RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI D-3 KEPERAWATAN (AKKES ASIH HUSADA SEMARANG)

TAHUN AKADEMIK 2014 2015

Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah
Semester
Beban Kredit (SKS)
Tim Dosen Pengampu

Patofisiologi
AH.1.2.03
2 (Dua) / Genap
2 (Empat) SKS
1. Faik Agiwahyuanto, S.Kep (Koordinator)
2. Ns. Jamil Yatul, S.Kep
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menjelaskan dan memparkan tentang :
1. Konsep dasar patologi dan patofisiologi
2. Konsep dasar perubahan klinis pada proses patologi
3. Konsep dasar tahap perkembangan manusia
4. Konsep dasar elektrolit - cairan
Capaian Pembelajaran
1. Menguasai konsep patologi dan patofisiologi
kelainan struktur dan fungsi tubuh (CP-Pengetahuan
1).
Metode Penilaian dan Pembobotan 1. Absensi dan Soft Skill : 5%
2. Tugas individu / Essay & Keaktifan : 20%
3. Tugas kelompok & Seminar : 20%
4. UTS / Mid Semester : 20 %
5. UAS / Akhir Semester : 35 %
Daftar Referensi
1. Price, Sylvia A., Wilson, Loraine M. 2000.
Patofisiologi : Konsep Klinis Proses-Proses
Penyakit (Jilid 1). Jakarta : EGC.
2. Jan, Tambayong. 2000. Patofisiologi untuk
Keperawatan. Jakarta : EGC.
3. Sudiono MDSc, drg. Janti. 2003. Ilmu Patologi.
Jakarta : EGC.
4. Rubenstein, David., David Wayne, John Bradley.
2007. Lecture Notes : Clinical Medical (6th
Edition). Jakarta : Erlangga Medical Series

Jadual Pembelajaran Mahasiswa

Hari/Tgl/Jam Durasi
Tujuan
Rabu,
2 x 50 Mahasiswa
1.
4 Maret 2015 menit
mampu
untuk
14.00 15.40
memahami ilmu 2.
patologi
dan
patofisiologi
3.
secara umum ;
mekanisme
adaptasi sel pada
proses cedera fisik
pada manuisa.

Kamis,
5 Maret 2015
13.00 14.40

Bahan Kajian
Definisi Patologi dan
Patofisiologi
Mekanisme adaptasi sel
pada tubuh manusia.
Mekanisme
proses
proses cedera fisik pada
tubuh manusia.

Metoda
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Media
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi ilmu genetika
menit
mampu
untuk
dan hereditas.
memahami
2. Mekanisme
interaksi
kelainan
dan
genetika
pada
interaksi genetika.
keperawatan.
3. Penjelasan
kelainan
genetika manusia.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Dosen
Jamil
(JM)

Indikator Nilai
Mahasiswa mampu :
1. Mendeskripsikan
definisi
umum
patologi
dan
patofisiologi.
2. Menjelaskan tentang
mekanisme adaptasi
sel
pada
tubuh
manusia.
3. Mendeskripsikan
dan
menjelaskan
tentang cedera fisik
pada tubuh manusia
dan prosesnya.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Mendeskripsikan
dan
menjelaskan
ilmu genetika dan
hereditas manusia.
2. Menjelaskan
dan
mendeskripsikan
interaksi genetika
pada
bidang
keperawatan.
3. Menjelaskan macam
dan
pencegahan
kelainan
genetika
pada manusia.

