Masalah Pendidikan

yang muncul
Rendahnya hasil belajar
matematika di Nusa
Tenggara Barat khususnya
pembelajaran Trigonometri.
Ini dapat dilihat dari hasil
Ujian Nasional SMA/MA
Tahun Pelajaran 2012/2013,
di mana dari sembilan materi
matematika SMA/MA,
trigonometri mendapatkan
rata-rata nilai terendah.

Masalah pembelajaran
yang akan diperbaiki
Rendahnya motivasi dan
prestasi belajar siswa dalam
mata pelajaran matematika
khususnya pembelajaran
trigonometri

Analisis Masalah

Rumusan Masalah

Rendahnya motivasi
siswa belajar matematika
karena metode
pembelajaran yang
menjemukan;
Rendahnya penguasaan
materi dan metode
pembelajaran oleh guru
mata pelajaran;
Kurangnya dukungan,
baik dari segi kurikulum,
sarana khususnya
penerapan pembelajaran.

Apakah pembelajaran
berorientasi PAKEM dapat
meningkatkan motivasi dan
prestasi belajar trigonometri
di kelas X MAN Selong?

Judul Program
Penelitian Tindakan Kelas :
UPAYA MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR
MATEMATIKA SISWA PADA
PEMBELAJARAN
TRIGONOMETRI
BERORIENTASI PAKEM
KELAS X DI MAN SELONG
TAHUN PELAJARAN
2014/2015