Tarikh

: 18 April 2011 (ISNIN)

Tingkatan
: 2A1(8.00-9.10) 2BB(9.10-10.20)
Tunjang: Kemahiran
KOD : 16/11
Tajuk
: Bola Baling
Sub Tajuk
: Menghadang
Hasil Pembelajaran :
i.Psikomotor : Dapat menguasai kemahiran menghadang dengan menggunakan teknik
yang betul,
i Kognitif
: Pelajar dapat menyatakan secara lisan fasa-fasa pergerakan kemahiran
menghadang.
ii. Afektif
: Pelajar dapat merasa yakin dalam permainan.
Pengalaman Sedia Ada ; Pelajar pernah melihat permainan bola baling melalui media elektronik.
Bahan :
bola baling, kon/sketel, carta aliran.
Nilai
:
Kerjasama dalam kumpulan dan semangat berpasukan yang tinggi.
Perkara

Perkembangan

Penilaian
Penutup &
Pengukuhan

Isi / Aktiviti

Strategi P & P

1. Memanaskan badan.
2.
Permainan
belalang
dan
belatuk
(permainan mengejar dan menghadang)

TKP
Kinestetik

1. Penerangan isi pelajaran oleh guru iaitu

menghadang pihak lawan (fasa-fasa
menghadang).
2. Guru memilih murid yang mahir untuk sesi
demonstrasi kemahiran menghadang.
1. Pelajar mengaplikasikan kemahiran
menghadang dengan carta fasa-fasa
pergerakan menghadang.
2. Guru memberikan bimbingan kepada murid
yang kurang mahir.
1. Permainan kecil/Pertandingan (Pelajar
cuba menghalang pemain lain memasuki
kawasan tertentu)
1. Pelajar berkumpul dan murid menyatakan
pendapat/idea tentang fasa-fasa perlakuan
menghadang dengan betul.
1. Menyejukkan badan.
2. Rumusan isi pelajaran (fasa-fasa
kemahiran menghadang)
3. Peneguhan kepada kumpulan yang
berjaya.

KBKK
-Mendengar
Konstruktivisme
Pengetahuan
baru
TKP
Kinestetik

Catatan /
B.teks

m/s 52

Kontekstual
-mengaplikasi
Kontekstual
-Menghubung
kait
Kontekstual
mengaplikasi