GAMBARAN TINGKAT ANSIETAS PADA LANSIA DI

PANTI WREDHA DHARMA BHAKTI KASIH

SURAKARTA

SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Sarjana Keperawatan

Oleh :
Heningsih
NIM. S10015

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

STIKES KUSUMA HUSADA
SURAKARTA
2014

LEMBAR PENGESAHAN
Yang bertandatangan dibawah ini menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul :
GAMBARAN TINGKAT ANSIETAS PADA LANSIA
DI PANTI WREDHA DARMA BAKTI KASIH
SURAKARTA

Oleh :
Heningsih
NIM S10015

Telah dipertahankan di depan penguji pada tanggal 25 Juni 2014 dan dinyatakan
telah memenuhi syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Keperawatan

Pembimbing Utama,

Pembimbing Pendamping,

Happy Indri Hapsari, S.Kep., Ns., M.Kep

NIK. 201284113

Anita Istiningtyas, S.Kep.,Ns., M.Kep

NIK. 201087055

Penguji,

Wahyuningsih Safitri, S.Kep., Ns., M.Kep

NIK. 200679022
Surakarta,Juli 2014
Ketua Program Studi S-1 Keperawatan,

Wahyu Rima Agustin, S.Kep., Ns., M.Kep

NIK. 201279102

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Heningsih
NIM

: S10015

Dengan ini saya menyatakan bahwa :

1) Skripsi ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar
akademik (Sarjana), baik di STIKes Kusuma Husada Surakarta maupun
perguruan tinggi lain.
2) Skripsi ini murni gagasan, rumusan dan penelitian saya sendiri, tanpa bantuan
pihak lain, kecuali arahan Tim Pembimbing dan masukan dari Tim Penguji.
3) Dalam skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau
dipublikasikan orang lain, kecuali secara tertulis dengan jelas dicantumkan
sebagai acuan dalam naskah dengan disebutkan nama pengarang dan
dicantumkan dalam daftar pustaka.
4) Pernyataan ini saya buat sesungguhnya dan apabila di kumudian hari terdapat
pentimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia
menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh
karena karya ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku di
perguruan tinggi.

Surakarta,

Juni 2014
Yang membuat pernyataan,

(Heningsih)
S10015

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi robbil aalamin, segala puji dan syukur penulis panjatkan

kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada
penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul
Gambaran Tingkat Ansietas Pada Lansia di Panti Wredha Dharma Bhakti Kasih
Surakarta. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mendapat bimbingan serta
dukungan dari berbagai pihak. Penulis menyadari tanpa adanya bimbingan dan
dukungan dari berbagai pihak skripsi ini tidak dapat diselesaikan dengan baik. Untuk
itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.

Ibu Dra. Agnes Sri Harti, Msi. selaku ketua STIKes Kusuma Husada Surakarta

2.

Ibu Wahyu Rima Agustin, S.Kep., Ns., M.Kep, selaku Kepala Program Studi S1
Keperawatan STIKes Kusuma Husada Surakarta.

3.

Ibu Wahyuningsih Safitri, S.Kep., Ns., M.Kep. selaku penguji yang telah
memberikan petunjuk dan bimbingan kepada penulis.

4.

Ibu Happy Indri Hapsari,S.Kep., Ns., M.Kep. selaku pembimbing I yang telah
memberikan banyak masukan dan bimbingan serta arahan dalam penyusunan
skripsi ini.

5.

Ibu Anita Istiningtyas, S.Kep,.Ns. M.Kep, selaku pembimbing II yang telah

memberikan banyak masukan, bimbingan serta arahan dalam penyusunan skripsi
ini.

iv

6.

Ibu Regina Soeyan S. Ag selaku sekretariat Panti Wredha Dharma Bhakti Kasih
Surakarta yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan
penelitian.

7.

Seluruh partisipan yang telah berperan dalam penelitian ini dan telah berkenan
untuk menjadi partisipan yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

8.

Terimakasih kepada responden yang telah berpartisipasi dalam penelitian saya.

9.

Seluruh staf pengajar dan akademik Prodi S-1 Keperawatan STIKes Kusuma
Husada Surakarta yang telah membantu penulis.

10. Orang tua tercinta, Bapak Supriyanto dan Ibu Martini yang tak henti hentinya
mendoakan penulis dan selalu memberikan motivasi serta dukungan terbesar
kepada penulis.
11. Kakak (Eko Wahyudi, Hartini) dan Keponakan (Azzahra) tercinta yang selalu
memberikan motivasi kepada penulis.
12. Teman teman seperjuangan dan seangkatan yang tak pernah berhenti
memberikan semangat, motivasi dan dukungan kepada penulis.
13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu dalam penyusunan
skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak terlepas dari kekurangan dan kesalahan,
untuk itu penulis mengharapkan kritik, saran dan masukan dari berbagai pihak.
Semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat.

Surakarta,

Juni 2014
Penulis

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...........................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................

ii

SURAT PERNYATAAN.................................................................................... iii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ iv
DAFTAR ISI ....................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ...............................................................................................

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xii
ABSTRAK .......................................................................................................... xiii
ABSTRACT ........................................................................................................ xiv
BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
1.1. Latar belakang.................................................................................

1.2. Rumusan Masalah ...........................................................................

1.3. Tujuan Penelitian ............................................................................

1.4. Manfaat Penelitian ..........................................................................

1.5. Keaslian Penelitian..........................................................................

TINJAUAN TEORI
2.1 Tinjaun Teori ...............................................................................

2.1.1 Lansia .................................................................................

2.1.1.1 Pengertian Lanjut Usia ...........................................

2.1.1.2 Klasifikasi Lansia ...................................................

2.1.1.3 Tipe Lansia .............................................................

vi

2.1.1.4 Perubahan pada lansia ............................................

2.1.2 Ansietas .............................................................................. 10

2.1.2.1 Definsi Ansietas ..................................................... 10
2.1.2.2 Tingkat Respon Ansietas ...................................... 10
2.1.2.3 Ciri-Ciri Ansietas .................................................. 12
2.1.2.4 Tandadangejalaansietas .......................................... 13
2.1.2.5 Faktor-Faktor yang mempengaruhi ansietas .......... 13
2.1.2.6 Dampak Ansietas ................................................... 16
2.1.2.7 Alat ukur ansietas ................................................... 17
2.2 Kerangka Teori ............................................................................ 19
2.3 Kerangka Konsep ........................................................................ 19
BAB III METODOLOGI
3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian.................................................... 20
3.2 Populasi dan Sampel..................................................................... 20
3.2.1 Populasi .............................................................................. 20
3.2.2 Sampel ................................................................................ 20
3.3 Tempat dan Waktu Penelitian....................................................... 21
3.4 Variabel, Definisi Operasional, danSkalaPengukuran ................. 21
3.5 Alat Penelitian dan Cara Pengumpulan Data ............................... 23
3.5.1 Alat Penelitian ..................................................................... 23
3.5.1.1 Uji validitas ............................................................. 24
3.5.1.2 Uji Reliabilitas ........................................................ 24
3.6 Cara Pengumpulan Data ............................................................... 24

vii

3.7 Teknik Pengolahan dan Analisa Data .......................................... 25

3.7.1 Teknik Pengolahan Data .................................................... 25
3.7.2 Analisa Data ....................................................................... 27
3.8 Etika Penelitian ............................................................................. 27
3.8.1 Informed consent ................................................................ 27
3.8.2 Anonymity (tanpa nama)..................................................... 28
3.8.3 Confidentiality (kerahasiaan) ............................................. 28
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1. Karakteristik Responden .................................................................29
4.1.1. Umur ................................................................................29
4.1.2. Jenis Kelamin ...................................................................29
4.1.3. Pengalaman Hidup Berumah tangga .................................30
4.1.4. Kunjungan Keluarga ........................................................30
4.1.5. Pendidikan ........................................................................30
4.1.6. Kecemasan .......................................................................31
BAB V PEMBAHASAN
5.1. Usia .................................................................................................32
5.2. Jenis Kelamin ..................................................................................34
5.3. Pengalaman Hidup Berumah Tangga ..............................................36
5.4. Kunjungan Keluarga .......................................................................38
5.5. Pendidikan .......................................................................................38
5.6. Tingkat Kecemasan .........................................................................39
5.7. Keterbatasan Penelitian ....................................................................41

viii

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

6.1. Kesimpulan .....................................................................................42
6.2. Saran.................................................................................................42
6.2.1. Bagi panti ..............................................................................42
6.2.2. Bagi Institusi Pendidikan ......................................................42
6.2.3. Peneliti Selanjutnya ...............................................................43
6.2.4. Bagi Perawat .........................................................................43

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

ix

DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1. Keaslian Penelitian.............................................................................

Tabel 3.1. DefinisiOperasional ........................................................................... 21

DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1.Kerangka Teori ................................................................................ 19

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

: Jadwal Penelitian

Lampiran 2

: F01Usulan Topik penelitian

Lampiran 3

: F02 Pengajuan Persetujuan Judul

Lampiran 4

: F04 Pengajuan Ijin Studi Pendahuluan

Lampiran 5

: F05 Lembar Oponent

Lampiran 6

: F06 Lembar Audience

Lampiran 7

: Surat Studi Pendahuluan

Lampiran 8

: Surat Balasan Studi Pendahuluan

Lampiran 9

: Pengajuan Ijin Penelitian

Lampiran 10 : Surat Penelitian

Lampiran 11 : Surat balasan penelitian
Lampiran 12 : Hasil SPSS dan Excel
Lampiran 13 : Surat Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 14 : Persetujuan Menjadi responden
Lampiran 15 : Kuesioner Ansietas
Lampiran 16 : Lembar Konsultasi
Lampiran 17 : Lembar Konsultasi
Lampiran 18 : Dokumentasi

xii

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

STIKES KUSUMA HUSADA SURAKARTA
2014

Heningsih
Gambaran Tingkat Ansietas Pada Lansia Di Panti Wredha Darma Bakti
Kasih Surakarta
Abstrak

Pada masa lanjut usia akan terjadi perubahan-perubahan baik fisik maupun
psikis. Pada umumnya masalah psikologis yang paling banyak terjadi pada lansia
adalah ansietas. Ansietas adalah perasaan takut yang tidak jelas, perasan khawatir,
mudah tersinggung, kecewa, sulit tidur sepanjang malam. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui gambaran tingkat ansietas pada lansia di Panti Wredha Darma
Bakti Kasih Surakarta.
Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif analitik dengan metode
observasional dengan pengambilan teknik sampel jenuh dengan berbagai kriteria
yang mendukung di dapatkan sampel 52 lansia dengan mengunakan Hamilton
Rating Scale For Anxiety (HRS-A).Hasil penelitian didapatkan bahwa sebagian
besar lansia mengalami ansietas sedang sebesar 42,3%.
Dari hasil penelitian ini di harapakan peneliti selanjutnya dapat mengali
lebih jauh mengenai faktor-faktor kecemasan dan bisa membandingkan gambaran
tingkat kecemasan pada lansia di panti dengan lansia yang berada di komunitas.

