ETAPAS DE LA NIEZ Y CARACTERSTICAS:

La infancia es el periodo que transcurre desde el nacimiento a la madurez del

nio. Se divide en etapas muy diferenciadas denominadas periodos de la infancia
y sirven para agrupar a los nios segn:

Caractersticas fsicas, psicolgicas y sociales

Comportamiento propio de cada edad

A travs de estudios epidemiolgicos conoceremos los riesgos a los que el nio se

enfrenta en cada etapa (accidentes de la infancia) y conoceremos las diferencias
que existen entre las distintas etapas segn la edad.
Perodo intrauterino (40 semanas)
Se inicia en la concepcin y finaliza cuando el nio crece. Es un perodo peligroso
por el riesgo de malformaciones. Se divide en:

Periodo embrionario 12 primeras semanas

Perodo fetal precoz Hasta las 22 semanas de gestacin
Perodo fetal tardo Desde la semana 22 al nacimiento (40 semanas)

Perodo neonatal (7-20 das)

Comprende los 28 primeros das, aunque en la prctica se denomina neonatos a
los nios que se encuentran en el primer mes de vida. Es el perodo ms
importante de la vida del nio, ya que se producen elevadas tasas de mortalidad y
morbilidad que pueden dejar secuelas neurolgicas severas.
Se divide en:

Perodo neonatal precoz 7 primeros das de vida extrauterina

Perodo neonatal tardo Desde los 7 das al primer mes

Perodo postneonatal / lactante (1 mes-1 ao)

Caractersticas:

Fase de crecimiento y desarrollo rpido

Importantes cambios en el desarrollo psicomotor fino y grueso
Se procede a un gran nmero de inmunizaciones
Deben controlarse el crecimiento y la nutricin

Perodo de la primera infancia (1-3 aos)

Caractersticas:

Deambulacin
Locucin y expresin verbal
Alimentacin completa
Asistencia a la guardera Cuadros infecciosos repetidos, en su mayora
virales, que provocan perodos de ingesta disminuida y un estacionamiento
ponderal (talla y peso)
Frecuentes trastornos del sueo
Logros de autonoma (control de esfnteres)
Exploracin continua
Fijar los lmites y ensear que los dems tambin cuentan

Perodo preescolar (3 a 6 aos)

Caractersticas:

poca de descubrimientos, ingenio y curiosidad

Van aceptando pactos y soluciones intermedias
Los nios dominan el control de esfnteres y su autocuidado, teniendo ms
independencia
Integracin en otra comunidad Colegio / Parvulario
Comienzan a relacionarse con otros nios que consideran muy importantes
Su mundo no se limita a su hogar y disfruta de la compaa de otros nios
con los que crecer y aprender a compartir juegos y logros de forma
natural

Perodo escolar (6 a 12 aos / adolescencia)

Caractersticas:

Crecimiento y maduracin lento pero constante

Escasos factores de estrs fsico y emocional
Sus horizontes se han ampliado (Colegio, amigos, ambiente extraescolar)
Educacin en hbitos saludables (Ejercicio fsico, alimentacin, juegos) que
contribuye a que pueda gozar de un estado de salud ptimo inmediato y
futuro

Perodo puberal (hasta los 18-20 aos)

La pubertad se define como la adquisicin de la capacidad reproductora. En la
prctica clnica viene caracterizada por la aparicin de los caracteres sexuales
secundarios. El desarrollo de las gnadas se asocia a cambios e interacciones
fisiolgicas y anatmicos que constituye la pubertad.
El perodo puberal no debe considerarse como una fase aislada, sino como una
etapa crtica en el proceso de crecimiento y desarrollo humano que de forma
continua se inicia en la fecundacin y termina en la senescencia.
Caractersticas:

Inicia en la pubertad y termina con la edad adulta

Desde el punto de vista fsico y psicolgico es uno de los periodos ms
dinmicos que experimenta el ser humano
Es una poca de maduracin fsica, emocional y social
El adolescente se independiza emocionalmente de sus padres
Se cree inmune a los peligros del medio
Puede iniciar sus relaciones sexuales
Sufre problemas de ajuste cuando sus intereses no son compartidos por los
otros.

SIGNOS VITALES DE ACUERDO A LA EDAD

1.- Frecuencia respiratoria (FR), es el nmero de veces que el nio respira por
minuto. Se suele medir cuando est en reposo, y vara segn la edad.

La frecuencia respiratoria anormal se clasifica en:

Bradipnea: es una frecuencia respiratoria ms lenta que la normal para la edad.

Generalmente, la respiracin es lenta e irregular. Las posibles causas incluyen
fatiga, lesin o infeccin en el sistema nervioso central, hipotermia o
medicamentos que deprimen el estimulo respiratorio.
Taquipnea: es una frecuencia respiratoria ms rpida que la normal para la edad.
Apnea: es el cese del flujo de aire durante 20 segundos o durante un perodo de
tiempo ms corto si est acompaado de bradicardia, cianosis o palidez.
Disnea: sensacin subjetiva del paciente de dificultad o esfuerzo para respirar.
Puede ser inspiratoria o espiratoria. La disnea inspiratoria se presenta por
obstruccin parcial de la va area superior y se acompaa de tirajes.
Frecuencia respiratoria normal segn edad:
Edad
Lactante <1 ao
Nio 1 a 3 aos
Preescolar 4 a 5 aos
Escolar 6 a 12 aos
Adolescente 13 a 18 aos

Frecuencia respiratoria
30-60
24-40
22-34
18-30
12-16

2.-La frecuencia cardiaca: Se define la frecuencia cardiaca como las veces que
el corazn realiza el ciclo completo de llenado y vaciado de sus cmaras en un
determinado tiempo.

