RANCANGAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 1
MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

DUNIA SAYA YANG INDAH

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
1.Kepercayaan kepada Tuhan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1.1.1

Menyatakan keadaanalam di

Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai kawasan tempat tinggal

pencipta alam dan mematuhi segala 1.1.2 Menceritakan kepelbagaian
suruhanNya berlandaskan pegangan
agama masing-masing selaras dengan ciptaan Tuhan
1.1.3 Menghargai alam ciptaan
prinsip Rukun Negara
Tuhan
1.1

Mengetahui keunikan alam

1.1.4

Melibatkan diri dalam

menjaga keindahan alam

1.1.5

Mengamalkan sikap menghargai

alam ciptaan Tuhan

DUNIA SAYA YANG INDAH

1.Kepercayaan kepada Tuhan

1.1.5

Mengamalkan sikap

menghargai alam ciptaan

Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai Tuhan
pencipta alam dan mematuhi segala 1.1.3 Menghargai alam ciptaan
suruhanNya berlandaskan pegangan

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
agama masing-masing selaras dengan
prinsip Rukun Negara

Tuhan

1.1

1.1.4

Mengetahui keunikan alam

Melibatkan diri dalam

menjaga keindahan alam

SAYA BAIK HATI

2. Baik hati

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kepekaan terhadap perasaan dan 2.1.1 Menceritakan sifat baik hati

kebajikan diri sendiri dan orang lain yang ada pada diri
dengan memberi bantuan dan sokongan
2.1.2 Menyenaraikan cara
moral secara tulus ikhlas
membantu keluarga
2.1

Membantu keluarga

2.1.4

Menghulurkan bantuan

kepada ahli keluarga

4

SAYA BAIK HATI

2. Baik hati

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kepekaan terhadap perasaan dan 2.1.2 Menyenaraikan cara

kebajikan diri sendiri dan orang lain membantu keluarga
dengan memberi bantuan dan sokongan

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
moral secara tulus ikhlas

2.1.3

Menyedari perasaan ahli

keluarga yang memerlukan

2.1

Membantu keluarga

bantuan
2.1.4

Menghulurkan bantuan

kepada ahli keluarga

5

SAYA BAIK HATI

2. Baik hati

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

2.1.1

Menceritakan sifat baik hati yang

Kepekaan terhadap perasaan dan ada pada diri

kebajikan diri sendiri dan orang lain 2.1.2 Menyenaraikan cara membantu
dengan memberi bantuan dan sokongan
keluarga
moral secara tulus ikhlas
2.1.4 Menghulurkan bantuan kepada ahli
2.1

Membantu keluarga

keluarga
2.1.5

Menunjukkan cara membantu

keluarga

SAYA
BERTANGGUNGJAWAB

3. Bertanggungjawab

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
Kesanggupan untuk memikul dan 3.1.1 Menyenaraikan tanggungjawab diri
melaksanakan tugas serta kewajipan 3.1.2 Menyatakan kepentingan
dengan sempurna
melaksanakan tanggungjawab diri
3.1

SAYA
BERTANGGUNGJAWAB

Melaksanakan tanggungjawab diri

3. Bertanggungjawab

3.1.3

Melaksanakan tanggungjawab diri

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kesanggupan untuk memikul dan 3.1.1 Menyenaraikan tanggungjawab diri

melaksanakan tugas serta kewajipan 3.1.2 Menyatakan kepentingan
dengan sempurna
melaksanakan tanggungjawab diri
3.1

SAYA BERTERIMA KASIH

Melaksanakan tanggungjawab diri

4. Berterima kasih

3.1.3

Melaksanakan tanggungjawab diri

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Perasaan
dan
perlakuan
untuk 4.1.1 Mengucapkan terima kasih dalam
menunjukkan
pengiktirafan
dan pelbagai bahasa
penghargaan terhadap sesuatu jasa,

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
sumbangan atau pemberian

4.1.4

Memberi penghargaan melalui

pelbagai cara
4.1

Mengamalkan sikap berterima

kasih

SAYA BERTERIMA KASIH

4. Berterima kasih

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Perasaan
dan
perlakuan
untuk
menunjukkan
pengiktirafan
dan 4.1.1 Mengucapkan terima kasih dalam
penghargaan terhadap sesuatu jasa,
pelbagai bahasa
sumbangan atau pemberian
4.1.2 Mengenali pelbagai cara memberi
4.1

Mengamalkan sikap berterima

kasih

penghargaan
4.1.3

Menyatakan perasaan

penghargaan atas pemberian yang

diterima
10

SAYA BERTERIMA KASIH

4. Berterima kasih

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Perasaan
dan
perlakuan
untuk
menunjukkan
pengiktirafan
dan 4.1.4
penghargaan terhadap sesuatu jasa,

Memberi penghargaan melalui

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD
KANDUNGAN
sumbangan atau pemberian

pelbagai cara

4.1

4.1.5

Mengamalkan sikap berterima

kasih

11

SAYA
BERSOPAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Menunjukkan cara memberi

penghargaan

SENTIASA 5. Hemah tinggi

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia 5.1.1 Mengenal pasti tutur kata dan
dalam pergaulan seharian
tingkah laku yang bersopan
5.1.2
5.1

Menunjukkan adab dalam tutur

kata dan tingkah laku

Menyedari kesan tutur kata dan

tingkah laku yang bersopan

5.1.4

Menunjukkan cara berkomunikasi

dengan beradab sopan dalam tutur

kata dan tingkah laku
12

SAYA
BERSOPAN

SENTIASA 5. Hemah tinggi

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia

dalam pergaulan seharian
5.1.2

Menyedari kesan tutur kata dan

tingkah laku yang bersopan

5.1

Menunjukkan adab dalam tutur

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
kata dan tingkah laku

5.1.3

Mengamalkan tutur kata dan

tingkah laku yang bersopan

13

SAYA
BERSOPAN

SENTIASA 5. Hemah tinggi

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia 5.1.2 Menyedari kesan tutur kata dan
dalam pergaulan seharian
tingkah laku yang bersopan
5.1.1
5.1

Menunjukkan adab dalam tutur

Mengenal pasti tutur kata dan

tingkah laku yang bersopan

kata dan tingkah laku

14

HORMAT DIRI KITA

6. Hormat

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menghargai dan memuliakan seseorang 6.1.1 Menyatakan cara menjaga

serta menghormati peraturan institusi kehormatan diri
sosial dengan memberi layanan yang
6.1.2 Menghormati diri sendiri
bersopan
6.1

Menghormati diri

CATATAN

MINGG
U
15

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN
HORMAT DIRI KITA

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
6. Hormat

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

6.1.1

Menyatakan cara menjaga

Menghargai dan memuliakan seseorang kehormatan diri

serta menghormati peraturan institusi 6.1.2 Menghormati diri sendiri
sosial dengan memberi layanan yang
6.1.3 Menghormati setiap individu seperti
bersopan
menghormati diri sendiri
6.1
Menghormati diri
6.1.4

Menghormati peraturan dalam

aktiviti seharian
16

HORMAT DIRI KITA

6. Hormat

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Menghargai dan memuliakan seseorang 6.1.3 Menghormati setiap individu seperti

serta menghormati peraturan institusi menghormati diri sendiri
sosial dengan memberi layanan yang
bersopan
6.1
17

SAYA SAYANG DIRI SAYA

Menghormati diri

7. Kasih Sayang

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
Kepekaan dan perasaan cinta yang 7.1.1 Menyatakan cara menjaga
mendalam serta berkekalan yang lahir kebersihan diri
daripada hati yang ikhlas
7.1.2 Menyatakan cara menjaga
7.1

18

SAYA SAYANG DIRI SAYA

Menyayangi diri

7. Kasih Sayang

keselamatan diri

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kepekaan dan perasaan cinta yang

mendalam serta berkekalan yang lahir 7.1.1 Menyatakan cara menjaga
daripada hati yang ikhlas
kebersihan diri
7.1

19

SAYA SAYANG DIRI SAYA

Menyayangi diri

7. Kasih Sayang

7.1.2

Menyatakan cara menjaga

keselamatan diri

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kepekaan dan perasaan cinta yang 7.1.3 Menghargai diri dengan menjaga
mendalam serta berkekalan yang lahir kebersihan diri
daripada hati yang ikhlas

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
7.1.2
7.1

Menyayangi diri

Menyatakan cara menjaga

keselamatan diri
7.1.4

Menghargai diri dengan menjaga

keselamatan diri
20

SAYA SAYANG DIRI SAYA

7. Kasih Sayang

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kepekaan dan perasaan cinta yang 7.1.1 Menyatakan cara menjaga

mendalam serta berkekalan yang lahir kebersihan diri
daripada hati yang ikhlas
7.1.5 Menjaga kebersihan diri
7.1

