SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

Satuan Pendidikan
: SMK (BIDANG STUDI KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI)
Kelas
: XI
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

17

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis;
bekerja sama; proaktif;
kreatif; inovatif) dan
menghargai kerja
individu/kelompok
dalam aktifitas seharihari sebagai wujud
implementasi sikap

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
tentang komponen
larutan
larutan dari macam-

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok

macam larutan yang

diamati
Diskusi kelompok tentang
klasifikasi asam dan basa Portofolio
berdasarkan sifat
Laporan tertulis
ionisasinya
hasil percobaan
Bahan presentasi
Eksperimen
kelompok
Melakukan percobaan
identifikasi larutan asamTes
basa dengan
menggunakan indikator

18

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
pada kegiatan
ekplorasi/eksperimen
2.2 Menunjukkan sikap
kritis; teliti; cermat dan
konsisten dalam
menyajikan dan
menafsirkan data
2.3 Menunjukkan sikap
peduli dalam menjaga
lingkungan
(laboratorium dan
lingkungan sekitar) dan
hemat dalam
memanfaatkan sumber

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
(contoh:
lakmus,
tentang kertas
komponen
larutan
indikator
universal,
pH
larutan dari
macammeter)
macam larutan yang
Melakukan
diamati percobaan untuk
larutan tentang
membuat
Diskusi kelompok
penyangga
(jenis
klasifikasi asam
dan basa
larutan
penyangga
berdasarkan
sifat
yang
dibuat dapat
ionisasinya
disesuaikan dengan
kebutuhan Program
Eksperimen
Studi Keahlian
masingMelakukan
percobaan
masing)
identifikasi larutan asamMelakukan
percobaan untuk
basa dengan
menggunakan indikator

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Tes
tertulis
bentuk
Ceklist
lembar
uraian
dan/atau
pengamatan
pilihan
ganda
kegiatan
presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
19

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
daya alam

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
menentukan
hasil kali
tentang komponen
larutan
kelarutan
serta
larutan dari
macam3.1 Menerapkan konsep
memprediksi
macam larutan yang
larutan
terbentuknya
endapan
diamati
4.1 Melakukan
suatu
reaksi tentang
dari
Diskusi
kelompok
percobaan untuk
berdasarkan
prinsip
klasifikasi asam
dan basa
membuktikan konsep
kelarutan
dansifat
data hasil
berdasarkan
larutan (identifikasi
kali
kelarutan (Ksp)
ionisasinya
larutan asam-basa,
Melakukan percobaan
larutan penyangga,
pembuatan larutan
Eksperimen
hidrolisis garam, hasil
dengan satuan
Melakukan
percobaan
kali kelarutan dan
konsentrasi
tertentu
identifikasi larutan
asampembuatan larutan
(jenis
larutan yang
basa dengan
dengan konsentrasi
dibuat
dapat indikator
menggunakan

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
20

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
tertentu) dan
menyajikan hasilnya

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
disesuaikan
dengan
tentang komponen
larutan
kebutuhan
larutan dari Program
macamStudi
Keahlian
masingmacam larutan yang
masing)
diamati
Diskusi kelompok tentang
Mengasosiasi
klasifikasi asam dan basa
Mengolah
data hasil
berdasarkan
sifat
percobaan
ionisasinyapada
penentuan hasil kali
Eksperimen
kelarutan
Melakukan
Mengevaluasi
hasil
percobaan
percobaan
identifikasi larutan asam Membuat
kesimpulan hasil
basa dengan
percobaan
menggunakan indikator

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
21

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
tentang komponen
larutan
Mengkomunikasikan
larutan dari macamWakil
masing-masing
macam
larutan yang
kelompok
diamati
mempresentasikan
Diskusi kelompokhasil
tentang
percobaan
klasifikasi asam dan basa
berdasarkan sifat
ionisasinya
Kesetimbangan
Mengamati

1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
reaksi
Indonesia berupa
Definisi dan
minyak bumi, batubara
prinsip
dan gas alam serta
kesetimbangan
berbagai tambang

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok

Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Tugas
Bahan presentasi
Mengamati suatu reaksi
Menyelesaikan
Eksperimen
kelompok
berkesudahan dan reaksi
soal-soal untuk
Melakukan percobaan
kesetimbangan melalui
menentukan nilai
identifikasi larutan asamTes
berbagai sumber
Kc dan Kp suatu
basa
dengan
Tes
tertulis bentuk
Mengkaji informasi dari
menggunakan indikator
uraian dan/atau