Kata Kunci : Lansia, Ansietas.

Daftar Pustaka : 29(2003-2013).

xiii

BACHELOR DEGREE PROGRAM IN NURSING SCIENCE

KUSUMA HUSADA SCHOOL OF HEALTH OF SURAKARTA
2014

Heningsih
THE DESCRIPTION OF ANXIETY LEVEL OF THE ELDERLY AT
DHARMA BHAKTI KASIH NURSING HOME OF SURAKARTA

ABSTRACT

In the elderly period, physical and psychological changes will take place.
In general, the psychological change that mostly occurs is anxiety.Anxiety is
unclear feelings of fear, worry, irritability, disappointment, and sleep difficulty at
night.
The objective of this research is to investigate the description of anxiety
level of the elderly at Darma Bakti Kasih Nursing Home of Surakarta.
This research used the descriptive analytical design with the observational
method. The samples of the research were taken by using saturation sampling
technique. They consisted of 52 elderly persons. The data of the research were
analyzed by using the Hamilton Rating Scale for Anxiety (HRS-A). The result of
the research shows that 42.3% of the elderly experience the moderate anxiety.
Thus, the following researchers are expected to explore more the factors
causing the anxiety and to compare the description of anxiety level of the elderly
at nursing homes and that of anxiety level of the elderly in society.

Keywords: Elderly and anxiety.

References: 29(2003-2013)

xiv

BAB I
PENDAHULUAN

1.1.Latar belakang
Lansia atau lanjut usia merupakan tahap terakhir dalam tahap pertumbuhan.
Lanjut usia merupakan proses alami yang tidak dapat dihindari oleh setiap
insividu (Depsos 2006, dalam Kristyaningsih 2011). Proses menua akan terjadi
perubahan-perubahan baik anatomis, biologis, fisiologis maupun psikologis.
Gejala-gejala kemunduran fisik antara lain kulit mulai mengendur, timbul keriput,
mulai beruban, pendengaran dan penglihatan berkurang, mudah lelah, gerakan
mulai lamban dan kurang lincah masalah tersebut akan berpotensi pada masalah
kesehatan baik secara umum maupun kesehatan jiwa (Juniarti 2008).
Indonesia memasuki era penduduk berstruktur lanjut usia (aging structural
population) karena mempunyai jumlah penduduk dengan usia 60 tahun ke atas
sekitar 8,90% dari jumlah penduduk di Indonesia. Pada 2010, jumlah lansia
sebesar 23,9 juta (9,77%) dengan usia harapan hidup 67,4 tahun (Menkokesra
2008, dalam Sunartyasih & Linda 2013). Semakin meningkatnya jumlah lanjut
usia di Indonesia akan menimbulkan permasalahan yang cukup komplek baik dari
masalah fisik maupun psikososial. Masalah psikososial yang paling banyak terjadi
pada lansia

seperti, kesepian, perasaan sedih, depresi dan ansietas. Ansietas

termasuk salah satu masalah kesehatan jiwa yang paling sering muncul (Tamher
& Noorkasiani 2009, dalam subandi dkk 2013).

Ansietas atau kecemasan merupakan perasaan takut yang tidak jelas dan
tidak didukung oleh situasi. Ansietas merupakan perasaan campuran berisikan
ketakutan dan keprihatinan mengenai masa-masa mendatang tanpa sebab khusus
untuk ketakutan tertentu. Ansietas pada lansia memiliki gejala seperti, perasaan
khawatir atau takut, mudah tersinggung, kecewa, gelisah, perasaan kehilangan,
sulit tidur sepanjang malam, sering membayangkan hal-hal yang menakutkan dan
rasa panik pada hal yang ringan, konflik-konflik yang ditekan dan berbagai
masalah yang tidak terselesaikan akan menimbulkan ansietas (Maryam dkk 2008,
dalam Soemantri dkk 2012). Prevalensi ansietas di negara berkembang pada usia
dewasa dan lansia sebanyak 50% (Videback 2011, dalam Subandi 2013). Angka
kejadian gangguan ansietas di Indonesia sekitar 39 juta jiwa dari 238 juta jiwa
penduduk (US Census Bureau 2004, dalam Subandi 2013).
Perlu adanya pendampingan yang khusus terhadap lansia dan perbaikan
kondisi lingkungan panti agar kecemasan pada lansia bisa menurun (Titus 2005).
Tingkat kecemasan pasien tindakan pencabutan gigi di Puskesmas terdapat
hampir separuh pasien dinyatakan menderita kecemasan baik ringan maupun
sedang. Pasien dengan jenis kelamin perempuan memiliki perbedaan sedikit lebih
banyak mengalami cemas dibandingkan dengan pasien dengan jenis kelamin lakilaki (Boky 2013).
Panti Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta merupakan salah satu panti
yang terdapat di Jawa Tengah. Panti ini menampung lansia sebanyak 52 orang
lansia. Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilaksanakan pada tanggal 29
November 2013 didapatkan hasil observasi dan wawancara dengan 10 lansia.

Enam lansia mengatakan dalam menjalani kehidupan yang jauh dengan sanak
keluarga membuat para lansia merasakan gelisah dan rindu dengan keluarga
meskipun mereka tinggal di panti dengan teman-teman sebaya, takut jika sakit
tidak ada yang mengurus dan akhirnya merepotkan orang lain, takut menghadapi
kematian, hidupnya saat ini telah hampa, terkadang menangis sendiri mengingat
masa lalu. Lansia merasa gembira jika ada kunjungan meskipun bukan keluarga
mereka, dan tingkah laku yang muncul pada lansia yang berada di panti tersebut
seperti, seringkali melamun, duduk bersama-sama tapi saling diam dan sibuk
dengan pikiran serta perasaan masing-masing.
Rasa cemas dapat menetap bahkan meningkat meskipun situasi yang
mengancam betul-betul tidak ada, ketika rasa cemas yang berlebihan mempunyai
dampak yang merugikan pada pikiran serta tubuh. Ansietas dapat menyebabkan
ketidakpedulian pada diri lansia yang mengalaminya, untuk mencegah hal-hal
yang dapat membahayakan diri lansia tersebut maka peneliti ingin mengetahui
gambaran tingkat ansietas pada lansia di panti Wredha Darma Bakti Kasih
Surakarta. Penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan tindakan asuhan
keperawatan yang tepat pada lansia yang mengalami ansietas.

1.2 Rumusan Masalah

Semakin meningkatnya jumlah lansia di Indonesia akan menimbulkan
permasalahan yang begitu komplek dari masalah fisik mapun masalah psikologis.
Masalah psikologis yang sering dialami oleh lansia yaitu kesepian, perasaan
sedih, depresi dan ansietas. Ansietas termasuk salah satu masalah kesehatan jiwa
yang paling sering muncul yang dapat menyebabkan sulit tidur sepanjang malam,

gelisah dan kecewa. Berdasarkan uraian latar belakang tersebut peneliti tertarik
untuk meneliti bagaimanakah gambaran tingkat ansietas pada lansia di Panti
Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta.

1.3 Tujuan Penelitian

1.3.1 Tujuan Umum
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan gambaran tingkat ansietas
pada lansia di Panti Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta.
1.3.2 Tujuan Khusus
1. Untuk mengidentifikasi karakteristik lansia di Panti Wredha Darma
Bakti Kasih Surakarta.
2. Untuk mengidentifikasi gambaran ansietas pada lansia di Panti
Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta.

1.4 Manfaat Penelitian

Hasil yang diperoleh dalam penelitian diharapkan dapat memberikan
manfaat kepada :
1.4.1 Manfaat bagi Panti Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta.
Hasil penelitian ini diharapkan memberi informasi tentang gambaran
tingkat ansietas dan menambah kegiatan kepada lansia yang berada di
panti.

1.4.2 Manfaat bagi institusi pendidikan

Penelitian ini dapat tambahan kepustakaan dan pengembangan ilmu
kesehatan khususnya mengenai ansietas pada lansia yang dapat dijadikan
bahan ajar di area komunitas dan gerontik.
1.4.3 Manfaat bagi penelitian lain
Menjadi refrensi untuk pengembangan penelitian selanjutnya berkaitan
dengan lansia yang mengalami ansietas dan peneliti selanjutnya bisa
meneliti tentang cara mengatasi ansietas
1.4.4 Bagi tenaga kesehatan
Memberikan informasi atau sosialisasi kepada anggota keluarga lansia
untuk menambah kunjungan.
1.4.5 Manfaat bagi peneliti
Untuk menambah wawasan dan memperluas pengetahuan penulis
khususnya di bidang gerontik.

1.5 Keaslian Penelitian

Tabel 1.1. Keaslian Penelitian
Nama Peneliti
Irto Titus, Watief
A.Rachman,
Arsyad Rahman

Judul Penelitian
Gambaran
Perilaku Lansia
terhadap
kecemasan di
Panti
Sosial Tresna
Wredha Theodora
Makasar

Metode
Metode penelitian
ini menggunakan
deskriptif dengan
metode
observasional.

Hasil Penelitian
Perlu adanya
pendampingan
yang khusus
terhadap lansia dan
perbaikkan kondisi
lingkungan panti
agar kecemasan
pada lansia bisa
menurun.

