Anda di halaman 1dari 49

ANALISIS PENGHITUNGAN KKM

ILMU PENGETAHUAN ALAM


NAMA
SEKOLAH

SMP NEGERI 5 MARTAPURA

TAHUN AJARAN

2007/2008

HASIL ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN


MINIMAL MATA PELAJARAN

KELAS

VII

KKM

85

VIII

IX

TOTAL

60

2
1
1

SMPN 1 KERTAK HANY AR

KELAS VII SEMESTER I


STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

1.
Memahami 1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan Mencari informasi tentang besaran dan satuannya
prosedur
ilmiah besaran turunan beserta satuannya
untuk mempelajarai
Merumuskan pengertian besaran dan satuan
benda-benda alam
dengan
Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam
menggunakan
satuan internasional
peralatan

1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu


dan pengukurannya

Memahami
kalsifikasi zat

1.3 Melakukan pengukuran dasar secara


teliti dengan menggunakan alat ukur
yang sesuai dan sering digunakan dalam
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam,
larutan basa, dan larutan garam melalui
alat dan indikator yang tepat

2.2 Melakukan percobaan sederhana


dengan bahan-bahan yang diperoleh
dalam kehidupan sehari-hari

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

69

69

56

67

65

62.67

67

45

54

55.33

88.89

Melakukan percobaan untuk menemukan konversi satuan panjang, masa,


dan waktu dengan tangga konversi
Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan
Mencari informasi caramenggunakan termometer
Melakukan eksperimen cara membuat termometer sederhana
berdasarkan sifat perubahan volum
Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan
termometer yang lain.
Melakukan eksperimen dengan satuan baku dan tak baku
Mengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran
Melalui pengamatan untuk menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam,
basa, garam
Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa, garam
Melakukan percobaan dengan alat penentu/penunjuk asam dan basa
misalnya kertas lakmus atau pH stik
Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus Mengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya
kimia sederhana

Mencari informasi nama senyawa menuliskan rumus kimianya

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

2.4
membandingkan
senyawa, dan campuran

sifat

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

100

KKM KD

KKM SK

100

100

unsur, Mengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran

Mengklasifikasikan materi secara sederhana


Mengidentifikasi campuran homogen dan campuran heterogen
Memahami wujud 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan Menyelidiki perubahan wujud suatu zat
zat
dan wujudnya dan penerapannya dalam
perubahannya
kehidupan sehari-hari

Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui


penalaran
Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan
Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari
3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas
dengan pemuain dalam kehidupan
sehari-hari

Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat


cair dan zat padat
Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
4.
Memahami 4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia
berbagai
sifat kimia zat
dalam perubahan
fisika dan kimia

Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan


sehari-hari dan mengkomunikasikannya
4.2 Melakukan pemisahan campuran Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan
dengan berbagi cara berdasarkan sifat titik didih
fisika dan sifat kimia
4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia
kimia berdasarkan hasil percobaan
sederhana

Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan


prcobaan

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATO
R

KKM KD

KKM SK

4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu
kimia melaui percobaan sederhana

Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan


warna dan atau suhu

KELAS VII SEMESTER II


STANDAR
KOMPETENSI

5.
Memahami
gejala-gejala alam
melalui
pengamatan

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

5.1 Melaksanakan pengamatan objek Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik
secara terencana dan sistematis untuk melalui pengamatan
memperoleh informasi gejala alam biotik
dan a-biotik
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik

melalui pengamatan
5.2 Menganalisis data percobaan gerak Menemukan persamaan laju yang ditempuh
lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan serta penerapannya dalam Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari

Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan


waktu
Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari
5.3 Menggunakan mikroskop dan Mengenal bagian-bagian mikroskop
peralatan pendukung lainnya untuk Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan,
mengamati gejala-gejala kehidupan

menemukan objec Mikropis)

5.4 Menerapkan keselamatan kerja Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman
dalam melakukan pengamatan gejalaMendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan
gejala alam
penyakit
Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium
6.
Memahami 6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup
keanekaragaman hidup
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi
makhluk hidup
Membedakan ciri tumbuhan dan hewan