8 JP

Sumber
belajar
yang
relevan

22

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
lainnya sebagai
anugerah Tuhan YME
yang dapat
dimanfaatkan untuk
kemakmuran rakyat
Indonesia
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis;
bekerja sama; proaktif;

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam
membuat
reaksi
berbagai
sumber tentang
tentang komponen
larutan
Karakteristik
tentang
reaksi
larutan dari
macam-

keadaan
kesetimbangan
Konstanta
kesetimbangan
Hukum
kesetimbangan
Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
kesetimbangan
reaksi

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
reaksi
Ceklist
lembar
kesetimbangan
pengamatan
Membuat
karya
berkesudahan
reaksi kegiatan
presentasi
macam larutandan
yang
ilmiah tentang
kesetimbangan,
serta
kelompok
diamati
aplikasi faktoryang tentang
faktor-faktor
Diskusi kelompok
faktor yang
mempengaruhi
klasifikasi asam reaksi
dan basa Portofolio
menggeser
arah
kesetimbangan
berdasarkan sifat
Laporan
tertulis
kesetimbangan
ionisasinya
hasil
percobaan
untuk presentasi
Menanya
Bahan
mendapatkan
Eksperimen
Mengajukan pertanyaan
kelompok
hasil yang
Melakukan
mengapapercobaan
terjadi reaksi
optimal dalam
identifikasi
larutan asambalik (reaksi
Tes
basa
dengan
kesetimbangan
dinamis)
Tesindustri
tertulis bentuk
menggunakan indikator
uraian dan/atau
23

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
kreatif; inovatif) dan
menghargai kerja
individu/kelompok
dalam aktifitas seharihari sebagai wujud
implementasi sikap
pada kegiatan
ekplorasi/eksperimen
2.2 Menunjukkan sikap
kritis; teliti; cermat dan
konsisten dalam
menyajikan dan
menafsirkan data

Materi Pokok
Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
dalam membuat
larutan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
Diskusi
tentangkelompok
komponententang Ceklist lembar
prinsip
Le Chatelier, Observasi
pengamatan
larutan asas
dari macamCeklist
lembar
mencari
kaitan antara
kegiatan
presentasi
macam larutan
yang
pengamatan
perubahan
tetapan
kelompok
diamati
kesetimbangan
Diskusi kelompok
tentang kegiatan presentasi
dengan
temperatur
berdasarkan
klasifikasi asam
dan basa kelompok
Portofolio
analisis
data sifat
berdasarkan
Laporan tertulis
Portofolio
ionisasinya
hasil percobaan
Laporan
tertulis
Bahan presentasi
Eksperimen
Eksperimen
Melakukan
percobaan untuk
hasil
percobaan
kelompok
Bahan presentasi
Melakukan
percobaan
membuktikan
terjadinya
kelompok
identifikasi
larutan asamreaksi
kesetimbangan
dan
Tes
basa dengan
Tes tertulis bentuk

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

24

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
2.3 Menunjukkan sikap
peduli dalam menjaga
lingkungan
(laboratorium dan
lingkungan sekitar) dan
hemat dalam
memanfaatkan sumber
daya alam
3.2 Menerapkan konsep
kesetimbangan reaksi
4.2 Melakukan
percobaan untuk
membuktikan terjadi
reaksi kesetimbangan

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat faktor-faktor
yang
tentang komponen
larutan
mempengaruhi
pergeseran
larutan dari macamarah
kesetimbangan
macam
larutan yang
(konsentrasi,
volume,
diamati
suhu) tentang
tekanan
Diskusidan
kelompok
klasifikasi asam dan basa
Mengasosiasi
berdasarkan sifat
Mengolah
data hasil
ionisasinya
percobaan pada
Eksperimen
penentuan faktor-faktor
Melakukan
percobaan
yang mempengaruhi
identifikasi larutan
pergeseran
arah asambasa dengan
kesetimbangan
Mengevaluasi
hasil
menggunakan
indikator
(contoh: kertas lakmus,

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
Tes
pengamatan
Tes
tertulis
bentuk
kegiatan
presentasi
uraian
dan/atau
kelompok
pilihan ganda
Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
25

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
dan faktor-faktor yang
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan dan
menyajikan hasilnya

Materi Pokok
Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
dalam membuat
larutan

