Tips Belajar Sejarah
Tips Belajar Sejarah
SEJAK akhir-akhir ini ada pelajar yang mengatakan belajar mata pelajaran sejarah susah.
Antara alasan yang diberikan ialah susah nak ingat fakta, malas nak hafal isi penting, tidak
berminat dan macam-macam lagi alasan yang diberikan.
WALAU APA ALASAN sekalipun kita kena sedar melalui mata pelajaran sejarahlah kita
kenal siapa diri kita, ibu bapa kita, keluarga kita, masyarakat kita dan negara kita. Cuba
bayangkan anda melanjutkan pelajaran ke luar negeri dan kawan anda dari negara asing
bertanya tentang Malaysia. Contoh soalannya mungkin tentang Raja berperlembagaan,
Pilihan Raya di Malaysia, lambang-lambang negara, adat resam, budaya dan banyak lagi
tentang Malaysia daripada zaman Kesultanan Melayu Melaka hinggalah sekarang.
JIKA anda tidak belajar sejarah macam mana anda hendak jelaskan. Adalah sesuatu yang
memalukan jika anda tidak kenal dengan negara anda sendiri. Adalah satu penipuan yang
besar juga anda mengatakan anda tidak minat sejarah. Sebab apa saya katakan penipuan
yang besar?
PERTAMA,
anda bercakap tentang sejarah setiap hari. Buktinya saya tidak dapat
KEDUA,
ibu dan bapa, nama tempat tinggal dan bila anda dilahirkan. Adakah itu sejarah.? Memang
itu juga sejarah.
KETIGA, anda belajar mata pelajaran yang lain . Adakah terkandung tentang sejarah?.
Boleh dikatakan semua mata pelajaran ada sejarah walaupun mata pelajaran matematik.
Sebab apa saya katakan begitu, cuba lihat teori dalam matematik dan bandingkan dengan
Sejarah tingkatan empat juga ada terkandung teori yang dikemukakan oleh ilmuan Islam.
KEEMPAT,
anda menonton permainan bola sepak malam tadi dan anda ceritakan
KELIMA,
anda
kata
pelajaran
sejarah
susah.
Ada
caranya
untuk
kita
KEENAM, anda masuk jurusan apapun di universiti anda tidak akan terlepas daripada
sejarah. Tak percaya masuklah mana-mana universiti dulu.
Ada yang tidak sedar kepentingan sejarah itu dan letakkan di tepi. Patutkah waktu
peperiksaan penggal, mata pelajaran sejarah itu diletakkan pada hari terakhir?. Sedangkan
ini mata pelajaran penting untuk mendidik warga Malaysia yang bertanggungjawab.
Tindakan Kementerian Pelajaran mewajibkan mata pelajaran Sejarah wajib lulus adalah
wajar supaya kita tidak melahirkan warga yang buta sejarah sampai ke hari tua.
Saya pasti anda akan sedar kepentingan mata pelajaran sejarah semasa anda akan hadapi
satu temuduga untuk biasiswa, pekerjaan dan perjawatan atau kenaikan pangkat setelah
anda meninggalkan alam persekolahan. Saya pasti.
Tak kenal maka tak cinta. Begitu juga mata pelajaran sejarah. Tak Kenal Maka Tak Cinta.
Baiklah apa yang saya katakan mudahnya belajar sejarah ?? Saya nyatakan kaedah mudah
untuk belajar sejarah seperti berikut mengikut kesesuaian tajuk.
Negara Tokoh
A= Arab J= John Crawford
C= China E= Emanuel Gadinho Eredia
I= India S= Snouck Hurgronje
Pelajar hafal formula ACI dan JES
Ayat penuh:
Teori yang pertama ialah Islam datang dari China. Teori ini dikemukakan oleh John
Crawford. Teori yang kedua ialah Islam datang dari China. Teori ini dikemukakan oleh
Emanuel Gadinho Eredia. Manakala teori yang ketiga pula ialah Islam datang dari india.
Teori ini dikemukakan oleh Snouck Hurgronje.
Bagaimana?. Adakah anda rasa mudah untuk ingat fakta melalui kaedah ini?.
Peranan tasik Tonle Sap ialah menjadi kawasan penanaman padi sawah yang penting.
Selain daripada itu kawasan sekitar tasik menjadi subur kerana mendapan lumpur pada
musim kemarau. Peranan yang lain ialah tempat bekalan sumber protein atau ikan.
(Lihat perkataan bergaris dan bandingkan dengan perkataan dalam lukisan)
Mudah . Dengan hanya melukis. Yang penting ingat fakta. Lukisan comot tak apa. Semasa
menjawab soalan essei jangan pula dilukis gambar tasik tu. Hanya lukis dalam buku nota.
Pekan Jeniang
Jalan raya yang lurus
Ada MPSP
Ada masjid dan wat
Sistem kumbahan terancang
Bangunan disusun berasaskan blok
Setiap blok dipisahkan jalan raya
Jeniang juga ada sungai
Menggunakan ilmu geometri dan math
Taman Sri Emas
dan mencatat ayat buku teks untuk membuktikan jawapan yang dipilih itu tepat. Pelajar
juga dikehendaki mencatat muka surat berdasarkan buku teks yang dirujuk. Semua
catatan itu ditulis di bawah soalan di ruang yang telah disediakan Catatan itu sebagai
tanda pelajar memperolehi jawapan tepat dan fakta yang akan diingati oleh pelajar. Pelajar
juga akan membuat pembetulan jawapan semasa aktiviiti dua ini.
Aktiviti 3: Pelajar bertukar-tukar fakta iaitu ayat dan muka surat yang diperolehi dari buku
teks.
1.
Contoh pelaksanaan.
Jawapan:_______
Ayat Buku Teks:___________________________________________
M.S:________
CATATAN: Peristiwa, gambar, peta, tokoh atau apa saja yang pelajar terbaca
atau terlihat.
_______________________________________________________