RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK

Nama :
Muhammad Ikhwan Bin Md
Radzi

Tarikh Lahir :
13.02.2004

Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek

Umur : 10 Tahun

Murid dapat

- Guru menggunakan pendekatan memujuk

dengan memberi arhan yang jelas kepada murid.

- Melakukan mendengar arahan

guru dengan baik
- Memberi respon yang baik
dengan arahan guru tanpa
berkelakuan agresif atau
merajuk.

Tarikh Mula :
01 Februari 2014

Tempoh Semak :

Boleh mengurus diri

Mendengar arahan guru dengan baik tanpa berkelakuan agresif
Minat dengan tayangan video
Cepat marah ( Down Sindrom)
Masalah pertuturan(sebutan tidak jelas)
Pendekatan
Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
Tarikh Penilaian:
Skor :
- Guru menggunakan tayangan video dan
memberi nasihat tentang perlakuan yang baik dan
perlu dilakukan dengan arahan guru.

Guru Subjek :

- Memberikan ganjaran setiap arahan yang

dipatuhi oleh guru.
- Guru meminta murid menerima arahan dengan
baik dan memberi arahan kepada rakan-rakan
yang lain dengan nada yang rendah dan berhemah.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga :

Tarikh Sidang:

Tandatangan ibubapa/ penjaga :

Tarikh Bersidang :

__________________________
Nama: _____________________

Awal: ________________

_________________________
Nama: _____________________

Akhir: _________________

Tandatangan Guru:

Tandatangan Guru:

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK
Nama :
Tarikh Lahir :
Muhammad Danish Bin Yusri 31.05.2006

Tarikh Mula :
01 Februari 2014

Tempoh Semak :

Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek

Umur : 8 Tahun

Pendekatan

Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab

Murid dapat

- Guru menggunakan alatan bongkah untuk

menarik minat murid

Tarikh Penilaian:

- berada di dalam kelas dengan

baik
- turut serta dalam setiap
pengajaran yang dijadualkan

Melukis dengan imiginasi sendiri

Tidak berlari meninggalkan kawasan kelas dan sekolah
Mempunyai kreativiti tinggi
Masalah pertuturan,penguasaan bahasa sangat lemah.

Skor :
- Guru meminta murid membina binaan dengan
menggunakan bongkah tersebut.

Guru Subjek :

- Setiap binaan akan diambil gambar dan

ditampalkan didalam kelas mengikut minat murid
- murid diminta murid melukiskan semula bentuk
binaan terdebut
- Memberikan sebanyak mungkin latihan melukis
kepda murid mengikut minat kan kecenderungan
murid.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga :

Tarikh Sidang:

Tandatangan ibubapa/ penjaga :

Tarikh Bersidang :

__________________________
Nama: _____________________

Awal: ________________

_________________________
Nama: _____________________

Akhir: _________________

Tandatangan Guru:

Tandatangan Guru:

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK
Nama :
Sarah binti Shazali

Tarikh Lahir :
26 September 2006

Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek

Umur : 8 Tahun
Mengenal sesuatu melalui gambarajah
Menguasai 3M / Linus
Minat pada muzik dan animasi
Mudah merajuk
Masalah pertuturan
Pendekatan

Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab

Murid dapat

- Guru menggunakan lagu abc sebagai tarikan

Tarikh Penilaian:

- menguasai 5 huruf abjab

- Guru menggunakan kertas pasir untuk merasa

bentuk huruf

Skor :

- menyebut,mengenal,menulis
dengan baik. a-e

Tarikh Mula :
01 Februari 2014

Tempoh Semak :

Guru Subjek :
- Memberikan sebanyak mungkin latihan
- Membentuk huruf dengan menggunakan
plestisin.
- melakar huruf dengan jari guru pada anggota
badan murid seperti pada bahagian belakang
murid

Tandatangan ibu bapa / Penjaga :

Tarikh Sidang:

Tandatangan ibubapa/ penjaga :

Tarikh Bersidang :

__________________________
Nama: _____________________

Awal: ________________

_________________________
Nama: _____________________

Akhir: _________________

Tandatangan Guru:

Tandatangan Guru:
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK

Nama :
Nur Emylia Syafika Bt
Rosman
Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek

Tarikh Lahir :
26 Julai 2007

Tarikh Mula :
01 Februari 2014

Murid dapat

- Guru meminta murid mencuci tangan secara

sendiri.

Umur : 7 Tahun
Boleh makan dan minum dengan arahan.
Mengurus dengan baik tanpa bantuan PPM
Menconteng
Masalah pendengaran
Masalah komunikasi dengan guru
Pendekatan

- Mengurus diri dengan baik.

- Makan dan minum di kantin
dengan tertib dan sopan.

