I.

ISI LAPORAN
A. Nama Sekolah Dasar

: SDN 2 parungseah

B. Kelas

:I

C. Tema

: Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri

D. Pelaksanaan PBM

: Senin

Pertemuan pertama yaitu pada hari senin 05 Mei 2014 pada pukul 10.25 10.45,
sebelum kegiatan pembelajaran dimulai saya melakukan kegiatan pembuka yaitu
apersepsi, memotivasi dan menyampaiakan tujuan pembelajaran kepada siswa,
dikarenakan jam saya mengajar melanjutkan jam mengajar teman saya jadi saya tidak
melakukan kegiatan berdoa kembali.
Dalam kegiatan inti saya menjelaskan materi yang akan dipelajari pada hari itu
menggunakan media gambar, materi yang akan dipelajari yaitu mengenai Mengamati
gambar pada buku atau poster merawat dan menjaga kebersihan tubuh. Sebagai kegiatan
penutup saya memberikan LKS individu tujuannya untuk mengetahui sejauh mana siswa
memahami materi yang telah dipelajari, jika LKS individu selesai dikerjakan saya
menyimpulkan materi hari itu dan memperbolehkan siswa istirahat.
Pertemuan kedua yaitu pada hari Selasa 06 Mei 2014 pada pukul 09.50 11.45,
sebelum kegiatan pembelajaran dimulai saya melakukan kegiatan pembuka yaitu
apersepsi, memotivasi dan menyampaiakan tujuan pembelajaran kepada siswa,
dikarenakan jam saya mengajar melanjutkan jam mengajar teman saya jadi saya tidak
melakukan kegiatan berdoa kembali.
Dalam kegiatan inti saya menjelaskan materi yang akan dipelajari pada hari itu
menggunakan media gambar, materi yang akan dipelajari yaitu mengenai Siswa
mengamati contohurutan mencuci tangan yang benar.. Saya membagi siswa menjadi 5
kelompok setiap kelompok beranggotakan 6 sampai 7 orang. Setelah berkelompok saya
memberikan LKS pada setiap kelompok, siswa diminta mengerjakan lembaran LKS
secara berkelompok. Saya memberikan waktu selama 20 menit untuk mengerjakan LKS
yang diberikan, lalu jika sudah selesai maka siswa mempresentasikan hasil diskusi LKS
mereka di depan kelas, jika satu kelompok di depan kelas maka kelompok lain
memperhatikan presentasi dari kelompok temannya yang ada di depan kelas dan
mencocokan dengan hasil diskusi LKSnya. Setelah seluruh LKS seluruhnya selesai
1

dikerjakan saya meberikan nilai hasil pekerjaan merekan dan meluruskan bila ada yang
belum siswa pahami.
Sebagai kegiatan penutup saya memberikan LKS individu tujuannya untuk
mengetahui sejauh mana siswa memahami materi yang telah dipelajari, jika LKS individu
selesai dikerjakan saya menyimpulkan materi hari itu dan memperbolehkan siswa
istirahat.
E. Kesulitan
Kesulitan pada saat saya mengajar ialah keterbatasan materi karena tidak adanya buku
panduan, lalu ada siswa yang kurang begitu bisa membaca sehingga siswa ini tertinggal
dari siswa lainnya. Terlepas dari itu semua Alhamdulillah pembelajaran dapat
tersampaikan dengan baik sehingga tujuan yang telah dibuat dapat tercapai.
F. Hasil yang Dipamerkan
Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia saya dan praktikan lain memperlihatkan salah
satu media pembelajaran. Media pembelajaran tersebut yang dipamerkan pada acara
kreasi anak di Universitas Muhammadiyah sebagai penutup kegiatan praktek mengajar.
II.

HASIL OBSERVASI
A. Identitas yang diobservasi
1) Nama
: Penti Agustin
2) Nim
: 06 316 1111 005
3) Kelas
:I
B. Mata pelajaran
: PKN
C. Jumlah pertemuan
: 2x pertemuan
D. Hasil observasi
:
No.
1.

Aspek
Pendahuluan
a. Berdoa
b. Apersepsi

Skala Nilai
4 3 2
1

Catatan

2.

Kegiatan Inti
a. Menjelaskan pelajaran
b. Memotivasi siswa
c. Mengaktifkan siswa
d. Menggunakan multi metode

e. Menggunakan media
f. Mengaitkan materi dengan

tema
g. Mengaitkan materi dengan
kehidupan sehari-hari siswa
h. Sesuai dengan RPP
3.
Kegiatan penutup
a. Pemantapan
b. Kesimpulan
c. Tes formatif

No.
1.

Aspek
Pendahuluan
c. Berdoa
d. Apersepsi

Skala Nilai
3 2
1

Catatan

2.

