Untuk Murid-Murid
Keperluan Khas
Disediakan oleh :
Aswan bin Baba
Frada Garaman
Muhamad Aman
Sent Sylvania
PERKHIDMATAN TRANSISI.
PERKHIDMATAN TRANSISI
satu gabungan aktiviti untuk pelajar , melalui
hasil dapatan daripada orientasi yang
membentuk pergerakan dari sekolah ke aktiviti
selepas tamat sekolah.
Haplern (1993)
Fokus transisi seharusnya
melibatkan kualiti hidup
sebagai matlamat utama.
Ia mengambil kira peranan
individu bermasalah
pembelajaran sebagai orang
dewasa
Tujuan - untuk memastikan
pelajar mempunyai
kemahiran dan kecekalan
diri untuk mencapai
matlamat hidup berdikari.
Matlamat Perkhidmatan
Transisi
Membantu murid bermasalah
pembelajaran untuk benar-benar berdikari
sebagai individu dewasa yang seimbang
dari segi JERIS selepas tamat alam
persekolahan.
Taylor (2000)
PROGRAM TRANSISI
satu siri aktiviti yang berguna untuk
memastikan pelajar-pelajar mempunyai
kemahiran, peluang dan sokongan yang
diperlukan untuk memasuki alam pekerjaan
dan melibatkan diri dalam aktiviti sosial
masyarakat
Terapi
Hidro
Terapi
Pasir
Intervensi dan
khidmat
sokongan
Murid
Berkeperluan
Khas
Terapi
Cara
Kerja
Sesuai
perkembangkan
fizikal
pergerakan
motor kasar
dan halus serta
mental
terapi
air atau
rawatan
air
Terapi Hidro
Air sejuk
dapat
mengur
angkan
radang
Merawat masalah
pernafasan
Memberi
kan
keyakina
n dan
motivasi
FAED
AH
TERA
PI
HIDR
O
Air
panas
mereg
angkan
dan
dapat
stimula
si
sistem
pertah
ankan
badan
Mera
ngsa
ng
perge
rakan
Meningk
atkan
kecerga
san
kardiova
skular
Mengurangkan
ketegangan otot
Langkah keselamatan
Aktiviti regangan sebelum masuk ke
air
Pastikan paras air sesuai untuk murid
Alatan yang sesuai digunakan
Pakaian yang sesuai
Kawalan guru yang lebih
Contoh aktiviti
Kayuhan kaki dan imbangan
Berjalan di dalam air dan apungan
Berjalan sambil menguak tangan
Objektif
membolehkan individu menguruskan
kehidupan seharian dengan baik
memulihkan anggota yang lemah
supaya dapat berfungsi dengan baik
membolehkan individu berdikari
dalam melakukan kerja seharian
Kepentingan
Dilakukan untuk membantu seseorang
menguasai kemahiran motor halus dengan
lebih baik
Meningkatkan kemampuan seseorang
untuk melakukan sesuatu dengan otot-otot
kecil yang ada
Meningkatkan tahap kefungsian seharian
dan mencegah ketidakupayaan ke atas
individu yang mempunyai masalah mental
dan fizikal pada semua peringkat umur
Terapi pasir
satu bentuk bengkel yang memberi
peluang kepada individu untuk
meneroka hal-hail berkaitan dengan
perasaan atau emosi secara
mendalam.
Terapi ini
secara tidak
langung memberi
peluang kepada
individu untuk
meluahkan apa
yang terbuku di
dalam hatinya
tanpa paksaan.
Penggunaan terapi
permainan pasir ini
mampu
membuatkan
kanak-kanak lebih
relaks.
Tujuan
Melatih daya kreativiti kanak-kanak
Menghilangkan rasa marah
Percaya kepada diri sendiri untuk
mencipta sesuatu
Meningkatkan keyakinan diri
Mengembangkan imaginasi dan
penggunaan visual kanak-kanak
Kepentingan
membantu meningkatkan keupayaan
mental, emosi dan kesihatan
membantu meningkatkan pertuturan dan
komunikasi
merangsang pemikiran murid
menguranan tekanan emosi
membantu meningkatkan kemahiran sosial
Contoh aktiviti
Menanam badan.
Membina istana pasir.
Bermain ting-ting dalam pasir.
Genggam pasir.
Buka selipar dan cecahkan kaki
pelajar dalam pasir.
SEKIAN
TERIMA
KASIH
RUJUKAN
http://www.scribd.com/doc/103907596
/Isu-Transisi-Dalam-Pendidikan-Khas
http://blogpemulihanbm.blogspot.com/
2012/04/jenis-jenis-terapi.html
https://noorasheikin.wordpress.com
/bahan/pengenalan-masalah-pembelaj
aran/intervensi-dan-khidmat-sokong
an/