Rabu,
11 Maret 2015
14.00 15.40

2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi
dari
menit
mampu
untuk
mekanisme adaptasi sel
memahami
dan
pada tubuh manusia.
menjelaskan
2. Mekanisme
tentang
penyembuhan
pada
mekanisme
tubuh manusia (fisik
adaptasi
sel
dan mental).
khususnya proses 3. Mekanisme pemulihan
penyembuhan dan
pada tubuh manusia
pemulihan pada
(fisik dan mental).
tubuh manusia.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Kamis,
12 Maret 2015
13.00 14.40

2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi
dari
menit
mampu
untuk
perkembangan
dan
memahami
dan
perubahan
pada
menjelaskan
manusia.
tentang tahapan 2. Tahapan perkembangan
perkembangan
mental
kesehatan
mental
dan
manusia.
perubahan
3. Tahapan
perubahan
kesehatan.
kesehatan manusia.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Jamil
(JM)

Mahasiswa mampu :
1. Mendeskripsikan
dan
menjelaskan
mekanisme adaptasi
sel
pada
tubuh
manusia.
2. Mendeskripsikan
dan
menjelaskan
mekanisme
penyembuhan pada
tubuh manusia (fisik
dan mental).
3. Mendeskripsikan
dan
menjelaskan
mekanisme
pemulihan
pada
tubuh manusia (fisik
dan mental).
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan
dan
menjabarkan
perkembangan dan
perubahan
pada
manusia.
2. Menjelaskan
dan
menjabarkan
tahapan
perkembangan
mental
dan
perubahan kesehatan
manusia.

Rabu,
18 Maret 2015
14.00 15.40

Kamis,
19 Maret 2015
13.00 14.40

Rabu,
25 Maret 2015
14.00 15.40

2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
untuk
memahami
dan
menjelaskan
tentang kematian
jaringan/nekrosis
sel.

1. Definisi dari kematian

jaringan / nekrosis sel.
2. Penjelasan
tentang
atropi.
3. Penjelasan
tentang
hipertropi.
4. Penjelasan
tentang
iskemik.
5. Penjelasan
tentang
trombosis.
6. Penjelasan
tentang
embolism.
2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi
dari
menit
mampu
untuk
perkembangan
memahami
dan
reproduksi manusia.
menjelaskan
2. Penjelasan
tentang
perkembangan
perkembangan
reproduksi pada anak,
reproduksi pada
dewasa, dan lansia.
anak, dewasa, dan
lansia.
2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi dari proses
menit
mampu
untuk
keganasan
pada
memahami
dan
patologi
dan
menjelaskan
patofisiologi.
tentang
proses 2. Penjelasan
tentang
keganasan pada
mekanisme
proses
patologi
dan
keganasan.
patofisiologi.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Jamil
(JM)

Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan
dan
mendefinisikan
kematian jaringan /
nekrosis sel.
2. Menjelaskan
dan
mendefinisikan :
a. Atropi.
b. Hipertopi.
c. Iskemik.
d. Trombosis.
e. Embolism.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan
dan
mendefinisikan
perkembangan
reproduksi manusia.
2. Menjelaskan
perkembangan
reproduksi
pada
anak, dewasa, lansia.
Jamil
Mahasiswa mampu :
(JM)
1. Menjelaskan
dan
mendefinisikan
proses
keganasan
pada patologi dan
patofisiologi.
2. Menjelaskan tentang
mekanisme proses
keganasan.
3. Menjelaskan
cara
pencegahannya.
4

Kamis,
26 Maret 2015
13.00 14.40

2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi
dari
menit
mampu
untuk
perkembangan
dan
memahami
dan
perubahan
kesehatan
menjelaskan
sesuai dengan tahapan
tentang
usia manusia.
perkembangan
2. Definisi dan mekanisme
dan
perubahan
dari
perkembangan
kesehatan
sesuai usia anak.
kesehatan
pada 3. Definisi dan mekanisme
anak, dewasa, dan
dari
perkembangan
lansia.
sesuai usia dewasa.
4. Definisi dan mekanisme
dari
perkembangan
sesuai usia lansia.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Rabu,
1 April 2015
14.00 15.40

2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi dari proses
menit
mampu
untuk
perubahan
memahami
dan
keseimbangan
cairan
menjelaskan
elektrolit dan asam basa
proses perubahan
pada tubuh manusia.
keseimbangan
2. Definisi dan mekanisme
cairan elektrolit
terjadinya
oedema,
dan asam basa
karena terjadinya proses
pada
tubuh
perubahan
manusia khusus
keseimbangan
cairan
pada mekanisme
elektrolit dan asam basa
terjadinya
pada tubuh manusia.
oedema.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Faik (FA) Mahaiswa mampu :

