INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KERJA KURUS PENDEK (KKP)
PENSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR)
NAMA KURSUS: Pentaksiran dan Pengurusan Matapelajaran Pendidikan Moral di Sekolah
INSTITUT : IPG KAMPUS RAJANG
KOD KURSUS: ELM 3104
TARIKH MULA : Februari 2012

NAMA GURU PELATIH :

UNIT : PGSR Ambilan November 2008
TARIKH HANTAR : Februari 2012

Kursus ini memfokuskan kepada masalah-masalah moral yang dihadapi dalam sekolah; isu-isu moral
tempatan dan isu-isu moral di peringkat global; sosialisasi moral individu dan apreasiasi moral serta
elemen-elemen yang mencabar penghayatan dan amalan nilai-nilai murni.
Arahan kepada pelajar:
1. Setiap calon dikehendaki menyiapkan SATU KKP dengan lengkap seperti di bawah:
I.

Masalah disiplin dan moral di kalangan pelajar sekolah sekarang ini memerlukan
perhatian yang serius dari kalangan guru terutamanya guru pendidikan moral

II.

III.

Bincangkan lima isu utama yang sering berlaku di sekolah anda

Kenalpasti punca dan cadangkan cara-cara penyelesaiaannya

Peranan agensi tempatan dan antarabangsa sebagai agen sosialisasi masyarakat

-

Peranan dua agensi tempatan

Peranan dua agensi antarabangsa

Pengenalan dunia tanpa sempadan telah memberi kesan yang serius kepada
keruntuhan moral di kalangan generasi muda tempatan.
-

Bincangkan isu-isu moral diperingkat global yang turut berlaku di negara

kita
-

Kenalpasti punca perkkara ini berlaku dan cadangkan cara-cara

penyelesaiaan

IV.

Sumbangan moral dan sosial tokoh-tokoh tempatan dan antarabangsa perlu

ditonjolkan kepada umum untuk dijadikan ikutan oleh orang lain.
-

Pilih seorang tokoh yang bersesuaian mengikut pandangan anda

Senaraikan sumbangan moral dan sosial tokoh pilihan anda.

2. Bahan - bahan rujukan boleh diperolehi melalui buku-buku, majalah dan bahan maklumat lain
yang sesuai. Lampiran akhbar atau bahan-bahan berkenaan tajuk yang ditulis perlu bagi
menguatkan kesahihan perbincangan anda.
3. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan font Times New Roman saiz 12 dilangkau
baris 1.5 pada kertas bersaiz A4.
4. Serahkan tugasan anda kepada tutor sebelum / 11 Mac 2012
5. Tugasan ini terhad kepada 10-12 muka surat sahaja.(Tidak termasuk lampiran dan rujukan)
6. Setiap calon hendaklah menyediakan borang kolaborasi.
7. Untuk kulit luar KKP: catatkan Nama Kursus serta Kod, Tajuk Tugasan, Nama penuh, Kumpulan
PGSR dan Pensyarah Kursus. (Sila guna SIMPLE BINDING)

JADUAL PENENTUAN TUGASAN KKP

PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL
SPESIFIKASI
PEMEROLEHAN ILMU

TAHAP TUGASAN
PENGUASAAN ILMU

CATATAN
PEMINDAHAN ILMU

TAJUK
Masalah disiplin dan

Mengenalpasti lima jenis

moral di kalangan pelajar

permasalahan di sekolah,

Memproses maklumat dari

Menggunakan pelbagai

sekolah sekarang ini

kesan fenomena serta

pelbagai sumber

kaedah dan teknik yang

memerlukan perhatian

cadangan mengatasi.

sesuai dan berkesan untuk

yang serius dari kalangan

Mengaplikasi segala

menyampaikan dapatan

guru terutamanya guru

dapatan dalam P&P dan

tugasan.

pendidikan moral
Bincangkan lima

merumuskan dalam KKP

Membuat laporan refleksi.

isu utama yang sering

berlaku di sekolah anda
Kenalpasti punca

Mengadakan
persembahan dengan

dan cadangkan cara-cara

menggunakan BBM seperti

penyelesaiaannya

PowerPoint, video
clips,peta minda/peta
konsep, Flash dan
sebagainya.
Peranan agensi tempatan

Mengenalpasti peranan

dan antarabangsa sebagai

agen moral dalam proses

Memproses maklumat dari

Menggunakan pelbagai

agen sosialisasi

sosialisasi individu dan

pelbagai sumber

kaedah dan teknik yang

masyarakat
Peranan dua

masyarakat

agensi tempatan
Peranan dua
agensi antarabangsa

sesuai dan berkesan untuk

Mengaplikasi segala

menyampaikan dapatan

dapatan dalam P&P dan

tugasan.

merumuskan dalam KKP

Membuat laporan refleksi.

