SCIENCERUBRICS67Term3Year2

SOCIALSTUDIESRUBRICS67
Term3Year2

TransferrableConcept
:Pola

BIGQUESTION

:Polapolaapakahyangadapadainteraksi?

Topic:Sosialisasi
Outcome
Mampumenganalisispolapola
sosialisasiyangdialamidikehidupan
siswa/i.
Proficient(P)

KeyExperiences:

Rubrics

Dalamprodukproduknya,siswa
mendemonstrasikan:

KEEFEKTIFANDAN
KEBERMAKNAAN
Membuatkriteriasebuah
Dapatmelakukanrefleksi
sosialisasiyangefektif
terhadapkejadiankejadianyang
berdasarkanpengetahuan
terjadidalampenerapandari
tentangkonsepsosialisasi.
teoriteoritersebutpada
kehidupansiswa/i.
Mengevaluasidanmelakukan
perbaikanterhadapsiklus
Dapatmengklasifikasiinteraksi
sosialisasinyasendiri,dan
interaksiyangdialami(nya)pada
melontarkankritikyang
institusiinstusiyangberbeda
membangunterhadapsiklus
berdasarkanfungsifungsi
sosialisasioranglain.
sosialnya.
Dapatmembandingkanteori
teorisosialisasiyangadauntuk
mengumpulkaninformasiyang
dapatdiandalkantentangproses
sosialisasi.

MenjawabpertanyaanBig
Dapatmembuatgeneralisasi
Questiondalamkonteksilmu
generalisasimengenaisosialisasi
sosial.
yangefektif.

KEJELASAN
Menjelaskankonsep
sosialisasi,institusi/lembaga
danpola.
Menjelaskanbentukbentuk,
tipe/jenisjenisdanagen
sosialisasi.
Menjelaskantipe/jenisjenis
danfungsifungsidari
institusi/lembagalembaga.
Membandingkandari
berbagaiperspektifmengenai
setidaknya2teorisosialisasi.

HighPerformance(HP)
Produkproduksiswatelah
memenuhikriteriaProficient,
dansebagaitambahan,siswa
jugamendemonstrasikan:

PERTIMBANGANBERBAGAI
SUDUTPANDANG:
Mencetuskansuatuisu
kontroversialyang
berhubungandengan
sosialisasi.
(e.g.:dapatkahhomeschooling
menjadibagiandariprosessosialisasi
yangefektif?)

KONTRIBUSIBAGIMASYARAKAT
Menggunakankriteriayangia
susuntentangsosialisasiyang
efektifuntukmengatasi
permasalahandidunianyata.

APLIKASIDALAMKONTEKS
BERBEDA
Menjelaskanideidenyadalam
bentukanalogianalogiatau
penerapannyadalammata
pelajaranyanglain,sepertidi
IPA,Matematika,dll)

(Contoh:menggunakananalogiuntuk
mengilustrasikanprosessosialisasi
ataukegunaandarisosialisasidi
kehidupanpribadinya,atau
menjelaskanbagaimanasenidan
Page1of3

HighScopeIndonesiaInstitute,December2014

SCIENCERUBRICS67Term3Year2

KEAKURASIAN
Menganalisisbuktibuktiatau
datadatadariberbagai
macamsumber.

Mendeskripsikandatadan
prosesdalammengumpulkan
datatersebut.

Secaratepatmenggunakan
contentspecificvocabulary
sepertiinstitusi/lembaga,
sosialisasi,masyarakat,
interaksi,adatistiadat,
normanorma,dannilainilai
dalampenyampaianide
idenya.

olahragadapatmelancarkanproses
sosialisasaiagarlebihefektif.)

Page2of3
HighScopeIndonesiaInstitute,December2014

SCIENCERUBRICS67Term3Year2

Outcome

Mampumengusulkandan
menjustifikasikansebuahrancangan
programsosialiasiyangefektif.

Rubrics

KeyExperiences:

Proficient(P)
Dalamprodukproduknya,siswa
mendemonstrasikan:

KEEFEKTIFANDAN
KEBERMAKNAAN
Mengidentifikasimasalah
masalahsosialdikomunitas
siswa/i.

Menganalisiskensenjangan/
penyimpangan
penyimpanganketikaproses
sosialisasiterjadiyangpada
akhirnyamenimbulkan
masalahsosial.

Dapatmengumpulkandatadata
yangdapatdiandalkan/dipercaya
(reliable)mengenaimasalah
masalahsosialdalamdi
komunitas/lingkungansosial
siswa/i

Dapatmenganalisissebabdan
akibatdarisuatupermasalahan
sosialdikomunitassiswa/iberada

Dapatmenganalisiskesenjangan/
penyimpanganyangterjadipada
prosessosialisasiyang
mengakibatkanmasalahsosial.

Dapatmembuatrancangandan
menentukanaksiyangtepat
untukmenyelesaikan
permasalahansosial.

Memberikansolusidan
mengujidampaknya
terhadapkomunitasdan
kepadabangsa.

Merencanakanpenerapan
dariprogramtersebut
denganmemperhitungkan
hubungansebabdanakibat
darikeputusanyangdibuat.

HighPerformance(HP)
Produkproduksiswatelah
memenuhikriteriaProficient,
dansebagaitambahan,siswa
jugamendemonstrasikan:

PERTIMBANGANBERBAGAI
SUDUTPANDANG:
Menjelaskanmasalah
masalahsosialdilihatdari
berbagaiperspektif.

(Contoh:membuangsampah
sembaranganmerupakansebuah
masalah,dilihatdariperspektif
ekonomikarenamenimbulkan
beban/biayauntukmembersihkan
sampahsampahtersebutdandilihat
dariperspektifpembiayaanskala
nasionaldapatmeningkatkan
pembiayaannasional.Dilihatdari
segikesehatanpadaakhirnyahalini
dapatmemunculkanmasalah
kesehatan.)

KONTRIBUSIKEPADA
MASYARAKAT
Mengomunikasikantujuan

dariprogramsosialisasi
KEJELASAN
kepadakomunitassiswa/i
Memaparkanpenyebabdan

dampakdaripermasalahan APLIKASIDALAMKONTEKS
sosial.
BERBEDA

Ideidediungkapkandalam
KETEPATAN
bentukanalogiatau
Mengevaluasiinformasiyang
aplikasinyadilintasmata
diambildariberbagaimacam
pelajaran,sepertidilihatdari
sumber,dilihatdariasalusul,
sisiIPA,matematika,dll)
tujuan,tipetipenya,waktu

pempublikasian,danlatar
(Contoh:membuatilustrasi
belakangpenulis.
permasalahansosialmenggunakan
analogiataumenulissebuahpuisi
yangmenggambarkanmasalah
sosial.)

Page3of3
HighScopeIndonesiaInstitute,December2014