1. Menjelaskan tentang
perkembangan dan
perubahan kesehatan
sesuai
dengan
tahapan
usia
manusia.
2. Menjelaskan
dan
menjabarkan tentang
perkembangan
sesuai usia anak.
3. Menjelaskan
dan
menjabarkan tentang
perkembangan
sesuai usia dewasa.
4. Menjelaskan
dan
menjabarkan tentang
perkembangan
sesuai usia lansia.
Jamil
Mahasiswa mampu :
(JM)
1. Menjelaskan tentang
definisi dan proses
cairan elektrolit dan
asam basa pada
tubuh manusia.
2. Menjelaskan tentang
definisi dan proses
mekanisme
terjadinya
proses
oedema pada tubuh
manusia
karena
perubahan tersebut.
5

Kamis,
2 April 2015
13.00 14.40

2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi dari luka dan
menit.
mampu
untuk
mekanisme terjadinya
memahami
dan
proses penutupan luka.
menjelaskan
2. Definisi dan mekanisme
terjadinya proses
terjadinya proses infeksi
infeksi pada tubuh
pada luka manusia.
manusia.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Rabu,
8 April 2015
14.00 14.40

2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
untuk
memahami
dan
menjelaskan
proses perubahan
keseimbangan
cairan elektrolit
dan asam basa
pada mekanisme
terjadinya
hipertonis
dan
hipotonis
elektrolit.
2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
untuk
memahami
dan
menjelaskan
proses peradangan
pada
tubuh
manusia.

1. Definisi dan mekanisme

terjadinya
hipertonis
elektrolit pada patologis
dan patofisiologis tubuh
manusia.
2. Definisi dan mekanisme
terjadinya
hipotonis
elektrolit pada patologis
dan patofisiologis tubuh
manusia.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

1. Definisi dan macam,

jenis
dari
proses
peradangan.
2. Mekanisme terjadinya
peradangan.
3. Pengobatan
peradangan.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Kamis,
9 April 2015
13.00 14.40

Faik (FA) Mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan tentang
definisi dari luka dan
proses infeksi pada
tubuh manusia.
2. Menjelaskan tentang
proses
penutupan
luka.
3. Menjelaskan tentang
proses
terjadinya
infeksi pada luka di
tubuh manusia.
Jamil
Mahasiswa mampu :
(JM)
1. Mendefinisikan dan
menjelaskan
mekanisme
terjadinya hipertonis
elektrolit pada tubuh
manusia.
2. Mendefinisikan dan
menjelaskan
mekanisme
terjadinya hipotonis
pada tubuh manusia.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan proses,
macam,
jenis
peradangan.
2. Mekanisme
dan
pengobatan
peradangan.
6

Rabu,
15 April 2015
14.00 15.40

Kamis,
16 April 2015
13.00 14.40

2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi dan mekanisme
menit
mampu
untuk
terjadinya
proses
memahami
dan
asidosis pada tubuh
menjelaskan
manusia
berdasarkan
proses perubahan
konsep patologis dan
keseimbangan
patofisiologis.
cairan elektrolit 2. Definisi dan mekanisme
dan asam basa
terjadinya
proses
pada mekanisme
alkalosis pada tubuh
terjadinya asidosis
manusia
berdasarkan
dan alkalosis.
konsep patologis dan
patofisiologis.
2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi dari proses
menit
mampu
untuk
imunitas tubuh.
memahami
dan 2. Macam
dan
jenis
menjelaskan
imunitas pada tubuh
proses imunitas
serta asalnya.
pada
tubuh 3. Mekanisme terjadinya
manusia.
proses imunitas.
4. Cara
memperoleh
imunitas bagi tubuh.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Jamil
(JM)

Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan
dan
mendefinisikan
mekanisme
terjadinya
proses
asidosis.
2. Menjelaskan
dan
mendefinisikan
mekanisme
terjadinya alkalosis.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Faik (FA) Mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan
dan
mendefinisikan
proses imunitas.
2. Menjelaskan
macam, jenis, dan
asal imunitas bagi
tubuh manusia.
3. Menjelaskan
mekanisme
terjadinya
proses
imunitas.
4. Menjelaskan
cara
memperoleh
imunitas bagi tubuh
manusia.