1.1 Mensyukuri

kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi, batubara

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
percobaan
Ceklist lembar
tentang komponen
Membuat
kesimpulan
hasil
pengamatan
larutan dari macampercobaan
kegiatan presentasi
macam larutan yang
kelompok
diamati
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok tentang
Wakil
masing-masing
klasifikasi
asam dan basa Portofolio
kelompok
berdasarkan sifat
Laporan tertulis
mempresentasikan
hasil
ionisasinya
hasil percobaan
percobaan
Bahan presentasi
Eksperimen
kelompok
percobaan
Laju reaksi dan Melakukan
Mengamati
Tugas
identifikasi
larutan
asamTes
Mengamati reaksi yang
Menyelesaikan
soaltetapan laju
basa
dengan
Tes tertulis
bentuk
menghitung
reaksi
berjalan cepat dan reaksi soal
menggunakan
indikator
uraian
dan/atau
Orde reaksi dan
laju
reaksi,
tetapan
(contoh: kertas lakmus,
pilihan ganda

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

6 JP

Sumber
belajar
yang
26

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
dan gas alam serta
berbagai tambang
lainnya sebagai
anugerah Tuhan YME
yang dapat
dimanfaatkan untuk
kemakmuran rakyat
Indonesia

Materi Pokok
Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
dalam
membuat
persamaan
laju
larutan
reaksi
Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
laju reaksi

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
yang
berjalan
lambat
laju
reaksi,
dan
Ceklist
lembar
tentang
komponen
(contoh:
bommacamatom,
orde
reaksi
pengamatan
larutan dari
petasan,
korosi) yang
berdasarkan
datakegiatan presentasi
macam larutan
Mengkaji
data
yang diberikan
kelompok
diamati informasi dari
sumber tentang
berbagai
Diskusi kelompok
tentang
laju
reaksi,asam
orde reaksi
klasifikasi
dan basa Portofolio
dan
faktor-faktor
berdasarkan
sifatyang
Observasi
Laporan tertulis
mempengaruhi
laju reaksi Ceklist
ionisasinya
hasil lembar
percobaan

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

relevan

27

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis;
bekerja sama; proaktif;
kreatif; inovatif) dan
menghargai kerja
individu/kelompok
dalam aktifitas seharihari sebagai wujud
implementasi sikap

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
tentang komponen
larutan
Menanya
larutan dari macam macam
Mengajukan
pertanyaan
larutan
yang
terkait
hasil
observasi
diamati
Diskusi
kelompok
tentang
mengapa
ada reaksi
yang lambat
dan
reaksi
klasifikasi
asam
dan
basa
yang cepat sifat
berdasarkan
ionisasinya
Diskusi kelompok
tentang faktor-faktor
Eksperimen
yang mempengaruhi laju
Melakukan
reaksi percobaan
identifikasi larutan asamEksperimen
basa dengan
menggunakan indikator
(contoh: kertas lakmus,

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
pengamatan
Ceklist lembar
kegiatan
presentasi
pengamatan
kelompok
kegiatan presentasi
kelompok
Portofolio
Portofolio
Laporan tertulis
eksperimen
hasil
Laporan
tertulis
Bahan
presentasi
hasil percobaan
kelompok
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian
dan/atau
Tes tertulis
bentuk
pilihan
ganda
uraian dan/atau
28

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
pada kegiatan
ekplorasi/eksperimen

2.2 Menunjukkan sikap

kritis; teliti; cermat dan
konsisten dalam

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat tentang
Melakukan
percobaan
komponen
larutan
untuk menentukan
larutan
dari macam-orde
reaksi dan
faktor-faktor
macam
larutan
yang
yang
mempengaruhi
laju
diamati
Diskusi
kelompok tentang
reaksi (konsentrasi,
suhu,
katalis, luas
permukaan)
klasifikasi
asam
dan basa
berdasarkan
Menentukan sifat
orde reaksi
berdasarkan interpretasi
ionisasinya
data
Eksperimen
Mengasosiasi
Melakukan
percobaan
Mengolah
data
hasil asamidentifikasi
larutan
percobaan
pada
basa dengan
penentuan
ordeindikator
reaksi
menggunakan
(contoh: kertas lakmus,

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
29

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
menyajikan dan
menafsirkan data
2.3 Menunjukkan sikap
peduli dalam menjaga
lingkungan
(laboratorium dan
lingkungan sekitar) dan
hemat dalam
memanfaatkan sumber
daya alam
3.3 Menentukan laju
reaksi, orde reaksi dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi laju