Kegiatan Inti
i. Menjelaskan pelajaran
j. Memotivasi siswa
k. Mengaktifkan siswa
l. Menggunakan multi metode
m. Menggunakan media
n. Mengaitkan materi dengan

tema
o. Mengaitkan materi dengan
3.

kehidupan sehari-hari siswa

p. Sesuai dengan RPP
Kegiatan penutup
d. Pemantapan
e. Kesimpulan
f. Tes formatif

A. Identitas yang diobservasi

1) Nama
: Bella Nisrina Rafitasari
2) Nim
: 06 316 1111 101
3) Kelas
:I
B. Mata pelajaran
: Matematika
C. Jumlah pertemuan
: 2x pertemuan
D. Hasil observasi
:
No.
1.

Aspek

Skala Nilai
4 3 2
1

Catatan

Pendahuluan
4

a.
b.
2.

Berdoa
Apersepsi

Kegiatan Inti
a. Menjelaskan pelajaran
b. Memotivasi siswa
c. Mengaktifkan siswa
d. Menggunakan multi metode
e. Menggunakan media
f. Mengaitkan materi dengan
g.

tema
Mengaitkan materi dengan

h.

kehidupan sehari-hari siswa

Sesuai dengan RPP

3.
Kegiatan penutup
a. Pemantapan
b. Kesimpulan
c. Tes formatif

No.

Aspek

Skala Nilai
4 3 2
1

Catatan

1.

Pendahuluan
a. Berdoa
b. Apersepsi

2.

Kegiatan Inti
a. Menjelaskan pelajaran
b. Memotivasi siswa
c. Mengaktifkan siswa
d. Menggunakan multi metode
e. Menggunakan media
f. Mengaitkan materi dengan
g.

tema
Mengaitkan materi dengan

h.

kehidupan sehari-hari siswa

Sesuai dengan RPP

3.
Kegiatan penutup
a. Pemantapan
b. Kesimpulan
c. Tes formatif

A. Identitas yang diobservasi

1) Nama
: Siska Dianisa
2) Nim
: 06 316 1121 013
3) Kelas
:I
B. Mata pelajaran
: Bahasa Indonesia
6

C. Jumlah pertemuan
D. Hasil observasi
No.
1.

: 2x pertemuan
:
Aspek

Pendahuluan
a. Berdoa
b. Apersepsi

Skala Nilai
3 2
1

Catatan

2.

Kegiatan Inti
a. Menjelaskan pelajaran
b. Memotivasi siswa
c. Mengaktifkan siswa
d. Menggunakan multi metode
e. Menggunakan media
f. Mengaitkan materi dengan
g.

tema
Mengaitkan materi dengan

h.

kehidupan sehari-hari siswa

Sesuai dengan RPP

3.
Kegiatan penutup
a. Pemantapan
b. Kesimpulan
c. Tes formatif

No.
1.

Aspek

Pendahuluan
a. Berdoa
b. Apersepsi

Skala Nilai
3 2
1

Catatan

2.

Kegiatan Inti
a. Menjelaskan pelajaran
b. Memotivasi siswa
c. Mengaktifkan siswa
d. Menggunakan multi metode

e.
f.

Menggunakan media
Mengaitkan materi dengan

g.

tema
Mengaitkan materi dengan

h.

kehidupan sehari-hari siswa

Sesuai dengan RPP

3.

Kegiatan penutup
a. Pemantapan
b. Kesimpulan
c. Tes formatif

A. Identitas yang diobservasi

1) Nama
: Laras Megasari Oktavia
2) Nim
: 06 316 1111 106
3) Kelas
:I
B. Mata pelajaran
: Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
C. Jumlah pertemuan
: 2x pertemuan
D. Hasil observasi
:
No.
1.

Aspek
Pendahuluan
a. Berdoa
b. Apersepsi

Skala Nilai
4 3 2
1

Catatan

2.

Kegiatan Inti
8

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Menjelaskan pelajaran
Memotivasi siswa
Mengaktifkan siswa
Menggunakan multi metode
Menggunakan media
Mengaitkan materi dengan

g.

tema
Mengaitkan materi dengan

h.

kehidupan sehari-hari siswa

Sesuai dengan RPP

3.
Kegiatan penutup
a. Pemantapan
b. Kesimpulan
c. Tes formatif

No.
1.

Aspek
Pendahuluan
a. Berdoa
b. Apersepsi

Skala Nilai
3 2
1

Catatan

2.

Kegiatan Inti
a. Menjelaskan pelajaran
b. Memotivasi siswa
c. Mengaktifkan siswa
d. Menggunakan multi metode
e. Menggunakan media
f. Mengaitkan materi dengan
g.

tema
Mengaitkan materi dengan

h.

kehidupan sehari-hari siswa

Sesuai dengan RPP

3.
Kegiatan penutup
a. Pemantapan
9

b.
c.