Rabu,
22 April 2015
14.00 15.40

2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
untuk
memahami
dan
menjelaskan
tentang
proses
terjadinya shock
pada manusia.

1. Definisi dari shock.

2. Mekanisme terjadinya
shock.
3. Peninjauan dari patologi
dan patofisologi pada
shock.
4. Jenis dan macam shock.
5. Penanggulangan
dan
pencegahan shock.

Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Kamis,
23 April 2015
13.00 14.40

2 x 50 Mahasiswa
1. Definisi dari proses Ceramah
menit
mampu
untuk
degeneratif.
Tanya Jawab
memahami
dan 2. Mekanisme terjadinya dan Penugasan
menjelaskan
proses degeneratif.
Individu.
tentang
proses 3. Peninjauan dari patologi
degeneratif.
dan patofisiologi proses
degeneratif.
4. Jenis dan macam proses
degeneratif.

Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.

Jamil
(JM)

Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan
dan
mendefinisikan
shock.
2. Menjelaskan
mekanisme
terjadinya
shock,
serta
jenis
dan
macamnya.
3. Menjelaskan shock
dari
tinjauan
patologi
dan
patofisiologi.
4. Menjelaskan
penanggulangan dan
pencegahan shock.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan
dan
mendefinisikan
proses degeneratif.
2. Menjelaskan
mekanisme proses
degeneratif.
3. Menjelaskan proses,
jenis, dan macam
dari
degeneratif
beradasarkan
tinjauan
patologi
dan patofisiologi.

Rabu,
29 April 2015
14.00 14.40

Kamis,
30 April 2015
13.00 14.40

2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
menguasai
yang
diujikan
UTS
/
Semester
2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
menguasai
yang
diujikan
UTS
/
Semester

Pendalaman materi Ujian

Mid Semester dari Dosen,
materi dengan latihan soal ujian
akan berdasarkan kisi-kisi.
untuk
Mid

Menjawab
Soal,
latihan
soal Lembar
ujian
mid Jawab,
semester.
Laptop.

Jamil
(JM)

Mahasiswa
mampu
mengerjakan soal yang
diberikan oleh Dosen,
dan bisa mendapatkan
nilai minimal 78.

Pendalaman materi Ujian

Mid Semester dari Dosen,
materi dengan latihan soal ujian
akan berdasarkan kisi-kisi.
untuk
Mid

Menjawab
Soal,
latihan
soal Lembar
ujian
mid Jawab,
semester.
Laptop.

Faik (FA) Mahasiswa

mampu
mengerjakan soal yang
diberikan oleh Dosen,
dan bisa mendapatkan
nilai minimal 78.

UJIAN MID SEMESTER GENAP

TAHUN AJARAN 2014 2015
4 9 Mei
2015

Rabu,
13 Mei 2015
14.00 15.40

Materi untuk Patofisiologi :

Pak Jamil Yatul = Mekanisme Adaptasi Sel (Proses cedera fisik, penyembuhan-pemulihan, kematian/nekrosis sel) dan proses
keganasan berdasarkan kajian patologi dan patofisiologi.
Pak Faik Agi = Kelainan dan interaksi genetika ; Tahapan perkembangan mental dan perubahan kesehatan (perkembangan
reproduksi, perkembangan anak, dewasa, dan lansia).
2 x 50 Mahasiswa
Pembahasan soal ujian Menjawab soal Soal,
Faik (FA) Mahasiswa
mampu
menit
mampu menjawab yang dikeluarkan dalam ujian
mid Lembar
membahas materi ujian
dan
membahas UTS, serta untuk materi semester dan Jawab,
mid semester yang telah
soal UTS / Mid ujian individu.
membahasnya. Laptop.
diujikan.
Semester