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
dan
faktor-faktor
yang
tentang
komponen
larutan
mempengaruhi
laju reaksi
larutan dari macam Mengevaluasi
hasilyang
macam larutan
percobaan
diamati
Membuat
hasil
Diskusi kesimpulan
kelompok tentang
percobaan
klasifikasi asam dan basa
berdasarkan sifat
ionisasinya
Mengkomunikasikan
Wakil
masing-masing
Eksperimen
kelompok percobaan
Melakukan
mempresentasikan
identifikasi larutanhasil
asampercobaan
basa dengan
menggunakan indikator

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
30

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
reaksi
4.3 Melakukan
percobaan untuk
menentukan orde
reaksi dan faktor-faktor
yang mempengaruhi
laju reaksi
(konsentrasi, suhu,
katalis, luas
permukaan)
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
tentang komponen
larutan
larutan dari macam-

Entalpi dan

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok

macam larutan yang

diamati
Diskusi kelompok tentang
klasifikasi asam dan basa Portofolio
berdasarkan sifat
Laporan tertulis
ionisasinya
hasil percobaan
Bahan presentasi
Eksperimen
kelompok
Melakukan percobaan
identifikasi larutan asamTes
Mengamati
Tugas
basa dengan
Tes tertulis bentuk
Menyelesaikan
menggunakan indikator
uraian dan/atausoal-

8 JP

Sumber

31

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
Indonesia berupa
minyak bumi, batubara
dan gas alam serta
berbagai tambang
lainnya sebagai
anugerah Tuhan YME
yang dapat
dimanfaatkan untuk
kemakmuran rakyat
Indonesia
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;

Materi Pokok
Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
dalam
membuat
perubahannya
larutan
Menentukan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
Mengamati
kalor yang
soal
menghitung
Ceklist
lembar
tentang komponen
perubahan
entalpi
dihasilkan
dari
pengamatan
larutan dari
macamperubahan
reaksi
danpresentasi
pembakaran
berbagai
kegiatan
macam larutan
yang
entalpi
menghitung
bahan
kelompok kalor
diamatibakar
Menentukan
Mengkaji
informasitentang
dari
pembakaran bahan
Diskusi kelompok
kalor
berbagai
tentang
klasifikasisumber
asam dan
basa bakar
Portofolio
pembakaran
entalpi,
perubahan
berdasarkan
sifat
Laporan tertulis
berbagai bahan
entalpi
dan kalor
Observasi
ionisasinya
hasil percobaan
bakar
pembakaran
lembar
Ceklist
Bahan
presentasi
Eksperimen
pengamatan
kelompok
Melakukan
Menanya percobaan
kegiatan presentasi
Mengajukan
identifikasipertanyaan
larutan asamkelompok
Tes
basa dengan
tentang
perbedaan
Tes tertulis bentuk
menggunakan indikator
uraian dan/atau

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

belajar
yang
relevan

32

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis;
bekerja sama; proaktif;
kreatif; inovatif) dan
menghargai kerja
individu/kelompok
dalam aktifitas seharihari sebagai wujud
implementasi sikap
pada kegiatan
ekplorasi/eksperimen
2.2 Menunjukkan sikap
kritis; teliti; cermat dan

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
pembakaran
sempurna
tentang komponen
larutan
dan
pembakaran
tidak
larutan
dari macamsempurna
dari berbagai
macam larutan
yang
bahan
bakar,
serta
diamati
dari pembakaran
dampak
Diskusi kelompok
tentang
tidak
sempurna
klasifikasi
asam dan basa
Diskusi
kelompok
tentang
berdasarkan
sifat
sistem
terbuka, tertutup
ionisasinya
dan sistem terisolasi
Eksperimen
Eksperimen
Melakukan
percobaan
identifikasi
Melakukan percobaan
larutan asamuntukdengan
menentukan H
basa
menggunakan indikator

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Portofolio
Ceklist lembar
pengamatan
Laporan tertulis
hasil percobaan
kegiatan
presentasi
kelompok
Bahan presentasi
kelompok
Portofolio
Tes
Laporan tertulis
Tes
tertulis
bentuk
hasil
percobaan
dan/atau
uraian
Bahan
presentasi
pilihan
ganda
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
33

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
konsisten dalam
menyajikan dan
menafsirkan data
2.3 Menunjukkan sikap
peduli dalam menjaga
lingkungan
(laboratorium dan
lingkungan sekitar) dan
hemat dalam
memanfaatkan sumber
daya alam
3.4 Menentukan
perubahan entalpi
berdasarkan konsep