Kesimpulan
Tes formatif

A. Identitas yang diobservasi

1) Nama
: Ayu Hari Kusuma
2) Nim
: 06 316 1111 034
3) Kelas
:I
B. Mata pelajaran
: PKN dan Matematika
C. Jumlah pertemuan
: 2x pertemuan
D. Hasil observasi
:

10

No.

Aspek

1.
Pendahuluan
No. a. Berdoa Aspek
b. Apersepsi
1.
Pendahuluan
2.
Kegiatan
c. Berdoa
Inti
a. Apersepsi
d.
Menjelaskan pelajaran
b. Memotivasi siswa
2.
Kegiatan
c. Mengaktifkan
Inti
siswa
III.
d. Menjelaskan
i.
Menggunakanpelajaran
multi metode
KESAN
e. Memotivasi
j.
Menggunakan
siswa
media
f.
k.
Mengaitkan
Mengaktifkan
materi
siswa
dengan
DAN
l. Menggunakan multi metode
tema
m. Menggunakan media
g. Mengaitkan materi dengan
n. Mengaitkan materi dengan
kehidupan sehari-hari siswa
tema
h. Sesuai dengan RPP
o. Mengaitkan materi dengan
3.
Kegiatan
kehidupan
penutup
sehari-hari siswa
a. Sesuai
p.
Pemantapan
dengan RPP
3.
b. Kesimpulan
Kegiatan
c. Tes formatif
penutup
d. Pemantapan
e. Kesimpulan
f. Tes formatif

Skala Nilai
3 2
1
Skala Nilai
3 2
1

Catatan
Catatan

SARAN
A. Kesan
Praktek mengajar yang telah saya jalani di SDN 2 Parungseah telah banyak
memberikan pelajaran yang sangat berkesan secara langsung. Dimulai sejak datang ke
sekolah untuk meminta izin mengadakan praktek mengajar, dengan penerimaan yang baik
dari kepala sekolah dan guru-guru membuat saya dan teman-teman yang praktek
disekolah itu merasa senang, begitupun siswa yang sangan terlihat gembira saat
mengetahui kedatangan saya dan teman-teman kesan untuk mengajar mereka. Diantara
11

kepala sekolah, guru-guru senior dan kami seakan tidak ada jarak karena beliau-beliau
menganggap kami seolah olah telah menjadi guru yang sesungguhnya maka beliau-beliau
sangat memberikan kemudahan dalam hal apapun.
Siswanya pun sangat membantu saya dan teman-teman dalam menyampaikan
pembelajaran, mereka belajar sangat tertib walaupun pasti ada saja siswa yang tidak bisa
diam saat pembelajaran berlangsung namun itu bukan masalah yang besar dan
menghambat saya. Namun memang ada keterbatasan pada materi sehingga materi yang
disampaikan tidak terlalu berkemnag.
Secara keseluruhan praktek di SDN 2 Parungseah saya merasa senang karna
memberikan pengalaman dan pembelajaran baru juga sekolah tersebut memberikan
kemudahan kepada saya dalam memenuhi tugas salah satu mata kuliah yaitu Pembelajaran
Terpadu.
B. Saran
Dari praktek yang telah dilaksanakan saya hanya menyarankan seharusnya guru kelas
memberikan buku panduan sehingga materi yang akan disampaikan dapat dikembangkan
secara maksimal dan mendapatkan hasil sesuai tujuan yang telah ditetapkan.

IV.

PENUTUP
Kesimpulan dari kegiatan praktek mengajar yang saya laksanakan pada tanggal 05 s/d
09 Mei 2014 yaitu apa yang telah di rancang dalam RPP dapat tersampaikan dengan baik
dan diharapkan akan mendapatkan hasil yang baik pula. Apa yang telah di berikan dosen
di kampus sebagai bekal saya praktek sangat membantu untuk mengatasi hal-hal yang
terjadi pada pelaksanaan praktek mengajar.
Adapun yang saya dapatkan dari hasil praktek mengajar yaitu pengalaman nyata yang
tidak akan didapatkan hanya dengan duduk di kelas dan mendengarkan dosen memberikan
materi.
Dari praktek pun saya menjadi lebih luwes untuk menghadapi anak-anak dan menjadi
lebih paham bagaimana menghadapi keadaan psikologis anak yang gampang berubahubah, saya menjadi lebih sabar dan tenang menghadapi sesuatu yang di luar perkiraan.
12

Dengan demikian, dengan selesainya laporan ini maka tugas yang diberikan oleh
dosen dapat dilaksanakan dengan baik dan semoga dapat mendapat nilai yang baik pula.

13