Anda di halaman 1dari 13

;l

a
a

e
iI

ql

a
a
a
a
!n

Cowlr"l^

;T

TT
!I

il

EI

a
;il
a
a
il

a
t
a
ir
iI
I

BUKTI FISIK
MELAKUKAN KEGIATAN PENGE,IABANGAN
KEPRoFEsIAN BERKELANJUTAN

Ir

a
;e
ry
..r
h

:s
nt
h
g

LAPORAN PENGEIIdBANGAN DIRI

;T
t-

.{

e
a
a
a
a

JAYA.RAYA

-,-fr-

drI\[

w,s

!il

\-H-r'

;T

iT

ilt
h

iT

a
a
a
a
a
!T
a
a
a
iI
a
H
h
r-

f,lama Guru
NIP

: Horale Tua Simanullang


: 196905151993011002

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA


SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 89
JL KAYU TINGGI JAKARTA TIMUR
JAKARTA 2013

ir

a
iT

:I
iI

e
ir

3
:I

:r

a
II

:r
ir
:I

ir
:r

:a

iI

a
it
iI

a
!r
il

:r
:I

t
il
ir

il
il
iI

il

IDENTITAS GURU

Nama

: Horale Tua Simanullang, S.Pd

NIP/Nomor Seri Karpeg

: 19690515199301

Tempat Tanggal Lahir

: Polling, 15 Mei 1969

..fenis Kelamin

: Laki-laki

PangkaU Gol RuangffMT

: Pembina

Jenis Guru

: Guru Mata Pelajaran Kimia

Alamat Sekolah

: Jl. Kayu Tinggi, Jakarta Timur

Alamat Rumah

: Jl. Patriot Il Blok C N0.96 Pejuang Bekasi

1.AAZ

I F. 397912

TK.li lV b / 1 April2011

I
I

r
r
r
T

Lampiran

r
I
r
r
r
r
r
I
r

r
I

I
I
I
I
I
I
I
I
T

I
I
il
I
T

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Kegiatan

Workshop Bedah
SKL dan
Pembuatan Soal
Try Out bersama

Pelatihan
Penyusunan
Bahan Ajar
Berbasis
Teknologi
lnformasi dan
Komunikasi

MateriPD/
Kompetensi

Peran

Peserta

pendekatan,

Peserta

diDKlJakarta.

Nama

PD

Fasilitator

Guru

SKL Ujian
Nasionat 2013

metoda,
teknik, dan
model
pembelajaran
di tingkat SMA

Waktu/ Jam

10-11 Januari

2013

1-7 Nop 2013

Pengawas
Jakarta Timur

Drs. Tatang
Sutarsa, M.Pd

Tempat
Kegiatan

SMA

Negeri

lnstitusi
Penyelenggara

Sanggar 16

102 Jakarta

Dinas
Pendidikan

Dinas
Pendidikan

ProvinsiDKl

ProvinsiDKl

Jakarta

Jakarta

il

e
e
a
e

II
:I

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

e
t
a

t
a

Horale Tua Simanullang, S.Pd

NlP. 1 969051

51

99301 1 002

il
E

Disyahkan oleh:

il

T
i

!r
:I

t
I

il

iI
il
it
:I

t
I

Kepala Sekolah,

Drs. Effendi Situmorang, M.Pd


NtP. 1 960081 31 985031 007

Koordinator PKB,

Yy:*",
Maryuni Puji Lestari
NtP. 1 957031 01 982032004

a
a
II

a
a

II

a
a

II
til

a
a
=
TT

iT
=I

:r
:r
:I

iT
=I
=

it
il
:I
:il
il

;r

iI
iI
I

EI

PENDAHULUAN

Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas
dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah

dimiliki.

Seorang guru sebagai tenaga

profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga


layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik
dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga
harus melakukan pengembangan keprofesian berkelaniutan.

Berbagai

hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan

profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat
melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melaluitiga komponen yaitu: 1)
melaksanakan pengembangan diri,

2) malakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan

dan

menciptakan karya-karya innovative.


Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan
kegiatan kolektif guru. semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGPM
termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke
dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan


keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meniingkatkan pengetahuan dan
keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat
diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:

a.

Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang


lebih baik kepada peserta didik

b. Mengumpulkan
lebih tinggi.

angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkaUjabatan setingkat

=
e
I

trl

PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Eqr

.J

3
i3

a
e

Dalam kurun waktu Januari 2013 sampai Desember 2013, penulis telah mengikuti 2 (dua) kegiatan
pengembangan diri dengan rincian sbb.

Pengembangn

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal

la

:il

3
3
!t

2.

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Workshop Bedah
SKL dan Pembuakn SoalTry Out Bersama.

3.

Tujuan Pengembangan Diri


Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

TE

b.

ETI
i

b
b
h
H
h
h
b

Meningkatkan kemampuan dalam menyusun soal-soal Ujian Nasional dan Try Out
untuk Kelas Xll

a
a

Januari 2013 bertempat di SMA Negeri 102 Sanggar

Jenis Kegiatan

a.

a
;il
a

10-ll

16 Jakarta Timur, Jl. Kayu Tinggi

;a

:3
:3
:e

Diril

Berbagi informasi tentang rnateri terkait dengan pencapaian

Standar Nasional

Pendidikan dengan para peserta workshop.

4.

Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah bagaimana membuat atau
menyusun soal-soal Ujian Nasionaldan Try Out yang baik.

5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis
melakukan refleksi diri terhadap pencapaian

8 Standar Nasional Pendidikan

khususnya

standar nasional yang sangat terkait dengan tugas penulis sebagai seorang guru (baca:
Peraturan Pemerintah Rl Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan)
yang selama ini masih belum tercapai.

6.

Dampak Pengembangan Diri


Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah,

a.

Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai fihak
untuk bisa mencapai

b.

Standar Nasional Pendidikan yang ditentukan oleh pemerintah.

Sebagai seorang guru, penulis dapat membantu pencapaian kedelapan standar


nasional pendidikan itu dengan cara melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya"

c.

Dengan adanya kesadaran tentang

8 Standar Nasional

pelayanan penulis kepada peserta didik menjadi lebih baik.

Pendidikan tsb, diharapkan

Pengembangn Diri2

1.

Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 01- 07 November 2013 bertempat di Dinas Pendidikan
Menengah dan Tinggi Provinsi DKI Jakarta

2.

Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada 'Pelatihan
Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (Tllt)

3.

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

ET

;r

;il
:il
:I
iil
:I

:r
a
iI

:I
il
;I
:I
il
:I
;I
il
I
I
I

Tujuan Pengembangan Diri

a.

Mendapatkan informasi dan pemahaman tentang pengembangan pembelajaran Kimia


untuk pembelajaran di SMA.

b. Mendapatkan informasi
4.

tentang model-model pembelajaran Kimia.

Uraian Materi

Materi utama yang diberlkan dalam pelatihan ini adalah pengembangan pendekatan,
metoda, teknik, dan model-model pembelajaran yang banyak dipergunakan di tingkat SMA
di DKlJakarta.
Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis
mencoba mempraktekkan materi dan pemahaman yang diterima selama seminar di kelas.
Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diriyang dilakukan adalah:

a.

Meningkatnya rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam menyampaikan materi
pembelajaran Kimia

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat mengaplikasikan


pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan di kelas.

beberapa teknik dan metoda

I
I
I
I
I
I

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA


DINAS PEND1DIKAN
SMA NEGERI89 JAIL{ITTA

t
I

SURAT TUGAS

I
t
I
I
I
I
I
I
I
t
I
I

t
I
I

Nomor: 020/-1.851.65

Tentang

Workshop Bedah SKL dan Pemhuatan Soal Try Out Bersama 2013
Menindaklanjuti surat dari Kepala Suku Dinas Pendidikan Menengah Jakarta Timur
Nomor : 1521-1.851.6 tanggal 3 Januari 2013, maka Kepala SMA Negeri 89 Jakarta
menugaskaa kepada

