Teknik Penilaian

Bab VI

Portofolio
Kerja ilmiah, sikap ilmiah, dan keselamatan kerja
Tes
Peta konsep/peta pikiran/outline yang menjelaskan tentang kaitan antara struktur sel penyusun jaringan

Menurut kelompok kami penilaian dengan menggunakan portofolio akan membuat siswa berperilaku
ilmiah,tekun.teliti dan jujur terhadap dat dan fakta siswa juga dapat peduli terhadap keselamatan diri dan
lingkungannya(sesuai dengan kompetensi dasar 2.1 dan 2.2)sedangkan dengan tes siswa akan dapat
menganalisis Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dan
mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan proses pernapasan serta gangguan fungsi
yang mungkin terjadi pada sistem respirasi manusia (sesuai dengan kompetensi dasar 3.8)
Bab VII

Tugas
Membuat model ginjal dengan lapisan korteks dan medula atau membuat bagan nefron
Membuat model penampang melintang kulit
Observasi
Kerja ilmiah, sikap ilmiah, dan keselamatan kerja yang dilakukan dalam pengematan dan kegiatan.
Portofolio
Laporan praktikum
Tes
Bagan penampang melintang kulit dan menjelaskan struktur sel dan fungsinya
Membuat outline penampang melintang ginjal
Membuat gambar sebuah befron dan menjelaskan proses pembentukan urin

Menurut kami pada bab struktur dan fungsi penyususn jaringan pada sistem ekskresi pada penilaian
tugas sesuai dengan dengan kompetensi dasar 1.1,1.2 dan 1.3 karena dengan tugas dimana siswa
membuat model ginjal dengan lapisan korteks dan medula atau membuat bagan nefron dan membuat model
penampang melintang kulit siswa akan dapat membuat siswa mengerti bahwa Allah menciptakan manusia
begitu detail dan rumit sehingga siswa akan dapat lebih mengagumi ciptaan Allah yang akan membuat siswa
lebih bersyukur terhadap apa yang telah di ciptakan oleh Allah untuk manusia .
Untuk observasi (Kerja ilmiah, sikap ilmiah, dan keselamatan kerja yang dilakukan dalam pengematan
dan kegiatan) juga telah sesuai dengan kompetensi dasar 1.1,1.2,1.3,2.1,2.2, dan 3.9 karena dengan melakukan
observasi siswa akan menyadari dan mengagumi betapa kompleksnya ciptaan Allah serta siswa akan lebih
peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan (sesuai dengan kompetensi dasar 1.1,1.2 dan 1.3).Dengan
observasi pula akan melatih sikap ilmiah,teliti,tekun,jujur terhadap fakta yang telah di temukan saat proses
observasi selain itu siswa juga akan lebih peduli terhadap keselamat diri dan lingkungan yang ada di sekitarnya
(sesuai dengan kompetensi dasar 2.1 dan 2.2). Selain itu observasi juga melatih siswa untuk menganalisis
hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dan mengaitkannya dengan proses
ekskresi sehingga dapat menjelaskan mekanisme serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem
ekskresi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi (sesuai dengan kompetensi dasar
3.9).
Penilaian dengan portofolio akan membuat siswa siswa terampil dalam mengolah data hasil
pengamatan dalam bentuk laporan hasil pengamatan dan terampil dalam menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dan mengaitkannya dengan proses ekskresi sehingga dapat

menjelaskan mekanisme serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem ekskresi manusia (sesuai
dengan kompetensi dasar 3.9 dan 4.10).
Dengan penilain menggunakan tes dimana siswa akan membuat bagan penampang melintang kulit dan
menjelaskan struktur sel dan fungsinya kemudian membuat outline penampang melintang ginjal serta membuat
gambar sebuah nefron dan menjelaskan proses pembentukan urin sudah sesuai dengan kompetensi dasar 3.9
dan 4.10.
Bab VIII

Tugas
Membuat bagan sel syaraf.
Membuat poster ajakan menjauhi obat psikotropika kepada generasi muda dengan menyajikan bahaya
yg ditimbulkan
Observasi
Kerja ilmiah, sikap ilmiah, dan keselamatan kerja
Portofolio
Laporan kegiatan
Tes
Pemahaman konsep tentang struktur sel syaraf dan perbedaan dengan sel-sel lainnya dalam tubuh
Pemahaman berbagai bahan psikotropika dapat memengaruhi fungsi sel syaraf.
Pemahaman bahwa kerusakan syaraf akibat bahan psikotropika akan merugikan masa depan siswa.
Menurut kelompok kami penilaian dengan menggunakan tugas dimana siswa membuat sel
syaraf dan membuat poster ajakan menjauhi psikotropika kepada generasi muda dengan menyajikan
bahaya yang ditimbulkan akan membuat siswa tersebut sadar betapa bahayanya psikotropika untuk
tubuhnya sehingga ia akan menjauhi obat-obatan terlarang dengan selalu mendekatkan diri kepada
Allah dan akan selalu peka dan peduli terhadap permasalahan yang ada di lingkungan hidup sekitar
mereka(sesuai dengan kompetensi dasar 1.1,1.2, dan 1.3),selain itu siswa juga akan dapat melakukan
kampanye antinarkoba melaui berbagai bentuk media komunikasi baik lingkungan sekolah maupun
masyarakat(sesuai dengan kompetensi dasar 4.12).
Observasi menurut kelompok kami akan membuat siswa berprilaku ilmiah,teliti,tekun jujur
terhadap data dan fakta yang telah di temukan dalam observasi (sesuai dengan kompetensi dasar 2.1).
Selain itu siswa juga akan lebih peduli terhadap keselamatan dirinya dari bahaya narkoba (sesuai
dengan kompetensi dasar 2.2) Dengan portofolio siswa dapat menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan mengaitkannya dengan proses koordinasi
sehingga dapat menjelaskan peran saraf dan hormon dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia (sesuai dengan kompetensi
dasar 3.10)
Untuk portofolio menurut kami siswa akan terampil dalam menyajikan data dalam bentuk
laporan hasil pengamata dan menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada
sistem koordinasi dan mengaitkannya dengan proses koordinasi sehingga dapat menjelaskan peran
saraf dan hormon dalam mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin
terjadi pada sistem koordinasi manusia kemudian menyampaikannya di depan kelas melalui berbagai
media(sesuai dengan kompetensi dasar 3.10 dan 4.11).
Selain itu dengan melakukan penilaian dengan tes maka siswa dapat mengevaluasi
pemahaman dirinya mengenai bahay penggunaan psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan
diri,lingkungan dan masyarakat(sesuai dengan kompetensi dasar 3.11).

Analisis

Bab VI :
Pada kompetensi dasar 4.8. dijelaskan bahwa siswa harus menyajikan hasil analisis tentang kelainan
pada struktur dan fungsi jaringan organ pernapasan/respirasi yang menyebabkan gangguan sistem
respirasi manusia melalui berbagi bentuk media presentasi. Sehingga seharusnya pada teknik
penilaian ada tugas yang menugaskan siswa untuk membuat sajian dalam bentuk presentasi yang
merupakan hasil praktikum yang telah dilakukan oleh siswa itu sendiri.
Bab VII :
Pada bagian ini juga seharusnya pada penilaian tugas juga tercantum siswa untuk membuat media
presentasi hasil praktikum yang telah dilakukan oleh siswa tersebut agar sesuai dengan kompetensi
dasar 4.10 yang menyatakan bahwa Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi
organ yang menyebabkan gangguan sistem ekskresi manusia melalui berbagi bentuk media presentasi.
Bab VIII