Harfika Boky,
Ni Wayan Mariati
Jimmy Maryono

Gambaran
Tingkat
Kecemasan
Pasien Dewasa
terhadaps
Tindakan
Pencabutan Gigi
di Puskesmas
Bahu Kecamatan
Malalayang Kota
Manado

Teknik
pengambilan
sampel pada
penelitian ini
menggunakan total
sampling

Tingkat kecemasan
pasien tindakan
pencabutan gigi di
puskesmas Bahu
kecematan
Malalayang Kota
Manado, terdapat
hampir separuh
pasien dinyatakan
menderita
kecemasan baik
ringan maupun
sedang.
Pasien dengan
jenis kelamin
perempuan
memiliki
perbedaan sedikit
lebih banyak
mengalami cemas
dibandingkan
dengan pasien
dengan jenis
kelamin laki-laki.

BAB II
TINJAUAN TEORI

2.1 Tinjaun Teori

2.1.1 Lansia
2.1.1.1 Pengertian Lanjut Usia
Lanjut usia (lansia) bukan suatu penyakit, namun merupakan tahap
lanjut dari suatu proses kehidupan yang ditandai dengan penurunan
kemampuan tubuh untuk beradaptasi dengan stress lingkungan. Seseorang
dikatakan lanjut usia apabila usianya lebih dari 65 tahun ke atas (Efendi
dan Mahfudin 2009).
Lansia merupakan tahap akhir perkembangan pada daur kehidupan
manusia yang merupakan suatu proses alami yang tidak dapat dihindari
oleh setiap individu. Perubahan-perubahan fisiologis maupun psikososial,
akan berpotensi pada masalah kesehatan baik secara umum maupun
kesehatan jiwa(Maryam dkk 2008).
Lansia adalah seseorang laki-laki ataupun perempuan yang berusia
60 tahun atau lebih, baik secara fisik masih berkemampuan (potensial)
mampu karena sesuatu hal tidak lagi mampu berperan secara aktif dalam
pembangunan (tidak potensial). Berdasarkan definisi tersebut dapat
disimpulkan lansia adalah seseorang yang berusia 60 tahun ke atas dengan
perubahan-perubahan baik fisiologis mampu psikologis (Sikhan 2009
dalam Suparmi 2011). .

2.1.1.2 Klasifikasi Lansia

Klasifikasi lansia terbagi menjadi lima klasifikasi yang terdiri dari:
Pralansia (presinilas) yaitu seseorang yang berusia antara 45-59 tahun,
lansia yaitu seseorang yang berusia 60 tahun atau lebih, lansia resiko
tinggi yaitu seseorang yang berusia 70 tahun atau lebih dengan masalah
kesehatan, lansia potensial yaitu lansia yang masih mampu bekerja yang
dapat menghasilkan barang atau jasa, lansia tidak potensial yaitu lansia
yang hidupnya bergantung pada bantuan orang lain (Maryan dkk 2008).
2.1.1.3 Tipe Lansia
1. Tipe arif bijaksana
Kaya dengan hikmah, pengalaman, menyesuaikan diri dengan
perubahan zaman, mempunyai kesibukan, bersikap ramah, rendah hati,
sederhana, dermawan, memenuhi undangan, dan menjadi panutan.
2. Tipe mandiri
Mengganti kegiatan yang hilang dengan yang baru, selektif dalam
mencari pekerjaan, bergaul dengan teman, dan memenuhi undangan.
3. Tipe tidak puas
Konflik lahir batin menentang proses penuaan sehingga menjadi
pemarah, tidak sabar, mudah tersinggung, sulit dilayani, pengkritik dan
banyak menuntut.
4. Tipe pasrah
Menerima dan menunggu nasib baik, mengikuti kegiatan agama, dan
melakukan pekerjaan apa saja.

5. Tipe bingung
Kaget, kehilangan kepribadian, mengasingkan diri, minder, menyesal,
pasif, dan acuh tak acuh.
(Nugroho 2000 dalam Maryam dkk 2008).
2.1.1.4 Perubahan pada lansia
Menjadi tua ditandai dengan adanya perubahan-perubahan baik
fisik, perubahan mental maupun perubahan psikologis.
1. Perubahan-perubahan fisik pada lansia antara lain perubahan sistem
respirasi, sistem kardiovaskuler, sistem pengaturan temperatur tubuh,
sistem gastrointestinal, sistem genitorurinia, sistem endokrin, sistem
muskuloskeletal, sistem pernafasan, perubahan sel dan sistem
pendengaran.
2. Perubahan mental pada lansia antara lain mudah curiga, bertambah
pelit atau tamak jika memiliki sesuatu dan egois. Sikap umum yang
ditemukan pada hampir setiap lanjut usia, yaitu keinginan berumur
panjang, ingin tetap berwibawa dan dihormati (Bandiyah 2009).
3. Perubahan psikososial pada lansia antara lain 12 macam seperti,
gangguan pendengaran, bronkitis kronis, gangguan pada tungkai atau
sikap berjalan, gangguan pada sendi, anemia, dimensia, gangguan
penglihatan, dekompensasi kordis, gangguan pada defekasi, kesepian,
ansietas dan depresi (Nugroho 2000 dalam Supriani 2011).

10

2.1.2 Ansietas
2.1.2.1 Definsi Ansietas
Ansietas adalah perasaan takut yang tidak jelas dan tidak didukung
oleh situasi. Gangguan ansietas adalah sekelompok kondisi yang memberi
gambaran pentig tentang ansietas yang berlebihan disertai, respon
perilaku, emosi dan fisiologis (Videbeck 2008).
Ansietas adalah kekhawatiran yang

tidak jelas dan menyebar

menyebabkan perasaan tidak pasti dan tidak berdaya ( Stuart 2007 dalam
Sarfika 2012). Ansietas adalah suatu keadaan tegang yang berhubungan
dengan ketakutan, kekhawatiran, perasaan-perasaan bersalah, perasaan
tidak aman dan kebutuhan akan kepastian. Kecemasan pada dasarnya
merupakan sebuah respons terhadap apa yang terjadi atau antisipatif,
namun faktor dinamik yang dapat mempercepat kecemasan tidak disadari
(Hawari 2006).
2.1.2.2 Tingkat Respon Ansietas
1. Ansietas Ringan
Pada tahap ini respon fisik ditandai dengan ketegangan otot ringan,
sadar akan lingkungan, rileks atau sedikit gelisah, penuh perhatian,
rajin. Respon kognitif yang ditemui berupa lapang persepsi luas,
terlihat tenang percaya diri, perasaan gagal sedikit waspada
memperhatikan banyak hal dengan

mempertimbangkan informasi,

tingkat pembelajaran optimal. Respon emosional ditemui tanda

11

perilaku

otomatis,

sedikit

tidak

sabar,

aktivitas

menyendiri,

terstimulasi, tenang.
2. Ansietas sedang
Respon fisik ditandai dengan ketegangan otot sedang, tanda-tanda vital
meningkat, pupil dilatasi, mulai berkeringat, sering mondar-mandir
dan gerakan memukulkan tangan, suara berubah dan gemetar dengan
nada suara tinggi, kewaspadaan dan ketegangan meningkat, sering
berkemih, sakit kepala pola tidur berubah dan punggung terasa nyeri.
Respon kognitif berupa lapang persepsi menurun, perhatian sudah
mulai selektif dan fokus terhadap stimulus, rentang perhatian menurun.
Penyelesaian masalah menurun. Respon emosional dengan tanda dan
gejala, tidak nyaman, mudah tersinggung, kepercayaan diri goyah,
tidak sabar dan masih bisa merasakan gembira.
3. Ansietas Berat
Respon fisik ditemukan ketegangan otot

yang sudah berat,

hiperventilasi, kontak mata buruk, pengeluaran keringat meningkat,

bicara cepat, nada suara tinggi, melakukan tindakan tanpa tujuan dan
serampangan, rahang menegang, mengerakan gigi, kebutuhan ruang
gerak meningkat, mondar-mandir, berteriak, meremas tangan, gemetar.
Pada respon kognitif ditemui lapang persepsi terbatas, sulit berfikir dan
proses berfikir pecah-pecah, penyelesaian masalah buruk, tidak mampu
mempertimbangkan

informasi,

hanya

memperhatikan

ancaman

preukopasi dengan pikiran sendiri egosentris. Pada respon emosonal

12

ditemu tanda dan gejala, sangat cemas, agitasi, takut, bingung, merasa
tidak adekuat, menarik diri, menyangkal dan ingin bebas dari ancaman.
4. Panik
Pada tahap ini ditemui respon fisik berupa flight, fight, freeze,
ketegangan otot sangat berat, agitasi otorik kasar, pupil dilatasi, tandatanda vital meningkat dan kemudian menurun, tidak dapat tidur,
hormon stres dan neurotransmiter berkurang, wajah menyeriangi,
mulut ternganga. Respon kognitif ditemui tanda dan gejala, persepsi
menyempit, pikiran tidak logis, kepribadian kacau, tidak dapat
menyelesaikan masalah, fokus pada pikiran sendiri, tidak rasional, sulit
memahami stimulasi eksternal, halusinasi, waham, ilusi mungkin
terjadi. Respon emosional ditemui perasaan terbebani, merasa tidak
mampu, tidak berdaya, lepas kendali, mengamuk, putus asa, marah,
sangat takut mengharapkan hasil yang buruk sangat takut, kaget dan
merasa kelelahan (Videbek 2008).
2.1.2.3 Ciri-Ciri Ansietas
1. Ciri kognitif dari Ansietas
Perasaan terganggu terhadap sesuatu yang terjadi di masa depan,
sangat waspada khawatir akan ditinggal sendiri, bercampur aduk atau
kebingungan, sulit berkonsenterasi atau memfokuskan pikiran,
khawatir tentang sesuatu, keyakinan bahwa sesuatu yang mengerikan
akan terjadi tanpa ada penjelasan yang jelas, ketidakmampuan dalam
menghadapi masalah.

13

2. Ciri fisik dari Ansietas

Sensitif, gelisah, gugup, sulit berbicara, sering buang air kecil, sulit
tidur, jantung berdetak kencang, mulut terasa kering, merasa lemas,
tangan dingin, muka merah, tubuh berkeringat meskipun tidak gerah,
tubuh panas atau dingin, sakit kepala, otot tegang, sakit perut,
kostipasi, terengah-engah atau sesak nafas (Nevid 2005).
2.1.2.4 Tandadangejalaansietas
Ansietas dapat menampilkan diri dalam berbagai tanda dan gejala fisik dan
psikologik. Tanda fisik ansietas yang sering timbul berupategang, gelisah,
gemetar, nyeri punggung dan kepala, sering kaget, mudah lelah,
konstipasi, mual, muntah, insomnia, sulit berkonsenterasi, pucat,
berkeringat dingin, prasangka buruk, dan berkunang-kunang, suara tidak
stabil, sulit menelan, kewaspadaan yang berlebihan serta pikiran mala
petaka yang besar, ekspresi ketakutan, imobilisasi, hipertensi dan
penarikan diri dari masyarakat, ketidakpastian atau ketakutan yang terjadi
akibat ancaman yang nyata atau dirasakan (Stockslager 2008).
2.1.2.5 Faktor-Faktor yang mempengaruhi ansietas
1. Usia
Usia menunjukan ukuran waktu pertumbuhan dan perkembangan
seorang individu. Usia berkorelasi dengan pengalaman, pengalaman
berkorelasi dengan pengetahuan, pemahaman dan pandangan terhadap
suatu penyakit atau kejadian sehingga akan membentuk persepsi dan
sikap. Kematangan dalam proses berpikir pada individu yang berumur
dewasa lebih memungkinkannya untuk menggunakan mekanisme

14

koping yang baik dibandingkan kelompok umur anak-anak, ditemukan

sebagian besar kelompok umur anak cenderung lebih mengalami
respon cemas yang berat dibandingkan kelompok umur dewasa (Liza
2004).
2. Dukungan Sosial
Tidak adanya dukungan sosial dan psikologis menyebabkan seseorang
beresiko mengalami ansietas, karena tidak ada yang membantunya
dalam memaknai peristiwa serta menghadapi kenyataan secara lapang
dada untuk membangkitkan harga dirinya. Pada umumnya jika
seseorang memiliki sistem pendukung yang kuat, kerentanan terhadap
penyakit mental akan rendah (Wongmuba 2009).
3. Jenis Kelamin
Berkaitan dengan kecemasan pada pria dan wanita, perempuan lebih
cemas akan ketidakmampuannya dibanding dengan laki-laki, laki-laki
lebih aktif, eksploratif, sedangkan perempuan lebih sensitif. Seorang
laki-laki dewasa mempunyai mental yang kuat terhadap sesuatu hal
yang dianggap mengancam bagi dirinya dibandingkan perempuan.
Laki-laki lebih mempunyai tingkat pengetahuan dan wawasan lebih
luas dibanding perempuan, karena laki-laki lebih banyak berinteraksi
dengan lingkungan luar sedangkan, sebagian besar perempuan hanya
tinggal dirumah dan menjalani aktivitasnya sebagai ibu rumah tangga,
sehingga tingkat pengetahuan atau transfer informasi yang didapatkan
terbatas tentang pencegahan penyakit (Liza 2004).

15

4. Kemampuan mengatasi masalah (coping)

Setiap ada stressor penyebab individu mengalami kecemasan, maka
secara otomatis muncul upaya untuk mengatasi dengan berbagai
mekanisme koping. Penggunaan mekanisme koping akan efektif bila
didukung dengan kekuatan lain dan adanya keyakinan pada individu
yang bersangkutan bahwa mekanisme yang digunakan dapat
mengatasi kecemasannya. Kecemasan harus segera ditangani untuk
mencapai homeostatis pada diri individu, baik secara fisiologis
maupun psikologis. Kemampuan koping yang buruk atau maladaptif
memperbesarresikoseseorangmengalamiansietas(Wongmuba 2009).
5. Pengalaman dalam berumah tangga
Pengalaman masa lalu dalam berumah tangga baik yang positif
maupun negatif dapat mempengaruhi perkembangan keterampilan
menggunakan koping. Keberhasilan seseorang dapat membantu
individu

untuk

kegagalan

mengembangkan

atau

reaksi

kekuatan

emosional

coping,

sebaliknya

menyebabkan

seseorang

menggunakan coping yang maladaptif terhadap stressor tertentu

(Wongmuba 2009).
6. Pendidikan
Orang yang berpendidikan tinggi lebih mampu menggunakan
pemahaman mereka, secara adaptif dibandingkan kelompok responden
yang berpendidikan rendah. Kondisi ini menunjukan respon cemas
berat

cenderung

dapat

kita

temukan

pada

responden

yang

berpendidikan rendah karena rendahnya pemahanan mereka sehingga

membentuk persepsi yang menakutkan (Liza 2004).

16

2.1.2.6 Dampak Ansietas

1. Gejala kognitif
Kecemasan dapat menyebabkan kekhawatiran dan keprihatinan pada
individu mengenai hal-hal yang tidak menyenangkan yang mungkin
terjadi. Individu tersebut tidak memperhatikan masalah-masalah nyata
yang ada, sehingga individu sering tidak bekerja atau belajar secara
efektif, dan akhirnya dia akan menjadi lebih merasa cemas (Hawari
2007).
2. Gejala suasana hati
Individu yang mengalami kecemasan memiliki perasaan akan adanya
hukuman dan bencana yang mengancam dari suatu sumber tertentu
yang tidak diketahui. Orang yang mengalami kecemasan tidak bisa
tidur, dan dengan demikian dapat menyebabkan sifat mudah marah
(Hawari 2007).
3. Gejala motorik
Orang-orang yang mengalami kecemasan sering merasa tidak tenang,
gugup, kegiatan motorik menjadi tanpa arti dan tujuan, misalnya jarijari kaki mengetuk ngetuk, dan sangat kaget terhadap suara yang
terjadi secara tiba-tiba. Gejala motorik merupakan gambaran
rangsangan kognitif yang tinggi pada individu dan merupakan usaha
untuk melindungi dirinya dari apa saja yang dirasanya mengancam
(Hawari 2009).

17

2.1.2.7 Alat ukur ansietas

Mengetahui sejauh mana derajat kecemasan seseorang apakah
tidak ada gejala, ringan, sedang,

berat sekali mengunakan alat ukur

(instrumen) yang dikenal dengan Hamilton Rating Scale for Anxiety (HRSA). Alat ukur ini terdiri dari 14 gejala yaitu, perasaan cemas, yang meliputi
firasat buruk, takut akan pikiran sendiri, mudah tersinggung dan cemas.
Ketegangan, meliputi merasa tegang, lesu, tidak bisa istirahat tenang,
mudah terkejut, mudah menangis, gemetar, gelisah. Gangguan tidur
meliputi sukar masuk tidur, terbangun malam hari, tidur tidak nyenyak,
bangun dengan lesu, banyak mimpi-mimpi buruk, mimpi menakutkan.
Ketakutan meliputi ketakutan pada gelap, pada orang asing, ditinggal
sendiri, takut pada binatang besar, pada keramaian lalu lintas, takut pada
kerumunan orang banyak. Gangguan kecerdasan, meliputi hilangnya
minat, berkurangnya kesenangan pada hobi, bagun dini hari, perasaan
berubah-ubah sepanjang hari. Perasaan depresi (murung) meliputi
hilangnya minat, berkurangnya kesenangan pada hobi, sedih, bangun dini
hari, perasaan berubah-ubah sepanjang hari. Gejala somatik fisik (otot)
meliputi sakit dan nyeri di otot-otot, kaku, kedutan otot, gigi gemerutuk,
suara tidak stabil. Gejala somatik atau fisik (sensorik) meliputi tinitus
(telinga berdenging), penghilatan kabur, muka merah atau pucat, merasa
lemas, perasaan ditusuk-tusuk.
Gejala kardiovaskuler (jantung dan pembuluh darah) meliputi
takikardia (denyut jantung cepat), berdebar-debar, nyeri pada dada, denyut
nadi mengeras, rasa lesu atau lemas seperti mau pingsan, detak jantung
menghilang (berhenti sekejap). Gejala respirasi (pernapasan) meliputi rasa

18

tertekan atau sempit di dada, rasa tercekik, sering menarik nafas, nafas
pendek dan sesak. Gejala gatrointerstinal (pencernaan) meliputi

sulit

menelan, perut melilit, gangguan pencernaan, nyeri sebelum dan sesudah

makan, perasaan terbakar di perut, rasa penuh atau kembung, mual,
muntah, buang air besar lembek, sukar buang air besar (konstipasi),
kehilangan berat badan.

Gejala urogenital (perkemihan dan kelamin)

meliputi sering buang air kecil, tidak dapat menahan air seni, menjadi
dingin), menstruasi tidak teratur. Gejala autonom meliputi mulut kering,
berkeringat banyak pada tangan, bulu roma berdiri, perasaan panas dan
dingin, berkeringat seluruh tubuh. Gejala perubahan perilaku meliputi
gelisah, ketegangan fisik, gugup bicara cepat, lambat dalam beraktivitas.
Masing-masing kelompok gejala diberi penilaian angka (score) antara 0-4,
yang artinya adalah: Nilai 0= tidak ada gejala, nilai 1= gejala ringan, nilai
2= gejala sedang, nilai 3=gejala berat , nilai 4= gejala sangat berat.
Masing-masing nilai angka (score) dari ke 14 kelompok gejala tersebut
dijumlahkan dan dari hasil penjumlah tersebut dapat diketahui derajat
kecemasan seseorang, yaitu total nilai: kurang dari 14 = tidak ada
kecemasan, 14-20 = kecemasan ringan, 21-27 = kecemasan sedang , 2841 = kecemasan berat, 42-56 = kecemasan berat sekali.

