REKENREK

APA TU?

TAK PERNAH DENGAR PUN

GOOGLE JE LA
3/4/15

LOGO

REKENREK
Mengira bingkai / rak aritmetik
Diperkenalkan oleh Andrian Treffers (Feudenthal institute, Holland)
Menyokong perkembangan matematik kanak-kanak
Membangunkan penyelesaian masalah kontekstual
Mengembangkan automasi fakta matematik dengan kaedah
model visual

3/4/15

LOGO

Apakah ciri-ciri Rekenrek?

buat la
Dah tahu?
.

3/4/15

LOGO

Membina Rekenrek
Bahan yang diperlukan?
Kadboard berbentuk segiempat
tali
20 manik

3/4/15

LOGO

 Buat simpulan pada akhir setiap tali.

Slip hujung tali melalui belahan di atas kadbod
supaya manik berada di hadapan kadbod, dan
simpulan tali adalah di sebelah belakang.

3/4/15

LOGO

Elemen penyoalan
Ciri-ciri

Menjurus kepada konsep 5 + 5 = 10

Bilangan Rekenrek

Kepelbagaian cara untuk mendapat jawapan

Operasi

Penerapan konsep dan logik

Bahan/maklumat

Kepelbagaian dan kebolehpercayaan sumber

3/4/15

Mohd Nor Zaki

mmohdnorzaki@yahoo.com

LOGO

Contoh:
Masa 2 saat ( Supaya tak sempat mengira )
Tolak lebih manik dan bertanya "Berapa banyak? dan
meminta penjelasan.
Dengar untuk ... "Saya tahu ada merah, dan / kurang satu
lagi" (menggalakkan pengenalan ini 5 merah / sepuluh manik
sebagai pusat untuk penyelesaian)
Berkembang kepada dua baris. Bertanya "Berapa banyak
manik yang terdapat di baris atas? Baris bawah? Sama
sekali? (Penaakulan)
Mencari pola berdasarkan gambaran tanpa pengiraan

LOGO

Manipulasi bahan
Tunjukkan saya 6 pada
Rekenrek

96=
Tak tahu? Layari youtube

http://www.youtube.com/wa
tch?v=bjakjKf6Fwk

4+3=
Bagaimana dapat
jawapan?
3/4/15

LOGO

8+7=?
Apa penyesuaian mental yang anda membuat
anda menyelesaikan masalah ini?
Gandaan 8, tolak 1? (8 + 8 = 16; 16 - 1 = 15)
Gandaan 7, tambah 1? (7 + 7 = 14; 14 + 1 = 15)
Buat 10, tambah 5? (8 + 2 = 10; 10 + 5 = 15)
Buat 10 cara lain? (7 + 3 = 10 ;10 + 5=15)
Strategi lain?

3/4/15

LOGO

96=?
Apa penyesuaian mental yang anda membuat
anda menyelesaikan masalah ini?
Gabungan 6 menjadi 9? (6 + 3 = 9; 3)
Perbezaan 9 dengan 6? (3)
Mengira selepas 6 hingga 9? (3)
Beza penggenap 10? (9 + 1 ;6 + 4; beza 4 dengan
1 adalah 3)
Strategi lain?

3/4/15

LOGO

Senarai tugasan
Kumpulan

3/4/15

Tajuk

Subtajuk

11

LOGO

TERIMA KASIH
LOGO
3/4/15

12