Mengadakan
persembahan dengan
menggunakan BBM seperti
PowerPoint, video
clips,peta minda/peta
konsep, Flash dan
sebagainya.
Pengenalan dunia tanpa

Mengenalpasti isu

sempadan telah memberi

masalah moral tempatan

Memproses maklumat dari

Menggunakan pelbagai

kesan yang serius kepada

dan global, kesan

pelbagai sumber

kaedah dan teknik yang

keruntuhan

fenomena serta cadangan

moral

di

kalangan generasi muda

mengatasi

tempatan.
Bincangkan isu-isu

sesuai dan berkesan untuk

Mengaplikasi segala

menyampaikan dapatan

dapatan dalam P&P dan

tugasan.

merumuskan dalam KKP

moral diperingkat global

Membuat laporan refleksi.

yang turut berlaku di

negara kita
Kenalpasti punca

Mengadakan
persembahan dengan

perkkara ini berlaku dan

menggunakan BBM seperti

cadangkan cara-cara

PowerPoint, video

penyelesaiaan

clips,peta minda/peta
konsep, Flash dan
sebagainya.
Sumbangan moral dan

Mengenalpasti amalan

sosial tokoh-tokoh

tokoh moral tempatan dan

Memproses maklumat dari

Menggunakan pelbagai

tempatan dan

antarabangsa dengan

pelbagai sumber

kaedah dan teknik yang

antarabangsa perlu

mengkaji sumbangan

ditonjolkan kepada umum

moral dan sosial tokoh-

Mengaplikasi segala

menyampaikan dapatan

untuk dijadikan ikutan oleh

tokoh tempatan dan

dapatan dalam P&P dan

tugasan.

orang lain.

antarabangsa terhadap

merumuskan dalam KKP

sesuai dan berkesan untuk

Pilih seorang
tokoh yang

pembentukan sahsiah dan

Membuat laporan refleksi.

pembangunan negara.

bersesuaian

Mengadakan

mengikut

persembahan dengan

pandangan anda
Senaraikan

menggunakan BBM seperti

sumbangan moral
dan sosial tokoh
pilihan anda.

PowerPoint, video
clips,peta minda/peta
konsep, Flash dan
sebagainya.

PERATURAN MEMBERI MARKAH

KERJA KURSUS PENDEK
KURSUS PERGURUAN LEPASAN IJAZAH (SR)
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL ASAS
Aspek Yang Dinilai dan

Komponen Tugasan

Kriteria

Pemberatan
BAIK
25-18

PEMEROLEHAN ILMU
( 25%)

Nota yang mengandungi

Kemahiran mencari

pengumpulan maklumat yang

pelbagai sumber

lengkap dan betul.

rujukan

Isi kandungan

Kefahaman maklumat

(30%)

Maklumat dan

Maklumat dan

dokumen tepat,

dokumen tepat tetapi

dokumen kurang

sesuai, lengkap

kurang lengkap

tepat dan kurang

dari pelbagai

internet atau buku.

sumber

30 - 22

lengkap

21-12

11 - 0

Pengolahan maklumat dan

Menerang dengan

Menerang dengan

Tidak menerang

Kemahiran menerang

Memproses maklumat dari

jelas dan jitu,

kurang jelas dan

dengan jelas, tidak

isi kandungan,

pelbagai sumber.

menghubungkait

kurang jitu, kurang

menghubungkait

Mengklafikasi dan menyesuaikan

pelbagai unsur,

menghubungkait

pelbagai unsur, tidak

bahan-bahan yang diperolehi.

mencari dan

pelbagai unsur,

cekap mencari dan

merancang

kurang cekap

merancang sumber

Kemahiran

sumber dengan

mencari dan

mengaitkan ilmu,

lengkap dan

merancang sumber

kemahiran dan

cekap.

kefahaman dan
maklumat.

LEMAH
8- 0

Maklumat dan

Mencari maklumat melalui carian

PENGUASAAN ILMU

SEDERHANA
17-9

pelbagai unsur.

Aspek Yang Dinilai dan

Komponen Tugasan

Kriteria

Pemberatan

Kemahiran sumber,
merancang dan
pengurusan sumber.

PEMINDAHAN ILMU
30 - 22
(30%)

Kajian tentang
pengetahuan yang

dipelajari

Aplikasi dalam konteks

situasi sebenar

21-12

11 - 0

Menggunakan pelbagai teknik

Hasilan yang

Hasilan yang kreatif

Hasilan yang tidak

dan kaedah yang sesuai dan

kreatif, tepat dan

dan mencakupi

kreatif dan tidak

berkesan.

mencakupi segala

segala unsur

mencakupi unsur-

Membuat refleksi dan laporan

unsur pengajaran

pengajaran

unsur pengajaran

yang berkaitan

dan pembelajaran

pembelajaran

pembelajaran

Pendidikan Islam

Pendidikan Islam

Pendidikan Islam

Membuat laporan refleksi

tetapi kurang tepat

kekuatan, kelemahan dan

cadangan terhadap kaedah yang

Penghasilan penulisan

telah diaplikasikan.

berdasarkan prinsip
dan prosidur yang
betul

SIKAP DAN SAHSIAH

15-11

10-6

5-0

Cemerlang

Sederhana

Lemah

(15%)

Komitmen

Sikap dan sahsiah yang positif

*Komitmen

*Komitmen

*Komitmen

Aspek Yang Dinilai dan

Komponen Tugasan

Kriteria

Pemberatan
Refleksi

*Refleksi

*Refleksi

*Refleksi

Kolaborasi

*Kolaborasi yang

*Kolaborasi yang

*Kolaborasi yang

tinggi

sederhana

lemah

Disediakan oleh;

SALAHUDDIN BIN MOHAMED NOR

GEORGE BERUNDANG
IPG Kampus Rajang, Sarawak.