19

2.2 Kerangka Teori

Lansia

Perubahan Fisik

Perubahan sistem respirasi,

Perubahan sistem kadiovaskuler,
Perubahan sistem muskuloskeletal

Perubahan Mental

Mudah curiga,
menjadi pelit,
egois,
ingin tetap dihormati

Dimensia
Kesepian
Depresi
Ansietas

Perubahan
Psikososial
Faktor yang
mempengaruhi ansietas:
- Usia
- Pengalaman
- Jenis kelamin
- Dukungansosial
- Pendidikan
- Kemampuan
mengatasi masalah

Ringan

Sedang

Berat

Keterangan
: Diteliti
: Tidak diteliti
Gambar 2.1.Kerangka Teori
Sumber : Liza (2004), Hawari (2004)

Panik

BAB III
METODOLOGI

3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian
kuantitatif dengan rancangan deskriptif analitik dengan metode observasional
yaitu mengetahui gambaran tingkat ansietas pada lansia di Panti Darma Bakti
Kasih Surakarta (Dharma 2011).

3.2 Populasi dan Sampel

3.2.1 Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian (Arikunto 2010).
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh lansia yang berada di Panti
Wredha Dharma Bakti Kasih Surakarta sebanyak 52 lansia.
3.2.2 Sampel
Sampel yaitu hanya meneliti sebagian dari populasi (Arikunto
2010). Tehnik sampling yang digunakan pada penelitian ini menggunakan
teknik sampel jenuh yaitu teknik penentuan sampel bila semua anggota
populasi digunakan sebagai sampel. Jumlah sampel yang digunakan dalam
penelitian ini sebanyak 52 lansia.
Kriteria Inklusi :
1. Bersedia menjadi subjek penelitian.
2. Lansia yang kooperatif

20

21

Kriteria Eksklusi :
1. Lansia yang mengalami gangguan kognitif.
2. Lansia yang mengalami gangguan mental.
3.3 Tempat dan Waktu Penelitian
3.3.1 Tempat.
Penelitian ini dilakukan di PantiWredha Dharma BaktiKasih Surakarta.
3.3.2 Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada 9 April sampai 4 Mei 2014.

3.4 Variabel, Definisi Operasional, danSkalaPengukuran

Tabel 3.1 Variabel, DefinisiOperasional dan skala pengukuran.
Data
Nama
Oprasional
Variabel
Ansietas Merupakan
perasaan
kekhawatiran
lansia
yang
tidak
jelas
penyebabnya

Indikator

AlatUkur

Skala

1 = Tidak ada gejala.

2 = Gejala ringan.
3 = Gejala sedang.
4 = Gejala berat sekali.
Cara pengkategorian
masing-masing
kelompok gejala diberi
penilaian antara 0-4
dengan total nilai 56.
Sehingga didapat nilai
total :
1. Tidak ada
kecemasan : < 14
2. Kecemasan ringan :
14-20
3. Kecemasan sedang
: 21-27
4. Kecemasan berat :
28-41
5. Kecemasan berat
sekali : 42-56.

Kuesioner
Hamilton
Rating
Scale For
Anxiety
(HRS-A).

Ordinal

22

Pengala
man
hidup

Suatu peristiwa 1 = Tidak di urus

seseorang
keluarga.
mengalami
2 = Bercerai dengan

berumah
tangga

pengalaman
pasangan.
baik
buruk 3 = di tinggal
maupun
menyenangkan

kuesioner

Nominal

meninggal
pasangan.

Kunjung
an
Keluarga

Perhatian
1. >5 kali dalam satu kuesioner
keluarga untuk
tahun.
mengunjungi
2. 3-5 kali dalam satu
lansia di panti
tahun
3. <2 kali dalam satu
tahun

Ordinal

Umur

Umur seseorang 1. 60-74 tahun

terhitung saat 2. >74 tahun
dilahirkan
sampai
meninggal

kuesioner

Interval

Jenis
kelamin

Perbedaan
1. Laki-laki
kelamin antara 2. perempuan
laki-laki
dan
perempuan

kuesioner

Nominal

Pendidikan

Tingkat
pendidikan

1. Tidak Sekolah
2. SD

kuesioner

Ordinal

terakhir

3. SMP
4. SMA
5. Perguruan Tinggi

23

3.5 Alat Penelitian dan Cara Pengumpulan Data

3.5.1 Alat Penelitian
Alat penelitian yang digunakan pada peneltian ini yaitu dengan
menggunakan kuesioner. Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang
digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan
tentang hal-hal yang dia ketahui. Kuesioner yang digunakan adalah kuesioner
tertutup dimana sudah disediakan jawabannya sehingga responden tinggal
memilih (Arikunto, 2010).
Kuesioner Ansietas. Peneliti menggunakan alat akur yaitu kuesioner
yang berisikan manifestasi klinis kecemasan, untuk mengukur derajat
kecemasan seseorang apakah ringan, sedang, berat atau berat sekali peneliti
menggunakan alat ukur kecemasan yang di kenal dengan nama Hamilton
Rating For Anxiety (HRS-A). Alat ukur ini terdiri dari 14 kelompok gejala yang
masing-masing kelompok dirinci lagi dengan dengan gejala yang lebih spesifik.
Masing-masing kelompok gejala diberi penilaian angka (score) antara 0-4, yang
artinya adalah: Nilai 0= tidak ada gejala, nilai 1= gejala ringan, nilai 2= gejala
sedang, nilai 3=gejala berat , nilai 4= gejala sangat berat. Masing-masing nilai
angka (score) dari ke 14 kelompok gejala tersebut dijumlahkan dan dari hasil
penjumlah tersebut dapat diketahui derajat kecemasan seseorang, yaitu Total
nilai: kurang dari 14 = tidak ada kecemasan, 14-20 = kecemasan ringan, 21-27
= kecemasan sedang , 28-41 = kecemasan berat, 42-56 = kecemasan berat
sekali.

24

3.5.1.1 Uji validitas

Uji validitas pada penelitian ini tidak dilakukan karena HRS-A
(Hamilton Rate Scale for Anxiety) telah diuji validitas dan relibilitas
oleh peneliti sebelumnya. Valid berarti instrumen dapat digunakan
untuk mengukur apa yang hendak diukur (Sugiyono 2013). Validitas
kuesioner Hamilton Rating Scale For Anxiaty (HRS-A) menggunakan
Person Product Moment dengan hasil(r hitung = 0,57-0,84) dan (r tabel
= 0,349) (Sumanto 2007).
3.5.1.2 Uji Reliabilitas
HRS-A merupakan alat ukur tingkat kecemasan yang sudah baku dan
diterima internasional. Hasil koefisien reliabilitas dianggap reliabel bila
hasil menunjukan angka (r = diatas 0,40). Reliabel berarti instrumen
yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama
akan menghasilkan hasil yang sama (Sugiyono 2013). Reliabilitas
kuesioner ini menggunakan uji cronbachs alpha dengan hasil
cronbachs alpha 0,85 dan koefisien reliabilitas total 0,79. Nilai uji
tersebut lebih besar dari 0,40 hal ini menunjukan bahwa HRS-A cukup
valid dan reliabel digunakan sebagai instrumen penelitian (Komalasari
2012 dalam wiliam 2005).

3.6 Cara Pengumpulan Data

Pengumpulan data dilakukan oleh peneliti dengan cara mengajukan surat
studi pendahuluan ke bagian STIKES Kusuma Husada Surakarta. Setelah itu

25

peneliti melakukan studi pendahuluan di Panti Wredha Darma Bakti Kasih.

Sebelumya peneliti memperkenalkan diri terlebih dahulu, kemudian peneliti
memberi tahu maksud dan tujuan pengumpulan data, serta memberikan informed
consent. Tehnik pengumpulan data pada penelitian ini dengan memberikan
kuesioner dan memberikan beberapa pertanyaan, yang harus dijawab oleh
responden. Selama pengisian kuesioner responden didampingi oleh peneliti,
sehingga jika ada butir pertanyaan yang tidak jelas bisa ditanyakan langsung
kepada peneliti. Sebelum kuesioner dikumpulkan, peneliti memeriksa kembali
untuk setiap jawaban pertanyaan agar tidak ketinggalan dan sesuai petunjuk
pengisian. Pengumpulan data pada penelitian ini untuk tingkat kecemasan dengan
mengunakan kuesioner Hamilton Rating Scale For Anxiety (HRS-A).

3.7 Teknik Pengolahan dan Analisa Data

3.7.1

Teknik Pengolahan Data

Peneliti melakukan beberapa tahap dalam pengolahan data meliputi
pengecekan data (editing), pemberian kode data (coding) dan pemprosesan
data (entering).
1. Pengecekan data (editing)
Editing adalah upaya untuk memeriksa kembali kebenaran data yang
diperoleh atau dikumpulkan. Editing dapat dilakukan pada tahap
pengumpulan data atau setelah data terkumpul.

26

2. Pemberian kode data (coding)

Coding yaitu kegiatan pemberian kode numerik (angka) terhadap data
yang terdiri atas beberapa katagori. Pemberian kode ini sangat penting bila
pengelolahan dan analisis data menggunakan komputer. Biasanya dalam
pemberian kode di buat juga daftar kode dan artinya dalam satu buku
(code book) untuk memudahkan kembali melihat lokasi dan arti suatu
kode dari suatu variabel, dalam penelitian ini yang dilakukan coding
adalah :
a. Ansietas, kode 1 : 1. Tidak ada kecemasan, kode 2: 2 kecemasan
ringan, kode 3: 3 kecemasan sedang, kode 4: 4 kecemasan berat, kode
5: 5 kecemasan berat sekali.
b. Pengalaman hidup berumah tangga, kode 1 :

1. Tidak di urus

keluarga, kode 2 : 2. Bercerai dengan pasangan, kode 3 : 3. di tinggal

meninggal pasangan.
c. Kunjungan keluarga, kode 1 : 1. > 5 kali dalam satu tahun, kode 2 : 2.
3-5

kali dalam satu tahun, kode 3 : 3. <2 kali dalam satu tahun.

d. Jenis kelamin, kode 1 : 1. Laki-laki, kode 2 : 2. Perempuan.

e. Umur, kode 1: 1. 60-74 tahun, kode 2: 2 >75 tahun.
f. Pendidikan, kode 1: 1 Tidak Sekolah, kode 2 : 2. SD, kode 3: 3. SMP,
kode 4: 4. SMA, kode 5 : 5. Perguruan Tinggi.