Menyayangi diri

7.1.4

Menghargai diri dengan menjaga

keselamatan diri
7.1.6 Menjaga keselamatan diri

21

SAYA BERSIKAP ADIL

8. Keadilan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Tindakan dan keputusan yang tidak berat 8.1.1 Menyatakan contoh keadilan dalam
sebelah
perlakuan seharian
8.1.3
8.1

Mengamalkan sikap adil dalam

perlakuan seharian

Menyedari kesan ketidakadilan

dalam perlakuan seharian

8.1.4

Bertindak adil dalam perlakuan

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

KANDUNGAN
seharian

22

SAYA BERSIKAP ADIL

8. Keadilan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Tindakan dan keputusan yang tidak berat 8.1.1 Menyatakan contoh keadilan dalam
sebelah
perlakuan seharian
8.1.3
8.1

Mengamalkan sikap adil dalam

perlakuan seharian

Menyedari kesan ketidakadilan

dalam perlakuan seharian

8.1.4

Bertindak adil dalam perlakuan

seharian
23

SAYA SEORANG YANG 9. Keberanian

BERANI

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kesanggupan untuk menghadapi cabaran 9.1.3 Mengamalkan

dengan yakin dan tabah
dalamaktiviti seharian

sikap

berani

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
9.1

Mengamalkan sikap berani

9.1.1

mempertahankan maruah diri

25

Menceritakan perlakuan berani

mempertahankan maruah diri

SAYA SEORANG YANG 9. Keberanian

BERANI

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kesanggupan untuk menghadapi cabaran 9.1.3 Mengamalkan sikap berani dalam

dengan yakin dan tabah
aktiviti seharian
9.1

Mengamalkan sikap berani

mempertahankan maruah diri

26

SAYA YANG JUJUR

10. Kejujuran

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

10.1.1 Menceritakan perlakuan jujur

Bercakap benar, bersikap amanah dan 10.1.3 Menyedari kelebihan bercakap

ikhlas dalam setiap perlakuan
benar kepada diri dan orang lain
10.1.4 Mengamalkan sikap bercakap
10.1 Mengamalkan
dalamdiri

sikap

jujur

benar dalam perlakuan harian

CATATAN

MINGG
U
27

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN
SAYA YANG JUJUR

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
10. Kejujuran

Bercakap benar, bersikap amanah dan

ikhlas dalam setiap perlakuan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

10.1.2 Menyatakan sebab perlunya
bercakap benar
10.1.3 Menyedari kelebihan bercakap
benar kepada diri dan orang lain

10.1

28

SAYA YANG JUJUR

Mengamalkan sikap jujur dalam

10.1.4 Mengamalkan sikap bercakap

diri

benar dalam perlakuan hari

10. Kejujuran

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Bercakap benar, bersikap amanah dan

ikhlas dalam setiap perlakuan
10.1.4 Mengamalkan sikap bercakap
10.1 Mengamalkan sikap jujur dalam benar dalam perlakuan harian
diri

29

RAJIN MEMBAWA JAYA

11. Kerajinan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
Usaha yang berterusan, bersungguh- 11.1.1 Menyatakan ciri-ciri kerajinan
sungguh dan bersemangat dalam dalam diri
melakukan sesuatu perkara
11.1.2 Menyedari kebaikan mengamalkan
11.1

Mengamalkan sikap rajindalam

perlakuan harian

30

RAJIN MEMBAWA JAYA

11. Kerajinan

kerajinan
11.1.3 Mengamalkan sikap rajin dalam
aktiviti seharian

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Usaha yang berterusan, bersungguh- 11.1.2 Menyedari kebaikan mengamalkan

sungguh dan bersemangat dalam kerajinan
melakukan sesuatu perkara
11.1.3 Mengamalkan sikap rajin dalam
11.1

Mengamalkan sikap rajindalam

aktiviti seharian

perlakuan harian
31

RAJIN MEMBAWA JAYA

11. Kerajinan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
Usaha yang berterusan, bersungguh- 11.1.1 Menyatakan ciri-ciri kerajinan
sungguh dan bersemangat dalam dalam diri
melakukan sesuatu perkara
11.1.2 Menyedari kebaikan mengamalkan
11.1

Mengamalkan sikap rajindalam

kerajinan

perlakuan harian

32

AYUH BEKERJASAMA

12. Kerjasama

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kesediaan melakukan sesuatu untuk 12.1.1 Menyatakan kebaikan bekerjasama

kepentingan bersama
12.1.2 Menyenaraikan aktiviti yang boleh
dilakukan bersama-sama
12.1