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
reaksi
berdasarkan
tentang
komponen
larutan
Hukum
Hess
dan energi
larutan dari macamikatan
macam larutan yang
Melakukan
percobaan
diamati
menentukan
kalor
untuk
Diskusi
kelompok tentang
pembakaran
bahan
klasifikasi asam
danbakar
basa
berdasarkan sifat
Mengasosiasi
ionisasinya
Mengolah data hasil
percobaan pada
Eksperimen
penentuan
H reaksi
Melakukan
percobaan
Membandingkan
perubahan
identifikasi larutan
asamentalpi
pembakaran
basa dengan
sempurna
dengan
menggunakan
indikator

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
34

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
termokimia

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
pembakaran
tidak
tentang komponen
larutan
sempurna
larutan dari macam4.4 Melakukan
Mengevaluasi
hasilyang
macam larutan
percobaan untuk
percobaan
diamati
menentukan entalpi
Membuat
hasil
Diskusi kesimpulan
kelompok tentang
suatu reaksi kimia dan
percobaan
klasifikasi asam dan basa
menyajikan hasilnya
berdasarkan sifat
Mengkomunikasikan
ionisasinya
Wakil masing-masing
kelompok
Eksperimen
mempresentasikan
hasil
Melakukan
percobaan
percobaan
identifikasi larutan asambasa dengan
menggunakan indikator

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
35

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi, batubara
dan gas alam serta
berbagai tambang
lainnya sebagai
anugerah Tuhan YME
yang dapat
dimanfaatkan untuk
kemakmuran rakyat
Indonesia
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah

Materi Pokok
Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
membuat
dalam
Kekhasan
atom
larutan
karbon yang

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
Mengamati
Tugas
Ceklist lembar
tentang komponen
Mengamati
demonstrasi
Membuat
karya
pengamatan
larutan dari
macamilmiah
tentang
membentuk
pembakaran
senyawa
kegiatan
presentasi
macam larutan
yang
kegunaan
senyawa
karbon
kelompok senyawa
diamati
Mengkaji
Diskusiinformasi
kelompoktentang
tentang hidrokarbon dan
hidrokarbon
Senyawa
kekhasan
klasifikasiatom
asamkarbon,
dan basa makromolekul
Portofolio
hidrokarbon dan
penggolongan
senyawa
berdasarkan sifat
Laporan tertulis
turunanannya
hidrokarbon
Observasi
ionisasinya dan rumus
hasil percobaan
Kegunaan
umum senyawa turunan
lembar
Ceklist
Bahan
presentasi
senyawa
Eksperimen
hidrokarbon melalui
pengamatan
kelompok
hidrokarbon
Melakukan
percobaan
berbagai sumber
kegiatan presentasi
Sistem
identifikasi larutan asamkelompok
Tes
klasifikasi dan
Menanya
basa dengan
Tes tertulis bentuk
kegunaan
menggunakan indikator
uraian dan/atau

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

12 JP

Sumber
belajar
yang
relevan

36

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis;
bekerja sama; proaktif;
kreatif; inovatif) dan
menghargai kerja
individu/kelompok
dalam aktifitas seharihari sebagai wujud
implementasi sikap
pada kegiatan
ekplorasi/eksperimen

Materi Pokok
Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
dalam
membuat
senyawa
larutan
makromolekul

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
Mengajukan
pertanyaan
Portofolio
Ceklist lembar
tentang komponen
Laporan tertulis
senyawa
yang
dihasilkan pengamatan
larutan dari
macamdari
pembakaran
senyawa kegiatan
hasil percobaan
presentasi
macam
larutan yang
kelompok
Bahan presentasi
karbon
diamatidan persamaan
kelompok
reaksi
Diskusi
kelompok
yang
terjadi tentang
Diskusi
kelompok
klasifikasi
asamtentang
dan basa Portofolio
penggolongan
senyawa
berdasarkan sifat
Tes
Laporan tertulis
hidrokarbon
Tes
tertulis
bentuk
ionisasinya berdasarkan
hasil
percobaan
struktur dan hubungannya uraian
dan/atau
Bahan
presentasi
Eksperimen
dengan sifat senyawa
pilihan
ganda
kelompok
Melakukan percobaan
Mengeksplorasi/Eksperi
identifikasi larutan asamTes
men
basa dengan
Tes tertulis bentuk
menggunakan indikator
uraian dan/atau
(contoh: kertas lakmus,

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

37

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
2.2 Menunjukkan sikap
kritis; teliti; cermat dan
konsisten dalam
menyajikan dan
menafsirkan data
2.3 Menunjukkan sikap
peduli dalam menjaga
lingkungan
(laboratorium dan
lingkungan sekitar) dan
hemat dalam
memanfaatkan sumber
daya alam

