Anda di halaman 1dari 11

KELOMPOK TUTORIAL V

ANGGOTA :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Arfi Rifadah (121610101057)


Wulandari Fajrin
(121610101058)
Asti Widaryati
(121610101059)
Arum Risalah
(121610101060)
Sabrina Maharani Pratama
(121610101061)
Weka Dayinta B.
(121610101062)
Syamsul Bachri
(121610101063)
Agya Nanda P.
(121610101064)
Annasa Nur Hidayah (121610101065)
Retno Widyastuti
(121610101066)
Galistyanissa W.
(121610101067)
Meidi Kurnia Ariani (121610101068)
Astini Widyastuti
(121610101069)

Skenario 1
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Informasi
Andi, seorang mahasiswa baru kedokteran gigi, merasa kesulitan
menyesuaikan cara belajarnya dengan strategi belajar Problem-Based Learning
yang diterapkan di Fakultas Kedokteran Gigi UNEJ. Ia terbiasa belajar dengan
menghafal, namun kini harus mampu berpikir kritis terhadap penjelasan dosen
dan menerapkan cara-cara pemecahan masalah yang efektif. Hal lain yang
harus dia kuasai adalah keterampilan teknologi informasi untuk penelusuran
sumber belajar. Ini cukup sulit baginya. Ia memang sering mencari artikel
melalui internet, tetapi ternyata ia kesulitan membedakan mana artikel yang
sahih digunakan sebagai rejukan ilmiah mana yang tidak. Saat ini ia mendapat
tugas membuat makalah. Andi bingung, ia ingin mendapat nilai yang baik pada
tugas tersebut namun tak tahu harus berbuat apa supaya makalahnya
memenuhi kaidah ilmiah yang ditetapkan.

MAHASISWA
BARU

MASALAH

LINGKUNG
AN BARU

SOLUSI

PBL

FAKTORFAKTOR

INTERN

EKSTERN

FAKTOR INTERN
1. Kecerdasan
2. Motivasi
3. Minat
4. Mental
5. Psikis
6. Kebiasaan

FAKTOR EKSTERN
1. Lingkungan Belajar
2. Penguasaan TI

MASALAH PBL
1. Adaptasi
2. Kesulitan menggunakan TI

Sistem Belajar Baru ( TCL ke PBL )


TCL ( Teacher Center Learning )

PBL ( Problem Based Learning )

Masih bergantung pada guru

Mandiri

Menghapal

Diskusi Tutorial

PR

Skenario

Guru mengajar di depan

Tutor mengawasi jalannya diskusi

Kemampuan Penguasaan Teknologi


Informasi
Teknologi informasi adalah salah satu sarana bagi mahasiswa terlebih
mahasiswa yang menghadapi system PBL. Pada system tersebut siswa pun di
tuntut menemukan rujukan yang sahih. Ada pun contoh rujukan yang sahih
ataupun tidak :
Rujukan yang sahih
Rujukan yang tidak sahih
Rujukan yang sahih adalah karya tulis yang memiliki sumber yang jelas
dan memenuhi persyartan pembuatan karya ilmiah.
Rujukan yang tidak sahih adalah karya tulis yang dibuat menurut
pendapat/pandangan penulis.

Ciri- ciri karya tulis yang sahih sebagai berikut :


Terdapat judul
Nama pengarang
Abstrak
Pendahuluan ( Latar belakang, Tujuan, Manfaat )
Metode Penelitian
Hasil (dapat berbentuk table,grafik,dll)
Pembahasan
Kesimpulan
Daftar pustaka