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri
berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki
khusus kehidupan yang dimilikinya
Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom
Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati
6.3 Mendeskripsikan keragaman pada Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan
sistem organisasi kehidupan mulai dari menggunakan mikroskop
tingkat sel sampai organisme
Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya
Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil
pengamatan
Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun
tubuh
Memahami saling 7.1 Menentukan ekosistem dan saling Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan
ketergantungan
hubungan antara komponen ekosistem
matahari merupakan sumber energi utama
dalam ekositem

Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring


kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem
7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka
keanekaragaman makhluk hidup dalam
pelestarian ekosistem

Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka


di suatu lokasi
Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan
langka
Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat
tumbuhan, hewan langka yang dilindungi

7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air
populasi manusia terhadap lingkungan
bersih dan udara bersih

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan


Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan

7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan


populasi manusia terhadap lingkungan

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap


kerusakan lingkungan

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INDIKATOR

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

INTAKE

KKM
INDIKATO
R

KKM KD

KKM SK

7.4 Mengaplikasikan peran manusia Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap
dalam pengelolaan lingkungan untuk kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya
mengatasi pencemaran dan kerusakan
lingkungan

Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya


dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.
Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan
lingkungan

Prep. By: F. Heri Susiawan

KELAS VIII SEMESTER I


STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

1.
Memahami 1.1
Menganalisis
pentingnya Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
Pertumbuhan dan pertumbuhan dan perkembangan pada perkembangan makhluk hidup
perkembangan
makhluk hidup
makhluk hidup
Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk

hidup
Membandingkan metamorfosis dan metagenesis
1.2
Mendeskripsikan
perkembangan manusia

tahapan Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-

anak, remaja, dan dewasa


Membedakan ciri anak-anak dan remaja

2.
Memahami 2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia
berbagai
sistem manusia dan hubungannya dengan Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai
dalam kehidupan kesehatan
penyususn rangka tubuh
manusia

Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya


Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan
otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya
mengatasinya

2.2 Mendeskripsikan sistem pencernaan Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan
pada manusia dan dan hubungannya sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia
dengan kesehatan

Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di


dalamnya
Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,
Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang
biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

2.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada
pada manusia dan hubungannya dengan manusia
kesehatan.

Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan


Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang
biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada
darah pada manusia dan hubungannya manusia
dengan kesehatan

Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam


sistem peredaran darah
Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran
darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
Memahami 3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun

3.
sistem
kehidupan
tumbuhan

dalam jaringan tumbuhan

Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan


Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan
3.2 Mendeskripsikan proses perolehan Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis
nutrisi dan transformasi energi pada
tumbuhan hijau

Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis


Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis
3.3 Mengidentifikasi
gerak pada tumbuhan

macam-macam Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan

Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti


3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit
pada organ tumbuhan yang dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari

Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

Menjelaskan
4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).
konsep
partikel molekul
materi

Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.

4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul
dan molekul dengan produk kimia seharihari

Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia

4.3 Membandingkan molekul unsur dan Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .
molekul senyawa

Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan


sehari-hari.

Memahami
kegunaan
kimia
kehidupan

5.1Mencari informasi tentang kegunaan Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam
bahan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari.
dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk


kebutuhan rumah tangga
5.2
Mengkomunikasi-kan
informasi Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan
tentang kegunaan dan efek samping
bahan kimia

Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu


produk

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATO
R

KKM KD

KKM SK

5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan
dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan
yang terdapat dalam bahan makanan
penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan

Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan


buatan
5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika
adiktif dan psikotropika

Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan
psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.
5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman
adiktif dan psikotropika
keras) dan psikotropika.

Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan

KELAS VIII SEMESTER II


STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

5.
Memahami 5.1
Mengidentifikasi jenis-jenis gaya,
peranan
usaha, penjumlahan gaya dan pengaruhnya
gaya, dan energi pada suatu benda yang dikenai gaya
dalam kehidupan
sehari-hari

INDIKATOR

Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang


searah maupun berlawanan.
Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang
berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak
kasar, dan kasar
Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang
menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan
Membandingkan berat dan massa suatu benda

5.2 Menerapkan hukum Newton untuk


menjelaskan berbagai peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam


kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

5.3
Menjelaskan hubungan bentuk Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan
energi dan perubahannya, prinsip usaha sehari-hari
dan energi serta penerapannya dalam
Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari

sehari-hari

Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu


benda yang bergerak
Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha
Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari
5.4
Melakukan percobaan tentang Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering
pesawat sederhana dan penerapannya dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol
dalam kehidupan sehari-hari
tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda

gigi (gear)
Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan
dengan pesawat sederhana
5.5
Menyelidiki tekanan pada benda Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang
padat, cair, dan gas serta penerapannya dikenai gaya melalui percobaan
dalam kehidupan sehari-hari

Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui


percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari
sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam
Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada
peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)

10

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

6.
Memahami 6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran
konsep
dan dan
gelombang
serta
parameterpenerapan getaran, parameternya
gelombang
dan
optika
dalam
produk
teknologi
sehari-hari

6.2 Mendeskripsi-kan konsep


dalam kehidupan sehari-hari

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari


Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran

Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang


transversal
Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang,
frekuensi dan panjang gelombang
bunyi Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik
Memaparkan karakteristik gelombang bunyi
Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.
Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)

Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam


dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat
hubungannya dengan berbagai bentuk perambatan cahaya
cermin dan lensa
Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan
Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada
cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada
lensa cekung dan lensa cembung
6.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik
penerapannya dalam kehidupan seharihari

Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina


Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata
Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik
Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik
Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti :
mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)

11

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

KELAS IX SM 1

12

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

1. Memahami berbagai 1.1


Mendeskripsikan sistem ekskresi pada
sistem
dalam manusia dan hubungannya dengan kesehatan
kehidupan manusia

INDIKATOR

Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada


manusia

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

77.78

34

45

45

41.33

KKM KD

KKM SK

59.6

59.6

Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan


penyakit yang berhubungan dengan sistem
reproduksi pada manusia

Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia

Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi


Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang
berhubungan dengan sistem reproduksi
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi
1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat
indera pada manusia dan hubungannya dengan
kesehatan

Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem


syaraf pada manusia
Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam
sistem koordinasi
Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

13

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

2.
Memahami 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk
kelangsungan
hidup hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan
makhluk hidup
perkembangbiakan

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan


kelangsungan hidup
Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam
hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki
Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam
Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi

kelangsungan hidup

Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan


2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada
makhluk hidup

Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat


(gen, kromosom)
Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat

2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil


pewarisan sifat beserta penerapannya

Menentukan gamet dari genotip tetua/induk


menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui
bagan

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi


dalam mendukung kelangsungan hidup manusia
melalui produksi pangan

Mendefinisikan pengetian bioteknologi


Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan
Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan
sekitarnya
Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam
kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara
hidroponik dan aeroponik)

14

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

3. Memahami konsep 3.1


Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk
kelistrikan
dan memahami gejala-gejala listrik statis serta
penerapannya dalam kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara
tertentu
Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan
listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam


suatu rangkaian serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik


Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun
paralel

Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.

Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu
rangkaian (Hukum Ohm) #

Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi


konduktor dan isolator)

Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian

Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel

15

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan


arus listrik yang ditimbulkannya serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik

Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder

Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit


(tegangan terpakai)
3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya
listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan
sehari-hari

Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.


Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan
Joule)
Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik
di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain
Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan
mengemukakan alasannya.