Materi Pokok
Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
dalam membuat
larutan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
Melakukan
percobaan
Ceklist lembar
tentang komponen
untuk
melakukan
uji
pengamatan
larutan
dari macamkualitatif
senyawa
kegiatan presentasi
macam larutan
yang
makromolekul
kelompok
diamati
Melakukan
eksplorasi
Diskusi kelompok
tentang
untuk
mengamati
sifatklasifikasi
asam dan
basa Portofolio
sifat
fraksi minyak
berdasarkan
sifat bumi
Laporan tertulis
ionisasinya
hasil percobaan
Mengasosiasi
Bahan presentasi
Eksperimen data hasil
Menganalisis
kelompok
Melakukan
percobaanpercobaan
uji kualitatif
identifikasi
larutan asamsenyawa
makromolekul
Tes
basa dengan
Tes tertulis bentuk

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

38

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
3.5 Menganalisis
senyawa hidrokarbon
dan kegunaannya
4.5 Melakukan
percobaan untuk
mengidentifikasi
senyawa hidrokarbon
dan menyajikan
hasilnya

Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
dalam membuat
larutan

1.1 Mensyukuri
kekayaan alam

Sistem koloid
Sifat koloid

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
Mengevaluasi
hasil
Ceklist lembar
tentang komponen
percobaan
pengamatan
larutan dari macam Membuat
hasil
kegiatan presentasi
macam kesimpulan
larutan yang
eksplorasi/percobaan
kelompok
diamati
Diskusi kelompok tentang
Mengkomunikasikan
klasifikasi asam dan basa Portofolio
Wakil
masing-masing
berdasarkan
sifat
Laporan tertulis
kelompok
ionisasinya
hasil percobaan
mempresentasikan hasil
Bahan presentasi
Eksperimen
diskusi
dan percobaan
kelompok
Melakukan percobaan
identifikasi larutan asamTes
Mengamati
Tugas
basa dengan
Tes tertuliskarya
bentuk
Membuat
menggunakan indikator
uraian dan/atau

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

12 JP

Sumber

39

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
Indonesia berupa
minyak bumi, batubara
dan gas alam serta
berbagai tambang
lainnya sebagai
anugerah Tuhan YME
yang dapat
dimanfaatkan untuk
kemakmuran rakyat
Indonesia
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;

Materi Pokok
Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
membuat
dalam
Pembuatan
larutan
koloid

Peranan koloid

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
Mengamati
contoh-contoh ilmiah
Ceklisttentang
lembar
tentang komponen
peranan
koloid
benda
pengamatan
larutanyang
dari termasuk
macam- ke
dalam
koloid,
kegiatan presentasi
macamsistem
larutan
yang
Observasi
suspensi
kelompok
diamati dan larutan
Mengkaji
informasitentang
dari
Ceklist lembar
Diskusi kelompok
berbagai
tentang
klasifikasisumber
asam dan
basa pengamatan
Portofolio
sistem
koloid sifat
berdasarkan
kegiatan
Laporanpresentasi
tertulis
Menanya
kelompok
ionisasinya
hasil percobaan
Mengajukan pertanyaan Portofolio
Bahan presentasi
Eksperimen
Laporan
perbedaan koloid,
kelompoktertulis
Melakukan
suspensi percobaan
dan larutan
hasil percobaan
Bahan presentasi
identifikasi
larutan
berdasarkan
sifat asam- Tes
kelompok
basa
denganfasa dan
campuran,
Tes
tertulis bentuk
menggunakan indikator
uraian dan/atau

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

belajar
yang
relevan

40

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis;
bekerja sama;
proaktif; kreatif;
inovatif) dan
menghargai kerja
individu/kelompok
dalam aktifitas seharihari sebagai wujud
implementasi sikap
pada kegiatan
ekplorasi/eksperimen

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
ukuran
tentangpartikelnya.
komponen
larutan
larutan dari macam-

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
Tes
pengamatan
Eksperimen
Tes
tertulis
bentuk
kegiatan
presentasi
macam larutan yang
Melakukan
uraian
dan/atau
kelompok
diamati percobaan
berbagaitentang
sistem pilihan ganda
pembuatan
Diskusi kelompok
koloid
dengan
bahan-bahan
klasifikasi
asam
dan basa Portofolio
yang
ada disekitarnya
berdasarkan
sifat
Laporan tertulis
ionisasinya
hasil percobaan
Mengasosiasi
Bahan presentasi
Eksperimen sifat-sifat dari
Menganalisis
kelompok
Melakukan
percobaan
sistem koloid
yang dibuat
Mengevaluasi
hasil asamidentifikasi larutan
Tes
percobaan
basa dengan
Tes tertulis bentuk
menggunakan indikator
41