27

3. Pemprosesan data (entering)

Data entri adalah kegiatan memasukkan data yang telah dikumpulkan ke
dalam master tabel atau database komputer, kemudian membuat distribusi
frekuensi sederhana atau bisa juga dengan membuat tabel kontigensi.

3.7.2

Analisa Data
Analisis data menggunakan analisis univariat adalah analisis yang
menggambarkan karaktristik setiap variabel (Sugiyono 2013). Variabel
pengalaman hidup rumah tangga, kunjungan keluarga, jenis kelamin dan
pendidikan dalam penelitian ini dijelaskan menggunakan distribusi frekuensi
dengan ukuran persentase atau proporsi.

3.8 Etika Penelitian

Etika penelitian dalam penelitian ini antara lain :
3.8.1 Informed consent
Merupakan bentuk persetujuan antara peneliti dengan responden peneliti
dengan memberikan lembar persetujuan. Informed consent tersebut
diberikan senelum penelitian dilakukan dengan memberikan lembar
persetujuan untuk menjadi responden. Tujuan informed consent adalah agar
subjek mengerti maksud dan tujuan penelitian serta mengetahui dampaknya.
Subjek bersedia, maka mereka harus menanda tangani lembar persetujuan.
Jika responden tidak bersedia, maka peneliti harus menghormati hak pasien.

28

3.8.2 Anonymity (tanpa nama)

Masalah etika keperawatan merupakan masalah yang memberikan jaminan
dalam penggunaan subjek penelitian dengan cara tidak memberikan atau
mencantumkan nama responden pada lembar alat ukur dan hanya
menuliskan kode pada lembar pengumpulan data atau hasil penelitian yang
akan disajikan.
3.8.3 Confidentiality (kerahasiaan)
Masalah ini merupakan masalah etika dengan memberikan jaminan
kerahasiaan hasil penelitian, baik informasi maupun masalah-masalah
lainnya. Semua informasi yang telah dikumpulkan dijamin kerahasiaannya
oleh peneliti, hanya kelompok data tertentu yang akan dilaporkan pada hasil
riset (Hidayat 2007).

BAB IV
HASIL PENELITIAN

Bab ini diuraikan hasil penelitian tentang gambaran tingkat ansietas pada
lansia di Panti Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta. Data yang diperoleh selama
penelitian yang dilakukan selama 28 hari yaitu dari tanggal 7 April 2014 sampai 4
Mei 2014. Responden diberi kuesioner, pada saat pengisian kuesioner responden
didampingi oleh peneliti. Pengumpulan data dan pelaksanaan penelitian dilakukan
langsung oleh peneliti.

4.1.Karakteristik responden
4.1.1 Umur
Tabel 4.1 karakteristik responden dilihat dari umur
Umur
Frekuensi Persentase (%)
32
61.5
60 - 74 tahun
20
38.5
>74 tahun
Total
52
100
Tabel 4.1 memberikan informasi bahwa sebagian besar responden
berumur 60-74 tahun yaitu sebesar 61,5%.
4.1.2 Jenis Kelamin.
Tabel 4.2 karakteristik responden dilihat dari jenis kelamin
Jenis Kelamin
Frekuensi Persentase
(%)
24
46.2
Laki-laki
28
53.8
Perempuan
Total
52
100

29

30

Tabel 4.2 memberikan informasi bahwa sebagia besar responden

berjenis kelamin perempuan yaitu sebesar 53,8%.
4.1.3 Pengalaman hidup berumah tangga
Tabel 4.3. Karakteristik responden dilihat dari pengalaman
hidup berumah tangga.
Pengalaman
frekuensi persentase
(%)
27
51.9
tidak diurus keluarga
3.8
bercerai dengan pasangan 2
44.2
Ditinggal
meninggal 23
pasangan
Total
52
100
Tabel 4.3 menggambarkan bahwa sebagian besar responden tidak
diurus keluarga yaitu sebesar 51,9%.
4.1.4 Kunjungan keluarga
Tabel 4.4 karakteristik responden dilihat dari kunjungan keluarga
Kunjungan
Frekuensi
Persentase
(%)
16
30.8
>5 kali dalam satu tahun
23
44.2
3-5 kali dalam satu tahun
13
25.0
<2 kali dalam satu tahun
Total
52
100
Tabel 4.4 menggambarkan bahwa sebagian besar responden
dikunjungi keluarga 3-5 kali dalam setahun yaitu sebesar 44,2%.
4.1.5 Pendidikan
Tabel 4.5 karakteristik responden dilihat dari pendidikan
Pendidikan
Frekuensi Persentase(%)
2
3.8
Tidak sekolah
21
40.4
SD
24
46.2
SMP
3
5.8
SMA
2
3.8
Perguruan Tinggi
Total
52
100

31

Tabel 4.5 mengambarkan bahwa sebagian besar responden

berpendidikan SMP yaitu sebesar 46,2%.
4.1.6 Kecemasan
Tabel 4.6 karakteristik responden dilihat dari kecemasan
Kecemasan
Frekuensi
Persentase
(%)
8
15.4
Tidak cemas
19
36.8
Cemas ringan
22
42.3
Cemas sedang
3
5.8
Cemas berat
Total
52
100
Tabel 4.6 menggambarkan bahwa sebagian besar responden
mengalami kecemasan sedang yaitu sebesar 42,3%.

BAB V
PEMBAHASAN

Pembahasan adalah kesenjangan yang muncul setelah peneliti melakukan

penelitian. Pembahasan penelitian ini memaparkan secara lebih rinci interpretasi
dan diskusi hasil penelitian ini merujuk kepada hasil penelitian, tujuan literatur
dan juga penelitian yang ada sebelumnya serta keterbatasan penelitian.
5.1 Usia.
Hasil penelitian menunjukan mayoritas usia responden yang paling
banyak berumur 60-74 tahun dengan prosentase (61,5%) . Lansia berusia 6074 tahun lebih banyak mengalami kecemasan karena pada usia ini mereka
memasuki tahap awal sebagai lansia, mereka memerlukan penyesuaian yang
lebih terhadap perubahan-perubahan baik fisik maupu kognitif yang terjadi
pada diri mereka. Seseorang yang berusia 60-74 tahun digolongkan pada usia
lanjut yang berarti usia pertengahan atau usia madya, pada usia pertengahan
seseorang dalam periode kehidupanya telah kehilangan kejayaan masa
mudanya. Secara biologis proses penuaan secara terus menerus yang ditandai
dengan menurunya daya tahan tubuh. Usia pertengahan adalah suatu masa
dimana seseorang dapat merasa puas dengan keberhasilanya, tetapi bagi
sebagian orang periode ini adalah permulaan kemunduran (Handayani 2009).
Hasil penelitian ini sependapat dengan hasil penelitian terdahulu
bahwa jumlah lansia yang mengalami kecemasan lebih besar pada umur 6074 tahun yaitu (69,5%) memiliki faktor resiko untuk terjadinya kecemasan

32

33

maupun gangguan depresi yang lebih tinggi dikarenakan kondisi fisik yang
menurun dan lemah ini membuat presentase penderita kecemasan terbanyak
pada lansia yang berusia 60-74 tahun, sedangkan pada usia 75-90 tahun
jumlahnya relatif lebih kecil (Wahyu 2010). Lansia yang berusia lebih dari
75 tahun lebih bisa ikhlas menjalani kehidupan, lebih pasrah dalam
menghadapi berbagai persoalan dan lebih menerima terhadap perubahanperubahan yang terjadi pada masa lansia, sehingga semakin tinggi usia
seseorang semakin baik tingkat kematangan emosi seseorang serta
kemampuan dalam menghadapi berbagai persoalan (Handayani 2009).
Semakin bertambahnya usia seseorang, semakin siap pula dalam
menerima cobaan, semakin bertambahnya usia seseorang berdasarkan teori
penuaan menyebabkan terjadinya penurunan dari intelektualitas yang
meliputi persepsi, kemampuan kognitif, memori, dan belajar pada usia lanjut
menyebabkan mereka sulit untuk dipahami dan berinteraksi (Maryam dkk.,
2008). Perubahan-perubahan yang terjadi pada lansia akibat proses menua
sering menimbulkan beberapa dampak bagi lansia diantaranya perubahan
tingkah laku, sensitifitas

emosional

meningkat

serta

menimbulkan

kecemasan sedangkan dari perubahan-perubahan yang timbul sebagai

dampak proses menua lansia dituntut untuk menyesuaikan diri secara
emosional.
Penyesuaian emosional terhadap penuaan pada dasarnya merupakan
perluasan dari penyesuaian yang telah di lakukan individu terhadap
perubahan-perubahan dalam hidupnya. Penyesuaian individu terhadap

34

penuaan dapat berupa tindakan konstruktif dan destruktif . Tindakan secara

konstruktif individu akan termotivasi untuk belajar mengadakan penyesuaian
terhadap perubahan yang tidak menyenangkan dan terfokus pada
kelangsungan hidup. Tetapi sebaliknya tindakan yang bersifat destruktif
individu akan bertingkah laku maladaptif dan disfungsional (Seteti 2007).

5.2 Jenis Kelamin

Berdasarkan jenis kelamin tingkat kecemasan paling banyak pada
perempuan 28 responden (53,8%). Prevalensi tingkat kecemasan pada lansia
yang menunjukkan bahwa perempuan lebih banyak dibandingkan laki-laki
disebabkan oleh perbedaan siklus hidup dan struktur sosial yang sering
menempatkan perempuan sebagai subordinat lelaki. Perempuan lebih banyak
menderita kecemasan karena adanya karakteristik khas perempuan, seperti
siklus reproduksi, monopuse, menurunnya kadar estrogen. Faktor sosial
seperti terbatasnya komunitas sosial, kurangnya perhatian keluarga,
tanggung jawab perempuan untuk urusan rumah tangga (memasak, mencuci,
dan lain-lain) dan mengurus suami yang harus dilakukan sampai usia lanjut,
perempuan lebih mudah merasakan perasaan bersalah, cemas, peningkatan
bahkan penurunan nafsu makan, gangguan tidur (Mui 2012).
Angka kejadian kecemasan yang lebih tinggi pada lansia berjenis
kelamin perempuan dapat dikaitkan dengan berbagai faktor antara lain faktor
biologis, psikologis dan sosial ekonomi. Faktor biologis yang berperan
adalah perubahan hormonal dimana pada tahap ini lansia perempuan sudah

35

mengalami menopouse dan terjadi penurunan produksi hormon estrogen dan

progresteron. Penurunan kedua hormon ini dapat menimbulkan keluhan
seperti menurunya gairah seksual, merasakan khawatir. Keluhan tersebut
dapat membuat lansia perempuan merasa tidak menarik, tidak produktif dan
kurang percaya diri sehingga hal-hal ini dapat memicu terjadinya kecemasan.
Faktor psikologis dan sosial dipengaruhi oleh berbagai peristiwa dalam
kehidupan lansia perempuan, perempuan lebih sering kehilangan pasangan
hidup dimasa tuanya, kehilangan sumber penghasilan dan mengalami
perubahan lingkungan hidup setelah menjadi janda, kehilangan anakanaknya yang memilih hidup terpisah dengan lansia. Hal ini dapat
mengakibatkan lansia kehilangan dukungan keluarga secara psikologis,
sosial maupun ekonomi (Mui 2012).
Selain itu berkaitan dengan kecemasan pada lansia laki-laki, lansia
laki-laki lebih relatif rendah mengalami tingkat kecemasan karena lansia
laki-laki lebih aktif, eksploratif dibandingkan dengan lansia perempuan yang
lebih cemas dengan ketidakmampuanya, lebih sensitif pada saat hormon
estrogen merangsang reseptor diotak,saat hormon berflukrasi sensitifitas
serotin otak berubah sehingga pada saat estrogen rendah perempuan merasa
cemas (Jaya 2010). Hasil penelitian ini sependapat dengan hasil penelitian
terdahulu menyatakan Berdasarkan jenis kelamin, tingkat kecemasan paling
banyak terdapat pada perempuan sebesar 88,9% (16 lansia) yang terdiri dari
7 lansia dengan kecemasan ringan, 7 lansia kecemasan sedang dan 2 lansia
kecemasan berat (Soemantri 20012).

36

5.3 Pengalaman Hidup Berumah Tangga

Berdasarkan pengalaman responden yang terdiri dari tidak diurus
keluarga, bercerai dengan pasangan dan ditinggal meninggal pasangan
diperoleh hasil paling banyak responden mempunyai pengalaman hidup
tidak diurus keluarga sebanyak 27 responden (51,9%). Hasil penelitian ini
bahwa tidak dirawat keluarga merupakan faktor yang meningkatkan tingkat
kecemasan di Panti Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta, hal ini
dikarenakan, kurangnya waktu dari pihak keluarga untuk memberi perhatian,
sehingga lansia tersebut akan di tempatkan di panti. Namun keputusan
keluarga menpempatkan orang lanjut usia di panti belum tentu diterima oleh
lansia tersebut. Lansia yang tinggal di panti akan mengalami perubahan
sosial dalam kehidupan sehari-hari. Apabila lansia tersebut tidak segera
mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan baru dan berusaha menjalin
hubungan dengan orang lain yang seusia. Kecemasan akan muncul,
kecemasan yang berkepanjangan tidak menutup kemungkinan lansia akan
mengalami keputusasaan.
Keluarga merupakan support system utama bagi lansia dalam
mempertahankan kesehatannya. Peranan keluarga dalam perawatan lansia
antara

lain

menjaga

atau

merawat

lansia,

mempertahankan

dan

meningkatkan status mental, mengantisipasi perubahan sosial ekonomi, serta

memberikan motivasi dan memfasilitasi kebutuhan spiritual bagi lansia
(Maryam dkk., 2008). Bagi para orang lanjut usia yang tinggal jauh dari anak

37

cucu ataupun tinggal di rumah perawatan, ternyata kehadiran orang lain

sangat berarti (Jaya 2010). Lansia mungkin dapat mengalami pengasingan
dari anggota keluarga karena banyak alasan, seperti penyalahgunaan obat
atau alkohol dan ketidaksetujuan terhadap agama, orientasi seksual, pilihan
terhadap pasangan pernikahan, masalah keturunan, atau masalah bisnis.
Pengasingan dari cucu dan cicit dapat sangat menyakitkan. Seiring dengan
waktu, lansia dapat merindukan untuk membina ikatan keluarga yang pecah
tahun-tahun sebelumnya. Dukungan dari keluarga merupakan unsur
terpenting dalam membantu individu menyelesaikan masalah. Apabila ada
dukungan, rasa percaya diri akan bertambah dan motivasi untuk menghadapi
masalah yang akan terjadi akan meningkat(Stockslager dan Liz, 2007).
Hasil penelitian ini sesuai dengan hasil penelitian terdahulu
menyatakan sebanyak 23 responden (71,9%) yang masih mempunyai
keluarga, namun walaupun masih mempunyai keluarga para lansia tersebut
harus tinggal di panti baik karena ketidakcocokan dengan keluarga ataupun
keluarga yang sangat sibuk dengan segala kegiatanya. Keberadaan keluarga
di masa-masa lanjut usia merupakan bagian yang sangat diharapkan
kebanyakan orang, namun dengan perubahan-perubahan yang dialami oleh
lansia baik fisik maupun mental membawa dampak dimana orang lanjut usia
tidak dapat lagi tinggal bersama keluarga baik itu sengaja maupun tidak
sengaja (Siahaan 2012).

38

5.4 Kunjungan Keluarga

Berdasarkan faktor kunjungan keluarga lansia yang di kunjungi
keluarga 3-5 kali dalam satu tahun sebanyak 23 responden (44,2%). Bahwa
harapan dapat memberikan kekuatan dan motivasi kepada individu untuk
mencapainya serta membantu mereka dalam menghadapi berbagai stres
kehidupan (Townsend 2009). Harapan lansia di hari tuanya agar anakanaknya tetap menghormati, menghargai dan menyayangi lansia tersebut,
melalui sikap patuh anak terhadap orang tua itu merupakan hal yang dapat
membahagiakan perasaan lansia, bila anak bisa membuatnya senang maka
lansia tersebut yakin bisa panjang umur (Syama 2013).
Hal

ini

sejalan

dengan

penelitian

yang

terdahulu

yang

mengemukakan bahwa lansia membutuhkan lingkungan yang mengerti dan

memahami mereka. Lanjut usia membutuhkan teman yang sabar, yang
mengerti dan memahami kondisinya. Mereka membutuhkan teman ngobrol,
membutuhkan dikunjungi keluarga, sering disapa dan didengar nasehatnya.
Lanjut usia juga membutuhkan rekreasi, silahturahmi kepada kerabat dan
masyarakat, seiring dengan terwujudnya harapan-harapan lansia tersebut
tentu akan berdampak positif terhadap meningkatnya harga diri para lansia
(Setiti 2007).

5.5 Pendidikan
Berdasarkan status pendidikan, paling banyak terdapat pada tingkat
pendidikan SMP sebesar 24 responden (46,4%). Hasil penelitian ini sesuai
dengan hasil penelitian terdahulu bahwa

sebesar 56,4% responden

39

berpendidikan SMP dari hasil penelitian yang saya teliti ternyata tingkat
pendidikan rendah dan tinggi tidak ada hubunganya dengan peningkatan
kecemasan, tetapi bahwa semakin tinggi tingkat pendidikan seseornag
semakin cepat seseorang untuk menerima pengetahuan atau informasi
(Syama 2013). Hasil penelitian ini bertolak belakang dengan teori yang
dikemukakan sehingga dapat ditarik kesimpulan dalam penelitian ini tidak
semua

responden

dengan

tingkat

pendidikan

rendah

kecemasanya

meningkat. Bukan berarti seseorang yang berpendidikan rendah pastilah

berpengetahuan rendah pula, karena peningkatan pengetahuan seseorang
tidak mutlak diperoleh di pendidikan formal tetapi juga bisa diperoleh dari
sumber informasi (Syama 2013).
5.6 Tingkat Kecemasan di Panti Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta.
Jumlah penghuni Panti Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta yang
diteliti sebanyak 52 responden. Hasil penelitian mengenai tingkat kecemasan
dengan alat ukur Hamilton Rating Scale for Anxiety (HRS-A). Pada
penelitian ini didapatkan hasil responden yang tidak mengalami kecemasan
15,4%, kecemasan ringan 36,5%, kecemasan sedang 42,3%, kecemasan
berat 5,8%.
Hasil penelitian di Panti Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta,
menyimpulkan banyak lansia mengalami kecemasan katagori sedang.
Berdasarkan observasi dan wawancara didapatkan hasil bahwa sebagian
besar lansia tidak memiliki banyak aktivitas, kehilangan peran sosial dan
hidup terpisah dengan keluarga. Lansia mengatakan sering terbangun pada
malam hari, tidur tidak nyenyak, merasakan kaku-kaku di otot-otot, sering

40

berkemih, keluar masuk tempat tidur, duduk bersama-sama tapi saling diam
asik dengan perasaan masing-masing, jika berbicara dengan temanya mudah
tersinggung, mudah berkeringat.
Kecemasan dalam katagori sedang dimana kecemasan tidak begitu
menganggu atau menghambat dalam kehidupan sehari-hari, sehingga masih
dapat menjalani aktivitas sehari-hari. Usaha-usaha yang dilakukan lanjut usia
seperti mengikuti doa bersama yang diadakan oleh pihak panti dan kegiatankegiatan keagamaan yang lainya. Para lanjut usia juga menerima dan
menyadari bahwa usia lanjut berarti penurunan kondisi fisik dan kesehatan
seseorang, sehingga lansia terhindar dari kecemasan yang lebih berat.
Tanda-tanda kecemasan sedang yaitu respon fisik ditandai dengan
ketegangan

otot

sedang,

tanda-tanda

vital

meningkat,

mulai

berkeringat,sering mondar-mandir dan gerakan memukulkan tangan, suara

berubah dan gemetar dengan nadi suara tinggi,kewaspadaan dan ketegangan
meningkat,sering berkemih,sakit kepala, pola tidur berubah dan punggung
terasa nyeri. Respon kognitif berupa lapang persepsi menurun dan
penyelesaian masalah menurun. Respon emosional dengan tanda dan gejala
tidak nyaman, mudah tersinggung, kepercayaan diri berubah, tidak sabar dan
masih bisa merasakan gembira (Videbek 2008).
Kecemasan merupakan respon terhadap kondisi stres atau konflik.
Rangsangan berupa konflik baik yang datang dari luar maupun dalam diri
sendiri. Hal ini akan menimbulkan respon dari sistem syaraf yang mengatur
pelepasan hormon tertentu. Akibat pelepasan hormon tersebut, maka muncul
perangsangan pada organ-organ seperti lambung, jantung, pembuluh darah
maupun alat-alat gerak. Selain itu juga dapat memicu sistem simpatis sebagai

