Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2

http://syazalina83.blogspot.com
TEMA TAJUK
KEBUDAYAAN Makanan Kita
Standard Kandungan FOKUS UTAMA Standard Pembelajaran Standard FOKUS SAMPINGAN Ka
ndungan Standard Pembelajaran
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pel
bagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Bertutu
r dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara d
alam situasi tidak formal secara bertatasusila. Membina dan menulis perkataan, f
rasa, dan ayat dengan betul. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk be
rdasarkan bahan grafik dengan betul.
1.4.4
3.3 3.3.4
Pada akhir pengajaran, murid dapat: i. OBJEKTIF ii. Bertutur dan menyatakan perm
intaan dengan intonasi yang betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusil
a. Membina dan menulis ayat tunggal dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
i. ii. iii.
Ilmu: Keusahawanan. Nilai : Bertatasusila dan bertanggungjawab KBT: Keusahawanan
(sikap dan pemikiran keusahawanan)
SISTEM BAHASA MEDIA
Tatabahasa: ayat permintaan Kosa kata: karipap, keria, bingka, tepung bungkus Ka
d gambar dan petikan dialog.
30

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2

http://syazalina83.blogspot.com
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI Langkah 1 1. Guru memperdengarkan
dialog pelanggan dan penjual berinteraksi dalam situasi jual beli di gerai atau
di kedai makanan. Guru bersoal jawab cara penjual dan pelanggan membuat urusan j
ual beli dan meminta murid memberi contoh dialog yang biasa didengar oleh mereka
semasa pelanggan menyatakan permintaan ketika membeli. Guru meminta salah seora
ng murid mencatat pada papan tulis dialog pelanggan menyatakan permintaan untuk
memesan barang. Guru meminta murid membaca dialog yang telah dicatat pada papan
tulis. Guru membimbing murid cara membuat permintaan yang betul ketika berurusan
dengan orang lain dengan memberi contoh pembeli berurusan dengan penjual semasa
meminta barang yang dibeli. Penekanan diberi pada aspek keusahawanan iaitu cara
yang betul membuat permintaan. - Bertatasusila - Menggunakan intonasi yang betu
l. 31 Ilmu: Kajian Tempatan Nilai: Bertanggungjawab KBT: Keusahawanan Ciri-ciri
usahawan Lampiran 1 Dialog yang dirakamkan/dilakonkan PENGISIAN KURIKULUM CATATA
N
2.
3.
4.
5.

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2 AKTIVITI Langkah 2 1. Guru memilih bebe
rapa orang murid untuk menjalankan aktiviti main peranan berjual beli di kantin
sekolah. Guru memberi kad situasi kepada murid yang telah dipilih: Kad A
Peniaga m
elayan pelanggan Kad B Pelanggan membuat pesanan Guru meminta murid yang dipilih m
emainkan peranan seperti yang terdapat pada kad situasi dengan menggunakan dialo
g yang sesuai dan bertatasusila. Guru dan murid berbincang tentang kesesuaian di
alog yang digunakan dalam aktiviti main peranan dan makanan yang biasa digemari
oleh murid sekolah. Ilmu: Kajian Tempatan Nilai: Kerajinan KBT: Keusahawanan Ber
jual beli secara bertatasusila Lampiran 2 PENGISIAN KURIKULUM
http://syazalina83.blogspot.com
CATATAN
2.
3.
4.
Langkah 3 1. Guru memperdengarkan beberapa dialog cara murid membuat permintaan
untuk membeli barang daripada penjual di kantin sekolah. Guru meminta murid meng
ecam dialog-dialog yang mengandungi permintaan yang bertatasusila. Murid diminta
menulis dialog yang bertatasusila dan membetulkan dialog yang kurang sesuai ber
dasarkan latihan yang diberi pada lampiran 3. EMK: Keusahawanan Lampiran 3
2.
3.
32

