Pengenalan

i. Guru meminta murid-murid menutup mata, dan guru mendiklimasikan sajak.

ii. Pelajar diminta menyatakan apakah kehidupan yang dimaksudkan didalam petikan sajak.
iii. Guru memperkenalkan tajuk yang di pelajri hari ini.
Tujuan memelihara ikan hiasan dan mempamerkan spesis ikan hiasan
i. Guru menyoal maksud ikan hiasan kepada murid-murid.
ii. Guru mencatat jawapan di papan tulis.
iii. Guru menerangkan tujuan memelihara ikan hiasan dan mempamerkan spesis ikan hiasan melalui
slide persembahan.
Mengenal bahagian ikan dan fungsi.
i.
ii.
iii.
iv.
v.

Guru menyoal murid murid sifat yang ada pada ikan.

Guru mencatat jawapan di papan tulis.
Murid dan guru bersama membandingkan jawapan yang disediakan oleh guru.
Guru menerangkan bahagian ikan dan fungsi .
Guru menerangkan ciri-ciri istimewa yang ada pada ikan.

Aktiviti Kumpulan.
Rumusan:
i.
ii.
iii.
iv.

Pelajar diminta merumus isi pelajaran hari ini.

Guru menggunakan peta konsep untuk merumuskan isi pelajaran bersama pelajar.
Pelajar diminta bersama-sama merumus isi pelajaran yang dipelajari.
Guru memberi cadangan untuk memelihara ikan di rumah.

Aku adalah ??
Aku adalah sesuatu..
Di alam yang berbeza dari kamu
Diriku berbeza dari kamu
Kiri kanan ku ditumbuhi seakan-akan sayap
Diriku dilindungi perisai yang tebal
Aku memiliki pengemudi membuatkan.Aku bebas di dalam duniaku..
Kehidupan ku dikelilingi tumbuh-tumbuhan..
Setiap hari aku menyelusuri batu-batuan..
Siapakah diri ku?