41

mekanisme pertahanan tubuh. Sistem ini menutup arteri-arteri yang mengalir

ke organ-organ yang tidak esensial untuk pertahanan. Sistem simpatis ini
mempersiapkan tubuh untuk menghadapi kondisi darurat dan bahaya
(Ratih 2010).
Individu

yang

mengalami

kecemasan

akan

mengakibatkan

perubahan-perubahan fisiologis dari sistem endokrin. Hal ini akan

menyebabkan peningkatan kerja dari simpatik dan parasimpatik susunan
syaraf otonom. Gangguan inilah yang akan menyebabkan terjadinya
perubahan aktivitas metabolik didalam tubuh, seperti sering mengeluh buang
air kecil, keringat dingin, berdebar-debar, sakit kepala dan sesak nafas (Ratih
2010).

5.7 Keterbatasan Penelitian

Peneliti mempunyai keterbatasan dalam penelitian yang sudah
dilakukan

yaitu

pada

saat

pengisian

kuesioner,

peneliti

kurang

berkomunikasi dengan menggunakan bahasa jawa yang baik dan benar

karena keterbatasan tersebut peneliti harus mengkomunikasikan berulangulang. Selain hal itu lansia sering mengalami perubahan mood sehingga
pengumpulan data tidak dapat dilakukan dalam satu waktu dan peneliti
kembali pada hari berikutnya.

BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN

6.1 Kesimpulan
6.1.1 Usia responden yang paling banyak yaitu 60-74 tahun (61,5%), jenis
kelamin yang paling banyak yaitu perempuan (53,8%), pengalaman
Dalam Berumah Tangga paling banyak responden yang tidak diurus
keluarga sebesar (51,9%), kunjungan Keluarga 3-5 kali dalam satu
tahun sebesar (44,2%), tingkat Pendidikan responden paling banyak
SMP (46,2%).
6.1.2 Lansia di Panti Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta mengalami
ansietas sedang sebesar (42,3%).

6.2 Saran
6.2.1. Bagi Panti Wredha Darma Bakti Kasih Surakarta
Hasil penelitian ini kiranya dapat menjadi masukan yang positif
khususnya bagi pihak panti untuk memberikan penyuluhan kepada
keluarga lansia bahwa lansia di panti tidak hanya sekedar kebutuhan
fisiknya saja, tetapi kebutuhan psikologisnya juga harus diperhatikan.
6.2.2. Institusi Pendidikan
Kiranya hasil penelitian ini dapat berguna dan bisa diaplikasikan
dalam proses belajar mengajar.

42

43

6.2.3. Peneliti Selanjutnya

Peneliti selanjutnya kiranya dapat menggali lebih jauh mengenai
faktor-faktor ansietas dan bisa membandingkan gambaran tingkat
ansietas pada lansia di panti dengan lansia yang berada di komunitas.
6.2.4. Bagi perawat
Diharapkan bagi perawat agar lebih dekat dengan lansia dan
dapat saling berkomunikasi dan bertukar pengalaman sehingga asietas
yang dialami lansia berkurang bahkan tidak mengalami ansietas.

DAFTAR PUSTAKA.
Arikunto, S 2010, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik ( Edisi revisi
2010), Rineka Cipta : Jakarta.
Bandiyah, S 2009, Lanjut Usia Dan Keperawatan Gerontik. Nuhamedika :
Yogjakarta . hal 23-25.
Boky Harfika, Ni Wayan Mariati, Jimy Maryono. 2013. Gambaran Tingkat
Kecemasan Pasien Dewasa Terhadap Tindakan Pencabutan Gigi di
Puskesmas Bahu Kecamatan Malalayang Kota Manado. Jurnal ; Program
Studi Kedokteran Gigi Universitas Sam Ratulangi . hal. 1-7
Dharma, Kelana, Kusuma. 2011. Metodologi Penelitian Keperawatan. Jakarta Timur
: CV Trans Info Media.
Efendi, F. Mahfudin 2009, Keperawatan Kesehatan Komunitas. Jakarta : Salemba
Medika. Hal 32-35.
Fredy,W,Setya, Ranni, S, Merli 2006, Persepsi Terhadap Kematian dan Kecemasan
Menghadapi Kematian Pada Lanjut Usia. Jurnal ; Fakultas Psikologi
Universitas Mercu Buana Yogyakarta.
Handayani,2009, Hubungan Dukungan Keluarga Terhadap Tingkat Kecemasan Pada
Usia (60-74 tahun) di Panti Wredha Rindang Asih Ungaran. Jurnal; Tesis
Universitas Diponegoro.
Hawari, Dadang 2006, Manajemen stress, cemas dan depresi. Jakarta : FKUI.
Hidayat A, 2007, Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisa Data.
Jakarta. Salemba Medika.
Jaya,Hasrat,& Rosmina, 2010, Keperawatan Gerontik. Catatan ke 3. Pustaka As
Salam: Jakarta.
Juniarti, N, Eka, S, & Damayanti, A. 2008; Gambaran Jenis Dan Tingkat Kesepian
Pada Lansia di Balai Panti Sosial Tresna Wredha Pakutandang Ciparay
Bandung, Skripsi, Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Padjajaran, hal 3.
Kristyaningsih, D 2011 ; Hubungan Antara Dukungan Keluarga Dengan Tingkat
Depresi Pada Lansia; Jurnal Keperawatan, Volume 1; No; 1,Januari 2011Desember 2011.hal 21-23.
Liza, Sri 2004, Tingkat Kecemasan Pasien yang Menghadapi Operasi Sesar. Jakarta
: UI.
Maryam,SR,dkk.2008. Mengenai Usia Lanjut dan Perawatanya. Jakarta; Salemba
Medika.
44

Mui,M, Oktaviani,2012 Gambaran Depresi Pada Lanjut Usia di Panti Sosial Tresna
Werdha Mulia Dharma Kabupaten Kubu Raya. Jurnal; Fakultas Kedokteran
Universitas Tanjungpura Pontianak.
Nevid J. Ratus S. Greene B. 2005. Psikologi Abnormal. Jakarta : Erlangga.hal 34-35
Ratih,P,Pratiwi,2010, Efektivitas Metode Yoga-Pilates Untuk Menurunkan
Kecemasan Ibu Hamil Dalam Menghadapi Persalinan Pertama. Jurnal ;
Program Studi Psikologi Negri Malang.
Sarfika, R 2012, Pengaruh Terapi Kognitif dan Logoterapi Terhadap Depresi,
Ansietas, Kemampuan Mengubah Pikiran Negatif dan Kemampuan
Memaknai Hidup Klien DM. Tesis, FIP Universitas Indonesia.hal 1-278
Seteti,S,G, 2007, Pelayanan Lanjut Usia Berbasis Keterbatasan (Studi Kasus Pada
Lima Wilayah di Indonesia). Jakarta : Puslitbang Kesejahteraan Sosial.
Siahaan,R, Lestari,2012, Evaluasi Pelaksanaan Program Pelayanan Lansia di Unit
Pelaksanaan Teksisi Tuna Rungu Wicara dan Pelayanan sosial. Jurnal
Syamani, 2013, Studi Fenomenologi Tentang Pengalaman Dalam Menghadapi
Perubahan Konsep Diri, Harga Diri Rendah Pada Lansia di Kecamatan Jekan
Raya Kota Palangkaraya. Jurnal; Jurusan Keperawatan, Poltekes
Palangkaraya.
Soemantri, B, Lestari, R & Triambadha PV 2012; Pengaruh Terapi Mengenang
Masa Lalu (Reminiscence Therapy) Terhadap Penurunan Tingkat
Kecemasan Pada Lansia di Panti Wredha Pangesti Lawang.hal 30-32.
Stocks lager, Jaimil, L dan Lizschaeffer. 2008. Asuhan Keperawatan Gerontik.
Jakarta : EGC. Hal. 1-883
Subandi, Lestari R & Suprianto T 2013. Pengaruh Terapi Psikoreligius Terhadap
Penurunan Tingkat Ansietas Pada Lansia di UPT Pelayanan Sosial Lanjut
Usia Sejahtera Pandaan Pasuruan.hal 20-24.
Sunartyasih R, Linda B 2013; Hubungan Kendala Pelaksanaan Posbindu Dengan
Kehadiran Lansia di Posbindu Rw 08 Kelurahan Palasari Kecamatan Cibubur
Kota Bandung, Jurnal Stikes Santo Borromeus,Vol 3,No 1,2013, hal 59.
Titus Irto, Rachman Watief A, Arsyad Rahman. 2005. Gambaran Perilaku Lansia
Terhadap Kecemasan di Panti Sosial Tresna Wredha Theodoro Makasar ;
Jurnal. FKM Unhas Makasar. Hal 1-9.
Townsed,Mary,C, 2009, Psychiatric Mental Health Nursing.Concepts Of Care in
Evidance, Based Practice, Ed.16,F,A. Davis Com Pany, Philadelphia USA.
Videbeck, LS 2008. Buku Ajar Keperawatan Jiwa. Jakarta : EGC.hal 308.

Wahyu,Wiyono & Arif Widodo,2010, Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Dengan

Kecenderungan Insomnia Pada Lansia di Panti Wredha Dharma Bakti
Surakarta. Jurnal ; Fakultas Ilmu Kesehatan UMS.