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2 AKTIVITI Pentaksiran 1. Guru memaparkan

gambar pembeli dan penjual di sebuah gerai. Murid diminta membina dialogdialog
yang sesuai dan bertatasusila. Guru menilai ketepatan dialog yang dibina secara
lisan. Lampiran 4 PENGISIAN KURIKULUM
http://syazalina83.blogspot.com
CATATAN
2.
3.
Pemulihan 1. Guru membimbing murid menuturkan ayat bertatasusila yang disediakan
. Lampiran 5
Pengayaan 1. Murid membina, menuturkan dan menulis ayat bertatasusila berdasarka
n gambar yang diberi. Lampiran 6
33

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2

http://syazalina83.blogspot.com
Lampiran 1 Dengar dengan teliti dialog ini.
Kuih Kesukaan Saya
Ali Penjual Ali Penjual Ali Penjual Ali Penjual Ali Penjual Ali Penjual : Apa kh
abar, Pak Mail? : Khabar baik. : Apakah menu yang menarik hari ini, Pak Mail? :
Macam-macam ada, nasi lemak, mi goreng, kuih-muih pun ada. : Oh, ya ke! Apakah j
enis kuih-muih yang dijual hari ini? : Ada karipap, keria, bingka, kuih lapis, p
ulut panggang, buah melaka, tepung bungkus dan banyak lagi. Semuanya kuih tradis
ional kita. : Saya memang suka makan kuih-muih tradisional. Tolong bungkuskan sa
ya tiga jenis kuih. Setiap jenis RM 2.00. : Kuih apa yang kamu mahu, kerana ada
banyak kuih-muih di sini. : Kalau begitu, tolong bungkuskan saya kuih karipap, b
ingka dan tepung bungkus. : Ali, ini kuih yang kamu mahukan. : Terima kasih, ini
duitnya, Pak Mail. : Sama-sama, datanglah lagi.
34

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2

http://syazalina83.blogspot.com
Lampiran 2 Baca kad situasi ini dan tuturkan dialog yang sesuai dengan perananny
a diberi.
Kad A
Kamu menjadi penjual di kantin sekolah kamu. Lakonkan cara kamu melayan pembeli
secara bertatasusila.
Kad B Kamu menjadi pembeli. Lakonkan cara kamu membuat permintaan semasa memesan
barang daripada penjual di kaunter sekolah secara bertatasusila.
35

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2

http://syazalina83.blogspot.com
Lampiran 3 Perhatikan gambar dan baca dialog di bawah. Tandakan ( / ) bagi dialo
g yang dituturkan secara bertatasusila.
1
Tolong timbangkan 500 gram sayur sawi. Boleh tolong potongkan daging ini anggara
n dua kilogram. Saya minta tolong siangkan ikan ini sebelum dibungkus. Hantar ba
kul ini ke kereta saya. Susun sayur ini dengan teratur ke dalam bakul saya.
2
3
4
5
36

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2

http://syazalina83.blogspot.com
Lampiran 4 Pentaksiran Tuturkan dialog yang sesuai cara pembeli menyatakan permi
ntaan untuk membeli salah satu barang yang terdapat dalam gambar.
37

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2

http://syazalina83.blogspot.com
Lampiran 5 Pemulihan Baca dan tuturkan ayat di bawah secara bertatasusila. Kemud
ian salin pada kotak di bawah mengikut urutan yang betul.
Pak Mail, saya mahu membeli kuih.
Tolong bungkuskan saya dua ketul kuih karipap. Terima kasih, ini duitnya, Pak Ma
il.
Ali, ini kuih yang kamu mahu.
Sama-sama, datanglah lagi.
Aktiviti ini untuk murid yang tidak mencapai standard pembelajaran sahaja
38

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Tahun 2

http://syazalina83.blogspot.com
Lampiran 6 Pengayaan Tuturkan dan tulis ayat permintaan yang bertatasusila berda
sarkan gambar.
Aktiviti ini untuk murid yang telah mencapai standard pembelajaran sahaja
39