4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara Menunjukkan sifat kutub magnet
Memahami
membuat magnet
konsep
kemagnetan dan
Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat
penerapannya
kemagnetan
dalam kehidupan
sehari-hari

Memaparkan teori kemagnetan bumi

Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus
listrik
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan
dalam produk teknologi

Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa


produk teknologi
Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

16

4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan


dalam produk teknologi
STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

17

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

4.1 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik


untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat
yang
memanfaatkan
prinsip
induksi
elektromagnetik

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan


terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana

Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator

Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya


gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Memahami sistem tata 5.1. Mendeskripsikan karakteristik sistem tata Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari
surya dan proses yang surya
terjadi di dalamnya
Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.
Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya
Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan
sebagainya dengan menggunakan tabel
5.1. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang
dan bumi sebagai salah satu planet
Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari
Mendeskripsikan susunan lapisan matahari
Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.
5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi
satelit buatan serta pengaruh interaksinya
Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan
peristiwa pasang surut air laut
Menjelaskan fungsi satelit buatan.

18

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
DAYA
SITAS
DUKUNG

INTAKE

KKM
INDIKATOR

KKM KD

KKM SK

5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor
terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang
terkait dengan perubahan zat dan kalor
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan
kalor
5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan
terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan
kesehatan dan permasalahan lingkungan
Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi
Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia
Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap
kesehatan manusia

Penyusun
1. Arianto
2. Budianto
dst.

Ketua (Guru Kelas VIII)


Anggota (Guru Kelas VII)

Mengetahui/Mengesahkan
Kepala Sekolah

Dani Setiawan
NIP.

Martapura, Juli 2010


Koordinator Mapel IPA

Arianto
NIP.

19

ANALISIS PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


MATA PELAJARAN
NAMA
SEKOLAH

TAHUN AJARAN

HASIL ANALISIS KRITERIA KETUNTAS


PELAJARAN
KELAS

VII

VIII

KKM

#DIV/0!

#DIV/0!

2
1

KELAS VII SEMESTER I


STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Memahami
1.1 Mendeskripsikan besaran pokok
prosedur ilmiah dan besaran
turunan beserta
untuk
satuannya
mempelajarai
benda-benda
alam
dengan
menggunakan
peralatan
1.2. Mendeskripsikan pengertian
suhu dan pengukurannya

Memahami
kalsifikasi zat

1.3 Melakukan pengukuran dasar


secara teliti dengan menggunakan
alat
yang sesuai sifat
danlarutan
sering
2.1ukur
Mengelompokkan
asam, larutan basa, dan larutan
garam melalui alat dan indikator
yang tepat
2.2 Melakukan percobaan
sederhana dengan bahan-bahan
yang diperoleh dalam kehidupan
sehari-hari
2.3 Menjelaskan nama unsur dan
rumus kimia sederhana

INDIKATOR

Mencari informasi tentang besaran dan satuannya


Merumuskan pengertian besaran dan satuan
Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam
satuan internasional
Melakukan percobaan untuk menemukan konversi satuan panjang, masa,
dan waktu dengan tangga konversi
Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan
Mencari informasi caramenggunakan termometer
Melakukan eksperimen cara membuat termometer sederhana
berdasarkan sifat perubahan volum
Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan
termometer yang lain.
Melakukan eksperimen dengan satuan baku dan tak baku
Mengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran
Melalui pengamatan untuk menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam,
basa, garam
Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa, garam
Melakukan percobaan dengan alat penentu/penunjuk asam dan basa
misalnya kertas lakmus atau pH stik
Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan

Mengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya


Mencari informasi nama senyawa menuliskan rumus kimianya

2.4 membandingkan sifat unsur,


senyawa, dan campuran

Mengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran


Mengklasifikasikan materi secara sederhana
Mengidentifikasi campuran homogen dan campuran heterogen

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

2
2
2
2
3

DAYA
DUKUNG

INTAKE

STANDAR
KOMPETENSI

Memahami wujud
zat
dan
perubahannya

KOMPETENSI DASAR

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat


berdasarkan wujudnya dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari

INDIKATOR

Menyelidiki perubahan wujud suatu zat

Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui


penalaran
Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan

Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari

3.3 Melakukan percobaan yang


berkaitan dengan pemuain dalam
kehidupan sehari-hari

Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas

Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat


cair dan zat padat
Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal

Memahami
4.1 Membandingkan sifat fisika dan
berbagai
sifat sifat kimia zat
dalam perubahan
fisika dan kimia

Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia

Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan


sehari-hari dan mengkomunikasikannya

4.2 Melakukan pemisahan campuran Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan
dengan berbagi cara berdasarkan
titik didih
sifat fisika dan sifat kimia
4.3 Menyimpulkan perubahan fisika Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia
dan kimia berdasarkan hasil
percobaan sederhana
Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan
prcobaan
4.4 Mengindentifikasi terjadinya
reaksi kimia melaui percobaan
sederhana

Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

sederhana
Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan
warna dan atau suhu

KELAS VII SEMESTER II


STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
gejala-gejala
alam
melalui
pengamatan

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

5.1 Melaksanakan pengamatan


objek secara terencana dan
sistematis untuk memperoleh
informasi gejala alam biotik dan abiotik

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik


melalui pengamatan

5.2 Menganalisis data percobaan


gerak lurus beraturan dan gerak
lurus berubah beraturan serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari

Menemukan persamaan laju yang ditempuh

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik


melalui pengamatan

Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari


Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan
waktu
Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari

5.3 Menggunakan mikroskop dan


peralatan pendukung lainnya untuk
mengamati gejala-gejala kehidupan

Mengenal bagian-bagian mikroskop


Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan,
menemukan objec Mikropis)

5.4 Menerapkan keselamatan kerja


dalam melakukan pengamatan
gejala-gejala alam

Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman


Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat
menimbulkan penyakit
Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium

Memahami
keanekaragaman
makhluk hidup

6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri


makhluk hidup

Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup


Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi
Membedakan ciri tumbuhan dan hewan

6.2 Mengklasifikasikan makhluk


hidup berdasrkan ciri-ciri yang
dimiliki

Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan


ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3
kingdom

Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang


diamati
6.3 Mendeskripsikan keragaman Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan
pada sistem organisasi kehidupan menggunakan mikroskop
mulai dari tingkat sel sampai
Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya
organisme
Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan
hasil pengamatan

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ


penyusun tubuh
STANDAR
KOMPETENSI

Memahami saling
ketergantungan
dalam ekositem

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

7.1 Menentukan ekosistem dan Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan
saling hubungan antara
matahari merupakan sumber energi utama
komponen ekosistem
Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring
kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem
7.2 Mengindentifi-kasikan
pentingnya keanekaragaman
makhluk hidup dalam
pelestarian ekosistem

Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka

Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka


di suatu lokasi
Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan
langka
Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat
tumbuhan, hewan langka yang dilindungi

7.3 Memprediksi pengaruh


kepadatan populasi manusia
terhadap lingkungan

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air


bersih dan udara bersih
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan

Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap


kerusakan lingkungan
7.4 Mengaplikasikan peran
manusia dalam pengelolaan
lingkungan untuk mengatasi
pencemaran dan kerusakan
lingkungan

Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap


kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya
Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya
dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan


lingkungan

KELAS VIII SEMESTER I


STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
Pertumbuhan
dan
perkembangan
makhluk hidup

KOMPETENSI DASAR

1.1 Menganalisis pentingnya


pertumbuhan dan perkembangan
pada makhluk hidup

INDIKATOR

Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan


perkembangan makhluk hidup
Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk
hidup
Membandingkan metamorfosis dan metagenesis

1.2 Mendeskripsikan tahapan


perkembangan manusia

Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anakanak, remaja, dan dewasa
Membedakan ciri anak-anak dan remaja

Memahami
berbagai sistem
dalam kehidupan
manusia

2.1 Mendeskripsikan sistem


gerak pada manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan

Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia


Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai
penyususn rangka tubuh
Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya

2.2 Mendeskripsikan sistem


pencernaan pada manusia dan
dan hubungannya dengan
kesehatan

Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan
otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya
mengatasinya
Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan
sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia
Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di
dalamnya
Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,
Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang
biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.3 Mendeskripsikan sistem


pernapasan pada manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan.

Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada


manusia
Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang
biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.4 Mendeskripsikan sistem


Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada
peredaran darah pada manusia manusia
dan hubungannya dengan
kesehatan

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

peredaran darah pada manusia


dan hubungannya dengan
Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam
kesehatan
sistem peredaran darah
Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran
darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
sistem
dalam
kehidupan
tumbuhan

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

3.1 Mengidentifikasi struktur dan Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun
fungsi jaringan tumbuhan
Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan
Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan
3.2 Mendeskripsikan proses
perolehan nutrisi dan
transformasi energi pada
tumbuhan hijau

Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis


Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis

3.3 Mengidentifikasi macammacam gerak pada tumbuhan

Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan


Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti

Menjelaskan
konsep partikel
materi

3.4 Mengidentifikasi hama dan Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit


penyakit pada organ tumbuhan
yang dijumpai dalam kehidupan
Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai
sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Menjelaskan konsep atom,
ion, dan molekul

Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).


Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.

4.2 Menghubungkan konsep


atom, ion, dan molekul dengan
produk kimia sehari-hari

Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul

4.3 Membandingkan molekul


unsur dan molekul senyawa

Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .

Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia

Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan


sehari-hari.

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
kegunaan bahan
kimia
dalam
kehidupan

KOMPETENSI DASAR

5.1Mencari informasi tentang


kegunaan dan efek samping
bahan kimia dalam kehidupan
sehari-hari

INDIKATOR

Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam


kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk


kebutuhan rumah tangga

Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan


5.2 Mengkomunikasi-kan
informasi tentang kegunaan dan
efek samping bahan kimia
Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu
produk

5.3 Mendeskripsikan bahan


Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan
kimia alami dan bahan kimia
yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan
buatan dalam kemasan yang
penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan
terdapat dalam bahan makanan
Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan
buatan

5.4 Mendeskripsikan
sifat/pengaruh zat adiktif dan
psikotropika

Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan
psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.

5.5 Menghindarkan diri dari


pengaruh zat adiktif dan
psikotropika

Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman
keras) dan psikotropika.

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

psikotropika
Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan

KELAS VIII SEMESTER II


STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
peranan usaha,
gaya, dan energi
dalam kehidupan
sehari-hari

KOMPETENSI DASAR

5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis


gaya, penjumlahan gaya dan
pengaruhnya pada suatu benda
yang dikenai gaya

INDIKATOR

Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang


searah maupun berlawanan.
Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang
berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak
kasar, dan kasar
Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang
menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan
Membandingkan berat dan massa suatu benda

5.2 Menerapkan hukum


Newton untuk menjelaskan
berbagai peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam


kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari

5.3 Menjelaskan hubungan


bentuk energi dan
perubahannya, prinsip usaha
dan energi serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan


sehari-hari
Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan
sehari-hari
Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu
benda yang bergerak
Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha
Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari
5.4 Melakukan percobaan
Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering
tentang pesawat sederhana dan dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol
penerapannya dalam kehidupan tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda
sehari-hari
gigi (gear)
Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan
dengan pesawat sederhana
5.5 Menyelidiki tekanan pada Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang
benda padat, cair, dan gas serta dikenai gaya melalui percobaan
penerapannya dalam kehidupan Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui
percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari
sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada


peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari )
STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
konsep
dan
penerapan
getaran,
gelombang dan
optika
dalam
produk teknologi
sehari-hari

KOMPETENSI DASAR

6.1 Mendeskripsi-kan konsep


getaran dan gelombang serta
parameter-parameternya

INDIKATOR

Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari


Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran
Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang
transversal
Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang,
frekuensi dan panjang gelombang

6.2 Mendeskripsi-kan konsep


bunyi dalam kehidupan seharihari

Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik


Memaparkan karakteristik gelombang bunyi
Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.
Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam
dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi

6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat
dan hubungannya dengan
perambatan cahaya
berbagai bentuk cermin dan
Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan
lensa
Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada
cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada
lensa cekung dan lensa cembung
6.4 Mendeskripsi-kan alat-alat
optik dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik


Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina
Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata
Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik


Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti :
mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)

STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
berbagai sistem
dalam kehidupan
manusia

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada
pada manusia dan hubungannya
manusia
dengan kesehatan
Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