Nama

: Horale Tua Simanullang, S.Pd

NIP

: 19690515199301 1002
: Guru

Jabatan

Untuk mengikuti kegiatan yang akan dilaksanakan pada

hai,tanggal

waktu
tempat

: Kamis s-d. Jumat, l0-llJanuari20l3


: 08.00 s.d. 16.00 WIB
: SMA Negeri 102

Jl. Kayu Tinggi Jakarta Timur

Demikian surat tugas ini diberikan, untuk dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab
dan setelah melaksanakan tugas harap melaporkan hasilnya kepada Kepala Sekolah.

Jakarta,8 Januari 2013


Kepala SMA Negeri 89 Jakarta

I
I
I
I
I
I
I
I
I

Drs. Effendi Situmorang.MPd


NIP. 196008 l3 I 98503 1007

II u g g ! r I g r I gI I lt r g g g r g I gus g r g g gIlturr
,'
il

PHMERINTAH MAHRATT KH{.JSTJS TBUKffi A TAKAffi,YIK


I]INA$ PMNDIT}IKAN h{HhTHNGAE{ T}Ah{ TINGffiI
l/v,rwt.srnan'1 02.conr

Ss#dd#i&wffi
No.r1S3/5"16 /21r)g

ti.

lakarta'Iimtrr

11
J

:I
I

I
:I

PEMERINTAH PROPTNSI DAERAH KHUSUS IBUI(OTA JAKARTA


DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 39 JAKARTA

:I

T
il
:I

SURAT TUGAS
Nomor : 43/-1.851.65

I
I

:I
7
=I

II
:I

a
il
:I
:l
il

il

iI
;r

il
e

I
I
T

3
il
e

Tentang

Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar Bertrasis TIK


Menindaklanjuti surat dari Kepala Dinas Pendidikan Propinsi DKI Jakarta Nomor : 162l1.851.6 tanggal2l Oktober 2013, maka Kepala SMA Negeri 89 Jakarta menugaskan
kepada:

Narna
NIP
Jabatan

: Horale Tua Simanullang, S.Pd

:196905151993011002

:Guru

Untuk mengikuti kegiatan yang akan dilaksanakan pada


hari,

tanggal

waktu
tempat

: Jumat s.d. Kamis,

0l

s-d. 07 November 2013

: 08.00 s.d. 16.00WI8

DKI Jakarta
Jl. Gatot Subroto Kav.4O-41Jakarta Selatan

: Dinas Pendidikan Propinsi

Demikian surat tugas ini diberikan. untuk dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab
dan setelah melaksanakan tugas harap melaporkan hasilnya kepada Kepala Sekolah.

akarta, 23 Oktober 20 1 3
Kepala SMA Negeri 89 Jakarta
J

Drs. Effendi Situmorang.MPd

NIP. 196008 13 198503 1007

I
t
!
I

I
t

I
I
:I

!
I
I

I
I
I

I
I
I

I
I

I
I
I
I
I
I

I
I
I
I
I

LA ,/(t(

STRUKTUR PROGRAA{
MATERI
Kebijakan Umum Pembinaan dan Pengembangan
Pendidikan SMA Di Provinsi DKI Jakarta
Program Peningkatan Mutu Pembetajaran

di

SMA

Metatui Pengembangan Bahan Ajar Berbasis TIK


Komunikasi Visual Datam Pembetajaran

Teknik Dasar dan Praktik Penggunaan lnternet


(e-mait, browsing, chatting, maiting [ist, webcam
chatting, rnessenger, searching dan coilecting data
dan informasi)

Membuat Bahan Pembetajaran dengan menggunakan


po\/er point (teknik animasi, menggabungkan fite,
hypertink, navigasi)
Presentasi Hasit Latihan dan Tindak tanjut workshop

JUA.lLAH