a few days?
Apa yang dapat diperhatikan selepas beberapa hari?

13

29. Which of the following are the characteristics of animals that live in very cold
weather?
Antara berikut, yang manakah ciri-ciri haiwan yang tinggal di dalam cuaca yang
terlalu sejuk?
I Huge body
Berbadan besar
II Thick furs
Bulu tebal
III Thick layer of fat
Lemak yang tebal
A
B
C
D

I and II only/I dan II sahaja

I and III only/I dan III sahaja
II and III only/II dan III sahaja
I, II and III/I, II dan III

30. Diagram 14 shows a device used to overcome human limitation.

Rajah 14 menunjukkan alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia.

Diagram 14/Rajah 14
This device is used in
Alat ini digunakan dalam
A transportation.
Pengangkutan
B agriculture.
Pertanian

C communication.
komunikasi
D medical.
perubatan

14

BAHAGIAN B
1. Diagram shows information gathered in an investigation.
Rajah menunjukkan maklumat yang dikumpul dalam satu penyiasatan.

a.

What is the aim of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan itu.

..........................................................................................................
1m

b.

Give one inference bas on your observation from the investigation

Berikan satu inferens berdasarkan pemerhatian daripada penyiasatan
..............................................................................................................................
1m.

c.

State what is keep the same.

Nyatakan apa yang disamakan.

1m

d.

State one hypothesis that can be made in the investigation.

Nyatakan satu hipotesis yang boleh dibuat dalam penyiasatan itu.
........
.
1m
15

2. The diagram below shows two cages which contain different number of rabbits.
Rajah di bawah menunjukkan dua buah sangkar yang mengandungi bilangan arnab
yang berlainan.

a) After two weeks, it is found that the rabbits in cage X are heavier than the rabbit in
cage Y. Give one inference.
Selepas dua minggu keadaan arnab di dalam sangkar X lebih berat daripada sangkar
Y. Beri sebab.

1m
b. What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan itu.
.................
...........................................................................................................................
1m
c. State what is changed.
Nyatakan apa yang diubah.

1m
d. State one conclusion that can be made in the investigation.
Nyatakan satu kesimpulan yang boleh dibuat dalam penyiasatan itu.
..........................
.
1m

16

3. Bar chart below shows the length of the shadow of a stick at different times of the
day.
Carta palang di bawah menunjukkan panjangbayang-bayang sebatang kayu pada
waktu-waktu yang berbeza dalam sehari.
Length of the shadow (cm)
Panjang bayang-bayang (cm)

160
140
120
100
80
60
40
20
0

Time
Masa

9.00 a.m 10.00 a.m 11.00 a.m12.00 noon 1.00 p.m 2.00 p.m 3.00 p.m

a.

What is the aim of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?
..
..
1m

b.

State the trend of change in the length of shadow from 9.00 a.m. to 3.00 p.m.
Nyatakan corak perubahan panjang bayang-bayang dari pukul 9.00 a.m.
hingga 3.00 p.m.
..
1m

c.

Give one reason ( inference ) for the length of shadow at 1.00 pm.
Berikan satu alasan ( inferens ) bagi panjang bayang-bayang pada pukul 1.00
p.m.
..
..
1m

d.

State what is observed ( responding variable ) in this investigation.

Nyatakan pembolehubah yang bergerakbalas dalam penyiasatan ini.

17

..............................................................................................................................
1m
4.

A group of pupils were observed the stage of the phases of the Moon within a month
in a Lunar Calendar. Table below shows the result.
Sekumpulan murid telah memerhatikan peringkat fasa bulan dalam tempoh satu
bulan mengikut Takwim Qamari.
Day
Hari
1
4
8
11
15
19
23

Stage of the phases of the Moon

Peringkat fasa Bulan
New moon
Anak bulan
New crescent moon
Bulan sabit baru
Half moon
Bulan separa
New gibbous moon
Purnama baru
Full moon
Bulan Purnama
Old gibbous moon
Purnama lama
Half moon
Bulan separa

27
a.

What is the purpose ( aim ) of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini ?
..
..
1m

b.

What is the trend of change in the stage of the phases of the Moon during this
investigation?
Apakah corak perubahan peringkat fasa Bulan sepanjang tempoh penyiasatan
ini?
..
1m

c.

Predict the stage of the phases of the Moon on the day 27th.
Ramalkan peringkat fasa Bulan pada hari ke-27.
..............................................................................................................................
1m

18

d.

State two information gathered in this investigation.

Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
2m

5. The following table shows data gathered by a group of pupils.

Jadual berikut menunjukkan maklumat yang dikumpul oleh sekumpulan murid.
Planet

Jarak dari Matahari

(juta km)

P
Q
R
S
T

150
780
1430
2870
4500

Masa yang diambil untuk

peredaran mengelilingi
Matahari (tahun)
1
12
30
84
165

(a) State the relationship between the distance from the Sun and the time taken to make
one complete movement around the Sun.
Nyatakan hubungan antara jarak dari Matahari dan masa yang diambil untuk
peredaran mengelilingi Matahari.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
1m
(b) Planet X takes 2 years to make one complete movement around the Sun. Predict the
position of planet X.
Planet X mengambil masa 2 tahun untuk peredaran lengkap mengelilingi Matahari.
Ramalkan kedudukan planet X.
_________________________________________________________________
1m
LIVING THINGS EXIST ONLY
ON PLANET P.
HIDUPAN HANYA WUJUD DI
PLANET P.

(c) Give a reason that can be made from the above statement.
Beri sebab yang boleh dibuat dari pernyataan di atas.
19

______________________________________________________________________
1m

20