Bersedia memberi kerjasama

kepada individu yang memerlukan

12.1.3 Menceritakan perasaan setelah

melaksanakan aktiviti
bersama-sama

33

AYUH BEKERJASAMA

12. Kerjasama

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

12.1.2 Menyenaraikan aktiviti yang boleh

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
Kesediaan melakukan sesuatu untuk
kepentingan bersama

dilakukan bersama-sama
12.1.3 Menceritakan perasaan setelah

12.1

Bersedia memberi kerjasama

kepada individu yang memerlukan

melaksanakan aktiviti
bersama-sama
12.1.4 Menjalankan aktiviti bersama-sama

34

AYUH BEKERJASAMA

12. Kerjasama

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kesediaan melakukan sesuatu untuk 12.1.2 Menyenaraikan aktiviti yang boleh

kepentingan bersama
dilakukan bersama-sama
12.1.3 Menceritakan perasaan setelah
12.1

Bersedia memberi kerjasama

kepada individu yang memerlukan

melaksanakan aktiviti
bersama-sama
12.1.4 Menjalankan aktiviti bersama-sama

CATATAN

MINGG
U

35

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

AYUH BEKERJASAMA

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

12. Kerjasama

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kesediaan melakukan sesuatu untuk 12.1.1 Menyatakan kebaikan bekerjasama

kepentingan bersama
12.1.3 Menceritakan perasaan setelah
12.1

Bersedia memberi kerjasama

kepada individu yang memerlukan

melaksanakan aktiviti
bersama-sama
12.1.4 Menjalankan aktiviti bersama-sama

36

SAYA
BERSIKAP 13. Kesederhanaan
SEDERHANA

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Bersikap tidak keterlaluan dalam 13.1.1 Menyatakan perlakuan sederhana

membuat pertimbangan dan tindakan dalam diri
tanpa mengabaikan kepentingan diri dan
orang lain
13.1

Mengamalkan sikap sederhana 13.1.2 Menceritakan kepentingan bersikap

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
dalam diri

sederhana
13.1.3 Mengamalkan perlakuan
sederhana dalam aktiviti seharian

37

SAYA
BERSIKAP 13. Kesederhanaan
SEDERHANA

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Bersikap tidak keterlaluan dalam 13.1.2 Menceritakan kepentingan bersikap

membuat pertimbangan dan tindakan sederhana
tanpa mengabaikan kepentingan diri dan
orang lain
13.1.3 Mengamalkan perlakuan
13.1

Mengamalkan sikap sederhana

sederhana dalam aktiviti seharian

dalam diri
38

SAYA
BERSIKAP 13. Kesederhanaan
SEDERHANA

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Bersikap tidak keterlaluan dalam 13.1.3 Mengamalkan perlakuan

membuat pertimbangan dan tindakan sederhana dalam aktiviti seharian
tanpa mengabaikan kepentingan diri dan
orang lain

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
13.1

Mengamalkan sikap sederhana

dalam diri

39

SAYA BERTOLAK-ANSUR

14. Toleransi

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan

mengawal diri demi kesejahteraan hidup
14.1.1 Menyatakan cara bertolak ansur
14.1.2 Menyedari kebaikan bersikap
14.1

Bersedia memberi kerjasama

kepada individu yang memerlukan

toleransi
14.1.3 Mengamalkan sikap toleransi
dalam aktiviti seharian

40

SAYA BERTOLAK-ANSUR

14. Toleransi

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan 14.1.1 Menyatakan cara bertolak ansur
mengawal diri demi kesejahteraan hidup
14.1.2 Menyedari kebaikan bersikap
14.1

Bersedia memberi kerjasama

kepada individu yang memerlukan

toleransi
14.1.3 Mengamalkan sikap toleransi

CATATAN

MINGG
U

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
dalam aktiviti seharian

41

SAYA BERTOLAK-ANSUR

14. Toleransi

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan 14.1.1 Menyatakan cara bertolak ansur
mengawal diri demi kesejahteraan hidup
14.1.2 Menyedari kebaikan bersikap
toleransi
14.1

42

SAYA BERTOLAK-ANSUR

Bersedia memberi kerjasama

14.1.3 Mengamalkan sikap toleransi

kepada individu yang memerlukan

dalam aktiviti seharian

14. Toleransi

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

14.1.1 Menyatakan cara bertolak ansur

Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan 14.1.2 Menyedari kebaikan bersikap

mengawal diri demi kesejahteraan hidup
toleransi
14.1 Bersedia memberi kerjasama
14.1.3 Mengamalkan sikap toleransidalam
kepada individu yang memerlukan

aktiviti seharian

CATATAN