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
2.2 Menunjukkan sikap
kritis; teliti; cermat dan
konsisten dalam
menyajikan dan
menafsirkan data
2.3 Menunjukkan sikap
peduli dalam menjaga
lingkungan
(laboratorium dan
lingkungan sekitar) dan
hemat dalam
memanfaatkan sumber
daya alam

Materi Pokok
Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
dalam membuat
larutan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
Membuat
Ceklist lembar
tentangkesimpulan
komponen hasil
percobaan
pengamatan
larutan dari macamkegiatan presentasi
macam larutan yang
Mengkomunikasikan
kelompok
diamati
Wakil
Diskusi
kelompok tentang
masing-masing
kelompok
klasifikasi asam dan basa Portofolio
mempresentasikan
berdasarkan sifathasil
Laporan tertulis
diskusi
dan percobaan
ionisasinya
hasil percobaan
Bahan presentasi
Eksperimen
kelompok
Melakukan percobaan
identifikasi larutan asamTes
basa dengan
Tes tertulis bentuk

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

42

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
3.6 Menganalisis sistem
koloid dan
kegunaannya
4.6 Melakukan
percobaan pembuatan
berbagai sistem koloid
dengan bahan-bahan
yang ada disekitarnya
serta menganalisis
sifat-sifat dari sistem
koloid yang dibuat dan
menyajikan hasilnya

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
tentang komponen
larutan
larutan dari macam-

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok

macam larutan yang

diamati
Diskusi kelompok tentang
klasifikasi asam dan basa Portofolio
berdasarkan sifat
Laporan tertulis
ionisasinya
hasil percobaan
Bahan presentasi
Eksperimen
kelompok
Melakukan percobaan
identifikasi larutan asamTes
basa dengan
Tes tertulis bentuk
menggunakan indikator
uraian dan/atau

43

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi, batubara
dan gas alam serta
berbagai tambang
lainnya sebagai
anugerah Tuhan YME
yang dapat
dimanfaatkan untuk
kemakmuran rakyat
Indonesia
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam
membuat
Metode
Mengamati
tentang komponen
larutan
Mengkaji
tentang
pemisahan dan
larutaninformasi
dari macamteknik-teknik
pemisahan
pengukuran
macam larutan
yang
Penentuan kadar dan
pengukuran
melalui
diamati
suatu
berbagai
Diskusisumber
kelompok tentang
unsur/senyawa
klasifikasi asam dan basa
Menanya
berdasarkan sifat
Diskusi
kelompok untuk
ionisasinya
membandingkan kelebihan
Eksperimen
dan
kekurangan dari teknikMelakukan
percobaan
teknik pemisahan
dan
identifikasi larutan asampengukuran.
basa dengan
menggunakan indikator

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi
Observasi
Tugas
Ceklist lembar
Menyelesaikan
pengamatan soalsoal
perhitungan
kegiatan
presentasi
pada
penentuan
kelompok
kadar unsur
/senyawa
Portofolio
databerdasarkan
Laporan tertulis
data
yang
diberikan
hasil
percobaan
Bahan presentasi
Observasi
kelompok
Ceklist lembar
pengamatan
Tes
kegiatan
presentasi
Tes tertulis
bentuk
kelompok
uraian dan/atau

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

14 JP

Sumber
belajar
yang
relevan

44

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis;
bekerja sama; proaktif;
kreatif; inovatif) dan
menghargai kerja
individu/kelompok
dalam aktifitas seharihari sebagai wujud
implementasi sikap
pada kegiatan
ekplorasi/eksperimen