Frecuencia cardiaca anormal se clasifica en:

Bradicardia: Es una frecuencia cardiaca ms lenta que la normal para edad del
nio.

Taquicardia: Es una frecuencia cardiaca ms rpida que el rango normal para la

edad del nio, medida cuando el paciente se encuentra en reposo.
Frecuencia cardaca normal en nios (latidos/minuto):
Edad

Frecuencia

Promedio

Frecuencia

140

(dormido)
80-160

hasta tres meses

Nios
de
tres 100-160

130

75-160

meses a 2 aos
Nios de 2 aos a 60-140

80

60-90

10 aos
Nios >10 aos

75

50-90

Recin

(despierto)
nacido 85-170

60-100

3.-Tensin arterial: Es la presin que ejerce la sangre contra la pared de las

arterias.
Presin arterial media: Es la presin efectiva de perfusin tisular .Su
determinacin es til en situaciones de insuficiencia ventricular izquierda y
traumatismo encfalo craneano (presin de perfusin cerebral = PAM - presin
intracraneana). Se calcula con la siguiente frmula:
PAM = Presin sistlica + 2 diastlicas
3

Tensin arterial anormal se clasifica en:

Hipotensin: es el nombre tcnico de una baja presin arterial. Se produce

cuando los latidos del corazn, encargados de bombear la sangre al resto del
cuerpo, tienen un ritmo ms pausado de lo habitual.
Hipertensin: se caracteriza por la existencia de una presin sangunea
generalmente mayor de acuerdo a la edad.
Tensin arterial normal en nios:

Categora
0-3 meses
3-12 meses
1-9 aos
9-14 aos
Adultos
Hipertensin a partir de

Sistlica (mmHg)
70-86
86-93
95-101
101-110
120-129
140

Diastlica (mmHg)

60-62
65-69
68-74
80-84
90

Temperatura: La temperatura corporal es la expresin numrica de la cantidad de

calor del cuerpo. Expresa el balance entre la produccin de calor en el cuerpo y la
prdida.
Valores normales temperatura:
Edad
Recin nacido
Lactante
Nio de 2 aos a 8
Adulto

Grados (C)
36.1- 37.7
37,2
37
36,0 37,0

Temperatura corporal anormal se clasifica en:

Febrcula: temperatura de 37.5 a 37.9 C Se considera fiebre una temperatura

igual o mayor a 38 C por lo menos de una hora de duracin o una toma nica de
38.3C.
Hipertermia: temperatura por encima de 41.
Hipotermia: temperatura corporal por debajo del lmite inferior normal.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Pares craneales
http://escuela.med.puc.cl/paginas/departamentos/anatomia/cursoenlinea/do
wn/Nervios.pdf
http://neurociencias.udea.edu.co/neurokids/cranial%20nerves.htm
https://medfamcom.files.wordpress.com/2012/08/pares-craneanos.pdf
La infancia y sus etapas:
http://lainfancia.tumblr.com/post/23907281968/la-infancia-y-sus-etapas

http://saludinfantil.about.com/od/Infantil/a/Etapas-De-Desarrollo-En-La-NiNez.htm
http://www.ecured.cu/index.php/Ni%C3%B1ez

Signos vitales de acuerdo a la edad

http://www.salud.gob.mx/unidades/conava/varios/manual%20ni%F1os%20y
%20ni%F1as.pdf.
http://revgastrohnup.univalle.edu.co/a11v13n1s1/a11v13n1s1art6.pdf.
http://ww2.educar.cl/UserFiles/P0001/Image/portal/ODAS_TP/Materiales_pa
ra_odas_2012/3%20Cuidados%20adulto%20mayor/ODA
%2016%20Actividades%20recreativas/LA%20VALORACION%20SIGNOS
%20VITALES.pdf
Reflejo vagal
http://salud.kioskea.net/faq/9901-reflejo-vaso-vagal-o-presincopedefinicion.
http://www.fmcaac.com/educacion/reflejo-vaso-vagal/.
http://www.anestesiaenmexico.org/RAM9/RAM2009-21-1/007.html.
Proceso de cicatrizacin
http://www7.uc.cl/sw_educ/ninoquemado/html/mod4/cicatrizacion.html
http://blog.utp.edu.co/cirugia/files/2011/07/biologiadelasheridasyelprocesode
cicatrizaciondocumento.pdf.
http://www.scielo.org.co/pdf/rfmun/v61n4/v61n4a14.pdf
Presin de aspirador
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdesalud/hrs3/fileadmin/user_
upload/area_enfermeria/enfermeria/procedimientos/procedimientos_2012/d
3_aspiracion_secreciones.pdf.
http://web.minsal.cl/sites/default/files/files/PROCEDIMIENTOSPARALAATE
NCIONDELRECIENNACIDOFINAL02022014.pdf.
http://www.pediatria.gob.mx/sgc/enf_neon.pdf