Rabu,
20 Mei 2015
14.00 15.40

Kamis,
21 Mei 2015
13.00 14.40

Rabu,
27 Mei 2015
14.00 15.40

Kamis,
28 Mei 2015
13.00 14.40

2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
untuk
mempresentasikan
hasil
diskusi
kelompok untuk
materi
patologi
dan patofisiologi.
2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
untuk
mempresentasikan
hasil
diskusi
kelompok untuk
materi
patologi
dan patofisiologi.
2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
untuk
mempresentasikan
hasil
diskusi
kelompok untuk
materi
patologi
dan patofisiologi.
2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
untuk
mempresentasikan
hasil
diskusi
kelompok untuk
materi
patologi
dan patofisiologi.

1. Presentasi Mekanisme
adaptasi sel khususnya
proses cedera fisik.
2. Presentasi Mekanisme
adaptasi sel khususnya
penyembuhan
dan
pemulihan sel.
1. Presentasi Kelainan
dan interaksi genetika
2. Presentasi
Tahapan
perkembangan mental
dan
perubahan
kesehatan

Presentasi
mahasiswa

Laptop dan Jamil

buku
(JM)
referensi.

Presentasi
mahasiswa

Laptop dan Faik (FA) Mahasiswa

mampu
buku
presetasi dan diskusi
referensi.
kelas tercipta.

1. Presentasi Mekanisme
adaptasi sel khususnya
kematian sel yang
meliputi
atropi,
hipertropi,
iskemik,
trombosis, embolism
2. Presentasi
Proses
Keganasan pada Sel
1. Presentasi
Tahapan
perkembangan
dan
pertumbuhan
reproduksi manusia
2. Presentasi
Perkembangan
dan
pertumbuhan
anak,
dewasa, dan lansia

Presentasi
mahasiswa

Laptop dan Jamil

buku
(JM)
referensi.

Presentasi
mahasiswa

Laptop dan Faik (FA) Mahasiswa

mampu
buku
presetasi dan diskusi
referensi.
kelas tercipta.

Mahasiswa
mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.

Mahasiswa
mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.

10

Rabu,
3 Juni 2015
14.00 15.40

Kamis,
4 Juni 2015
13.00 14.40

Rabu,
10 Juni 2015
14.00 15.40

2 x 50 Mahasiswa
1. Presentasi
Proses
menit
mampu
untuk
perubahan
mempresentasikan
keseimbangan cairan
hasil
diskusi
elektrolit dan asam basa
kelompok untuk
pada proses oedema
materi
patologi 2. Presentasi Proses
dan patofisiologi.
perubahan
keseimbangan cairan
elektrolit dan asam basa
pada proses hipertonik
dan hipotonik
2 x 50 Mahasiswa
1. Presentasi
Proses
menit
mampu
untuk
infeksi pada manusia
mempresentasikan 2. Presentasi
Proses
hasil
diskusi
peradangan
kelompok untuk
materi
patologi
dan patofisiologi.
2 x 50 Mahasiswa
1. Presentasi
Proses
menit
mampu
untuk
perubahan
mempresentasikan
keseimbangan cairan
hasil
diskusi
elektrolit dan asam basa
kelompok untuk
pada proses asidosis
materi
patologi
dan alkalosis
dan patofisiologi. 2. Presentasi Proses
terjadinya
shock
ditinjau
dari
segi
patologi
dan
patofisiologi
tubuh
manusia

Presentasi
mahasiswa

Laptop dan Jamil

buku
(JM)
referensi.

Mahasiswa
mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.

Presentasi
mahasiswa

Laptop dan Faik (FA) Mahasiswa

mampu
buku
presetasi dan diskusi
referensi.
kelas tercipta.