Materi Pokok
Konsep larutan:
Klasifikasi
larutan
Sifat koligatif
larutan
Teori asam-basa
Hidrolisis garam
Kelarutan dan
hasil kelarutan
(Ksp)
Satuan
konsentrasi
dalam membuat
larutan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
Mengamati berbagai jenis Menyelesaikan
larutan
soal-soal hasil kali
Mengkaji informasi dari
kelarutan (Ksp)
berbagai sumber tentang Menyelesaikan
berbagai jenis larutan,
soal-soal
sifat koligatif larutan,
pembuatan
asam-basa, hidrolisis
larutan dengan
garam, kelarutan dan Ksp
berbagai
konsentrasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan
Observasi
Eksperimen
Ceklist lembar
tentang komponen
Melakukan
Portofolio
pengamatan
larutan daripercobaan
macamkegiatan
Laporanpresentasi
tertulis
untuk
pemisahan
macam
larutan yang
berbagai
hasil percobaan
kelompok
diamati jenis campuran
dengan
Diskusi kelompok
tentang Bahan presentasi
cara penyaringan/
kelompok
sublimasi/
klasifikasi destilasi/
asam dan basa Portofolio
Tugas
kromatografi/
ekstraksi
berdasarkan sifat
Laporan tertulis
berdasarkan
ionisasinya sifat-sifat
hasil percobaan
Tes
Bahan presentasi
campuran
Tes
tertulis bentuk
Eksperimen
Melakukan percobaan
kelompok
uraian dan/atau
Melakukan
percobaankadar
untuk menentukan
pilihan
ganda
suatu unsur/senyawa
identifikasi
larutan asamTes
dengan
menggunakan
basa
dengan
Tes tertulis bentuk
teknik volumetri
atau
menggunakan
indikator
uraian dan/atau
(contoh: kertas lakmus,

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

45

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
2.2 Menunjukkan sikap
kritis; teliti; cermat dan
konsisten dalam
menyajikan dan
menafsirkan data
2.3 Menunjukkan sikap
peduli dalam menjaga
lingkungan
(laboratorium dan
lingkungan sekitar) dan
hemat dalam
memanfaatkan sumber
daya alam

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
gravimetri
(untuk
tentang komponen
larutan
semua
Studi
larutan Program
dari macamKeahlian
kecuali
macam larutan
yang
Mekanisasi
Pertanian)
diamati
Diskusi kelompok tentang
Mengasosiasi
klasifikasi asam dan basa
Menganalisis
data
hasil
berdasarkan
sifat
percobaan
ionisasinya
Mengevaluasi hasil
percobaan
Eksperimen
Melakukan
Membuat kesimpulan
percobaan hasil
eksplorasi/percobaan
identifikasi larutan asambasa dengan

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk

46

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
3.7 Membandingkan
teknik-teknik
pemisahan dan
pengukuran dalam
analisis kualitatif dan
kuantitatif suatu unsur
atau senyawa
4.7 Melakukan
percobaan pemisahan
berbagai jenis
campuran dengan
menggunakan teknik
pemisahan tertentu
berdasarkan sifat-sifat

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat Mengkomunikasikan
tentang komponen
larutan
Wakil
masing-masing
larutan
dari macamkelompok
macam larutan yang
mempresentasikan
hasil
diamati
percobaan
Diskusi kelompok tentang
klasifikasi asam dan basa
berdasarkan sifat
ionisasinya
Eksperimen
Melakukan percobaan
identifikasi larutan asambasa dengan
menggunakan indikator
(contoh: kertas lakmus,

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
hasil percobaan
Bahan presentasi
kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
pilihan ganda

47

Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri
kekayaan alam
Indonesia berupa
minyak bumi,
batubara dan gas
alam serta berbagai
tambang lainnya
sebagai anugerah
Tuhan YME yang
dapat dimanfaatkan
untuk kemakmuran
rakyat Indonesia
campuran, serta
percobaan pengukuran
suatu unsur atau
senyawa dengan
menggunakan teknik
pengukuran tertentu
dan menyajikan
hasilnya

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep larutan:
Mengamati
Klasifikasi
Mengamati berbagai jenis
larutan
larutan
Sifat koligatif
Mengkaji informasi dari
larutan
berbagai sumber tentang
Teori asam-basa
berbagai jenis larutan,
Hidrolisis garam
sifat koligatif larutan,
Kelarutan dan
asam-basa, hidrolisis
hasil kelarutan
garam, kelarutan dan Ksp
(Ksp)
Satuan
Menanya
konsentrasi
Mengajukan pertanyaan
dalam membuat
tentang komponen
larutan
larutan dari macam-

Penilaian
Tugas
Menyelesaikan
soal-soal hasil kali
kelarutan (Ksp)
Menyelesaikan
soal-soal
pembuatan
larutan dengan
berbagai
konsentrasi

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
12 JP Sumber
belajar
yang
relevan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan presentasi
kelompok

macam larutan yang

diamati
Diskusi kelompok tentang
klasifikasi asam dan basa Portofolio
berdasarkan sifat
Laporan tertulis
ionisasinya
hasil percobaan
Bahan presentasi
Eksperimen
kelompok

48