1.2 Mendeskripsikan sistem


reproduksi dan penyakit yang
berhubungan dengan sistem
reproduksi pada manusia

Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia

Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi

Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang


berhubungan dengan sistem reproduksi
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

1.3 Mendeskripsikan sistem


Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem
koordinasi dan alat indera pada
syaraf pada manusia
manusia dan hubungannya dengan
kesehatan
Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam
sistem koordinasi

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
kelangsungan
hidup
makhluk
hidup

KOMPETENSI DASAR

2.1 Mengidentifikasi kelangsungan


hidup makhluk hidup melalui
adaptasi, seleski alam, dan
perkembangbiakan

INDIKATOR

Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan


kelangsungan hidup
Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam
hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki
Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam

Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi

kelangsungan hidup

Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

2.2 Mendeskripsikan konsep


Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat
pewarisan sifat pada makhluk hidup (gen, kromosom)
Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat

2.3 Mendeskripsikan proses


Menentukan gamet dari genotip tetua/induk
pewarisan dan hasil pewarisan sifat
beserta penerapannya
menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui
bagan
2.4 Mendeskripsikan penerapan
bioteknologi dalam mendukung
kelangsungan hidup manusia
melalui produksi pangan

Mendefinisikan pengetian bioteknologi

Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan


sekitarnya
Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam
kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara
hidroponik dan aeroponik)
STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
konsep
kelistrikan
dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara
untuk memahami gejala-gejala listrik tertentu
statis serta kaitannya dalam
Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan
listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik
3.2 Menganalisis percobaan listrik
dinamis dalam suatu rangkaian
serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik


Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun
paralel
Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.
Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu
rangkaian (Hukum Ohm) #
Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi
konduktor dan isolator)
Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian
Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel

3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik
elemen dan arus listrik yang
ditimbulkannya serta penerapannya Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder
dalam kehidupan sehari-hari
Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit
(tegangan terpakai)
3.4 Mendeskripsi-kan hubungan
energi dan daya listrik serta
pemanfaatannya dalam kehidupan
sehari-hari

Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.


Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan
Joule)

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

sehari-hari
Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik
di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain
Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan
mengemukakan alasannya.
STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
konsep
kemagnetan dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan Menunjukkan sifat kutub magnet


dan cara membuat magnet
Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat
kemagnetan
Memaparkan teori kemagnetan bumi

Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus
listrik
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa
kemagnetan dalam produk teknologi produk teknologi
Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

4.1 Menerapkan konsep induksi


Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan
elektromagnetik untuk menjelaskan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
prinsip kerja beberapa alat yang
memanfaatkan prinsip induksi
Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana
elektromagnetik

Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya


gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

STANDAR
KOMPETENSI

Memahami
sistem tata surya
dan proses yang
terjadi
di
dalamnya

KOMPETENSI DASAR

5.1. Mendeskripsikan karakteristik


sistem tata surya

INDIKATOR

Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari

Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.

Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya

Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan
sebagainya dengan menggunakan tabel

5.1. Mendeskripsikan matahari


sebagai bintang dan bumi sebagai
salah satu planet

Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang


Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari
Mendeskripsikan susunan lapisan matahari
Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.

Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi


5.3 Mendeskripsikan gerak edar
bumi, bulan, dan satelit buatan serta
Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan
pengaruh interaksinya
peristiwa pasang surut air laut

Menjelaskan fungsi satelit buatan.

5.4 Mendeskripsikan proses-proses Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor
khusus yang terjadi di lapisan
lithosfer dan atmosfer yang terkait
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan
dengan perubahan zat dan kalor
kalor

5.5 Menjelaskan hubungan antara Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan
proses yang terjadi di lapisan
Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi
lithosfer dan atmosfer dengan
kesehatan dan permasalahan
lingkungan
Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia

ESENSIAL

KOMPLEKS
ITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap
kesehatan manusia

Martapura,
Guru Matapelajaran

2007

HASIL ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA


PELAJARAN
VIII

IX

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

2
2
2

2.2

2
3
#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

0.33
0.33
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

RATA-RATA

KKM KD

KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!