Presentasi
mahasiswa

Laptop dan Jamil

buku
(JM)
referensi.

Mahasiswa
mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.

11

Kamis,
11 Juni 2015
13.00 14.40

Rabu,
17 Juni 2015
14.00 15.40

Kamis,
18 Juni 2015
13.00 14.40

31
Agustus
s/d 5
September
2015

2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
untuk
mempresentasikan
hasil
diskusi
kelompok untuk
materi
patologi
dan patofisiologi.
2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
menguasai materi
yang
akan
diujikan
untuk
UAS Utama
2 x 50 Mahasiswa
menit
mampu
menguasai materi
yang
akan
diujikan
untuk
UAS Utama

1. Presentasi
Proses Presentasi
imunitas
mahasiswa
2. Presentasi Proses
degeneratif

Laptop dan Faik (FA) Mahasiswa

mampu
buku
presetasi dan diskusi
referensi.
kelas tercipta.

Pendalaman materi Ujian

Akhir
Semester
dari
Dosen, dengan latihan soal
ujian berdasarkan kisi-kisi.

Menjawab
latihan
soal
ujian
akhir
semester.

Soal,
Lembar
Jawab,
Laptop.

Pendalaman materi Ujian

Akhir
Semester
dari
Dosen, dengan latihan soal
ujian berdasarkan kisi-kisi.

Menjawab
Soal,
latihan
soal Lembar
ujian
mid Jawab,
semester.
Laptop.

Jamil
(JM)

Mahasiswa
mampu
mengerjakan soal yang
diberikan oleh Dosen,
dan bisa mendapatkan
nilai minimal 78.

Faik (FA) Mahasiswa

mampu
mengerjakan soal yang
diberikan oleh Dosen,
dan bisa mendapatkan
nilai minimal 78.

UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP (UTAMA)

TAHUN AJARAN 2014 2015
Materi untuk Patofisiologi :
Pak Jamil Yatul = Proses perubahan keseimbangan cairan elektrolit dan asam basa dengan proses oedema, dengan proses
hipertonik dan hipotonik, dengan proses asidosis dan alkalosis ; proses terjadinya shock berdasarkan tinjauan patologis dan
patofisiologis manusia.
Pak Faik Agi = Proses infeksi, Proses peradangan, Proses Imunitas, Proses degeneratif berdasarkan pendekatan patologis dan
patofisiologis manusia.

12

UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP (ULANG)

TAHUN AJARAN 2014 2015
7 13
September
2015

Materi untuk Patofisiologi :

Pak Jamil Yatul = Proses perubahan keseimbangan cairan elektrolit dan asam basa dengan proses oedema, dengan proses
hipertonik dan hipotonik, dengan proses asidosis dan alkalosis ; proses terjadinya shock berdasarkan tinjauan patologis dan
patofisiologis manusia.
Pak Faik Agi = Proses infeksi, Proses peradangan, Proses Imunitas, Proses degeneratif berdasarkan pendekatan patologis dan
patofisiologis manusia.

13

TUGAS KELOMPOK MAHASISWA (TERSTRUKTUR)

No.

Nama Tugas

1.

Mekanisme adaptasi sel khususnya

proses cedera fisik.

2.

Mekanisme adaptasi sel khususnya

penyembuhan dan pemulihan sel.

3.

Mekanisme adaptasi sel khususnya

kematian jaringan / nekrosis, meliputi
atropi, hipertropi, iskemik, trombosis,
embolism pada tubuh manusia.

4.

Proses keganasan sel berdasarkan

tinjauan patologi dan patofisiologi

5.

Proses perubahan keseimbangan cairan,

elektrolit, dan asam basa khususnya
proses oedema pada manusia

6.

Proses perubahan keseimbangan cairan,

elektrolit, dan asam basa khususnya
proses hipertonik dan hipotinik

7.