Tempoh Semak :

Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab

Tarikh Penilaian:
Skor :

- Guru meminta murid membuka bungkusan

makanan dan minuman secara sendiri.

Guru Subjek :

- Membaca doa bersama guru.

- Mula makan dengan tertib dan sopan tanpa
sebarang tumpahan makanan dan minuman.
- Tunjuk cara makan dan minum yang betul
- Makan bersama-sama dengan murid
-Memuji setiap perlakuan baik yang dilakukan
murid.
Tandatangan ibu bapa / Penjaga :

Tarikh Sidang:

Tandatangan ibubapa/ penjaga :

Tarikh Bersidang :

__________________________
Nama: _____________________

Awal: ________________

_________________________
Nama: _____________________

Akhir: _________________

Tandatangan Guru:

Tandatangan Guru:
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK

Nama : Muhammad Aiman
Haikal Bin Noh

Tarikh Lahir :
28 November 2005

Tarikh Mula :
12 Februari 2012

Tempoh Semak :
10 Jun 2012

Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek

Umur : 7 Tahun

Pendekatan

Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab

Murid dapat

- Guru berulang-ulang memanggil nama murid

Tarikh Penilaian:

- Melakukan aktiviti
berdasarkan arahan guru.

- Guru memberi arahan pendek kepada murid

seperti

Skor :

Tahu nama sendiri

Mendengar arahan dengan baik dan bertindakbalas dengan arahan.
Menconteng
Tidak boleh mendengar arahan dan masalah komunikasi.

Guru Subjek :
-Bertindakbalas dengan arahan
guru

i) Rissmita, duduk.
ii)Rissmita,bangun.
- Beri arahan berulang-ulang dan tunjuk cara
perlakuan berdasarkan arahan yang diberi.
- Bantu murid dengan memberi arahan berserta
dengan gerakbadan dan isyarat mudah.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga :

Tarikh Sidang:

Tandatangan ibubapa/ penjaga :

Tarikh Bersidang :

__________________________
Nama: _____________________

Awal: ________________

_________________________
Nama: _____________________

Akhir: _________________

Tandatangan Guru:

Tandatangan Guru:
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK

Nama : Muhammad Ali
Zulfaqar Bin Norman

Tarikh Lahir :
28 November 2005

Tarikh Mula :
12 Februari 2012

Tempoh Semak :
10 Jun 2012

Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek

Umur : 7 Tahun

Pendekatan

Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab

Murid dapat

- Guru berulang-ulang memanggil nama murid

Tarikh Penilaian:

- Melakukan aktiviti
berdasarkan arahan guru.

- Guru memberi arahan pendek kepada murid

seperti

Skor :

Tahu nama sendiri

Mendengar arahan dengan baik dan bertindakbalas dengan arahan.
Menconteng
Tidak boleh mendengar arahan dan masalah komunikasi.

Guru Subjek :
-Bertindakbalas dengan arahan
guru

i) Rissmita, duduk.
ii)Rissmita,bangun.
- Beri arahan berulang-ulang dan tunjuk cara
perlakuan berdasarkan arahan yang diberi.
- Bantu murid dengan memberi arahan berserta
dengan gerakbadan dan isyarat mudah.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga :

Tarikh Sidang:

Tandatangan ibubapa/ penjaga :

Tarikh Bersidang :

__________________________
Nama: _____________________

Awal: ________________

_________________________
Nama: _____________________

Akhir: _________________

Tandatangan Guru:

Tandatangan Guru:
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK

Nama : Muhammad Naim
Bin Zamzuri

Tarikh Lahir :
28 November 2005

Tarikh Mula :
12 Februari 2012

Tempoh Semak :
10 Jun 2012

Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek

Umur : 7 Tahun

Pendekatan

Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab

Murid dapat

- Guru berulang-ulang memanggil nama murid

Tarikh Penilaian:

- Melakukan aktiviti
berdasarkan arahan guru.

- Guru memberi arahan pendek kepada murid

seperti

Skor :

Tahu nama sendiri

Mendengar arahan dengan baik dan bertindakbalas dengan arahan.
Menconteng
Tidak boleh mendengar arahan dan masalah komunikasi.

Guru Subjek :
-Bertindakbalas dengan arahan
guru

i) Rissmita, duduk.
ii)Rissmita,bangun.
- Beri arahan berulang-ulang dan tunjuk cara
perlakuan berdasarkan arahan yang diberi.
- Bantu murid dengan memberi arahan berserta
dengan gerakbadan dan isyarat mudah.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga :

Tarikh Sidang:

Tandatangan ibubapa/ penjaga :

Tarikh Bersidang :

__________________________
Nama: _____________________

Awal: ________________

_________________________
Nama: _____________________

Akhir: _________________

Tandatangan Guru:

Tandatangan Guru: