La qualitat

en Educaci Infantil

febrer de 2015

Prctica 1:
- En grups, reflexionar sobre:
+ Exemples de qualitat en diferents productes.
+ Definir qu s la qualitat.
+ Com es mesura la qualitat.
+ Com es garanteix la qualitat.

Prctica 2:
- En grups:
+ Definiu que considereu qu s una EI de qualitat
+ Definiu com es pot mesurar i com es pot garantir

QUALITAT
no s una paraula neutra
s un concepte
socialment construt

La qualitat en els serveis per a la

primera infncia s un concepte
construt, de naturalesa subjectiva
i basat en valors, creences i
interessos, ms que en una
realitat objectiva i universal.
(Pence i Moss, 1994)

discurs de qualitat
pensament illustrat
s de la ra

origen
modernitat
obsessi per lordre i el domini

quantificaci
objectivaci

discurs de qualitat en EI
construcci del xiquet/a

parteix de...
construcci de la instituci infantil

Ed. Infantil productora de resultats especfics.

Al xiquet/a cal preparar-lo per a laprenentatge.

El mn minoritari viu en una

cultura en la qual contnuament
se'ns ofereixen solucions abans de
que ens hem formulat les
preguntes crtiques.
(Carlo Ginsburg, 1989)

Com construm el xiquet/a?

Com construm la primera infncia?
En quina societat vivim?

Cal que ens formulem

preguntes crtiques
Com concebem el nostre mn?
Com concebem les nostres vides?
Com ens concebem nosaltres mateixos?

Prctica 3:
- En grups
- Reflexionar sobre el concepte de QUALITAT en:
LOMCE Educaci Infantil
- Reflexionar sobre les implicacions que pot tenir a lrea.
(materials: LOMCE, currculum)