Proses perubahan keseimbangan cairan,

elektrolit, dan asam basa khususnya
proses asidosis dan alkalosis

Daftar Anggota Kelompok

5 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
5 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

Dosen

Pak Jamil

Pak Jamil

Pak Jamil

Pak Jamil

Pak Jamil

Pak Jamil

Pak Jamil

14

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
5 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
5 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

Tahapan perkembangan anak, dewasa,

dan lansia berdasarkan tinjauan patologi

dan patofisiologi

4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

Poses terjadinya shock yang ditinjau

dari segi patologi dan patofisiologi

Kelainan dan interaksi genetika pada

tubuh manusia

Tahapan perkembangan mental dan

perubahan kesehatan pada manusia

Tahapan perkembangan reproduksi

pada manusia ditinjau dari patologi dan
patofisiologi

Proses infeksi dan tinjauannya

Proses peradangan dan tinjauannya

Pak Jamil

Pak Faik

Pak Faik

Pak Faik

Pak Faik

Pak Faik

Pak Faik

15

15.

Proses imunitas dan tinjaunnya

16.

Proses degeneratif dan tinjauannya

4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

Pak Faik

Pak Faik

Syarat Pembuatan Makalah :

1.

2.

Makalah harus diketik komputer dengan aturan penulisan :

a.

Huruf Times New Roman baik untuk cover dan isi makalah

b.

Ukuran font/huruf adalah Judul (14 pts) dan Isi (12 pts)

c.

Spasi ukuran 1,5 spasi, kecuali tabel dan gambar (1 spasi)

Isi Makalah adalah :

a.

Cover pada halaman pertama

b.

Daftar Isi

c.

Bab I (Latar Belakang Masalah)

d.

Bab II (Pembahasan)

e.

Bab III (Penutup : Kesimpulan dan Saran)

f.

Daftar Pustaka

g.

Lampiran : Lembar konsultasi asli.

3.

Makalah dijilid mika, dengan cover warna biru muda dan dikasih mika bening.

4.

Kertas HVS 70 gram dan tidak boleh bolak balik

5.

Harus Konsul minimal 3 kali kepada dosen pengampu untuk materi seminar, dan
dibuktikan dengan lembar konsulan serta ditandatangani.

6.

Seminggu sebelum presentasi harus sudah dikumpulkan dengan dijilid, serta digandakan
2 buah, yaitu :
a.

Makalah Asli diserahkan kepada koordinator mata ajar

b.

Makalah Fotocopi pertama (jilid sesuai aturan) kepada dosen pengampu

c.

Makalah Fotocopi kedua sebagai pegangan mahasiswa untuk presentasi

7.

Untuk konsultasi makalah bisa dilakukan sesuai kesepakatan dosen pengampu.

8.

Isi makalah mengacu pada What, Who, Where, When, Whom, and How.

16

LEMBAR KONSULTASI BIMBINGAN MAKALAH SEMINAR

Kelompok

: ........................................................................................................

Nama Anggota

: ........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................

Dosen Pengampu

: ........................................................................................................

Judul Makalah

: ........................................................................................................

No.

Hari / Tanggal

Konsulan

TTD

Semarang, .....................................
Dosen Pengampu Mata Ajar

(...................................................)
17

Tugas Individu
1.
Tugas individu diberikan setelah selesai pertemuan tiap tatap muka oleh dosen
pengampu (penilaian dilakukan baik secara lesan maupun mengerjakan tugas)
sesuai dengan bahan ajar yang telah disampaikan.
2.
Mahasiswa wajib membuat resume individu di buku masing-masing dan
dimintakan tanda tangan kepada dosen pengampu, selanjutnya dosen pengampu
merekap Mahasiswa yang tidak meminta tanda tangan. Hasil resume tersebut
berguna untuk belajar mahasiswa ketika ujian.

Kepala Prodi D-3 Keperawatan

Akkes Asih Husada Semarang

Semarang, 14 Februari 2015

Koordinator Mata Ajar
Ilmu Patofisiologi

Ns. Komsiyah, S.Kep

Faik Agiwahyuanto, S.Kep

18